高中部學年第一學期總結

時間：2024-09-12 02:39:43 學人智庫我要投稿

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高中部學年第一學期總結

　　本學期圍繞學年初制定的奮斗目標、指導思想和工作重點，主要開展了以下幾個方面的工作

高中部學年第一學期總結

　　一、立足校情教情，狠抓常規保質量。

　　1、實行了簽到制、候課制、課堂巡視制，進一步規范了請假制。本學期簽到率達98%以上，候課率達95%以上，課堂巡視覆蓋率達60%以上，課堂秩序良好率達90%以上。零星假控制在周人均2次以下，各種病事假累計60天。教務處和年級組人員定期值班、隨時抽查，做到周統計、月公示。

　　2、加強了教學常規檢查。

　　堅持了教學計劃審核制。學期初，組織有關人員，依據教務處學年工作計劃要求、教學計劃書寫格式要求、各年級各學科教學工作特點，對各備課組制定的教學計劃進行了嚴格的審核，合格率為100%。

　　堅持了集體備課考勤制。集體備課出勤率達99%。

　　堅持了一月一次的教案檢查。本學期共檢查教案364本，優秀率達25%，合格率為73%。其中，不合格教案主要集中在訓練課教案的書寫上。檢查作業批改一次，合計1089本。

　　堅持了課堂教學視導制。第一，會同督導室、教科室采取隨機聽課的形式，對全體高中教師的課堂教學進行了診斷和檢評，并進行了有針對性的指導，并對部分教師的課堂教學進行了二次抽查。第二，邀請山西師大較科院院長胡衛平來校對部分教師的課堂教學進行了診斷和評析。

　　堅持了月考制。本學期共組織非畢業年級月考、期中、期末考試八次，召開質量分析會八次。

　　堅持了一月一次的學生座談會制。各年級每月召開一次學生座談會，了解學情和教情中存在的問題，做到了及時反饋，及時矯正。

　　堅持了一學期一次的教育教學反饋制。本學期教育教學反饋結果是：高一年級課堂教學總體滿意度為91.1%，班主任工作滿意度為95%，學生學習習慣培養良好率為88.5%。高二年級課堂教學總體滿意95%，班主任工作滿意度為93%，學生學習習慣培養良好率為89.12%。高三年級課堂教學總體滿意度為94.96%，班主任工作滿意度為86.14%，學生學習習慣培養良好率為90.86%。

　　3、注重了對教師的感情投入。

　　基本做到：每逢教師的生日都能以某種形式表示祝賀，每逢教師或家里有重大事情都能進行訪問，每逢教師有思想情緒時都能主動進行談心。本學期共為113名教師過生日，共訪問教師9人次，與教師談心200多人次。

　　二、立足課堂教學，開展教研促提高。

　　1、進一步規范了集體備課

　　規范備課內容：

　　2、備課組堅持了每周一次的研討課活動

　　各備課組利用集體備課時間，依據研討課要求，確定研討課的內容和授課教師，并將名單、授課時間和地點、授課內容、課型等上報年級組，年級組匯總后一式六份打印出來分發給有關人員。各備課組在聽課后，要組織本組教師進行評課，并填寫研討課活動紀錄表。教務處要對各備課組研討課活動的文本進行存檔，并對備課組聽課評課的情況進行考核。本學期共進行研討課480節，聽課人數達1643人次。

　　3、分學科進行了示范課活動

　　在課堂教學視導和研討課的基礎上，選拔具有代表性的教師按新授課、訓練課、復習課等內容，給同學科教師進行了示范，對進一步規范各種課型的課堂教學起到一定的示范作用。

　　4、有針對性地開展了教學反思和總結。

　　本學期共收到專題性反思85篇，課例反思60篇，訓練課總結18篇，期中考試質量分析報告72篇。收集有效性教學論文31篇，其中，3篇獲國家級一等獎，4篇獲國家級二等獎。組織高二年級教師完成對08年高考試卷的分析，組織高三教師完成08年高考復習的總結。

　　5、組織了全體教師的業務考試�？荚噧热轂椋簜€人備課基本要求、講授課基本要求、訓練課基本要求、試卷講評課基本要求。

　　6、積極開展課題研究。

　　三、立足高三工作，圍繞目標抓落實。

　　1、高考基本情況

　　高考一次達線：二本及以上文史類17人、理工類15人、藝體類30人，三本達線人數文史類和理工類各80人。

　　2、主要完成的工作

　�。�1）依據高三復習總體計劃，各備課組完成二輪、三輪復習計劃的制定。

　　（2）組織了六次月考和五次綜合科目練兵訓練。

　�。�3）召開了相關會議。質量分析會五次，備課組長會三次，示范班教師會兩次，高考填報志愿指導會一次，學生畢業典禮大會一次，班主任會五次。

　　（4）結合本屆高三具體情況和后期工作的特點，分別提出了相應要求。

　　在大同市一模質量分析會上，提出了如下指導性意見：第一，無論現實和結果如何，都要以飽滿的熱情，盡心盡責地按照高中部的部署和要求，努力完成后期的復習工作；第二，確立“以質取勝”的思想，加強研究，突出重點，講究方法，科學籌劃復習內容；第三，認真做好以下六個方面的訓練。即高考題型的訓練、答題規范性訓練、應試技巧的訓練、審題經驗的訓練、思路分析的訓練、意志品質的訓練。第四，針對后期教學的實際情況，要求課堂教學要突出“三個為主”，體現“四種講法”，發揮“五項功能”。“三個為主”即以主干知識、重點方法、學科思想為主，以學生存在的問題和弱點為主，以學生能夠得分的點為主；“四種講法”即相同內容集中講，相同題型對比講，相同方法重點講，易錯疑點針對講；“五項功能”即講出錯因混淆糾正點，講出方法思想提高點，講出信心興趣動力點，講出能力提高增長點，講出基礎知識落實點。

　　在備課組長會，提出了如下要求：第一，反思和總結一輪復習的得失，進一步明確學生在知識、方法、能力等方面存在的問題，制定相關補救措施；第二，按照高中部學年初提出的總體要求，制定好二輪、三輪復習計劃；第三，在操作上要樹立“以質取勝”的思想，把訓練的著眼點放在答題規范性、應試技巧性、意志品質及高考題型上，要防止“七個認識上的誤區”，按照“相同內容集中講相相同題型對比講、相同方法重點講、易錯疑點針對講”的要求上好試卷講評課，通過試卷講評，評出錯因混淆糾正點、評出思想方法提高點、評出信心興趣動力點、評出能力提高增長點、評出基礎知識落實點。

　　在班主任會上，提出了如下要求：第一，要加強對學生的后期管理，確保正常的教學秩序；第二，要加強對學生自信心教育，確保旺盛學習狀態；第三，要加強對學生的學習教育，確保二輪、三輪的復習效果。

　　在示范班教師會上，對種子選手適時進行了全面分析，并提出了下一步工作重點和具體措施。

　　（5）為各班安裝了《08年高考得分技巧大沖刺》光盤，并有計劃地組織學生觀看。

　�。�6）開設《百日沖刺》講座62次，聽課人數達4030人次。

　　（7）邀請仝海軍老師和李常富老師針對后期復習策略、考試技巧和心理等方面為種子選手分別舉辦了專題講座。

　　（8）高三學生的高考體檢工作和高考志愿填報工作。

　�。�9）確定了部分會考科目的評價標準，完成部分會考科目成績的填報。

　�。�10）組織有關人員對高三全體教師的課堂教學進行了檢查和督導。

　　四、立足學生管理，突出重點抓養成

　　1、行為習慣方面。

　�。�1）堅持了“養成教育從“頭”抓起，“安靜”和“干凈”的環境從教室抓起，遵章守紀從遲到和課堂秩序抓起，集體主義榮譽感從“兩操”抓起”的基本策略。

　　（2）強化了班級管理規范化建設，建立了班級日志，建立了發型規范自查自糾制，堅持了樓道紀律年級組負責制，堅持了班主任一日常規制，堅持了周會制，堅持了課堂巡視制，堅持了違紀學生紀錄制。