計算機信息管理專業畢業實習自我鑒定

　　自我鑒定一：

　　我在***單位實習了****月，在此期間，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中。在崗期間能吃苦耐勞，工作責任心強，尊重上級，團結同事，虛心好學，注重團隊合作，接受新事物較快，涉獵面較寬，有自己的思路和設想。

　　我主動了解我管理處職能范圍、機構設置、人員編制等基本情況，并且嚴格遵守我單位的各項規章制度。在工作中接受能力較強，能獨擋一面，在任務繁忙的情況下，不計較工作時間，加時加班進行工作。在服務中心較圓滿地完成了業主裝修引導、業主問題接待和處理等工作，本人運用信息資源管理專業知識參與**的數字化管理，得到領導的肯定。主動要求到其它**了解學習，先后去了***等部門。

　　我出色的完成上面交給的各項實習任務，這種積極主動的工作態度獲得了管理處人員的一致好評。

　　我希望通過學習進一步的提高專業知識，在信息資源管理領域不斷地探索，做一個優秀的專業管理人員。我也相信只要我肯努力，這個理想一定會能實現。

　　自我鑒定二：

　　實習作為整個教學體系的有機組成部分，它的功能不僅僅在于運用教學成果、檢驗教學成果，也是給學生一個了解社會的機會，并且為不久后的就業做好準備。通過這次從課堂走向社會的實踐經歷，使學生提高了動手能力，并檢驗了學生的總體素質。

　　一、實習安排

　　本屆畢業生實習系里不再統一安排，由學生自行聯系實習單位，可以個人或者小組為單位，根據實際情況靈活組織。通過實習招聘會、系里或班級導師提供實習信息等多種途徑聯系相關單位，包括電子商務網站、咨詢公司、電子產品制造公司、報社、搜索引擎公司、社交網站等。從最后統計來看，本屆畢業生58人，超過 70%的同學選擇了武漢市外的實習單位，行業領域涉及百度、盛大、騰訊等網絡企業、中國光大銀行、中國農業銀行、中國人民銀行等金融系統、以及其他領域。實習崗位包括產品策劃、信息分析、系統維護、行政文員等。

　　二、實習組織

　　本屆實習分為兩個時間段：2009年暑假期間(7-8月);2010年3-4月。學生可根據自身情況進行安排。實習開展之前，系里組織召開全體學生專業實習動員大會，進行相關實習指導，就實習教學的目的綱要、具體安排、紀律管理、實習要求的事項作了部署，交代了實習報告、日記等實習文檔的提交要求。

　　三、實習指導

　　實習期間，由實習單位相應指導老師進行業務指導，專業班主任指導學生查閱相關資料，撰寫實習報告。在實習結束后，根據實習單位、實習指導老師、實習學生的實習報告的綜合考評，給每個學生進行實習成績評定。

　　四、實習效果評價

　　本次實習基本上達到畢業實習的預期目的。通過在單位的實際工作，同學們對自身能力、單位工作、專業知識應用等方面有了更深入的體會。大家在實習單位遵守組織紀律，實習態度認真，努力汲取實踐知識，為自己的將來工作奠定了基礎。實習單位對我們的學生反饋較好，實習指導評語和評分都較高，受到一致好評。

　　五、存在的問題

　　從這次實習的效果來看，個人實習的方式更具有自主性和靈活性，但與集體實習相比，在專業知識與實際工作的結合方面缺乏相應的系統指導。集體實習和個人實習都具有各自的優點和缺點，系里將進一步制定更為有效的實習方案，充分調動大家的實習積極性，使實習效果更加優化。

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