濟南的秋天閱讀答案

時間：2023-10-11 18:15:43 煒玲學人智庫我要投稿

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濟南的秋天閱讀答案

　　無論是在學習還是在工作中，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？下面是小編收集整理的濟南的秋天閱讀答案，歡迎大家分享。

濟南的秋天閱讀答案

　　濟南的秋天閱讀答案1

　　濟南的秋天

　　老舍

　　①濟南的秋天是詩境的。……

　　②詩的境界中必須有山有水。那么，請看濟南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發的不同了。從顏色說吧，山腰的松樹是青黑的，加上秋陽斜射，那片青黑便多些比灰色深，比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的轉移而不同。山頂的顏色不同還不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想做幾句詩。山腰中的顏色是永遠在那兒變動，特別是秋天，那陽光能夠忽然清涼一會兒，忽然又溫暖一會兒，這個(①)并不激烈，可是山上的顏色覺得出這個(②)。而立刻隨著(③)。忽然黃色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動，忽然像有股細風替“自然”調和著色彩，輕輕地抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍的天，晴暖的陽光;藍得像要由藍變綠了，可又沒有完全綠了;晴暖得像要發燥了，可是有點涼風，正像詩一樣的溫柔;這便是濟南的秋。況且因為顏色的不同，那山的高低也更顯然了。高的更高了些，低的也更低了些，山的棱角曲線在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。

　　③再看水，以量說，以質說，以形式說，哪兒的水能比濟南?有泉——到處是泉——有河，有湖，這是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟南是“自然”的sweet heart吧?大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。濟南有秋山，又有秋水，這個秋才算個秋，因為秋神是在濟南住家的。先不說別的，只說水中的綠藻吧。那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠全借著水的清澄顯露出來，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自享受那水的甜美呢，不是為誰看的。它們知道它們那點綠的心事，它們終年在那兒吻著水波，做著綠色的香夢。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒，吻它們的綠葉一兩下。只有這個，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀!

　　④在秋天，水和藍天一樣的清涼。天上微微有些白云，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶著一點桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋天虛幻地吻著。山兒不動，水兒微響。那中古的老山，帶著這片秋色秋聲，是濟南，是詩。

　　(有刪節)

　　1.(易錯題)從下面的一組詞語中選擇最恰當的，填在段②畫線處的括號內。

　　變換　變動　流動　變幻　變化

　　①________　　②________　　③________

　　2.文中寫山，主要寫山的顏色，突出秋色________的特點;寫濟南的水，主要寫水的________，突出秋水清澄、甜美和蘊涵活力的特點。

　　3.(探究題)文章標題《濟南的秋天》，為什么只寫濟南秋天的山和水?文中山和水突出的共同特點是什么?

　　4.(結論開放題)從文中找出一句你認為精彩的語句，做簡要的分析。

　　我認為最精彩的語句是：________

　　理由：________________________

　　答案：

　　1.①變動　②變化　③變換(結合具體的語境，選擇恰當的詞語)

　　2.靈動、多彩、淡雅、柔美　質

　　3.因為山和水最能表現濟南秋天的特點。(點撥：可結合作者的創作意圖來分析)

　　山水的共同特點：充滿了詩意。

　　4.略。(點撥：此題考查學生的個性化閱讀，只要能結合句子具體分析且言之有理即可)

　　濟南的秋天閱讀答案2

　　濟南的秋天是詩境的。設若你的幻想中有個中古的老城，有睡著了的大城樓，有狹窄的古石路，有寬厚的石城墻，環城流著一道清溪，倒映著山影，岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒。你的幻想中要是這么個境界，那便是個濟南。設若你幻想不出-許多人是不會幻想的——請到濟南來看看吧。請你在秋天來。那城，那河，那古路，那山影，是終年給你預備著的。可是，加上濟南的秋色，濟南由古樸的畫境轉入靜美的詩境中了。這個詩意秋光秋色是濟南獨有的。上帝把夏天的藝術賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟南。

　　秋和冬是不好分開的，秋睡熟了一點便是冬，上帝不愿意把它忽然喚醒，所以作個整人情，連秋帶冬全給了濟南。詩的境界中必須有山有水。那么，請看濟南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發的不同了。以顏色說吧，山腰中的松樹是青黑的，加上秋陽的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的轉移而不同。

　　山頂的顏色不同還不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩。山腰中的顏色是永遠在那兒變動，特別是在秋天，那陽光能夠忽然清涼一會兒，忽然又溫暖一會兒，這個變動并不激烈，可是山上的顏色覺得出這個變化，而立刻隨著變換。忽然黃色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動，忽然像有股細風替自然調合著彩色，輕輕的抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍的天，晴暖的陽光;藍得像要由藍變綠了，可又沒完全綠了;晴暖得要發燥了，可是有點涼風，正像詩一樣的溫柔;這便是濟南的秋。況且因為顏色的不同，那山的高低也更顯然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲線在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山頂上那個塔! 再看水。

　　以量說，以質說，以形式說，哪兒的水能比濟南?有泉--到處是泉--有河，有湖，這是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟南是自然的Sweet heart吧?大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。濟南有秋山，又有秋水，這個秋才算個秋，因為秋神是在濟南住家的。先不用說別的，只說水中的綠藻吧。那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠色借著水的清澄顯露出來，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰看的。它們知道它們那點綠的心事，它們終年在那兒吻著水皮，做著綠色的香夢。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。

　　浣女的影兒，吻它們的綠葉一兩下。只有這個，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀! 在秋天，水和藍天一樣的清涼。天上微微有些白云，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶著一點桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻的吻著。山兒不動，水兒微響。那中古的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟南，是詩。

　　問題

　　從內容上看，選文主要從幾個方面寫了濟南的秋天的景色

　　用簡潔的語言概括濟南山的特征

　　濟南素有泉城美稱，請用一個詞概括濟南水的特點(不超過四個字)

　　1.第二自然段中“上帝把夏天的藝術賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟南”，作者這樣寫意圖是什么?

　　2.概括第三自然段主要內容

　　3.第四自然段中“濟南是自然的情人”“秋神是濟南家住的”兩句的含義分別是什么?

　　4.第四自然段中“水的綠藻”有什么特點?作者描寫綠藻時語言上有什莫特色?其中包含作者怎樣的情感?

　　5.用你認為確切的詞語(最少五個)簡要概括“濟南秋天”的特點

　　答案：

　　1、側面突出了濟南秋天的美麗與魅力，同時，含蓄的表達了作者對濟南的秋天和冬天的喜愛之情。

　　2、第三自然段主要寫了濟南的山在秋天所給人的因為季節的不同，所展現的不同魅力。

　　3、第一句的含義是：作者借用巧妙的比喻，將濟南比作自然的情人，所以自然是那樣的偏愛濟南，把一切美好的東西都給了濟南。第二句的含義是：作者看到了濟南的秋天是如此的美妙，就猜測秋神住在濟南，側面突出了濟南秋天的與眾不同。

　　4、第四段中的綠藻給人的感覺就像是一個個的孩子一樣，很有靈氣和活力;作者在描寫是采用了擬人的手法;突出表現了作者對濟南秋天的喜愛與贊美。

　　5、詩情畫意靈動斑斕繽紛和諧

　　1、點名全文主旨的是哪一句?

　　2、第一自然段寫作者幻想中的濟南的特征____、_____、______

　　3、作者對山的描寫是從哪幾個方面寫的?

　　4、第四自然段劃線的句子中的“它們”指代誰?“香甜的煩惱”指什么?(劃線句子是第四段倒數第二句)

　　5、作者寫秋水卻用大量筆墨寫水藻，作用是什么?與【濟南的冬天】一文中寫冬水時描寫水藻的作用是否一樣?為什么?

　　答案：

　　1.濟南的秋天是詩境的。

　　2.第一自然段寫作者幻想中的濟南的特征:古老、清幽、憨厚、溫情

　　3.(1)山腰、山腳、山頂方面來寫的

　　4.綠藻;吻著水皮、浣女的影兒，吻它們的綠葉一兩下、做著綠色的香夢

　　5.用水藻的香甜的煩惱來回應秋水的靜、美、甜。更能突出秋水的特點。

　　不一樣;因為濟南的冬天中的水藻是為了突出一種不為困難的精神，更是寫了春天的的到來。

　　濟南的秋天閱讀答案3

　　1 請你在秋天來。那城、那河、那古路、那山影，是終年給你預備著的。可是，加上濟南的秋色，濟南便由古樸的畫境轉入靜美的詩境中了。這個詩意秋光秋色是濟南獨有的。上帝把夏天的藝術賜給瑞士，把春天的賜給西湖、秋和冬的全賜給了濟南冬是不好分開的。秋睡熟了一點便是冬，上帝不愿意把它忽然喚醒，所以做了個整人情，連帶冬全部給了

　　2 詩的境界中心須有山有水。請看濟南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越發的不同色了。以顏色說吧，山腰中的松樹是青黑的，加上秋陽的斜射，那青黑便多出些比灰色深，比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山影是鑲著各色絳子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂的色兒也隨著太陽的轉移而不同。山顏色是永遠在那兒變化，特別是在秋天，那陽光能夠忽然清涼一會兒。忽然又溫暖一會兒，這個變化并不激烈，可是山上的顏色也覺得出這個變化，而立刻隨著變換。忽然像有股細風替“自然”調和著彩色，輕輕的抹上層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍色，晴暖的陽光；藍得像要由藍變綠了，可又沒完全綠了，’晴暖得像要發燥了，可是有點涼風，正像詩一樣的溫柔；這便是濟南的秋，況且因為顏色的不向。那山的高低也更顯然了，更瘦硬了。看山頂上那個塔!

　　3再看水。以量說，以質說，哪兒的水能比濟南?有泉——到處是泉。有河，有湖是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是好美的了。可是看水，是要看秋水的。濟南有秋山，又有秋水，這個秋才算個秋，因為秋神是在濟南住家的。先不說別的，只說水中的綠藻吧，那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒有別的東西能比擬的，這種鮮綠全憑著水的清澄顯露出來，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢。不是為誰看的，它們知道它們那點綠的心事，它們終年在那浮著水波，做綠色的香夢。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下，浣女的影兒，吻它們的綠葉一兩下。只有這個，是它們香甜的煩惱，羨慕死詩人呀!

　　4 在秋天。水和藍天一樣的清涼。天上微微有些白云，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶著一點桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻的吻著。山兒不動．水兒微響。那中古的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟南，是詩。

　　問題:

　　1．第①自然段應填人的句子是( )

　　a．濟南的秋天是靜謐的 b．濟南的秋天是溫和的

　　2．第①自然段寫作者幻想中的濟南的特征是怎樣的?

　　3．如何理解第②自然段中畫線的句子的意思?

　　4．選文第③、④自然段，作者從不同角度展開了對濟南秋山、秋水具體景象的描摹。山是從哪些方面

　　的不同來寫的?水是從哪些方面來寫的?

　　5．第③自然段寫秋山的顏色，沒有按由低到高或由高到低的順序，而是先寫山腰，再寫“山腳”和“山頂”，其原因是什么?

　　6．第③自然段寫山腰顏色的變化，連用了六個“忽然”，其作用是什么?

　　答案：

　　1．a