《弟子規》讀后有感800字
《弟子規》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們很多學習的方法，學習不但要認真學，還要實踐，這樣才能真正地讀好書，成為有用之才。
《弟子規》讀后有感800字 第一篇
書是年輕人不可分離的生命伴侶和導師，然而近期有幸收到廠工會下發的讀本《弟子規》，開心之余讀后頗有感悟。
《弟子規》講述入則孝、出則弟、謹而信等很多的經典的故事。它雖短小卻精悍，同時蘊含著許多深刻的道理，膾炙人口，廣為流傳。它吸引著我的不僅是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的豐富內涵。其中“泛愛眾”一篇使我刻骨銘心。
“凡是人，皆須愛。天同覆，地同載。”每當我讀到這句話的時候，總是難以平靜下來，使我不禁回想起書中的故事。其中故事里的一個場景令我印象深刻，當漢斯要去救人，而他的的媽媽擔心他會有危險阻止他時，漢斯給媽媽的回答是“媽，我一定得去。當有人要求救援，我們必須輪流扮演我們的角色。”于是漢斯孤身一人去救援，結果卻出人意料，救助的竟然是自己的哥哥。雖然故事的結果富有童話色彩，但卻讓人深醒好心好報的道理，其宗旨無外乎，要有一顆善良的心，關愛他人的心。
石拖于峰而榮，作為延吉卷煙廠工藝質量處的一員，我深感驕傲。因為這里有一群熱愛生活，關愛他人的好伙伴們。我們質檢丙班共有六人，質檢班長一名，成品質檢一名以及我們現場質檢四名。記得初到丙班，作為一名新成員，班長張美花以及其他成員就對我關懷備至。
在工作中，各位姐姐們那可都是熱心腸，常會熱心的提醒容易忘記的事情。尤其是在三班最后一天的時候，大家大都很疲憊，常常忘記一些瑣事，但是金姐很是熱心，常會會提醒我們不要忘記把綜合測試臺的儀器關機等等，金姐不但熱心，而且做事井井有條、一絲不茍，很受大家喜歡與欽佩。每次在班組會議時，在班長張美花的帶動下，大家都會積極發言，相互交流各機臺生產及質量情況。相互提醒相關該注意的事項，了解了各機臺情況，讓我們大家的工作效率得到了很大的提高。在三班的時候，我們大家都自發的帶來自己的拿手好菜、好吃的水果等和大家一起分享，每次夜班吃飯的時候都有一種家庭聚餐的`感覺，大家說著、笑著，同時享受著各種驚喜的美食，在我看來是上班時候最輕松快樂的時刻了。
大家不但在工作中相互關愛，在生活中也是如此。我不太善于交際，大家總是主動和我溝通，了解我的難處和情緒動態，為我排憂解難總是讓我感動非常。就是前不久，由于三班上班和二班下班，天太黑，我膽子又小，每次走到沒有路燈的地方就會害怕的要命，每次都要打擾家人通電話，很是不方便，后來了解到了我的情況，她后來就讓我與她一起坐她找的車夜班上下班了，為我解決了一個很頭痛的問題，讓我很是感激。
自從我來到了這個新集體，讓我切實的感受到了什么是“泛愛眾”，我想就是毫無保留的給予關愛，這關愛讓我感覺這個集體成為一個溫馨的小家。我能夠成為質檢丙班的一成員，我真的幸福萬分。
《弟子規》讀后有感800字 第二篇
父親幼時家里并不寬裕，甚至說是貧窮，家中子女又多，撫養十分困難，他自然養成了勤儉的習慣。他從小就要求我們杜絕浪費，盤碗向來要吃干凈，可以少盛，但必須把碗里的吃干凈，平素掉在桌子上的飯菜一定是盡量夾起的。他教導我們，要想到古時農民與紅軍，知道糧食的來之不易與勞動的艱辛，他把“粒粒皆辛苦”掛在嘴邊。在這樣的教導下，養成了我和哥哥絕不浪費的好習慣。
食須謙讓，幼敬長，晚輩讓長輩，這都是基本的禮儀。這體現了一個人的'修養、品格以及情商。簡單一頓飯，行家立刻可以看出你的習慣、品行，第一印象簡單明了。
在飲食中涵養品格，需懷著一顆虔誠的心。一粒糧食，從種子到生根發芽，慢慢長大，抽穗出枝，最后收獲，不僅需要一塊土地，還需要一份陽光一份水，一份新鮮的空氣，一個適宜溫度和一份愛。也許還會需要蚯蚓螞蟻為它松土，枯枝落葉補給養分，它要忍受一年的風吹日曬，或許經歷過暴雨瓢潑，昆蟲啃食，旱澇打擊。它來到你面前如此區不易，如此艱辛，是怎樣的精神與意志支撐著它?它有資格受到尊敬與善待。
時刻不忘昨日來處，方能清楚明日去處。食不僅果腹，且能填滿內心，驅散憂愁。噓!聽見了嗎?是糧食的聲音，它在成長，它帶給人無私的精神與寬廣的胸襟，它是這樣一粒深沉的糧食，帶給人莫大的感動，足夠找回放蕩不羈的靈魂。聽見了嗎?有這樣一個聲音，在輕柔的呼喚著你。
《弟子規》讀后有感800字 第三篇
不得不承認，自己才疏學淺，快40歲了，才來認真學習《弟子規》。也正因為自己兒時讀的書太少。在平時教學中，越來越覺得自己的知識不夠用，備課起來也得花費太多時間去拓展自己的知識。所以，一直以來，我很注重培養自己班的孩子進行經典誦讀。從二年級下學期開始，我就開始讓我的學生接觸國學經典。到現在，孩子們已經學了《三字經》、《弟子規》、《百家姓》、《論語》。在和孩子們一起學習《弟子規》時，由于要顧及到班里的全部孩子接受能力，所以，自己對《弟子規》里的內容也沒有更多去思考。這個寒假，學校要求我們學習《弟子規》，再一次認真通讀后，我感慨萬分。《弟子規》是我們生活的一面鏡子，使我們養成良好個人行為的指南，是檢驗我們道德品質的一個標準。雖然兒時與《弟子規》失之交臂，但是，現在走進它，接受我國傳統文化的教育和熏陶，我還是感到很幸運。
《弟子規》原名《訓蒙文》，是清代李毓秀根據宋朝朱熹的《童蒙須知》改編，后來才改名《弟子規》。是一本教導兒童怎樣待人接物的書籍。它那淺顯易懂的文字里蘊含著許多做人的道理，不僅教育少年兒童如何做人，對于我們成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。
學習了《弟子規》后，我發現自己的缺點很多很多。
“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。”這個連古代三歲孩童都知道的道理，我們現代人卻沒多少人知曉。即便有少部分人記得拿來教育自己的孩子，但卻往往忘記了自己對父母也要盡孝道的道理。
以前，婆婆每年都會來我家小住幾天，但近幾年，很少來了。想想我之前對婆婆的態度，不禁讓我感到汗顏和羞愧。婆婆習慣了嘮叨，經常一件事情反復說好幾遍，而我就會不耐煩的`打斷她的話語，婆婆往往便不再做聲。但從她的神情看得出來，她很難過。每每想起，讓我非常懊悔。對于老人，我連最起碼的耐心傾聽都做不到，更不用說其它事了。想想自己的所作所為，再看看《弟子規》里古代人們的做法，差距不是一點點呀!
還有，在工作中與同事相處時，有時因工作忙而忽視了別人的感受，沒有做到“怡無色，柔無聲”，討論問題時，往往由于意見不統一，急于表達自己的立場和觀點，使聲調不知不覺的提高了。
像這樣的問題還很多很多……
感謝《弟子規》，讓我重新審視了自己的行為養成和道德品質。以后，我將用《弟子規》來規范自己言行，指導自己的生活和工作，不斷提升自己的品行修養。
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