教務年底工作總結

時間：2024-09-13 16:32:49 學人智庫我要投稿

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教務年底工作總結

　　教務工作總結1

教務年底工作總結

　　本學期，教務處科室人員在學校的領導下，堅持以教學工作為中心，以全面提高教學質量為主線，認真落實學校計劃，加強教學常規管理，增強服務意識，充分發揮教務處監督、整合推進的功能，圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃。現將本學期具體工作情況做總結匯報如下：

　　一、強化教學管理，確保學校教學工作有序開展。

　　1、根據校委會決定，綜合考慮各年級的實際狀況和現有師資做好合理分工，做好課程設置和課程表分配及作息時間的安排，確保課程設置，課時安排科學合理，并及時做好調課、代課工作，保證了教學工作的正常有序進行。

　　2、認真抓好教學常規檢查工作。每天晨午讀等常規時間對各班進行巡查，確保教學秩序井然。期末對科任教師的教案、作業等進全面檢查，做到有檢查、有記錄、有建議、有反饋，以保證日常教學扎實有效開展。11月份并對學生進行了問卷調查，了解全校教師的教學情況。

　　3、做好期中、期末考務工作，保證每一次考試順利進行。并讓老師們做好試卷分析、針對考試中存在的問題，提出改進措施。

　　4、學期初多次和新華書店聯系補充學生教材，完成了教材發放任務及下學期教材訂購任務。完成了新生學籍檔案的建立，學籍信息更正、學籍日常規范管理工作。

　　5、為保證學生課間操的有序開展，學期初安排體育老師輪流領操，安排好課間操跟班教師及負責人。并安排各執勤老師做好課間操紀律檢查工作。

　　6、各功能教室管理責任到人，督促負責人做好功能室日常管理管理工作。

　　二、開展特色活動，全面提升學生素養

　　1、學期初制定了新六藝社團活動方案，召開音體美教師座談會，充分發揮每位教師才智，確定社團活動項目，招募學生，制定計劃，確定地點，審批活動材料，讓我校社團活動凸顯六藝新特色。平時不定期的對各社團進行巡視、督查，確保每個社團有計劃、有過程、有展演，真正的培養了學生的興趣愛好。

　　2、本學期改進了以往期末分項測評方法，分兩步進行，首先，讓任課老師對班中的每一個學生進行分項測評，然后，教務處對每個班進行抽查檢測，使分項測評真正的促進學生的全面發展。

　　3、緊張而有序開展校園吉尼斯活動，豐富了學生的校園生活，給學生帶來了健康和快樂。

　　三、配合學校做好各項迎檢工作，使學校各項工作順利完成。

　　1、9月3日，準備校本教材、地方課程檔案資料，布置各功能教室負責人打掃衛生，迎接山東省文化強省先進市驗收。

　　2、篩選學生書畫作品，組織學生參加了山東省首屆少兒書畫大賽。

　　3、準備校本課程《走近孔子》有關資料，申報山東省優質教學資源。并參加濟寧市校本課程優質課評選。

　　4、整理、補充檔案資料，調整課程表，迎接山東省語言文字規范化示范校抽查驗收，順利過關。

　　5、布置三、四年級每班推薦2名《山東青年報·教育周刊》學生記者，填表上報。并邀請山東青年報記者王翠芳在錄播室對小記者培訓。

　　6、收集、整理有關檔案資料迎接教育部對濟寧學院教學實踐基地考察。

　　7、為迎接研討會，布置三到六年級學生以自然科學為內容，制作手抄報，并收集、挑選，聯系人裝裱，懸掛在北樓二、四樓走廊。布置四、六年級學生制作我的夢卡片，并收集、挑選、設計版面，粘貼在南樓二、三樓拐彎處。

　　8、組織校本課程組成員，積極準備論壇資料，試講、錄像、論壇，取得圓滿成功。會后收集研討會各分論壇文稿、幻燈片、主持詞，上交辦公室入檔。

　　9、10月份，積極開展16屆推普周工作，制定方案，做好宣傳。為在推普周中榮獲黑板報比賽一、二、三等獎的班級及榮獲手抄報一、二等獎的同學頒獎。

　　10、制定11月份科技節活動方案，召開各級部級部主任、美術、科學老師會議，安排科技節活動事項：為這次科技節活動做好宣傳工作，舉辦一次升旗儀式，各班辦一期黑板報。為激發學生科技創新的興趣與潛能，舉辦一次小制作、小發明、小創造及科幻畫比賽。讀一本科普書，寫一篇讀后感。月底進行評比、發獎。

　　11、迎接濟寧市教研室領導、曲阜市教研室領導來學校進行教學督導檢查。

　　12、迎接山東省規范化學校驗收，整理材料，安排各功能室做好迎檢工作。

　　四、存在的問題、下學期工作設想。

　　1、集體備課工作有待進一步加強。如何真正讓集體智慧和教師的教學個性融為一體，實施有效教學，是今后研究的重點課題。

　　2 、學校活動占據時間較多，教師真正用到備課、作業批改時間較少。要進一步提高教師工作積極性，提高每位教師的業務水平。

　　3、加強畢業班的教育教學管理，認真抓好畢業班的授課、備考、復習、模擬考試等系列教學工作。把六年級教學作為重中之重，狠抓教學質量，爭取2014年取得一個理想成績。

　　4、深入青年教師課堂聽課，指導青年教師扎扎實實做好教學工作。

　　在新的一學期里,教務處團結協作,盡心盡職,做好科室的工作,為全面提高教學質量,起到應有的作用。

　　教務工作總結2

　　本期根據學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發揮了教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，扎扎實實開展了教務處的工作，實施了“規范、科學、精細化”的教學管理，探索了建立完善的教學質量評價體系，初步提升了初中部教師業務能力，加強了過程管理，注重了質量管理，做到了向過程要質量。

　　為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況作以下回顧：

　　一、本學期主要工作

　　(一)抓好教學常規，強化教學管理落到“實處”

　　抓好制度落實。教學常規是搞好教學工作最根本的環節，是提高教學質量的基本保證。健全各項規章制度又是學校教學常規落實管理工作的一項重要措施。

　　1、嚴格執行省“五嚴”規定。本學期教務處嚴控學生在校學習時間;監控學生作業總量，保證學生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴格執行國家課程計劃，促進學生素質全面發展。本學期教務處嚴格執行教育局頒布的義務教育課程計劃，開齊開足各門課程。

　　2、加強常規檢查。按要求采取多種形式，認真抓好教學常規檢查，定期不定期相結合的方式進行業務檢查，及時進行總結反饋，以利于進一步的工作。校領導加強課堂教學管理，重視各項教學常規的落實，堅持課堂檢查制度和及時反饋制度，保證教學正常秩序。

　　每月進行一次常規檢查，及時反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課筆記、作業等教學常規工作進行了檢查，本學期特別增設了教學常規檢查反饋表，就備課方面(教學目標、教材分析、教學過程、教法學法及教學反思)及作業等提出了中肯的意見和建議。使得教學常規檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。

　　3、抓好聽課、評課活動。為了提高我校教師課堂教學效率，學校領導深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業務水平。經過聽課、評課活動，教師執教能力有了一定的提高。

　　4、抓好考試質量分析和學生的綜合素質評價。加強考試工作的規范，按規定要求進行教學質量檢查，教學質量分析注重學科教學情況、注重學生學習個性需求，我校對每次大型考試都進行細化量化考核，分析到各科目各任課老師，對平均分、及格率、增長率都進行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標，這樣有利于激發教師之間的競爭合作，有利于學校的教學質量提高。教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴格監考集體閱卷，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。

　　我校認真實施學生綜合素質評價，建立并完善了學生成長檔案。按照學校制訂的綜合素質評定方案及相關評定辦法，對學生進行綜合素質評定，并做好存檔記錄。

　　5、加強教研組、備課組管理。本學期學校進一步完善了教研組長、備課組長職責，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責，同時要求每位組長能不斷提升自身業務能力，充分發揮組員的積極性和團隊協作精神。多次召開教研組長會議，統一思想，統一認識，每月一次教研組會議進行思想交流、理論學習，讓教研組例會真正起到對教學質量提升的促進作用。

　　6、開展“推門聽課”活動，提高課堂教學的高效性。課堂教學是教學常規工作的重頭戲，是教學質量的保證。本學期的公開課與以往有所改變，學校領導帶頭示范課，讓全體教師學習觀摩討論，然后由各教研組長上課，最后推廣到全體教師上高效的課。

　　7、強化了集體備課，整合了教學資源。加強了教研組建設，抓實了備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結協作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發展，服從組長分工，主動承擔組內工作。努力做到“五定” 、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內容、定中心發言人;“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態信息。“六有”即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。

　　(二)扎實抓好畢業班教學工作，努力提升教學質量。

　　畢業班年級的教學工作是我校教學工作的重中之重，學校領導關注畢業班的教育教學工作。圍繞“明年中考繼續創輝煌”做好文章。教務處人員經常開展隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。積極探索提高教學質量的成功之路，扎扎實實抓好教學質量。重點抓好畢業班的班風、學風建設，為形成好的質量意識創造條件。針對畢業班的具體情況，多次召開專題會議，重點探討我校畢業班成績與改進措施，爭取教學質量明顯提升。

　　(三)以研興教，提高教科研能力，促進教師專業化成長

　　1、加強理論學習，提高教師自身知識修養和文化內涵。大多數教師能充分利用網絡資源和學校征訂的教育報刊雜志，開展日常學習活動，從中汲取教育教學營養。充分發揮教科研的服務、先導功能，推動了學校、教師、學生的可持續發展。

　　2、以研興教，提高教師的教科研能力。在教學、實踐、研究的基礎上，引導教師撰寫科研論文，為全體教師創造成功的條件，積極為教師提供論文評選，鼓勵參加各級各類教育教學論文、教學設計評比活動，教師們在實踐中不斷探索，不斷總結，駕馭教育、教學的能力明顯增強了，出自老師、學生之筆的文章在各級各類報刊上應運而生。本學期里，在各級各類評比中，我校教師有20多人次撰寫的論文和設計獲獎或發表。這個在農村初中也是比較少見的，這說明學校的教科研力量強大，有力地支撐著學校的教育教學質量提高，也有利于教師個體的成長。

　　二、有待解決的問題

　　1.課堂教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但求實效不求形式。

　　2.教研活動質量有待進一步提高，應教研意識進一步加強。

　　3.組織教學方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強，不管紀律或管不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。

　　4.希望有的老師更新教學理念，改進教學方法，不斷提高教學水平。

　　今后，初中部教務處將更為努力地改進和完善教學管理工作，提高工作效率，服務好教育教學，為我校教學質量再上一個新臺階而不懈努力。

　　教務工作總結3

　　回顧一年來我校的教學工作，我們特別關注全體教師在學校、課堂教學的實踐活動，特別關注全體教師教學實踐能力的發展、注重激發教師自我提高的熱情。我們根據學校的教育、教學實際，本著面向全體、全面發展的辦學目標，以課改為載體，以學校為本，緊緊把握教師隊伍建設，開展了多種形式的學生課外活動，較好地完成了一年來的工作，現作總結如下：

　　一、加強教學常規管理，提高教學質量

　　1、嚴格執行教學計劃和教學大綱

　　嚴格執行課程標準，教務處認真組織教師學習，并監督實施。

　　任課教師應根據《課程標準》規定的內容和教學時數制定學期授課計劃。開學前每位教師上交了授課計劃，由教務處進行審查同意，教學副校長批準執行。沒有學期授課計劃的，視為準備不足不允許上課，并通報批評。

　　教學過程中要嚴格執行進度計劃，教務處要根據教學日志和抽查的方式檢查教學大綱的執行情況。一般情況下，實際進度不得超前或滯后進度計劃4學時。如根據實際需要調整進度計劃或者遇到特殊情況進度計劃不能完成的，須經教務處同意。

　　2、加強教學準備管理

　　每個學期開課前，教研室、專業科根據本部門承擔的教學任務，認真檢查教學大綱、授課計劃、教材、教具、設備、軟件的準備情況，確保進行正常的教學。

　　上課之前，任課教師根據學期授課進度計劃，在熟悉教材的基礎上認真備課。備課要寫出教案，教案的內容、格式按學校統一規定執行。每節課教師必須有新教案，不得用舊教案或者無教案上課。教務處將不定期對教案進行檢查，每學期不少于一次。因教學準備不足造成不能正常開課后果的，按重大教學責任事故處理。

　　備課進度要保證超前一周。

　　3、加強教學實施過程管理

　　嚴格填寫教學日志制度。嚴格上課紀律，不得遲到、提前下課、中途脫崗。教師要清點學生人數并做好記錄，要保證課堂秩序并對上課的學生安全負責。

　　教師講授應條理清楚，邏輯性強，重點突出，難點突破，語言精練，板書條理、工整，善于調節課堂氣氛。要針對不同的學生，講究教學方法，不斷提高教學效果。

　　堅持學校領導、中層干部和教師的聽課制度，教務處將組織專門人員對教學實施過程進行檢查，教研室要開展教學研究，教師聽課，互評及學生評教活動，教務處加強教學效果的反饋，隨機對教師的教學情況進行調查。無故缺崗一次，職稱評定推遲一年并處罰款50元。

　　課后教師要給學生布置作業，要及時認真批改并做好記錄。教務處對教師批改作業情況每學期檢查不少于1次。

　　二、團結協作，密切配合,積極探索集體教研的新途徑。

　　近幾年來，隨著辦學規模、學情、考情的不斷變化，綜合化特征日趨明顯，這就要求我們必須強化集體研究工作。要求全體教師在更大程度上團結協作，密切配合，取長補短，發揮集體教研合作的優勢。

　　1.深化教研內容。在深入研究教材、研究大綱、研究考情、學情基礎上，要進一步研究教法、新的教學思想和教學動態。

　　2.豐富教研形式。要做到學科教學的內容、進度、練習、考試的"四統一"。每周三第七節為教研活動時間。教研組要制定好教研工作計劃，安排好具體的活動內容、形式，并做好活動記錄，學期末上交教務處。

　　3、大興科研之風，落實"科研工程"。學校要求全體教師一定要重視教育科研工作，把"科研興教、科研興校"的理念內化為自身的追求，積極投身到我校的"科研工程"中來。要積極參加到教育科研的"五個一工程"中來，即要求每位教師每學期讀一本教育教學理論書籍;每學期整理一本科研筆記(不少于6000字);每學年搞一個教研專題;每學年發表或撰寫一篇高水平的科研論文;每兩周寫一篇教育教學隨筆。通過上述措施，努力形成我校人人想搞科研、會搞科研的良好氛圍。

　　三、加大教師校本培訓力度，不斷提高教師隊伍的整體素質。

　　教師是落實學校管理、推進素質教育的直接施教者和示范者，是實現我校教育騰飛的前提。因此，本學年我們要把教師隊伍建設作為學校工作的一個重點，力爭建設一支師德高尚、結構合理、適應現代教育發展的教師隊伍。在教師隊伍的建設上，我們要努力做到"三化"。

　　1、全面化。"師德"和"師能"要兩手抓，兩手都要硬。師德上要堅持政治理論學習制度，引導教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，增強以身立教的使命感和尊重學生、愛護學生的責任意識，養成良好的職業道德，樹立良好的自身形象。師能上，教師首先要認真學習專業知識，完整、系統、扎實地了解本學科發展的歷史、現狀和發展趨勢，熟練掌握教材各部分的重點、難點和關鍵。此外對初一、初二中考學科的青年教師與初三學生進行不定期的同步檢測，以督促教師進行業務學習，不斷提高自身的理論水平、文化素養和教學技能，成績記入教師業務檔案，并作為評模評優的條件。

　　2、全員化。對青年教師、骨干教師、老教師都要加強培訓。青年教師培訓是重點。通過培訓要使教師不斷更新教學觀念，了解新課標，掌握新教材，研究新考綱。

　　3、全方位化。教師個人培訓、學科備課組培訓、教研組培訓、年級培訓、學校培訓、區市教育局及有關部門的培訓要全方位地要求、組織和督查。全體教師要積極主動參加各級的培訓與考核。教師間的團結協作，彼此借鑒，相互學習，是完善自身的"快捷方式"。

　　四、七、八年級課改工作

　　1、進一步轉變學生的學習方式，教師的教學方式。

　　2、本學期教師做到了六件事

　　(1)每為教師開學初制定課改計劃，學期末寫出課改總結。

　　(2)結一個研究對子，確定研究課題。

　　(3)每周結合新課程理念設計一份自己最滿意的課例，展示自己駕馭教材的能力。

　　(4)上一節研究課，匯報自己在教學中嘗試新的教學模式的成果。

　　(5)每月整理一份聽課記錄，檢查自己對課堂教學常規和教學改革實質的理解水平及課堂評價能力。

　　(6)每兩周寫一份課改的教育教學反思，交流自己在教學研究中的能力與水平，提高經驗。

　　3、繼續建立師生檔案袋，對實驗過程進行全程跟蹤。記錄下師生走過的腳印，成長的過程。以便總結經驗，彌補不足。