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七年級上冊生物復習提綱(5)

時間:2024-06-05 15:03:21 學人智庫 我要投稿
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七年級上冊生物復習提綱人教版(5)

第三節 綠色植物參與生物圈的水循環

  一、蒸騰作用使水分大量散失

七年級上冊生物復習提綱人教版(5)

  1、葉片的結構。

  2、氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。

  3、氣孔的結構:由一對半月形的細胞——保護細胞圍成的空腔。

  4、氣孔既能張開,又能閉合。

  5、蒸騰作用的意義:帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸,給葉片源源不斷地輸送原料。

  二、綠色植物參與了生物圈的水循環

  1、蒸騰作用能夠提高大氣濕度,增加降水。

  2、一片森林就是一座綠色水庫,我們應當保護森林。

  第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者

  第一節 綠色植物通過光合作用制造有機物

  一、光合作用產生的有機物是淀粉等糖類。

  二、光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

  三、光合作用:二氧化碳+水 氧氣+有機物

  四、光合作用制造的有機物不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要,還為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源。

  五、葉片是綠色植物制造有機物的主要器官。

  第二節 綠色植物對有機物的利用

  一、有機物用來構建植物體

  二、有機物為植物的生命活動提供能量

  呼吸作用:有機物(儲存著能量)+氧氣 二氧化碳+水+能量

  三、呼吸作用是生物的共同特征。

  第五章 綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡

  一、光合作用產生氧氣。

  二、光合作用利用二氧化碳作為原料。

  光合作用的原料是二氧化碳和水。

  三、光合作用與生物圈中的碳——氧平衡

  光合作用產生氧氣,超過了自身呼吸作用對氧的需要,其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中;綠色植物還通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡,簡稱碳——氧平衡。

  四、光合作用及其在農業生產上的應用

  合理密植,充分利用光進行光合作用。進一步提高農作物的產量。凈化空氣。

  第六章 愛護植被,綠化祖國

  一、我們主要的植被類型

  1、植被的定義:一個地區生長的所有植物叫做這個地區的植被。

  2、我國主要的植被類型:草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林等。

  二、我國植被面臨的主要問題

  1、人均森林面積少。

  2、對森林資源的利用不夠合理。

  3、過度放牧使許多草場退化、沙化。我國是土地沙漠化比較嚴重的國家之一。

  三、愛護植被,綠化祖國

  1、1984年和1985年相繼頒布了《中華人民共和國森林法》和《中華人民共和國草原法》

  2、每年3月12日定為全國的“植樹節”。

  3、綠化祖國,從我做起。

  單元小結

  1、生物圈中的綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群。

  2、被子植物的生命周期包括種子的萌發、植株的生長發育、開花、結果、衰老和死亡。

  3、綠色植物的生活需要水和無機鹽。水和無機鹽都是由根吸收的,通過導管運送到各個器官。

  4、綠色植物通過吸收水分和蒸騰作用影響生物圈的水循環。

  5、綠色植物通過光合作用制造有機物,儲存能量。生物通過呼吸作用分解有機物,使有機物中的能量釋放出來,用于各種生命活動。

  6、綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,這有助于維持生物圈中的碳—氧平衡。

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