生產實習鑒定表

　　一、實習目的

　　為培養適應現代物流企業需要的高技能應用型專門人才，物流管理專業在第二學年采用工學結合人才培養模式，學生在校完成一定的專業理論學習之后，安排到產學合作單位的工作崗位上進行一段時間的生產實習，其目的是綜合利用學校與產學合作單位等多種不同的教育環境和資源在培養人才方面的優勢，使學生的理論學習與實踐操作有機結合起來，在工作過程中培養學生的全面素質、實踐操作技能、綜合職業能力以及就業競爭能力。

　　二、實習安排

　　本次實習分兩批輪流進行。

　　1．實習班級及人數

　　第一批：11物流管理(1)班，59人。

　　第二批：11物流管理(2)班，55人。

　　2．實習時間

　　2013年5月1日至2013年7月5日。

　　第二批：2013年7月6日至2013年9月3日。

　　3．實習地點

　　廣東省機械進出口倉儲運輸有限公司。

　　4．實習內容

　　序號 實習項目

　　1質押監管倉庫各崗位職責熟悉

　　2倉儲作業組織與管理

　　3質押物監管業務操作

　　4質押監管業務電子平臺的使用

　　注：以上項目的實習次序和具體的實習項目可根據廣東省機械進出口倉儲運輸有限公司的具體情況靈活安排。

　　5．崗前培訓

　　為保證學生能夠在生產實習崗位上安全、高質量地完成公司安排的各項業務工作，對實習學生進行崗前培訓工作。崗前培訓的具體安排見下表：

　　序號 培訓時間 培訓內容 培訓地點 備注

　　1第一批4月24日

　　第二批6月20日

　　職業道德教育、質押監管業務基礎知識、質押監管業有關法律常識培訓

　　校內

　　2

　　第一批5月1日后

　　第二批7月6日后

　　質押監管業務電子平臺的使用培訓、倉儲管理及職業安全培訓

　　公司

　　三、實習技能目標

　　1.熟悉質押監管業務工作流程，能勝任質押監管倉庫工作。

　　2.能進行倉儲作業的組織與管理工作。

　　3.能獨立完成質押監管業務中的各種單證的填寫和處理工作，能熟練進行質押監管業務電子平臺的操作。

　　4.能協調質押監管業務過程中的各種相關關系。

　　四、實習組織工作

　　1.學生到達公司生產實習崗位后，由公司指定的實訓指導老師和學校指定的實習指導老師共同指導實習工作。

　　2.企業實訓指導老師指導學生的日常工作并監督檢查學生的工作表現，填寫學生工作鑒定表。

　　3.學校指導老師每周到所負責學生的生產實習現場指導一次，填寫實習指導過程記錄表。校內實習指導老師安排見下表：

　　五、實習紀律

　　1.實習學生應在遵紀守法方面起模范帶頭作用。

　　2.實習學生應嚴格遵守實習單位的各項規章制度。

　　3.如學生在實習期間違反公司紀律或規章制度的，一經查實，學校將視其情節輕重給予相應的處分。

　　六、實習資料積累與上交

　　1.實習期間，學生應堅持每天記實習日記。

　　2.實習結束后，學生應完成生產實習報告。生產實習報告的寫作要求見附件1、附件2。

　　3.實習結束后，由實習單位在《學生工作鑒定表》上對學生的實習情況作出鑒定，并加蓋實習單位公章后交回物流管理系。

　　4.實習結束后，校內指導老師在《實習指導過程記錄表》上對學生的實習成績進行評定后交回物流管理系存檔。

　　5.實習結束后，企業填寫學生實踐證書交回綜合辦。

　　七、實習成績的評定

　　實習成績根據學生的實習日記、生產實習報告的完成情況以及《學生工作鑒定表》和《實習指導過程記錄表》中對學生實習情況的鑒定綜合評定。其中實習日記占30%，實習業務報告成績占30%，《學生工作鑒定表》和《實習指導過程記錄表》上對學生的評定情況成績各占20%。學生在實習過程中不遵守公司規章制度或擅自離崗的，實習成績評定為不及格，成績不及格者不予畢業。

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