焊工實(shí)操口試題(2)

時(shí)間：2024-08-22 10:56:15 學(xué)人智庫我要投稿

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焊工實(shí)操口試題(2)

　　28. 氧氣瓶受熱導(dǎo)致壓力過高引起的爆炸屬于什么性質(zhì)的爆炸?

焊工實(shí)操口試題(2)

　　物理性質(zhì)爆炸。

　　29. 車間應(yīng)如何運(yùn)輸各種氣瓶?

　　搬運(yùn)氣瓶時(shí)，應(yīng)關(guān)緊氣瓶閥，戴好瓶帽，裝帶橡膠防護(hù)圈，輕裝輕卸，嚴(yán)禁拋、滑、滾、碰，避免可能損傷瓶體，瓶閥和安全裝置劇烈碰撞。廠內(nèi)車間搬運(yùn)氧氣瓶應(yīng)使用膠輪小車，禁止單人肩扛氧氣瓶。氣瓶無防護(hù)圈或氣溫-10。C以下時(shí)，禁止用轉(zhuǎn)動(dòng)方式搬運(yùn)氧氣瓶。禁止用手托瓶帽來移動(dòng)氧氣瓶。用吊車、起重機(jī)運(yùn)送氧氣瓶時(shí)，應(yīng)使用吊架或合適的臺(tái)架，不等使用釣鉤、鋼索或電磁吸盤，嚴(yán)禁使用電磁起重機(jī)和用鏈繩捆扎。

　　30. 為什么各種氣瓶使用時(shí)不能放空，瓶內(nèi)必須留0.1—0.2MPa的余氣?

　　氣瓶在使用后不得放空，必須留有不小于98—196kpa(0.1—0.2MPa)的余氣，以便于灌氣前檢查氣樣、吹除瓶嘴塵土贓物，防止空氣進(jìn)入瓶內(nèi)。

　　31. 氧氣瓶、乙炔瓶、液化石油氣瓶各是什么顏色?

　　氧氣瓶：天藍(lán)色乙炔瓶：白色液化石油氣瓶：銀灰色

　　32. 氣瓶、容器、管道、儀表聯(lián)接部位用何種方法檢漏?為什么?

　　用肥皂水檢漏，其他方法容易發(fā)生火災(zāi)或爆炸。

　　33. 為什么裝減壓器前要先稍開瓶閥、吹除瓶嘴的灰塵和贓物?

　　安裝減壓器前，要略打開氣瓶瓶閥，吹除瓶嘴的塵土和其他污物，防止進(jìn)入減壓器的活門座，影響活門嚴(yán)密性，引起低壓自行升高，甚至?xí)诖蜷_閥門時(shí)損壞低壓表。

　　34. 裝好減壓器后，開瓶閥時(shí)發(fā)現(xiàn)聯(lián)接螺扣漏氣，應(yīng)如何處理?

　　如發(fā)現(xiàn)螺扣聯(lián)接漏氣，應(yīng)先關(guān)閉瓶閥，再檢查螺扣連接，排除漏氣，禁止在氣瓶瓶閥打開時(shí)，帶壓擰緊螺扣。

　　35. 液化石油氣瓶著火，應(yīng)如何撲救?

　　液化石油氣瓶著火時(shí)，應(yīng)先關(guān)閉氣瓶。如無法靠近可用大量冷水噴射，使瓶體降溫，然后關(guān)閉瓶閥，切斷氣源滅火，同時(shí)防止著火的瓶體傾倒。

　　36. 液化石油氣瓶發(fā)生不能制止的漏氣時(shí)，應(yīng)如何處理?

　　當(dāng)不能制止氣瓶閥門泄漏時(shí)，應(yīng)把氣瓶移至室外安全通風(fēng)的地帶(沒有火源，空氣流通的空曠地方)讓其逸出，直至瓶內(nèi)氣體排盡為止。

　　37. 從乙炔瓶至焊炬的連接順序怎樣?

　　要先安裝減壓器，回火防止器，接紅色膠管至焊炬。

　　38. 如何檢查射吸式焊、割炬的射吸能力?

　　檢查射吸能力的方法是將氧氣膠管接到焊炬割炬的氧氣進(jìn)氣接頭上(乙炔膠管不接)，開啟氧氣瓶閥，調(diào)節(jié)氧氣工作壓力，開啟焊炬、割炬的混合氧氣閥門和燃?xì)忾y門，檢查燃?xì)膺M(jìn)氣口是否有吸力。如果有吸力，說明射吸能力合格。如果沒有吸力，甚至有氧氣流出，說明沒有射吸能力，不合格。沒有射吸能力的射吸式焊炬割炬嚴(yán)禁使用。

　　39. 能否用氧氣吹除焊工工作服上的塵土?為什么?

　　不能。因?yàn)檠鯕馊菀滓鸸ぷ鞣l(fā)生氧化燃燒事故。

　　40. 焊接發(fā)生急性中毒事故的原因是什么?

　　焊接作業(yè)時(shí)存在有毒氣體(或蒸氣)，例如氣焊黃銅是有鋅蒸氣，發(fā)生鋅中毒。氣焊鉛時(shí)有鉛蒸氣，發(fā)生鉛中毒;焊接現(xiàn)場通風(fēng)不良，容器管道內(nèi)置換不徹底等。

　　41. 焊條電弧焊容易發(fā)生哪些安全事故?

　　焊條電弧焊最容易引起的安全事故是觸電、弧光傷害、火災(zāi)、爆炸、燒傷燙傷和有毒氣體等。

　　42. 焊接面罩安全使用要求有哪些?

　　選擇合格的濾光片，面罩無露光現(xiàn)象，衛(wèi)生干凈，隔熱阻燃，絕緣。

　　43. 防止化學(xué)性爆炸時(shí)，各種安全措施的實(shí)質(zhì)是什么?試舉例說明。

　　化學(xué)性爆炸要同時(shí)具備以下三個(gè)條件才能發(fā)生 (1) 可爆物質(zhì)(可燃?xì)怏w、蒸氣、粉塵)的存在;

　　(2) 可爆物質(zhì)與空氣(或氧氣)混合并構(gòu)成爆炸性混合物; (3) 火源的作用

　　制止上述三個(gè)條件的同時(shí)存在，是防止發(fā)生化學(xué)性爆炸的各種措施的實(shí)質(zhì)。