濫竽充數的故事

時間：2023-06-03 17:46:44 潔婷學人智庫我要投稿

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濫竽充數的故事

　　濫竽充數比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。不知道大家對這個成語故事的了解有多少？下面是小編為大家整理的濫竽充數的故事，希望對大家有幫助！

濫竽充數的故事

　　濫竽充數故事正文

　　戰國時期，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有不到300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這不到300個人在一起合奏給他聽。

　　有個名叫南郭的處士聽說了齊宣王喜歡聽合奏，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節拍擺動，我愿把我的絕技獻給大王。”齊宣王聽得高興，很爽快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。

　　這以后，南郭處士就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣享受著優厚的待遇，心里極為得意。

　　其實南郭處士他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭處士就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去比別人吹奏得更投入。南郭處士就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿豐厚的薪水。

　　但是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但他喜歡聽獨奏。于是齊湣王發布了一道命令，要這300個人輪流來吹竽給他欣賞。南郭處士急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。

　　像南郭處士這樣不學無術靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終會因逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一身真本領，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗。

　　揭示道理

　　濫竽充數的故事告訴人們：人們要有真才實學，不要虛偽騙人。

　　人物點評

　　不會吹竽的南郭先生混在三百人的樂隊中裝模作樣地湊數，竟然可以得到賞賜，一旦要自己憑真實本領單獨演奏時，南郭先生就只好逃之夭夭了。這個寓言比喻沒有真才實學的人混在行家里面充數，或是用不好的東西混在好東西里充數。南郭先生也成了濫竽充數者的代名詞。

　　千百年來，濫竽充數這個故事，一直被人們廣為傳誦。南郭處士的行為騙得了一時，卻騙不了一世。強調個人應該勤學苦練，使自己具有真才實學。

　　南郭先生也有很多的優點：能夠毛遂自薦，主動請纓，為個人為家庭為事業而出人頭地;能夠在高手如林的皇家吹竽樂隊中混跡，而不被識破，必有超人的人際關系;能夠一眼看透齊宣王的喜好，冒欺君之罪，以假作真，有超人的膽識，非一般人可以想象;而后主動下臺走人，又有多少人能做到呢?

　　齊宣王：不知道他是如何挑選舉皇家吹竽樂隊的成員的，該制度導致了讓一點不會自己專業的人都可以在從事專業工作，不是他無能就是其周圍的管理樂隊的人有問題，可以推論行賄/受賄古以有之;自己不懂音樂還裝風雅，連一個不會竽的人都看不出，難道不是濫竽充數嗎?憑空養三百吹竽的人，以滿足個人的喜好，浪費納稅人的錢，視百姓如糞土古以有之。

　　齊湣王：子承父業，連喜好都繼承了，但帶來了改革，一代天子一代臣。看樣子他是懂點吹竽的，一個一個的聽或欣賞，這才會有濫竽充數的故事。一個一個的聽，淘汰了南郭先生，下一個淘汰的是誰呢?肯定是那些比較差的人，三百竽人人人自危，汗不敢出，個個緊張，汗流如注。然而他也同齊宣王一樣，以滿足個人的喜好，浪費納稅人的錢。更有甚者，一個一個聽，勢必花更多的時間在享樂，而忽視朝廷的公務。常此以往，國將不國，歷史就是如此!好一個濫竽治國!

　　成語運用

　　成文用法

　　指不會吹竽的人混在吹竽的樂隊里充數，比喻沒有真才實學的人混在內行人之中，或以次充好。主謂式結構；動詞性；含貶義，或用作自謙之詞；主要用作謂語、賓語、定語等。

　　運用示例

　　周而復《上海的早晨》：民建分會倒是有成績，可不是我潘某人的，我不過濫竽充數，掛個空名罷了。

　　老舍《習作二十年》：兩集中各有一篇稍象樣子的，但多數還是濫竽充數。

　　沈從文《沈從文文集》：近年來，社會上各處都把“專家”名稱特別提出，表示尊重。我為避免濫竽充數的誤會，常自稱是個“跑龍套”的角色。

　　成語辨析

　　濫竽充數—魚目混珠

　　“濫竽充數”與“魚目混珠”均有以假充真之意，但“濫竽充數”還可以表示以次充好，可以用于人或者物，也可用作自謙。而“魚目混珠”則一般用于物，不表自謙。

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