幼兒園園長的求職簡歷

　　***，女， 1968 年 11 月 29 日生人。中國學前教育研究會會員，湖北省家價協會會員。

　　1987 年 7 月，畢業于湖北省幼兒師范學校，分配到黃岡麻城市幼兒園工作。取得幼兒園教師資格證、健康證、幼兒園高級教師職稱、普通話二級甲等證書、湖北省幼兒園園長資格證書。歷任該幼兒園教師、班主任、教研組長、園科研主、幼兒園業務副園長、早教中心（幼兒園分園）園長（ 3 年半）。主持幼兒園分園工作期間，保教人員 54 名，幼兒 387 名。其中， 1998 — 1999 年 由教育局下派到鄉鎮中心學校擔任組長助理。 2008 年，麻城市宣傳部文聯借用一年，主辦文聯刊物《杜鵑》。

　　20 多年來，我潛心幼教，認真規范教育教學工作和一日常規的管理。加強教師業務工作學習和檢查，使廣大教師在備課、日常教學活動、戶外活動、特色教育、家長工作等方面形成良好的教育教學秩序。

　　教育教學上，我保持全新的教育理念，并力求創新。將教育目標和家長的要求巧妙融合，開發園本教材，倡導科研興園，開展豐富多彩的的教育活動。并為家園搭建良好的而溝通平臺，每月舉辦一次家長開放日，邀請家長同孩子一起上課，參加親子工做活動，讓家長隔窗觀看廚師配餐，參觀幼兒進餐，并請家長為幼兒園提意見和建議，參與園內管理。讓家長成為幼兒教育的參與者，合作者。

　　另外在語言教學上，引進推廣幼兒早期閱讀項目，建立幼兒每天閱讀半小時常規，取得良好的社會效益，并引領幼兒園走上科研興園的道路，積累了科研經驗，形成幼兒園教育特色，得到各級領導和廣大家長的好評。

　　管理方面，我認為園長是一個幼兒園的靈魂，園長的人格和修養是形成良好校園文化的基石。所以，我非常注重自我反思和學習，堅持各方面做表率，業務上堅持帶頭上公開課，工作中采用對話式方法征求教師的想法和意見，對教師進行鼓勵，根據教師個人特長和愛好，確定每個教師發展目標，并提供各種鍛煉機會，讓每個教師充分發揮自己的潛力，找到自我發展空間，從而對工作，對單位，充滿了信心和感激，形成良好的干群關系，創設寬松、和諧、上進的教書育人環境。

　　我個人品貌端正，性格開朗大方。具有較好的溝通能力、組織能力，合作能力和領導能力。能熟練操作電腦，愛好文學和音樂，具有較好的文字功底和音樂素養，多篇文學作品在省地市刊物上發表，并出版個人散文專輯， 1999 年五四青年節，曾獲得麻城市青年歌手大賽通俗唱法三等獎。

　　一、主要學習培訓經歷：

　　1994 年 6 月 30 日，湖北省廣播電視大學漢語言專業畢業。

　　2002 年 12 月 30 日，華中師范大學教育學院教育學專業本科畢業。

　　2001 年 6 月，參加湖北省幼兒園園長崗位培訓并取得園長資格證書。

　　1993 年 11 月，參加中國管理科學研究所舉辦的“全國幼兒園科學管理研修班”學習并獲得結業證書。

　　2005 年 4 月，參加全國幼兒園園長培訓班學習并獲得證書。

　　2004 年 11 月，參加湖北省幼兒園骨干教師培訓班學習，并獲得合格證書。

　　2006 年 5 月 12 —— 20 日，參加湖北省教學研究室舉辦的湖北省教改教研骨干培訓班學習，并結業。

　　2000 年 12 月 7 日— 2001 年 1 月 7 日，參加湖北省家庭教育骨干培訓班學習并獲得結業證書。

　　2002 年 9 月 19 日— 2002 年 9 月 24 日 多元智能課程培訓

　　2002 年 3 月 10 日 --2002 年 3 月 18 日 北京早期閱讀

　　2005 年 5 月 湖北省幼兒園教育科研培訓

　　2005 年 6 月 湖北省幼兒園保健知識培訓

　　2005 年 9 月 湖北省幼兒園衛生知識培訓

　　2006 年 6 月 9 日— 2006 年 6 月 28 日 深圳全國幼兒教師研討會

　　2007 年 7 月 參加北京紅櫻教育集團組織的“幼兒閱讀分享 ”科研學習。

　　2007 年 9 月 杭州舉行的早教培訓學習。

　　2002 年 8 月，參加黃岡市計算機應用技術培訓學習，獲得中級等級證書。

　　2007 年，參加湖北省中學高級職業技術職務水平能力測試，經考核合格并獲得證書。

　　2007 年 10 月，經考核獲得人事部組織的全國專業技術人員計算機應用能力考試所有科目合格證書。

　　2009 年6 月，參加教育部人事司和高等教育司聯合舉辦的教師及管理干部培訓學習，獲得結業證書。

　　二、主要成果：

　　2006 出版個人散文集《心安是歸處》。散文《 2007 ，一年將失》在麻城市文聯舉辦的歲末征文活動中獲得優秀作品二等獎。

　　國內知名文學網站《紅袖添香》有個人文集（粉紫衣個人文集）。

　　多篇散文在省、地、市雜志發表。

　　2007 年在中國博客上開通個人教育隨筆專集《低下頭和孩子講話》

　　2001 年 1 月，經黃岡市中小學教師系列中級職務評審委員會評審晉升為幼兒園高級教師職稱（ 2001 ） 261 號文件。

　　2010 年，申報湖北省中學高級教師職稱，在評。

　　2007 年十月，著作的《淺析幼兒園藝術教育對教師的要求》一文正式入編《中國教育改革于現代教育理論創新一書》并出版，并獲得湖北省第七屆黃鶴美育節黃岡賽區一等獎，全省優秀藝術論文三等獎，

　　論文《幼兒園游戲價值初探》獲得湖北省學前教育“十五”科研論文評比三等獎。

　　論文《淺析教師負面情緒及其對幼兒的消極影響》獲麻城市教育局教育論文一等獎。

　　課題論文《幼兒文學審美體驗的特點研究》在湖北省基礎教育課題研究交流會上展示，獲得好評。

　　論文《淺析民間游戲引進幼兒園的價值及應用》獲得黃岡市優秀論文評比一等獎。在中華教育科研論文評比中獲得一等獎。并在教育文摘周報上公開發表。

　　科研論文《淺析幼兒文學審美內涵以及特點》在黃岡市優秀論文評比中獲得一等獎，

　　語言活動《大樹媽媽》獲得麻城市中小學教育教育室優質課一等獎。

　　2006 年， 2007 年在麻城市幼兒教師培訓中，組織的觀摩活動《 奇妙的彩色水》、《秋天的雨》獲得一等獎。

　　2004 年，語言教育活動《春雨》獲得麻城市優秀教育活動一等獎

　　1994 年，教學方案《主題活動：我長大了干什么》、《玩沙包》、《裝飾畫〈手絹花〉》被湖北省幼兒園教案精選選登。

　　2006 年，被選進《黃岡老區城鎮幼兒園留守兒童現狀，問題與對策的調查研究》課題組，參與并主持麻城片區科研工作。

　　2002 年，到北京參加紅櫻教育集團組織的關于幼兒早期閱讀科研培訓學習，主持幼兒園《幼兒園早起閱讀》課題科研活動，并順利結題。

　　2003 年 3 月，參與《山區幼兒園關于民間游戲及其教育價值開發問題的研究》課題研究。

　　2005 年，主持幼兒園《幼兒文學審美體驗研究》課題研究工作，并順利結題。

　　1991 年，獲得黃岡市“小星星系列表演賽”表演輔導獎；

　　三、主要榮譽：

　　2006 年 5 月，被授予“黃岡市幼兒教育先進工作者”榮譽稱號；

　　2004 年 10 月，被黃岡市教育局評為市級骨干教師；

　　2004 年 12 月，被評為黃岡市教育系統關心下一代先進工作者；

　　2000 年 2 月，被評為麻城市勞動模范；

　　2003 年 7 月，被評為麻城市教育局優秀共產黨員；

　　1999 年 9 月，被評為麻城市教育局優秀教師；

　　1993 年 12 月，被評為幼兒園先進工作者；

　　1995 年—— 1998 年，連續三年考核為優秀等次；

　　1999 年 12 月，編排的幼兒舞蹈《山里娃娃看電視》獲得黃岡市幼兒舞蹈大賽一等獎。

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