小學畢業(yè)典禮上的講話

又是一年畢業(yè)季，看看家長們在小學畢業(yè)典禮上怎樣感人講話，以下是大學網小編精心整理的相關文章，希望對大家有所幫助， 歡迎閱讀！

小學畢業(yè)典禮上的講話 篇一

大家上午好!

我是六年級三班錢正坤同學的家長，今天，能跟各位家長一起參加孩子們的小學畢業(yè)典禮，我的心里除了激動，還有滿滿的感動。借此機會，與大家回顧一下孩子六年的小學生涯，同時共同祝愿孩子們即將面臨的中學生活。

回顧孩子六年的小學生涯，我在這里總結了兩個關鍵詞，一個是“感謝”、一個是“溝通”。

在“感謝”這個關鍵詞里，首先我要代表各位家長朋友感謝我們坊子實驗學校的各位校領導，感謝各位任課老師、后勤老師，包括我們的每一位門衛(wèi)師傅。

六年來，是你們用自己的愛心與智慧，責任與擔當，指引著這群孩子從懵懂無知走向知書達禮。

每當看著孩子在知識的熏陶下那張陽光自信的小臉，在安全團結的環(huán)境下一天天成長的身體，我的內心充滿對這所學校的感激，而且這種感激不斷感染著孩子對學校及老師更多的尊重。

印象深刻的是不止一次的聽到孩子回家說：“媽媽，丁老師今天感冒了，嗓子都說不出話來了，但她一直堅持給我們上課。”“媽媽，郎老師今天身體很不舒服，但還是笑著給我們講課。”說這些話的時候，看到的是孩子滿眼的敬意，甚至還有一絲絲說不出來的對老師的疼惜。

“媽媽，我們學校要組織運動會了。”“我們學校要組織募捐活動了。”……一系列的活動組織，讓孩子知道除了學習以外還要熱愛體育，除了自己幸福以外還要用自己的微薄之力去幫助那些貧困地區(qū)的孩子，正是在這種正能量的教育下，我們的孩子得以健康成長。

接下來，我們還要感謝我們的孩子，是他們帶給我們這些家長數不清的歡樂與幸福，如果說家長是辛苦的，我覺得還不如換作幸福這個詞，真的，孩子給予我們的快樂甚至遠遠大于我們?yōu)楹⒆痈冻龅男量唷?/p>

總能想起孩子掉落第一顆乳牙時悲傷的樣子：“媽媽，我的牙會不會一顆顆的全部掉光，跟姥爺一樣沒法吃東西啊?……”聽到這句話的時候，我笑了，我說：“寶貝兒，不會的，你這一嘴的小乳牙會一顆顆的掉光，但之后會有一口堅固的恒牙幫你吃東西。”

一直到現在，孩子總會在我勞累時揮舞著小拳頭送給我一個或五分鐘或半小時不同級別的按摩。記憶深刻的是孩子在五年級時的一天中午給我打電話：“媽媽，下班快回來吧，我做了面條”，至今記著那天的蔥油面條，除了滿嘴的香，還有滿心的甜……

雖然孩子的學習成績并不是最拔尖的，但我依然想說我的孩子是優(yōu)秀的，我們的孩子都是優(yōu)秀的，因為他們或許培育了正直善良的品格，或許培養(yǎng)了豐富廣泛的愛好。

接下來的“溝通”這個關鍵詞里，先說一下家長與學校的溝通，講一個發(fā)生在我跟孩子的班主任丁老師之間真實的案例。

這個案例其實在六三班的班會上丁老師曾經提過，事情的經過很簡單，就是孩子一次在課堂上被同學指證隨便說話挨訓了，中午回家后孩子情緒很低落，一直強調他是被冤枉的，隨便說話的不是他。

因為孩子一直有上課隨便說話的壞習慣，我在拿不準的情況下給丁老師發(fā)了一條信息，大體內容就是為了孩子的心理健康，想讓丁老師幫著再問一遍孩子是否真的在課堂上說話了?并且我跟丁老師約定不告訴孩子我們事前溝通過。

丁老師很重視的找孩子再次進行詢問，而且在確認后還真摯的向孩子道歉。

下午放學回家后，孩子高興的跟我說老師親自找到自己并在知道真相后向他道歉了，記不錯的話，這件事情孩子應該是今天剛剛知道，當時小家伙那種興奮的神情我至今都還記著。

我想說的是，家長與學校的溝通方式有很多種，選擇哪種溝通方式，真的能直接決定溝通的結果。我們既然選擇把孩子送到這所美麗的校園，就應該相信每一位老師都會盡職盡責的教育我們的孩子，而且他們也真的做到了。

再說一下跟孩子之間的溝通，我跟孩子經常說的一句話是“我們是不是好朋友?”孩子肯定的回答“是”。

既然做為朋友，很多事情就應該開誠布公，孩子錯了，我們會嚴厲的訓斥孩子，我們錯了，孩子是不是也有權力指正呢?在這一點上我一直堅持與孩子做知心朋友，自己錯的時候及時向孩子道歉。

六年來，我跟孩子的關系一直是非常親密的，當然，在最近幾次選拔考試中，可能因為著急，我對孩子發(fā)了幾次火，給孩子增加了不少的壓力，在這里，借這個機會，我向孩子真誠的道歉。

與學校溝通，與孩子溝通，都是我們這些家長在未來很多年里的必修課，所以說，尋找一種合適的溝通方式，達到我們的溝通效果，這樣才會增強家長與學校，家長與孩子之間的密切關系。

祝愿孩子們即將面臨的中學生活，在這里我也想跟家長們分享兩個關鍵詞，一個是“發(fā)現”、一個是“目標”。

我們的孩子們即將告別這座承載著歡笑與淚水的小學校園，踏上新的征途，那么，我們拿什么去祝愿孩子們未來的中學生活呢?

也許很多家長會說，你做為家長代表，你的孩子當然是優(yōu)秀的，我的孩子學習成績不好，我的孩子對人不講禮貌，諸如此類的抱怨會有很多……

但我想說的是，家長朋友們，我的孩子真的沒有你們想像的那么優(yōu)秀，他的成績在班里算個中上游，他只參加過一次運動會，他長得不如很多男孩高大英俊，但我還是固執(zhí)的認為我的孩子是最優(yōu)秀的。

記得看過一篇雜志，說一對高學歷非常優(yōu)秀的夫妻婚后有了一個可愛的女孩，他們?yōu)樽约旱男」�主設計了很多條優(yōu)秀的道路。

但是，隨著孩子慢慢長大，他們越來越失望，孩子相貌平平，成績平平，甚至不會參加一些文體活動。他們就開始抱怨為什么孩子沒有繼承自己的智慧的頭腦，沒有繼承自己美麗的容顏。

但是有一天，孩子的班主任告訴家長，他們的女兒全票通過做了所在班的班長，這兩位優(yōu)秀的家長真的震驚。

再次觀察自己這個不滿意的作品時，突然發(fā)現，她們的女兒身上有那么多別的孩子沒有的優(yōu)點。

她有愛心，會幫助班里任何一個有困難的同學，在同學們都去踢球或者跳繩的時候，她會默默的為同學們看管衣物，還會輕輕的為勝利的一方喝彩。

就是這種品格，讓孩子贏得了所有同學的尊重，贏得了老師的喜歡。

慢下來，發(fā)現我們孩子身上的優(yōu)點，每一個孩子都是天使，想想孩子課外閱讀上那篇《美麗的謊言》，一個從小連三分鐘都坐不住的孩子，在媽媽一次又一次的鼓勵下，最終考上了名牌大學。

看到孩子最后哽咽著說：“我從來都知道自己不是最聰明的，是您……”的時候，我總是淚流滿面。

那么我們的孩子能比這個孩子還差嗎?只要我們肯發(fā)現，在未來的中學時代，相信很多孩子都會從家長眼中那個調皮搗蛋的差生變成優(yōu)秀的中學生。

第二關鍵詞是“目標”。望子成龍、望女成鳳是我們每一名做家長的愿望與目標。但事實是，人中龍鳳必竟是少數，幫孩子制訂什么樣的目標直接關系著對成功的判定。

六年級時，我跟孩子制訂的學習目標是，不能因為粗心做錯一道題，盡量爭取每一次知識競賽的機會;我們制訂的文體目標是，盡量爭取參加運行會或者文藝表演的機會。

于是，孩子六年級參加多次數學競賽以及最近的一些選拔賽并且取得不錯的成績;參加了小學時代的第一次運行會，在六一班級文藝演出時表演了笛子獨奏。應該說這些目標都是很容易就能實現的，所以孩子比較容易的取得了成功。

我想說的是我們給孩子制訂目標的時候不要一下子就定的過高，我們公司還有很多公司在推“目標樹管理”，當時為了弄清楚這種管理方式，我查閱了一些資料。

當時一個生動的案例是說一位馬拉松運動員，他的速度不是最突出的，但意外的是他獲得當年該項運動的冠軍。

在記者采訪他成功的秘訣時，他說自己只是提前對比賽路線進行了熟悉，每隔一兩公里做一個標記，然后他在發(fā)令槍響后，向著自己的第一個標記跑去并在每一個標記前做一次沖刺，這樣以來，他感覺原本長長的比賽路線突然變短了。

這個案例非常明白的告訴我們，制訂目標不要遠，不要大，就在靠近自己最近的位置做一個目標。

我們可以幫孩子制訂一個從班級的25名爭取到20名的目標，也可以幫助孩子制訂一個每天讀20頁的讀書計劃，這樣比讓孩子從25名直接到第一名，或者讓孩子三天內讀完一本厚達幾百頁的書目標要好實現的多，從而增強了孩子取得成功的信心與喜悅。

說了這么多，其實最想說的是，每一個孩子都是我們優(yōu)秀的作品，他們都是獨一無二的，就像這個世界上永遠找不到兩片相同的樹葉一樣，在未來的日子里，我們家長只有不斷的學習，與孩子共同成長，才能與孩子永遠親密無間。

“小升初”是一個重要的轉折點，不只是學校的變換，同學老師的變換，還有孩子們心理與生理的變化，親愛的孩子們，不管你們將來飛得有多高，你們的本領有多大，都不應該忘記，是坊子實驗學校給了你們堅硬的翅膀，是坊子實驗學校給了你們起飛的力量!記住這所美麗的學校，記住這里的每一名老師。

最后，我想代表全體家長朋友們衷心祝愿：我們的每一個孩子快樂學習，健康成長!祝愿我們的全體老師，身體健康，工作順利!祝愿我們的坊子實驗學校勵精圖治，更加輝煌!

小學畢業(yè)典禮上的講話 篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

時間是怎樣的一種東西?它改變一切，也帶走一切，更可以留下一切。

六年的時光，無數個一起歡笑、一起流淚的日子，我們大家一起走過了。

昨天仿佛還在眼前，今天卻將成為過去。

此刻，我站在這里，看著眼前這一張張笑臉。親愛的孩子們，阿姨可以準確地叫出你們所有人的名字。因為在阿姨的心中，你們是這世界上最可愛的人!

你們活潑聰明、朝氣蓬勃、創(chuàng)意十足，堪稱是清晨初升的太陽，祖國未來的希望!然而這一切，并不足以形容你們。因為在我的心中，有比這些更為重要的，那就是：你們是一群充滿愛心的孩子!

銘銘同學第一次踏入這個班集體的那一刻，相信同學們都被驚到了吧?那個愛哭鬧、愛玩失蹤的小朋友，一定讓你們焦頭爛額過吧?

可是你們知道嗎?那一刻，阿姨的心里更是十分的焦慮憂心——我擔心大家會討厭這個不遵守紀律的小朋友?會不愿意理他?會在心里笑話他?

結果，事實告訴我：這一切都是我多慮了!

隨著時間一天天地推移，阿姨越來越清楚地認識到：你們是一群多么有愛的孩子。正是因為你們的友好、關愛，慢慢地改變了銘銘同學，使那個曾經什么事情都不關心的小朋友，也開始關注到這個可愛的班集體，并在這里找到歸屬感。

正是因為有了集體意識，有了大家的幫助，銘銘同學在這幾年里可謂進步神速!相信大家和我一樣深有體會!

在阿姨的心里，是多么希望這個班集體的同學們可以永遠在一起啊!

只是，“天下無不散的宴席”。你們擁有相伴六年的歲月，在這一刻卻面臨著分別的憂傷。望著眼前親切熟悉的面孔：美麗的汪媽媽(汪老師)，幽默的陳老師，和藹可親的Maria(英文話劇社里的老師)……我們都會感到內心的不舍是那么地強烈!

“最是青梅竹馬，兩小無猜時。” 我親愛的孩子們，兒時的友誼往往最歷久彌新，等到你們長大了回憶起來，最為無憂無慮的歲月，一定就是這六年和老師以及小伙伴在一起的日子!

所以大家不必悲傷，因為這一刻的分離，正是為了明日更好地相聚!

最后，我要獻上真最誠的祝福：祝各位老師身體健康，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才!祝同學們在新的天地里展翅翱翔、學習進步、更上一層樓!

謝謝大家!

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