孩子不愛說話家長不要硬逼

　　我們孩子在成長過程當中，是什么導致的他不愿意和家長溝通？下面是小編幫大家整理的孩子不愛說話 家長不要硬逼，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　孩子不愛說話家長不要硬逼 篇1

　　為什么孩子不愛說話？

　　語言出現障礙

　　孩子學說話有2個條件，一是有說話的愿望，二是能夠接受足夠多的語言信息，當這兩個條件不具備的時候，孩子就會沉默起來。

　　缺乏說話的愿望

　　如果家長對孩子的照顧太周到，什么都替孩子想著，當孩子想要某個東西的時候還沒開口家長就反應過來遞給他，久而久之，孩子就會認為說不說話都能達到目的，時間一長孩子就不愿意表達自己的`意愿了。

　　未能接受足夠的語言信息

　　父母很少帶孩子出門與外界接觸，孩子與其他小朋友沒有來往，缺乏述說和傾聽的對象，未能接受到足夠的語言信息，當然讓孩子覺得無話可說了。

　　社會適應困難

　　有些孩子在家在親人面前話很多，可是到了幼兒園面對眾多的小朋友去緘默起來，這是因為孩子的心理和精神因素在影響，實質是孩子出現了社會適應困難，而非語言本身出現障礙。當孩子在意個陌生的環境中未能獲得足夠的安全感和自信心時很容易出現這種現象。

　　家長的策略：

　　不要逼孩子說話

　　如果寶寶在家或比較熟悉的場合說話正常，家長就不要太擔心孩子的語言發育問題。家長過于心急，強迫孩子說話，反而造成孩子更加緊張，越說越結巴。家長應該經常與老師溝通，看看孩子究竟是什么原因而不愿說話，找到原因后在針對性的尋找解決的辦法。

　　讓孩子回答快樂的問題

　　面對不善言談的孩子，家長總是通過問問題的方式引導孩子開口說話，如果通常問一些讓人沮喪的問題，孩子就越會沉默，例如媽媽總是問：“你今天哭了嗎？”“今天老師懲罰你了嗎？”這種問題只會讓孩子想辦法躲開。而多和孩子多溝通快樂的事，就會調動孩子說話積極性，如果再加上一些鼓勵和表揚，孩子的表達欲望就會更強烈。

　　角色扮演游戲

　　學齡前的幼兒都有表演的欲望，喜歡玩“過家家”之類的游戲，家長可以根據孩子的特點設計一些角色游戲，讓孩子的“表演”帶動“表達”的欲望。

　　孩子扮演小主人，家長扮演前來拜訪的客人，讓孩子負責接待客人。

　　孩子扮演節目主持人，報幕并表演節目。

　　扮演火車乘務員，為乘客服務。

　　扮演售貨員向顧客推薦商品并銷售。

　　不同的角色游戲讓孩子了解不同場合的語言表述方式，在這種輕松的游戲中，孩子可以很快掌握說話的基本技巧，從而提高語言能力。家長要注意，孩子的語言發展還不成熟，常會出現用詞不準或語法錯誤的情況，家長不要急于去糾正，會打擊孩子的積極性。

　　孩子不愛說話家長不要硬逼 篇2

　　孩子拒絕溝通會產生怎樣的影響呢?

　　首先會積極影響到他的學習成績，除了我們能直接感受到的家庭氛圍緊張以外，還有很多潛移默化的影響孩子自身能力的負面反饋。班杜拉的社會認知理論認為：父母和孩子之間的溝通和互動會影響孩子對自我的評價。比如自己完成特定任務的能力，也就是影響孩子“自我概念”的'發展。什么叫自我概念？就是指一個人通過自身的經驗自我反省和他人的反饋逐步加深對自己的了解。換句話說就是當孩子面對各種困難甚至挑戰的時候，他們能積極的認為我能行。所以說親子之間的積極溝通可以幫助孩子產生積極的自我概念，并且反饋到孩子的生活和學習當中去。也有很多的學術研究表明，自我概念與孩子的學習成績直接掛鉤。可想而知，消極甚至負面的親子溝通會降低孩子的自我概念水平，還會直接影響他的學習成績。

　　家長如何去克服孩子不愿意和我們家長溝通這件事？

　　第一、要學會欣賞孩子

　　很多鼓勵和賞識孩子的行為會讓他感受到自己被關注、被信任、被肯定。但是我說的欣賞或者贊賞不能籠統的說“你好棒！”“寶寶真乖！”要落實到具體的或者是進步的行為上。比如：“寶寶今天跟媽媽說了聲謝謝，我很開心。這是寶寶第一次主動地把玩具放到原位，給你點贊。”贊揚要具體。

　　第二、給孩子足夠的空間

　　從幼兒時期開始，就要適當地讓孩子參與到我們家庭選擇和決定當中去，孩子才能感受到自己是被尊重的家庭一員。那么隨著年齡的增長我們家長還可以放手給孩子寫適當多的空間。凡事多引導少給答案，多尊重孩子自己的意見和努力，這樣的家庭就會充滿積極正向的溝通氛圍。

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