一、服務中心工作實績

　　1、比較圓滿地完成學校各項重大活動的組織實施。如學期開始時的教師支學教教師的安排、召開中小學部教學工作會議、組織學生參加區運動會和市陽光體育聯賽、開展第25個優化課堂教學活動月活動、召開兩次初中部師生會議、召開家長會、開展健康促進學校、宿遷市示范心理咨詢室、義務教育均衡區創建、文明城市創建、社會主義核心價值觀、八禮四儀學習、師生合唱比賽等重大活動的組織。

　　2、抓好教學工作中心，常規工作穩妥開展。積極落實區教研室倡導的“三備三導三過關”教學舉措，借助第25個優化課堂教學活動月以及視導檢查的契機，開展學科競賽、師生活動、教研活動、校際交流活動等，加強了教師隊伍建設，提高了教師的業務水平和能力，教學質量穩步提高。

　　3、教科研有序開展。學校組織校內 “公開課”，全員參與活動，有效促進了教師的專業成長;教科所立項課題、教育學會課題申報立項五項，教師課題研究參與率達60%，教學研究與課題研究的濃厚氛圍正在形成。

　　4、積極組織指導師生參與各項比賽活動，使我校在各項比賽中獲得較好的成績。開學以來師生獲得省市區級獎勵近40人次。

　　二、分管業務工作實績

　　在分管的教學工作中，我一直嚴格要求自己，以身作則，做好示范。在教學上，我擔任七年級心理健康教育、創業課程教學以及八年級一班的安法課程教學工作，在教學中努力引導學生健康成長，做遵紀守法的好學生。在個人業務上，我11月份參加宿遷市初中語文優質課評比榮獲一等獎，12月份參加在泗洪舉辦的宿遷市第三屆義務教育階段校長杯課堂教學比賽;參加宿豫區第三屆校長杯課堂教學比賽榮獲一等獎，參加宿豫區第25個優化課堂活動月棟梁杯課堂教學比賽榮獲一等獎。在《語文教學通訊》上發表論文一篇，并參加了宿遷市首屆學校管理論文競賽。10月份參加江蘇省初中語文新課標網絡培訓;11月份參加了國培計劃江蘇省特級教師后備研修班的培訓;12月份參加了江蘇省初中語文優質課評比觀摩活動。

　　以常規管理為抓手，有效促進了教學管理的規范化。通過教學各環節的細節管理，保證了良好的教學常規;目前，教學管理嚴格規范、教學活動開展有序;教師精神狀態良好、工作作風務實、工作紀律嚴明。開學以來，學校有2人次在市課堂教學競賽中獲獎，區校長杯、棟梁杯、新秀杯獲獎20人次，學生獲省市區級獎20人次。

　　以創建為契機，促進教學工作開展。先后完成了“宿遷市示范心理咨詢室創建”、“義務教育均衡區省級驗收”、“省級文明城市創建”、“社會主義核心價值觀以及八禮四儀”學習等重大臨時性工作，“江蘇省健康促進學校省級銀獎”創建正在進行中。

　　三、創新創優實績

　　三項表現

　　一、品行修養

　　政治思想上積極進步，始終在大是大非面前保持清醒頭腦，確保了自己在思想上、政治上、行動上與組織保持高度一致，努力提高自身的政治思想水平，具有強烈的事業心和責任感，堅持模范遵守學校的各項規章制度，努力做一名優秀的人民教育工作者。

　　二、理論學習

　　我堅持認真學習、向書本學、向賢者學、向實踐學，學習內定涉及黨的方針政策、十八大以來的重要精神、國家、省、市、區各類紀律禁令以及教育教學理論、學科專業知識等。

　　三、廉政建設

　　堅決響應上級號召，自學遵守各項禁令之規定，愛崗敬業、勤奮工作，廉潔自律，始終以健康的心態、飽滿的熱情、積極的行動面對各項工作，為學校發展貢獻自己力量。

　　三項提高

　　一、自己最不滿意的一項工作

　　我對教學管理的問題和困難估計不足，耐心不夠，缺乏較為系統性和全面性的把握，在制度落實時執行力不夠。比如，學校功能室的使用工作，因督促不力，導致學科教師實驗開出率和器材使用率不高。

　　二、個人素質方面的一個明顯差距

　　我對青年教師的成長工作考慮不夠周全，不利于學校的發展。今后應該加強學校教師隊伍的建設，及時掌握教師教學動態，落實學校常規管理的規范化工作，推動學校工作良性發展。

　　三、最需要提高的一個方面能力

　　有些工作還停留在過去的思維定式和慣性之中，不能和學校的實際相結合，還存在按慣例和理論角度思考問題的現象。