六年級(jí)讀后感300字（一）

　　小熊住山洞讀后感

　　今天學(xué)了一篇《小熊住山洞》的課文，這個(gè)故事告訴我們“春、夏、秋、冬”四個(gè)季節(jié)的不同特點(diǎn)。

　　我喜歡冬季，冬天可以打雪仗、可以滑雪、還可以堆雪人。

　　我喜歡春季，春天可以讓我看到各種各樣漂亮的、鮮艷的花朵，綠綠的草地。可是現(xiàn)在城市都被廢氣、垃圾污染了，很不容易看到那么美的風(fēng)景了！

　　我還喜歡夏季，夏天可以去海邊玩水、沖浪，可以去沙灘堆沙子，還可以去游泳，吃到甜甜的冰淇淋，夏天真好！

　　我也喜歡秋季，因?yàn)榍锾焓秦S收的季節(jié)，我很喜歡吃水果，在秋天就能吃到沉甸甸的果實(shí)了！

　　“春、夏、秋、冬”四個(gè)季節(jié)我都很喜歡，因?yàn)槊總�(gè)季節(jié)都給我們帶來(lái)了不一樣的樂(lè)趣！

　　六年級(jí)讀后感300字（二）

　　《影子灰狗》讀后感

　　在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，我讀了一本好書(shū)，叫《影子灰狗》。是著名作家曹文軒先生寫(xiě)的。此書(shū)以幽默詼諧的筆調(diào)講述了小男孩皮卡的成長(zhǎng)故事。

　　在這本書(shū)里，皮卡和他的家人還有同學(xué)在曹文軒先生筆下都變成了一個(gè)個(gè)活生生的人，干出了許多事。皮卡和他哥哥皮達(dá)光著身子睡覺(jué)、和他的好朋友何自達(dá)去池塘里偷花，從外面撿來(lái)灰狗卻因?yàn)檎`解而被抓進(jìn)動(dòng)物收容所。這些事都被曹文軒先生寫(xiě)的栩栩如生，活靈活現(xiàn)。

　　我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的特別好，那么好在什么地方呢？首先，作者把一些小細(xì)節(jié)寫(xiě)的十分細(xì)致，比如人物的神態(tài)——“眼睛瞇成了一條彎彎的縫”，我仿佛真的看 到了別人微笑時(shí)的場(chǎng)景。這本書(shū)還十分幽默可笑，我敢打包票，每位小朋友翻閱它都會(huì)禁不住笑出聲來(lái)。此書(shū)還運(yùn)用了各種修辭手法：比喻、擬人、排比等等，這使 此書(shū)變得十分耐人尋味，而皮卡那天真，充滿童心童趣的孩子也得到了充分的體現(xiàn)。最后，這本書(shū)還有一個(gè)特點(diǎn)，里面每一個(gè)故事雖只是一件很小很小的事情，卻可 以描寫(xiě)的那么生動(dòng)，那么引人入勝，真是令人驚嘆。我也要學(xué)習(xí)這種寫(xiě)作方式，曹文軒先生真可謂下筆如有神。

　　讀完了這本書(shū)，不禁讓我想起了自己那無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光……

　　六年級(jí)讀后感300字（三）

　　今天老師教我們學(xué)習(xí)了第十三課《晏子使楚》，大家都被這個(gè)有趣的故事吸引住了。

　　這篇課文主要講了楚國(guó)和趙國(guó)之間的故事，晏子是趙國(guó)的大夫，他被出使到楚國(guó)，楚王幾次三番想要嘲笑晏子，可是結(jié)果都自討沒(méi)趣，晏子真是聰明，他沒(méi)有把明顯的意思直接從畫(huà)中說(shuō)出來(lái)，而是用別人知道的、婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言來(lái)對(duì)付楚王，既能不讓楚王生氣，又能讓楚王很尷尬。楚王不迎接晏子，開(kāi)“狗洞”，晏子就把楚國(guó)暗比狗國(guó)，楚王笑齊國(guó)沒(méi)人，晏子就說(shuō)上等人到上等國(guó)，下等人到下等國(guó)，自己不中用，也就是在說(shuō)楚國(guó)是下等國(guó)，楚王笑齊國(guó)人沒(méi)出息，晏子就巧用比喻，說(shuō)是水土不同，也就是說(shuō)楚國(guó)社會(huì)風(fēng)氣不好。晏子憑著(salifelink.com)他過(guò)人的智慧和善變的口才，還有自己愛(ài)國(guó)的心，挫敗了楚王，不但滅了楚國(guó)的威風(fēng)，維護(hù)了自己和國(guó)家的尊嚴(yán)，而且還贏得了楚王的尊重，我們都要向晏子學(xué)習(xí)！

　　讀了這篇課文，也讓我知道了：遇到敵人、不尊重自己的人并不用害怕、屈服他，而是要想出巧妙的方法去對(duì)付他，就像文中的晏子一樣，不怕楚王侮辱自己，機(jī)智勇敢、有膽有識(shí)。