同學們，讓我們學會珍惜.學會感恩吧!感謝父母，給了我們生命，使我們能在世間生活;感謝親人，給了我們關愛，使我們感到溫暖;感謝朋友，給了我們友情，使我們感到身觸花海;感謝敵人，給了我們挫折，使我們有勇氣面對人生;感謝自然，帶給我們世界萬物，使我們能夠知道百鳥鳴春.秋高七爽.寒風呼嘯......感謝疾病,使我們更懂得健康的重要......感謝一切的一切吧!

　　9、海底兩萬里

　　我早就聽說過儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》，卻一直沒有時間去讀。這個暑假里，我終于閱讀了這本名著，同時也體驗了那動人心魄的海底旅行。

　　《海底兩萬里》是一部科幻小說，書中出現了許多當時并不存在的事物，但是到今天都變成了現實。同時也是一部出色的懸念小說，從海上出現“海怪”,攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋的漩渦吞沒為止，懸念迭出、環環相扣、扣人心弦。

　　《海底兩萬里》這本小說十分精彩。作者領著讀者做了一次海底遠行。鸚鵡螺號以飛快的速度，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底的各種景色和生物：最遠的極地、最深的海溝以及最大的珍珠、龐大的鯊魚、章魚、蜘蛛……這些變換無窮的海底奇異景觀和美麗的海底生物，讓人目不暇接的同時又讓人耳目一新。

　　文學是比鳥飛得還遠的夢想，是比花開得還美的情感，是比星閃得還亮的智慧，是我們到一百歲還忘不掉的信念。讓我們一起通過閱讀世界名著，去開啟文學的寶藏!

　　10、名人傳

　　暑假，我讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》。羅曼·羅蘭是20世紀法國著名作家。《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的故事。 在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂非常熱情，創作了許多優秀的作品。但災難還是降臨到了他的頭上，1802年，他意識到自己的聽力障礙已經無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創作了!這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強的和命運抗爭，這種對生活對命運的精神不正是我們應該學習的嗎? 讀了貝多芬的故事，讓我聯想到了海倫凱勒——一個同樣有著堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達自己的想法。但命運的不公沒有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀最有影響力的人物之一 。

　　貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運屈服!同學們!用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現理想。

　　【擴展閱讀】

　　讀書筆記的表現形式

　　讀書筆記的形式多種多樣。主要形式有：

　　筆記本

　　成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。長處是便于保存，缺點是不便分類，但可按類單獨成冊。

　　活頁本

　　活頁本可用來記各種各樣筆記。便于分類，節約紙張也便于日后查閱。

　　卡片

　　便于分類，可按目排列，便于靈活調動又節省紙張，但篇幅小，內容不宜長。

　　剪報

　　把報紙和有用資料剪下來，長文章可貼在筆記本或活頁本上，短小材料可貼在卡片上。剪報材料可加評注，也可分類張貼，要注明出處，以便使用。

　　全文復印

　　重要讀書材料，為保持完整性，可全文復印編目分類留用。

　　記憶

　　如果能用大腦記下來的話就能更好地在生活中運用筆記中的知識，何樂而不為呢?

　　書簽式

　　平時讀書時遇到需要背誦的內容，可記在書簽上，夾在書里、放在口袋里或插在專放書簽的袋子里 ，一有空就讀一讀背一背，記得牢為止，再把它存放起來。可以幫助記憶。

　　圖像式

　　閱讀完之后，可以將書中的主要內容和重點整理成概念圖或思維導圖，這樣相對對傳統的文字式讀書筆記，更加方便快捷。