《關于國內外大學利弊分析》研究方案

　　課題名稱： 關于中外大學教學模式、方法、課程相同與不同的研究與分析

　　課題組長：劉子文 指導老師：毛亮宇

　　成員姓名 性別 學號 組內分工

　　劉子文 男 7 主持課題、統稿、執筆、主持報告、參與研究

　　李彥旎 女 17 執筆、參與研究

　　張若晗 女 27 執筆、參與研究

　　倪好 男 37 執筆、參與研究

　　惠佳玥 女 47 執筆、參與研究

　　張心寧 女 57 參與研究

　　課題界定

　　隨著政治、經濟、文化全球化的進程，踏出國門對許多國人來說已不是難事。從統計數據來看，在許多高中畢業生生仍然在國內讀本科的同時，有越來越多的高中畢業生選擇出國留學，到國外大學學習。本課題以對中外大學教學特點為分析對象，分析它們間的利弊、客觀差異，可以引發我們對于涉及高中畢業生出國留學諸多問題的深層次思考。從國際視角看，高中畢業生出國留學人數增加是亞洲各國在經濟發展到一定階段所呈現的共同趨勢，日本、韓國、馬來西亞、新加坡、菲律賓等亞洲國家和地區都不例外。隨著改革開放的深入和人民群眾生活水平的不斷提高，我國目前也在經歷這個歷史階段。

　　研究背景：

　　盡管隨著經濟水平的發展，高中畢業生出國留學的人數在總體上呈現逐年增加的趨勢，但具體到每一個學生個體，選擇出國留學的原因卻是各不相同。概括起來主要包括以下幾個方面：一是規避國內激烈的高考競爭。盡管家長對于我國基礎教育的質量水平大多持認同態度，而對于目前中小學生課業負擔過重、學習壓力過大問題普遍較為憂慮。選擇讓孩子出國留學，也是出于規避國內高考競爭的無奈之舉。二是認為國內高等教育質量水平與國外名校存在差距。國內優質高等教育資源不足，且與國外一流大學相比存在較大差距，這也是家長選擇送孩子出國留學的一個重要原因。三是對于未來就業狀況的擔憂。國內大學畢業生的就業壓力越來越大，用人單位對畢業生的要求也越來越高，不僅表現在對學歷的要求上，而且表現在對學生綜合素質的要求上。很多家長認為，通過出國留學可以增加孩子在國際視野、學校品牌、英語能力和個人經歷方面的競爭優勢，有利于增強孩子未來的就業能力。四是出于一種盲從的心態。看到周圍越來越多的家長送孩子出國，一些家長也盲目跟風效仿。

　　研究目的：

　　幫助在校高中生、大學生理性面對出國留學與在國內讀大學，并為那些有出國留學需求的學生提供切實的幫助。與此同時，透過這一現象對我國的人才選拔制度、人才培養體制和提升高等教育競爭力等問題進行深度思考。

　　研究內容：

　　1.調查了解中外大學的相同&不同點

　　2.調查了解已作出選擇的同學的思考

　　3.了解已出國/已上國內大學的學長學姐們對自己選擇的評價

　　4.理性分析。

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