【篇二】

　　又是一個學期即將畫上句點，我們緊張而忙碌的工作也將告一段落。回顧2011—2012學年上半學期團委工作，在學校黨委、上級團委的領導下，認真貫徹團縣委的精神，圍繞學校的工作中心，全面加強在團員青年的思想教育和團的組織建設上，積極開展各項工作,使團委的工作辦出特色，在各方面都取得了可喜的成績。但是也存在著許多不足之處，主要表現在：

　　一、團員的思想政治素質不高。

　　我校團員隊伍的總體素質是好的，但也存在著素質不高的問題。為了全面提高團員的思想政治素質，下學期將開展以下工作：

　　一是要認真加強團員意識教育活動。

　　二是要積極開展有益身心健康的活動，寓教于樂。

　　三是要大力開展成人宣誓活動，有目的、有計劃的開展各種團員外出活動。

　　二、團員的發展標準有待規范。

　　團的戰斗力不僅取決于團員的數量，更重要的是團員的質量。發展新團員必須堅持發展的標準。在這一年中，我們雖然嚴格按照“雙重篩選、四項考核”，“合格者選擇錄取、不及格者不予發展”的原則發展新團員。對申請入團的同學，按標發展，寧少勿濫，保證團員質量。同時也督促青年同學們努力向目標邁進，使后進變先進，但是總的來說力度還不夠。因此嚴格把握發展團員的標準，把好團員“入口關”，有步驟、有計劃、有組織、有原則地開展團組織發展工作仍然是我們下一學期的工作重心之一。

　　三、團內活動形式欠缺創新，團的凝聚力有待增強。

　　今年校團委大力組織開展“社會公德教育”系列活動如：組織全校各班級開展“弘揚雷鋒精神，我為社會獻份愛”學雷鋒活動。開展“感恩親情，歌頌母愛”、“愛心捐款”， “校園公德標語”征集等活動。雖然團內活動增多，但新時期的中學生思維更加活躍，行為更加務實，要求更加多樣，而現實是相當一部分學校團的工作沒有及時跟上這一變化，僅僅滿足于唱一唱、跳一跳、掃一掃的“老三樣”，追求視覺效果和規模效應。團組織或活動太少，或形式單一，與當代中學生的利益需求之間存在較大落差，活動存在被動性、滯后性，缺乏創新性和靈活性。所以怎樣提高團內活動的創新性和加強團的凝聚力也將是我們下期的工作的重心。

　　四、團員發展存在薄弱環節，團的吸引力有待增強。

　　目前多數中學學生團員數量大約占在校學生人數的40%左右，而且相當一部分學生是老師指定入團，半數左右學生入團積極性不高，主動寫申請書的學生只占學生總數的20%左右，存在這種情況的原因在于，目前中學生的獨立意識、自主意識、選擇意識增強，價值觀念趨于多元化。同時，由于缺乏健全的團員激勵機制，部分中學生認為團員的身份對自身發展沒有多大用處，也相應削弱了學生入團的積極性。下學期，我們將不斷健全團員的激勵機制，增強學生積極入團，主動入團，自動入團的的意識。

　　總之，中學共青團是共青團事業的基礎和源頭，也是新形勢下加強和改進未成年人思想道德建設的切入點和突破口。做好新形勢下中學的共青團工作，從全局和長遠來看，有助于鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎;從學校教育工作的層面上看，有利于促進德育建設，推進素質教育，活躍校園文化，因此，加強和改進新時期學校共青團工作，意義重大。