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物料自動分揀系統設計的開題報告
摘要:“項目化團隊式”畢業設計模式是針對五年制高職的一種探討,通過對實際生活中已經使用的項目,讓學生讓學生自己體驗產品設計制作的全過程,最終完成1件達到項目功能要求的機電一體作品及1份作品制作說明書(畢業設計論文)。本文詳細介紹了如何做好物料自動分揀系統的開題報告。
關鍵詞: “項目化團隊式” 五年制高職 開題報告 物料自動分揀系統
“項目化團隊式”畢業設計模式的實質是師生共同圍繞某一項目,所有任務分解到團隊的每一成員,依靠項目組的團隊力量,通過設計、元器件選購、工藝分析、零件制作、作品安裝調試等機電一體化產品開發的主要流程,讓學生自己體驗產品設計制作的全過程,最終完成1件達到項目功能要求的機電一體作品及1份作品制 作說明書(畢業設計論文)。五年制高職學生通過畢業設計是自己能夠更加的貼近企業,適應企業,符合企業的用人要求。
開題報告是指開題者對畢業設計課題的一種文字說明通過他開題者可以把自己對課題的認識理解程度和準備工作情況加以整理、概括,以便使具體的研究目標、步驟、方法、措施、進度、條件等得到更明確的表達。也為評審者提供一種較為確切的開題依據。由于學生起點低、基礎差,針對這一特殊的情況,我們要求選題的范圍是已經在生產中使用,比較先進的產品或者是產品中的一部分。物料自動分揀系統設計的完成,減少人員的使用,減輕員工的勞動強度,提高人員的使用效率。因此物料自動分揀系統能最大限度地減少人員的使用,基本做到無人化。物料自動分揀系統的設計的開題報告具體內容如下:
一.本課題的研究目的及意義
1、物料自動分揀作業基本實現無人化,物料自動分揀系統的目的之一就是為了減少人員的使用,減輕員工的勞動強度,提高人員的使用效率。因此物料自動分揀系統能最大限度地減少人員的使用,基本做到無人化。分揀作業本身并不需要使用人員,人員的使用僅局限于以下工作:
(1)、送貨車輛抵達自動分揀線的進貨端時,由人工接貨;
(2)、由人工控制物料自動分揀系統的運行;
(3)、分揀線末端由人工將分揀出來的貨物進行集載、裝車;
(4)物料自動分揀系統的經營、管理與維護。
2、物料自動分揀系統有基本實現無人化的優點,但要求使用者必須具備一定的技術經濟條件,在發達國家,物流中心、配送中心或流通中心不用物料自動分揀系統的情況也很普遍。其主要原因有:系統的設備復雜,投資和運營成本相
當高,需要可靠的貨源作保證,只有大型生產企業或專業物流公司才有能力投資,小企業則無能為力。系統對商品外包裝要求高,為了使大部分商品都能用機械進行自動分揀,需要采取諸如推行標準化包裝、根據分揀商品統一的包裝特性定制分揀機等二次措施。但要讓所有商品的供應商都執行國家的包裝標準是很困難的,定制分揀機又會使硬件成本上升,且越是特別的通用性就越差。綜合以上物料自動分揀系統的優越和欠缺,我們做物料自動分揀系統充分體現它的優越性,做到無人化。在欠缺方面盡量做到完善,本次設計物化成果可以作為學校的教學教儀使用,也能對我們所學的機電知識進行全面總結。
二.本課題的國內外的研究現狀
縱觀國內外物料自動分揀系統的應用情況可以發現,國外發達國家的物料自動分揀系統傾向于采用自動化程度很高的自動物料自動分揀系統。而在我國,由于起步晚,物料自動分揀系統中人工作業的比例也較高。 國外物料自動分揀系統的廣泛使用,以美國、日本及歐洲為代表的發達國家,在物料自動分揀系統的應用上呈現出自動化程度越來越高的特點。物料自動分揀系統已成為發達國家工業自動化不可缺少的一部分。主要應用在大中型物流中心、配送中心、流通中心、郵局分揀信件等等隨著交流自動控制技術的發展,特別是電子技術的迅速發展,計算機的廣泛應用。自動分揀技術在20世紀70年代被引入國內,我國的郵政系統最早并已多年使用自動分揀設備,并在長期的實踐中不斷創新、不斷進步。例如,郵電部相關部門相繼開發和研制出具國際水平的CORE-NT物料自動分揀系統,性價比很高的扁平郵件高速物料自動分揀系統;上海郵政通用技術設備公司研制成功了速遞郵件網絡化物料自動分揀系統等。郵政系統還推出了新的信封標準以更好的配合自動化的信件物料自動分揀系統。雖然在郵政系統外的其它行業,國內對物料自動分揀系統的使用還非常少,但有關部門和企業正在為此做出不懈的努力。可以肯定,隨著物流大環境的逐步改善,物料自動分揀系統在我國流通領域一定會大有用武之地。
三、本課題的研究內容、擬解決的主要問題
在工業生產過程中,常常需要根據物料的材料性質、形狀、顏色及重量等將其進行分類。而傳統采用的人工方法生產效率低,生產成本高。材料的物料自動分揀系統成為企業降低成本、提高效率和增強企業競爭力的良好選擇。可編程序控制器(PLC)對現場設備的控制極為方便和可靠,在工業控制中得到廣泛應用。
主要解決問題:
1、解決PLC基本編程方法;
2、解決三相異步電動機變頻調速控制的原理,會設置變頻器的參數;
3、了解氣壓傳動的原理和特點;
4、機械安裝;
5、解決傳感器的原理及分類;
6、解決人機界面組態的編輯與調試。
四.本課題的研究思路和方法
本系統能對不同的材料如物料性質(鐵、鋁、塑料)及不同顏色(黑色、白色)的材料進行傳送和分揀。整個系統的控制由一只三菱FX2N—48MR的可編程控制器,可以實現自動控制和無人化管理。傳送帶用一只三相異步電機拖動,電機使用變頻器驅動,可以實現無級調速,加快分揀時的效率。物料性質的判斷及機械部件的情況由傳感器檢測出并將信息傳送給PLC。分揀部件使用氣缸,結合氣動系統的優勢。本設計加入了人機界面,充分實現與自動化設備相接軌。
五.本課題的預期效果
1、研究物料自動分揀系統的特點及主要應用的場合;
2、本系統可以完成的任務要求:物料自動分揀系統能高速對不同的材料如物料性質(鐵、鋁、塑料)及不同顏色(黑色、白色)的材料進行傳送和分揀;
3、本系統制作完成后的實物示意圖;
4、制作并調試,使之能完成規定的工作任務及要求;
5、整理制作調試過程資料,完成畢業論文的編寫。
六.本課題研究的進度安排
時間及具體要完成的任務安排
11.02-11.08 完成畢業設計任務書及開題報告
11.09-11.15 學習可編程控制器的原理及編程方法
11.16-11.22 學習氣動知識、變頻調速及AOTU CAD繪圖軟件
11.23-11.29 學習傳感檢測技術及購買所需元器件
11.30-12.06 學習人機界面:工控軟件組態王
12.07-12.13 制作機械本體并繪制機械部件安裝位置圖
12.14-12.20 設計繪制系統電氣原理圖及接線圖
12.21-12.27 安裝各種氣動元件及電氣元件
12.28-01.03 調試機械部件及安裝電路
01.04-01.10 編寫PLC程序及設置變頻器參數
01.11-01.17 整機調試01.18-01.24編寫論文
七、最后是畢業設計指導老師的評價及簽字、專家組的簽字和系領導的簽字。
結語:五年制高職學生通過開題報告的書寫,知道自己在以后如何去進行目標研究、知道設計的步驟、方法、措施、進度、條件等。五年制高職學生通過畢業設計的鍛煉,是自己能夠更加的貼近企業,適應企業,符合企業的用人要求。
參考文獻:
1、 傳感器及應用:王熠東 主編 機械工業出版社 20082
2、機電設備裝調與維護技術基礎:樂為 主編機械工業出版社 200910
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