評價是指人們對于某個事物或某種活動所做的價值判斷。下面是關于家教社會實踐評語，僅供參考。

　　家教社會實踐評語

　　該生從中初步了解社會、了解國情，增強了適應社會、服務人民的能力。

　　xx同學暑假關心留守學生這一實踐活動，得到了位家長的高度贊揚，多次打電話表示感謝，同時也受到周圍群眾的一致好評。xx同學確實是一位極富社會責任感的優秀學子。

　　該生從中廣泛接觸社會、了解國情，學會了關心他人，鍛煉了人際交往能力。

　　該生從中獲取了廣泛的知識信息，優化了知識結構，增強了運用知識解決實際問題的能力。

　　x，在我單位實習期間，工作認真負責積極主動，能夠很好的完成領導交給的各項任務。人際關系方面能夠很好的團結同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學習，早日成為國家的棟梁之才。

　　該生從中開闊了眼界，鍛煉了才干，增強了明辨是非的能力，學到了許多新的本領。

　　該生從中培養了吃苦耐勞的精神，增強了適應社會、服務人民的能力。

　　該生，實習鑒定實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

　　該生從中培養了熱愛勞動、熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的價值取向、行為習慣和優良作風。

　　該生在聯想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協調完成各項生產任務。在所從事的包裝備料崗位上。

　　該生從中深入認識社會、認識國情，增強社會責任感和成才報國的使命感。

　　該生從中提高了個人素養，完善了個性品質，逐漸養成了艱苦奮斗的優良作風。

　　該生從中提高了思想覺悟，增強了服務社會、回報社會的意識和能力。

　　該生從中拓寬了視野，獲取了新知，培養了生活自理能力，提高了道德自律的水平。

　　通過實踐活動，請保留此標記使青年大學生的人生觀和價值觀得到了體現，樹立了青年一代大學生的良好形象。不管去的是偏遠的山區，還是繁華的都市，大學生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務的工作態度給實踐單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象。他們通過認真投入工作，用自己的一舉一動展現了自身的素質，很好的體現了一名青年大學生的價值。

　　該生從中學到了許多書本上學不到的知識，培養了實踐意識和創新精神。

　　該生在社會實踐活動中積極主動，態度端正。實習記者期間，她主動要求到外跑新聞，了解新聞點，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后采寫了多篇高質量的新聞稿件，通過邊邊跑新聞，在采訪交流中，她比較全面地了解了我市一些單位的主要職能和新聞重點工作，還協助完成了一些她力所能及的攝影報道工作。這種積極主動的工作態度獲得了我報社人員的一致好評。

　　該生從中增長了見識，更新了觀念，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　該生從中逐漸認識到自身知識、能力同社會需求之間的差距，擺正了個人與社會、個人與人民群眾的關系。

　　該生從中逐漸養成了嚴謹務實的學習態度，培養和鍛煉了實際的工作能力。

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