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2020-2021學年度第一學期高三班主任總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，快快來寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的2020—2021學年度第一學期高三班主任總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一學期高三班主任總結1
本學期進入高三，工作千頭萬緒，緊張繁忙，面臨高考的挑戰，我把工作重點放在如何提高全體學生的學習成績上。在學習上督促，同時也關注影響學習的因素，建立良好的學習氛圍。在本學期，我繼續認真落實并改進和完善了上年度的班級管理工作細則，堅持緊跟班，勤下班，總結一個學期來的工作，我認為應該重點抓了以下幾個方面的工作。
一、統一思想，決戰高三
1、進入高三后，根據以往的情況，我比較全面地向學生介紹了高三階段的具體要求，讓同學們做到心里有數。
2，結合學習的實際，及時與學生交流，讓學生能夠明確自己的任務和責任，對困難有了較為充分的思想準備，一個學期來，全班同學的思想基本穩定，學習和生活秩序正常。
3、加強對學生的心理輔導：讓學生發現問題，及時找學生談話，給需要幫助的學生及時的輔導與關心，盡量把問題處理好。
二、狠抓常規，落實規范
我們常常認為高三主要以教學為主，其他工作應付一下就可以了。對此我不認同。一個集體就像是一支部隊，如果沒有鐵的紀律作保證，松松垮垮，是要打敗仗的。因此，我對班級建設及管理一直常抓不懈。進入高三后，我進一步落實班級各項規章制度，進一步明確了班級干部職責，狠抓班級常規管理。
1、做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。堅持對兩操嚴格要求，堅持每周一次的宿舍檢查，發現問題及時解決。對二段晚自習也嚴格要求，班委帶頭起表率。對抽煙，拿手機的學生逮住嚴肅處理，絕不忍讓。實踐證明，高三抓好紀律、衛生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產生懈怠情緒。
2、深入班級，及時發現問題，本學期雖然工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到勤跟，勤問，勤看，了解每一天的情況，發現問題及時處理，使大事化小，小事化了。
3、經常表揚好人好事，做好激勵工作，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律充分表揚，多鼓勵，多關心，對后進生勤問，勤關懷，樹立正氣，激勵學生積極進取，共同進步。
4、抓好班干部，使常規管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部，教師要放手讓班干部工作，經常叮囑、提醒、檢查。充分發揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。不過，高三年級的學生學習任務非常重，教師要體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習。
5，及時跟蹤，注意疏導。高三階段直接面對高考。讓同學們保持積極樂觀的心態，從而樹立戰勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對高三學生的心理特點，我在日常工作中十分注意做好細致的思想工作。
6，每次考試后，利用班會課，我都會根據不同學生的特點做深入的思想分析和考試質量分析工作，從學法上進行具體指導，幫助學生改進復習方法，提高復習備考的效率。
因此，我班的班風一直較好，各項常規考評成績經常在年級的前列。嚴格考勤制度，培養學生守時惜時的品質，幫助并督促學生養成良好的習慣，更好地適應高三緊張的學習生活。
三、認真做好學校安排的各項常規工作
1、開學初，利用大班會和班會課，幫助學生進入角色轉換，要讓學生認識到自己已是高三畢業班的學生。
2、狠抓安全教育工作，由于現在社會的飛速發展，各種安全隱患隨時都存在于校園，這給學校的安全帶來極大的挑戰，這學期在學校的統一安排下。幾乎每周都要對學生進行安全教育工作，開展各種形式的安全教育活動，進行冬季取暖安全防范檢查，我班的`黃文采，在校外租住的地方，住地和取暖都不安全，在沒家長監護的情況下，存在很大的安全隱患，在跟家里多次溝通無果的情況下，我對他進行多次的安全教育，本學期還建立了班級安全檔案。
3、十月份組織參加了學校每年的秋季籃球運動會。
4、認真籌劃和舉行每一年的家長會，充分利用家長會的機會，加強家校聯系，向家長認真反饋學生在校的基本情況，爭取家長在高三復習的關鍵階段，給學生進行關心，過問，督促。
5、認真做好各種記錄和心得體會。
6、認真耐心細致的完成20XX年高考報名的全部工作。
7、開好班干部會議，反饋班級工作情況。
8、公平公正的做好助學金的評選和發放工作。
四、下學期工作思考和展望
1、個別同學還有違紀現象，繼續做好學生的思想工作，讓他們順利畢業。
2、還有部分同學缺乏信心和毅力，要多支持鼓勵。
3、常規管理和安全工作還需進一步加強。
4、學生成績還需進一步穩定，提高。學習的效率還有待提高。
我相信只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就會有成績。高三學年剛到一半，下學期的任務還很艱巨，我決心在現在的基礎上進一步做好各項工作，力爭取得更好的成績。
第一學期高三班主任總結2
一、本班基本情況
高三（197）班為文科班，人數為54人，其中男生9人，女生45人。高考奮斗指標基本本科1人。
二、具體工作
本學期的具體工作，概括性地說有以下幾點：
1、狠抓班風學風的建設，建立良好的學習風氣。
高三第一學期主要是學生自己梳理各科知識的時間，好的學習氛圍將對同學們的學習起著決定性的作用。我努力創建一個寧靜的自修環境和營造一個奮進的學習氛圍，使學生們都意識到要想把課堂上學到的知識消化好，將課本知識真正轉換成自己的知識就必須有一個安靜、寧靜的自修環境，通過自己的努力，把所學知識消化、鞏固。由于班干部認真負責，學生之間相互提醒，所以我們班的班風、學風是相對比較好的。各課任老師對我們班的班風、學風都很滿意。
2、做好學生的心理輔導工作，讓學生保持良好的精神狀態。
本學期學生每月都有模擬考試，他們往往承受著巨大的壓力（尤其是現在的學生心理承受能力較差），學生的思想一直處在緊張狀態。在高考中學生心理素質的高低直接影響到學生知識水平的發揮。為配合學校組織的心理輔導，結合我班的實際情況，我利用網上資源，收集了一些歷年高考狀元談高考的資料，讓學生充分了解有關高考的心理準備工作，并利用每次月考的機會對學生進行應試能力的訓練。
在此過程中，我盡可能作學生心靈的聆聽者和引導者，給他們一些建議，采取集體方法指導、個體情況分析，有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理，逐步提高學生應試的自信心。加強對學生心理素質的訓練、提高學生的應試能力。
3、始終貫徹分層教育，堅持“抓兩頭、促中間”，耐心做好后進生的幫教轉化工作。
作為一個文科班，我班有部分成績優秀的學生，但學習處于后進的學生也不少，兩極分化較嚴重。能否讓部分學習有困難的學生扭轉后進局面，是我們班能否完成高考任務的`關鍵。為此，我經常與一些后進同學促膝談心，了解他們的學習狀況，分析他們后進的原因，激勵他們學習的興趣和決心。我利用課外時間，經常打電話與這些學生及學生家長聯系，了解他們的情況，鼓勵和督促他們學習，收到了較好的效果，受到了家長們的贊揚。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
4、積極主動地和各科任老師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。
科任老師是我們班的財富，我們班的科任教師可以說人人都關心我們班集體。一學期以來，針對我們班同學喜歡安靜、上課不夠活躍的特點，各位老師都幫忙出謀劃策，想方設法讓學生活躍起來，充分調動他們學習的積極性。經過多次努力確實取得了良好的效果。
5、積極開展好兩操活動，增強學生體質，提高學習效率。
高三學生課業負擔重，精神壓力大，適當的體育活動勢在必行。為了保證活動效果，有時間的話我總會親自與學生一起進行活動。為了提高學生參與的積極性，盡可能地加入一些競技、游戲的內容，使學生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學生的體育運動量，學生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學習效率較高。
三、取得的成績
本學期在學校領導的關心、支持和幫助下，在任課教師的大力配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較理想的成績：在三次月考中成績較好。
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