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班級語言文字工作總結

時間:2024-08-05 18:08:28 學人智庫 我要投稿
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班級語言文字工作總結范文

  語言文字是先進文化建設的重要組成部分,是創(chuàng)建和諧社會的重要交流工具,是建設和諧社會的重要載體。下面是CN人才網給大家整理的班級語言文字工作總結范文,歡迎參考~

班級語言文字工作總結范文

  篇一:班級語言文字工作總結范文

  本學期,我班圍繞著學校的語言文字工作的計劃,積極開展了語言文字的工作,語言文字規(guī)范化工作其實要靠平時,要做在每一天,還要發(fā)動每個學生的積極性,靠每個學生,不能把它只當成推普員和監(jiān)督員的事。同時,作為班主任,我還需要很好地進行指導,現將本學期的工作進行總結。

  一、 培養(yǎng)班級中每個學生的“語言文字規(guī)范”意識

  班級在說“普通話”,寫“正確字”上遠遠未達到要求。因此我覺得讓學生了解開展此項工作的意義格外重要。不僅班主任要重視,更應讓每個學生重視這項工作。在開學初首先在班級宣傳語言文字規(guī)范工作的重要性,使學生了解到說普通話、寫規(guī)范字是每個學生的責任。

  二、注重在班級中營造語言文字的氛圍

  說好普通話,寫好規(guī)范字,我注重在班級中積極營造這樣的氛圍,讓學生認識到說普通話,寫規(guī)范字的重要意義,我充分利用班級中的黑板報,學習園地,普通話園地等等陣地,向班級中的學生進行宣傳,在班級中營造這樣的.一種氛圍。并且,每位同學都相應學校要求,精心制作了關于語言文字的手抄報,在這個過程中,學生又學到了許多知識,了解了很多祖國的語言文字的文化背景及發(fā)展。

  三、 規(guī)范書寫,鍛煉能力

  在班級中,我總是注意培養(yǎng)學生一定的書寫能力和水平,我讓學生在進行訓練的過程中,在這樣的活動的過程,學生的書寫能力得到了一定的鍛煉,學生的書寫的水平進一步提高,他們的能力也更加強了。培養(yǎng)讀書意識,在經典詩文誦讀中提高語言文字水平

  四、 注重指導,及時表揚

  在本學期的工作中,我注重進行指導,特別是對于小小監(jiān)督員的指導,對每天的紀錄進行察看,并且及時給予幫助和改正,通過這樣的活動安排,學生的積極性十分高漲,同時,對于班級的語言文字的活動也更加的熱心了。

  總之,通過多種形式進一步提高學生的語文素質、提高國家通過語言文字——普通話和規(guī)范漢字的社會應用水平,激發(fā)全體學生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛,增強民族自豪感和文化自信心。

  篇二:班級語言文字工作總結范文

  語言文字是先進文化建設的重要組成部分,是創(chuàng)建和諧社會的重要交流工具,是建設和諧社會的重要載體。隨著信息化對社會影響的廣泛深入,語言文字規(guī)范化工作更顯重要。作為推進全面素質教育的學校,在充分利用和發(fā)揮學校教育的基礎功能,提升社會用語用字規(guī)范方面有著義不容辭的責任和義務。為此,多年來,我校始終站在創(chuàng)建和諧社會的高度,把握信息時代特點,結合學校自身實際,利用學校現有資源,堅持貫徹和落實各級部門下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關法規(guī)和通知要求,在努力抓好教學教改的同時,積極開展推廣普及普通話和國家文字規(guī)范化工作,并使之融入到教育教學工作中,融入到學校的校園文化中。現將主要工作匯報如下:

  一、機構健全,管理完善

  1、我校積極健全語言文字規(guī)范化工作制度,形成體系,規(guī)范程序。向全校教師發(fā)出“說普通話,寫規(guī)范字”的倡議,領導班子帶頭使用普通話,并接受教師監(jiān)督,要求教師必須做到:口語練習與日常教學相結合,自覺努力與監(jiān)督措施相結合,做到普通話不單是課堂語言,而且是校園語言,形成人人都講普通話的良好氛圍。

  2、各司其職,齊抓共管。我校成立了以鄭校長為組長的領導組,具體由閆志榮副校長分管主抓。明確了各部門的職責,對語言文字工作嚴格把關。良好的機制保證了我校語言文字規(guī)范化的各項工作得到很好的貫徹、落實和推進。語言文字工作領導小組負責全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督;辦公室對公文及校園用字規(guī)范嚴格把關;后勤處負責語言文字工作的輿論氛圍營造,對校報、網站、電子屏、校內標牌、橫幅、張貼物等的用字規(guī)范實施管理和監(jiān)督,做好校園語言文字環(huán)境的整治工作;教務處負責將語言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范,在教學督導中對教師課堂用語和備課要求作出明確規(guī)定并加強考評,組織全校的普通話水平培訓工作。

  二、狠抓常規(guī),求真務實

  將語言文字規(guī)范化工作納入學校日常管理工作。按市、縣語委辦部署,我校把推廣普及普通話作為實施素質教育的組成部分,納入學校常規(guī)工作,作為提高教育教學質量的一項重要內容來抓,把提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力的要求納入學生的培養(yǎng)目標;納入教育、教學和學生技能訓練的基本內容;納入學校課程標準。將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié),要求教師在課堂教學和日常教育中使用普通話,在板書、批改作業(yè)中寫規(guī)范字。加強學生普通話訓練和書寫規(guī)范化訓練,提高學生文化素質和文化修養(yǎng)。同時,將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師聘用、業(yè)務考核、職務晉級、評先評優(yōu)等的基本內容和條件,并積極落實。給教職工發(fā)放了《中華人民共和國通用語言文字法》等學習材料,加強了學習力度以及用語用字的規(guī)范意識;并將使用普通話,規(guī)范漢字的要求列入具體教學常規(guī)的具體要求中。將“在公共場合自覺將普通話,寫規(guī)范字”納入學生行為規(guī)范的.基本要求,并認真檢查落實,將語言文字規(guī)范意識,語文綜合能力等納入各類學生評優(yōu)評先活動的基本條件。

  三、開展活動,營造氛圍

  每學年學校都舉行一系列教學研究活動(新教師公開課,青年教師優(yōu)質課,中老年教師示范課,青年教師基本功競賽、演講比賽等活動),在這些活動中,都規(guī)定把說普通話、寫規(guī)范字納入主要評分標準之一,有力地促進我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。

  校園內有良好的語言文字規(guī)范化宣傳、育人環(huán)境,有永久性固定宣傳牌,固定宣傳欄;利用學校廣播開展宣傳活動。充分發(fā)揮各學科課堂教學主渠道作用,加強對學生語言文字應用能力的培養(yǎng)。我校要求學生要學習使用普通話和規(guī)范漢字,能正確識別、書寫常用漢字,學生作業(yè)、考卷等用字規(guī)范,在集體活動中應使用普通話和規(guī)范漢字。為更好落實此項規(guī)定,學校加大了監(jiān)督檢查力度,通過定期不定期檢查,引起全體教師的高度重視。教師在學科課堂教學中加強對學生進行語言文字規(guī)范化的教學和訓練;重視培養(yǎng)學生使用字典,工具書的習慣和能力,提高使用漢語拼音識字,正音的能力。我校重視結合實際,加強對教師使用普通話和規(guī)范漢字情況的監(jiān)督。由教務處檢查教師上課使用普通話教學,板書使用規(guī)范漢字情況。學校聽課、優(yōu)質課評比也把語言文字規(guī)范化作為一項重要考核指標。將用字規(guī)范化作為提高素質教育質量的一個方面,建立健全有關制度,并明確要求:教學使用規(guī)范漢字,教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化,除書法作品外(倡導學生硬筆書法作品使用規(guī)范漢字),不得書寫繁體字、異體字,尤其不能出現錯別字。

  我們深刻地認識到:語言文字工作,既是我們教學中重要的組成部分,也是我們提高學生基本素質的重要載體。今后,我們還將繼續(xù)采取切實可行的措施,不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識,不斷提高學生應用語言文字的能力和表達水平,為全面提高我校學生的素質、進一步提高我校的教學質量、進一步提高我們的整體辦學水平而作出不懈的努力。

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