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幼兒園保育員培訓計劃

時間:2024-07-04 15:40:53 學人智庫 我要投稿
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幼兒園保育員培訓計劃范文

  保育員,是指幼兒園或托兒所里負責照管兒童生活的人員,輔助教師負責嬰幼兒保健、養育和協助教師對嬰幼兒進行教育的人員。以下是小編為大家整理的幼兒園保育員培訓計劃范文,供大家參考,想要知道更多的資訊,請多多留意CN人才網!

幼兒園保育員培訓計劃范文

  【一】幼兒園保育員培訓計劃范文

  一、指導思想

  幼兒園的衛生保健工作是我們保教工作者的一項重要工作,是保健工作的一個極其重要的內容,為了提高幼兒園衛生工作的質量,提高保育員人員的素質及業務水平。我們根據幼兒園總的工作的要求,緊緊圍繞幼兒園的實際工作、在新的起點上,把衛生保健工作再創新的成績

  認真貫徹落實《商丘市托兒所、幼兒園衛生保健管理實施細則》與《幼兒園工作規程》。加強我園的衛生、保健業務的規范化,以科研促保教,不斷提高我園保育隊伍的建設。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭、社會三方面資源,以培養現代公民為主體。

  二、目前保育員隊伍存在的不足之處:

  1、衛生工作不能堅持,特別是物品歸放、包干區、玻璃、死角等衛生做得不到位,經常會為一個大活動而加班加點地進行衛生工作的補差。

  2、新上崗保育員對幼兒生活護理專業知識欠缺。

  3、新上崗幼兒常見病保健知識欠缺,如對班內體弱兒的照顧和護理等。

  4、新上崗保育員對工作流程不熟悉。

  5、保育員安全防范意識不強,意外事故急救能力差。

  6、個別保育員責任意識、服務意識淡薄。

  7、參與輔助教學能力差。

  8、電腦操作能力差。

  三、培訓目標:

  1.認真學習《規程》、《細則》提高認識樹立良好地保育員隊伍形象。

  2.組織對保育員、保健醫進行有關衛生、保健、防病、營養等方面的學習、講座培訓。

  3.要求保育員積極參加高一層次的培訓,進一部優化保育員隊伍的達標率。

  四、培訓目的:

  樹立正確的衛生保健觀念,把衛生保健工作和素質教育緊密聯系起來。世界衛生組織對健康的科學定義是:不但沒有生理上的疾病,還要有完整的生理心理狀態和適應社會的能力。根據這一定義,衡量一個幼兒是否健康,應從身體、心理和社會三個方面去理解,幼兒健康不僅包括幼兒的各個器官、各個組織的'正常發育,沒有任何缺陷,而且還包括:良好的適應能力和自我意識,符合社會需要的健康人格、和諧的人際關系和開朗樂觀的性格。而對幼兒適應能力、自我意識、健康人格、和諧的人際關系、開朗和樂觀的性格等品質的培養都屬于素質教育的內容。因此,那種認為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛生保健工作好的觀念是十分錯誤的。我們將通過培訓學習提高認識。

  【二】幼兒園保育員培訓計劃范文

  一、指導思想

  認真貫徹落實《幼兒園保健管理實施細則》、與《幼兒園工作規程》。加強我園的衛生、保健業務的規范化,以科研促保教,不斷提高我園保育隊伍的建設。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭、社會三方面資源,更好的服務于家長,服務于社會。

  二、培訓目標

  1.認真學習《規程》、《條例》提高認識樹立良好地保育員隊伍形象。

  2.組織對保育員、營養員、教師進行有關衛生、保健、防病、營養等方面的學習、講座培訓。

  3.要求保育員積極參加高一層次的培訓,進一部優化保育員隊伍的.達標率。

  三、學習內容

  1、 學習傳染病防病工作知識的隔離與措施,確保幼兒與教職員工的身體健康。

  2、每月對保育員進行相關知識的培訓和學習,不斷地優化服務質量。

  3、對保育員的規范操作進行定期與不定期的檢查、抽查等,發現問題及時反饋與處理。

  四、每月安排

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