中學生守則主題班會（精選18篇）

　　我們上學期間，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？下面是小編精心整理的中學生守則主題班會（精選18篇），希望對大家有所幫助。

　　中學生守則主題班會 1

　　一、活動目的

　　1、學習《守則》的內容，幫助學生樹立的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

　　2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

　　二、活動準備

　　1、準備《守則》為內容的題目

　　2、印發《守則》組織學生學習

　　3、根據《守則》的有關內容，寫演講稿

　　4、排練與遵守《守則》相關的節目

　　三、活動形式：

　　主題班會

　　四、活動內容：

　　相聲、小品、歌曲、詩朗誦、快板、競答等

　　五、活動過程

　　老師：同學們，中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規則，國家教育部20xx年8月28日頒布了新的《守則》，對我們中學生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養成良好的行為習慣，做一個全面發展的一代新人，今天，我們班將開展“學新守則，新規范

　　做新時代合格中學生”的主題活動，我預祝你們今天的主題班會取得圓滿成功，下面請李xx、

　　叢日初兩位同學上臺為我們主持活動，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家好

　　甲：八年三班主題班會“學新守則，新規范

　　做新時代合格中學生”的主題班會現在開始。

　　乙：學守則，守規范，是我們每個中學生良好行為習慣的開端，下面，讓我們一起學習一下“新中學生守則”。（請同學們看大屏幕）

　　甲：新守則分了“三愛三講三護”三個方面對我們提出了要求。

　　乙：是啊，

　　1.愛黨愛國愛人民。

　　2.好學多問肯鉆研。

　　3.勤勞篤行樂奉獻。這就是做一個合格的中學生最基本的準則三愛——“愛國，愛學習，愛勞動。”

　　甲：

　　4.明禮守法講美德。

　　5.孝親尊師善待人。

　　6.誠實守信有擔當。

　　這是我們日常行為要做到的三講“講文明，講禮貌，講誠信”。

　　乙：

　　7.自強自律健身心。

　　8.珍愛生命保安全。

　　9.勤儉節約護家園。

　　三護告訴我們要護健康，護安全，護家園。

　　甲：讓我們欣賞歌曲共同學習一下三愛，三講，三護具體內容。（出示幻燈片）

　　乙：聽完了歌曲《新中小學生守則》之歌

　　，相信同學們對守則內容已了解。下面我進行一個游戲競賽，檢驗大家對守則的掌握情況。（出示屏幕）

　　甲：競賽結束了，咱班同學對守則了解得非常好，看得出，大家一定花了不少時間去研究，學習新《中學生守則》。

　　乙：然而，說起來容易做起來難，有的同學卻做不到這一點，你們瞧，這兒就有這么一位老兄，我們一起看看他的`做法對不對，請欣賞相聲《缺啥別缺德》表演者：朱宏勝，紀向博

　　甲：相聲結束了，我們要反思一下，在生活中我們是否是一個文明的人呢？請看屏幕對自己自評。（結果出來了，你是一個什么樣的人，誰能說說，找幾個人）

　　乙：生活細節中可見文明程度，讓我們從小事做起，從生活一點一滴做起，做一個文明守紀的中學生。

　　甲：說起容易，做起來難啊，生活中有些同學就是管不住自己的言行，看他們來了（宗艷博等表演小品）

　　乙：看了小品，同學們有何感想？我們可千萬別學他們啊。我們如何養成一個好習慣呢？好習慣會讓我們受益終身，下面，請聽朗誦《種下一個好習慣》。

　　甲：看來，我們班的同學在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規范》。

　　乙：要做規范的中學生，要時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，聽咱班的李昕碩把想說的話編成了小快板，請欣賞快板《小小中學生》

　　甲：學了中學生守則，今后我們怎么做呢？請同學們談下自己的感想。

　　甲：順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。

　　乙：有意擦

　　去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

　　乙：在校園里，我們是遵守規范的學生

　　甲：在家庭中，我們是遵守規范的好孩子。

　　乙：在社會上，我們更是自覺遵守規范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的使者。

　　甲：在美妙的音樂中，我們班會即將結束，下面請老師為我們做總結：

　　首先我祝賀你們今天的主題班會取得了圓滿成功，老師相信，在今后的生活中，學習中，你們能用自己的實際行動更好地實現自己的諾言，有信心嗎？

　　學生：有

　　師：我相信

　　生：（齊）我相信，我能行！

　　甲乙：主題班會到此結束，謝謝大家！

　　中學生守則主題班會 2

　　一、活動時間：

　　20xx.9.12

　　二、活動地點：

　　四年級二班

　　三、主持人：

　　四、活動背景：

　　1、是時代在變，對學生的素質要求也在變。新中小學生守則切合了新形勢下素質教育、環境保護、誠實守信、奉公守法、求實創新、平等自主、開放進取等重大時代主題對青少年教育的要求。

　　2、是體現了主體性。學生是學習的主體，教學要尊重學生的主體地位，以促使學生去發揮學習的主動性和積極性。

　　3、是體現了務實性。學生守則和規范所作出的要求，必須切合學生的年齡實際，合乎學生的身體狀況和心理狀況，過高的要求不利于學生的成長。

　　五、活動目的：

　　積極塑造中學生的堅強性格、健康人格和積極向上的生活方式順應時代發展新要求，更有利于學生的素質發展和成長；突出了學生在學習活動中的主體性地位，注重把培養學生獨立思考、研究問題、探索未知領域的素質和能力；更好地保護學生、指導學生學會保護自己都是有其重要意義的。

　　六、活動形式和內容：

　　理解故事、小品、演講等

　　七、活動準備：

　　1、發動全體同學都參與，了解有關《中學生守則和規則》的故事

　　2、以小組為單位講小故事、詩歌創作和小品創作。

　　八、活動過程：

　　主持人：根據中小學生身心發展特點和規律，《守則》從大處著眼，對學生思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求；《規范》從小處著眼，從行為習慣養成入手，提出具體的、操作性較強的要求。除對部分內容進行修改和調整外，根據社會發展對人才養提出的新要求，分別增加了符合時代特征的內容。如誠實守信、加強實踐、合作意識、創新意識、網絡文明、安全自護、遠離毒品等。通過多種形式的教育活動，使中小學生了解誠的'基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信、講道德的人。在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。 欣賞同學們準備的小品，詩歌朗誦

　　九、活動后記：

　　通過這次活動，同學們感受到了中學生活在一個人的一生中的有著很深刻的意義，希望每一個學生都能守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。那么我們的社會會變得更美好。

　　中學生守則主題班會 3

　　一、活動目標：

　　1、通過宣講新的《小學生守則》，使學生了解、理解新的《中小學生守則》要求，增強班級凝聚力。

　　2、通過知識競賽等活動，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。

　　3、通過學習新的《小學生守則》，幫助學生樹立理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

　　二、活動準備：

　　新版《小學生守則》幻燈片，《小學生守則》歌曲，《種下一個好習慣》

　　三、活動過程：

　　甲乙：老師，同學們，大家好，四八班主題班會“學守則、懂規范——做個文明的好學生”的主題班會現在開始

　　甲：同學們，中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規則。國家教育部今年秋天頒布了新的《小學生守則》，對我們小學生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養成良好的行為習慣，做一個全面發展的一代新人。

　　乙：今天，我們班將開展“學守則、懂規范——做個文明的好學生”的主題班會活動。希望大家通過學習，能了解學校、社會對我們的學習、生活要求，成為一名優秀的小學生。

　　甲：看圖片談體會(播放幻燈片)

　　乙、你對圖片上的行為怎么看?

　　甲：這些不文明的行為在生活中經常出現，我們要敢于對這種不文明行為說不，首先要從自我做起，做個文明的小學生。

　　乙：我們要做守規則懂規范的文明小學生，下面讓我們再次學習《小學生守則》

　　(對照幻燈片全班齊聲朗讀)

　　甲：剛才，我們學習了《小學生守則》，下面我們進行一個有關新版《小學生守則》的知識競賽，看誰聽得認真，記得牢固。比一比，哪些同學對它們最熟悉。

　　1、新版的《中小學生守則》是教育部分別于哪年哪月頒發的?

　　2、《小學生守則》的第1條內容是什么?

　　3、《小學生守則》的第六條內容是什么?

　　4、請說出五種文明用語。

　　5、交通方面應該注意哪些事項?

　　乙：經過幾道題的測試看出同學們對守則掌握的比較好，下面我們就來場正式的較量。每排為一小組進行知識搶答，最后評比出最佳小組。

　　甲：通過剛才的知識問答，我相信同學們對守則有了更深刻的理解。我們不光要會說，更要會做。

　　乙：在校園里，我們是遵守規范的學生。

　　甲：在家庭中，我們是遵守規范的`孩子。

　　乙：在社會上，我們更是自覺遵守規范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的小使者。

　　甲：請欣賞詩朗誦《種下一個好習慣》

　　乙：今天，我們四年級八班的全體同學在這里鄭重宣誓：(全班學生起立，主持人領呼，全體齊呼)

　　學守則，守規范，做文明規范的好學生。

　　甲：下面請班主任講話：

　　師：首先我祝賀你們今天的主題班會取得了圓滿成功，老師相信，在今后的生活中，學習中，你們能用自己的實際行動更好地實現自己的諾言，有信心嗎?

　　生：有!

　　甲乙：四年級

　　(八)班的主題班會到此結束，謝謝大家!

　　四、活動總結

　　今后的生活中，學習中，能用自己的實際行動更好地實現自己的諾言，做一個合格的小學畢業生，就必須遵守學校的紀律和規范，必須從身邊小事做起。以《中小學生守則》來規范自己、要求自己。

　　中學生守則主題班會 4

　　活動目的：

　　1、通過同學們的活動參與，明確“守則規范在我們生活、學習中的重要性。

　　2、結合弟子規的學習讓學生更好地理解和運用守則規范。

　　3、引導、教育同學們做文明守紀的學生。

　　活動過程：

　　1、主題班會現在開始。

　　何xx：我國素有“禮儀之邦”的美譽，文明禮貌既是個人素養的表現，也是一個民族、一個國家文明程度的.表現。

　　梁x：俗話說，沒有規矩，不成方圓。于是行為規范在我們的生活中變得必不可少

　　何xx：確實如此，在守則規范的約束下，我們變得懂事了，變得彬彬有禮。

　　梁x：然而仍有同學無法改掉曾經遺留下來的陋習。請看小品《行為規范的啟示》再聽聽我們同學對于行為規范有何看法!

　　2、表演小品。

　　(學生表演小品：小明亂丟東西、在墻壁上亂涂亂畫等)

　　何xx：小明這樣做對嗎?為什么不對?請大家發表看法。

　　梁x：小明聽了大家的意見，他很后悔，他能改過來嗎?我們繼續看小品。咦，快上課了，小明在忙什么?

　　(接著演小品：小明把地面上的垃圾都拾起來，放在垃圾筒里，然后準備好課本、本子等認真讀書)

　　何xx：剛才的小品中，同學們有什么看法?

　　同學們在笑聲中演繹出了他們對行為規范獨到的見解，我們也從中領悟到了一些東西。誰能說一說，小品給了你什么啟示?

　　3、表演快板《弟子規伴我成長》

　　何xx：我們平時的生活大都在學校里，行為規范對于我們而言，不是一天、兩天的事，而是一個長期的養成和保持。希望我們大家都能遵守小學生守則和小學生日常行為規范。

　　梁x：說規范，談規范，行為規范你知道多少呢?我們來個知識競賽吧!大家準備好了嗎?

　　4、知識競賽。

　　第一題：小學生守則共有幾條?第二條是什么?

　　第二題：小學生日行為規范共有幾條?

　　第三題《弟子規》的總序是什么?

　　5、詩朗誦。

　　下面請聽聽朗誦《種下一個好習慣》

　　A：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣，種下一種習慣，收獲一個性格，種下一種性格，收獲一種命運。”每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧!

　　B：我做完作業就幫家長做事――這是愛勞動的好習慣。

　　C：我一有空閑就看課外書―――這是愛讀書的好習慣。

　　D：我每天早晨都到室外進行體育鍛煉――這是愛運動的好習慣。

　　E：媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是勤儉節約的好習慣。

　　F：課堂上我能嚴格要求自己――這是遵守紀律的好習慣。

　　中學生守則主題班會 5

　　【活動目的】

　　為了使全班同學進一步了解、理解新的《小學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。

　　【活動準備】

　　比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等

　　【活動過程】

　　主持人語:

　　甲：同學們，今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動，我想，咱們開學已經一個月多了，我不知道大家對小學生日常行為規范是否有所了解，又是否落實到行動中了、今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動、

　　【活動一】

　　乙：下面我們進行第一個活動——《是對是錯》、

　　一、判斷：(10)分

　　(1) 不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車、這是交通規則規定的'(╳)

　　(2) 不入二廳是只不入游戲廳和舞廳、( √ )

　　(3) 評三好生只需思想品德好和主課好就行了( ×)

　　(4) 體檢時要做到;

　　(1)不能弄虛作假

　　(2)不嘻嘻哈哈、( × )

　　【活動二】

　　小品

　　甲：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的風波》

　　【活動三】

　　《比劃猜猜猜》

　　乙：這個小品可真夠有意思，前面的節目都是一個人當角兒，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》

　　請聽規則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同字請保持安靜，違規者倒扣50分。】

　　1、小偷小摸;

　　2、輕聲緩步;

　　3、拳打腳踢;

　　4、禮讓三分;

　　5、追逐喧嘩;

　　6、鼓掌。

　　中學生守則主題班會 6

　　班會目的:

　　1、通過班會進一步了解中學生守則和中學生規范的內容。把守則和規范內容落實到集體行動中，規范自乙的文明行為，按要求去做。

　　2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自乙的文明修養。

　　班會過程:

　　一、班主任講話宣布會議開始

　　二、學習中學生守則和小學生規范的內容。

　　1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

　　2、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。

　　3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

　　4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。

　　5、自尊自愛，自信自強，生活習慣，文明健康。

　　6、積極參加勞動，勤儉樸素，自乙能做的事自乙做。

　　7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

　　8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。

　　9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

　　10、熱愛大自然，愛護生活環境。

　　三、全班交流

　　1、小組內說一說文明習慣方面做得比較好的幾方面。

　　如:文明禮貌，見老師主動問好，同學之間謙讓。

　　如:課間遵守紀律，不追跑打鬧。

　　如:升國旗嚴肅，奏國歌時要肅立，行注目禮。

　　如:積極參加有益的'文化體育活動，認真做廣播操和眼保健操。

　　2、結合同學們的發言，說一說要想成為一名文明的中學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢?

　　生:不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。

　　師:是的，要想成為文明學生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明學生。

　　四、小結

　　《規范》、《守則》的遵守要大家參與，我們要想成為文明學生，就要用規范這面鏡子。時時刻刻約束自乙，從舉手投足的小事做起，我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自乙，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是:

　　1、文明用語，微笑待人。

　　2、文明休息，文明坐行。

　　3、不懂就問，勤于思考。

　　4、勤儉節約，計劃用錢。

　　5、自乙的事情自乙做。

　　6、說了就要努力去做。

　　7、及時感謝別人的幫助。

　　8、用過的東西放回原處。

　　9、集體的事情一起干。

　　10、干干凈凈迎接每一天。

　　希望全體學生要嚴格要求自乙，讓我們攜手共進，共創美好的明天!

　　中學生守則主題班會 7

　　教育目的：

　　1、為了使全班同學理解《中小學生守則》要求，增強習慣意識，使學生能把規范的`要求內化為自己自覺的行動。

　　2、通過主題班會，用《中小學生守則》來規范指導本班學生平時生活學習中的言行舉止。

　　教育要求：

　　人人參與，聯系實際，自我反思，查找差距。

　　教育過程：

　　一、創設情景，引入主題：

　　準備一首有關常規學習的詩歌，準備一首愛國歌曲，準備一個找茬的故事，準備一些常規的問題。

　　今天我們來學習《中小學生守則》

　　二、《中小學生守則》學習：

　　（一）愛祖國

　　尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮。

　　故事：國旗的意義

　　（二）愛學習

　　勤思好問，樂于探究，上課專心聽講，勇于發表見解，按時完成作業，養成閱讀習慣。

　　1、上課的時候你專心聽課了嗎？

　　2、列出生活中你所閱讀過的書籍。

　　（三）愛勞動

　　自己事自己做，積極承擔家務，主動清潔校園，參與社會實踐，熱心志愿服務，體驗勞動創造。

　　在校外你參與過哪些社會實踐？

　　中學生守則主題班會 8

　　活動班級：

　　20xx級初一1班 班主任：賴婉紅

　　活動時間：

　　20xx.11.3第10周班會課

　　活動地點：

　　本班教室

　　主持：

　　活動目標：

　　1、學習新《守則》的內容，使同學們對“守則”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則。幫助學生樹立理想信念，養成良好行為習慣。

　　2、提高學生的道德修養，牢固樹立守則意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

　　活動過程：

　　一、談話引入：

　　前幾天學校把新《中小學生守則》張貼在連廊的宣傳欄上，很多同學們非常關心，自覺地學習并對照自己的行為，雖然已經是初一的學生了，很多同學能夠自覺去做，但在這段時間里，有些同學們還是有些做得不夠好的地方，這堂班會課，我們就來對照新《中小學生守則》規范自己的行為，養成好習慣，做一名合格中學生。

　　二、學習新《中小學生守則》

　　(一)讀一讀，說一說

　　出示新《中小學生守則》

　　1、愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

　　2、好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣。

　　3、勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。

　　4、明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。

　　5、孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

　　6、誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

　　1、自由朗讀新《中小學生守則》并找出自己印象最深刻的地方。

　　2、小組內說說你印象最深刻的部分，說明你的理解，談談自己哪個方面哪個地方做得不夠好。

　　(二)議一議 、評一評

　　請同學們議一議我們班誰在日常生活中，能根據守則去做，結果怎么樣?

　　(1)組內說，交流。

　　(2)請說得優秀的同學臺前說。

　　(3)你從做得優秀的同學身上，看到了什么?

　　三、結合學生們交流的結果，表揚能遵守各項常規的`同學。

　　1、對常規優秀的同學進行表揚。

　　2、請常規優秀的同學在臺前談談平時在生活中如何要求自己，如何去做的?

　　3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。

　　四、總結：

　　剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后在學習方面都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手，專心聽課，不做小動作，提高課堂學習效率，以便取得優秀的學習成績。希望大家能對照新《中小學生守則》，規范自己的行為，熱愛勞動，熱心志愿服務。自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

　　五、活動后記：

　　通過學習新版《中小學生守則》，同學們了解了作為一名中學生應該遵守哪些規則，他們清楚地認識到自己應該做什么，不應該做什么。

　　中學生守則主題班會 9

　　一、歌曲引入

　　班主任：同學們，剛剛聽了一首激憤人心的非常好聽的歌曲，你們有沒有什么感受要說？

　　中國有句古話叫做沒有規矩不成方圓，意思是做什么事都得講個規則。國家教育部今年秋天頒布了新的《中小學生教育守則》，對我們小學生的日常行為提出了新的要求，他教育我們養成良好的`行為習慣，做全面發展的一代新人。今天，我們班將開展“學新手則，養好習慣”的主題班會活動，希望大家通過學習，能了解學校、社會對我們的學習、生活要求盡快適應小學生活，成為一名優秀的小學畢業生

　　二、首先，我們來欣賞一段表演，大家積極討論一下自己的看法

　　1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

　　2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣。

　　生：哎呀，這道題我不會了，不做了……

　　3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。

　　生：打掃衛生，這是你的地方，干嘛掃到我這邊？；桌子底下的紙是你的，應該你撿起來……

　　4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。

　　生：三四個人擁擠著進入教室：站隊不成行；跑著去站隊，插隊：把教室張貼撕掉……

　　5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

　　生：這道題我會做，但是我就是不告訴你……

　　6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

　　生：你借我的彩筆怎么兩天了還不還我，我還用呢……

　　7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。

　　生：今天課間操我不去了，我在教室玩……

　　8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。

　　生：放了學，我們去水庫游泳吧……

　　9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。

　　生：媽媽，媽媽，給我買那件衣服，人家都穿了，就我沒有……

　　三、我們有個知識競賽，看那位同學知道的又多又準確

　　1、守則包括哪些方面的內容？

　　2、守則第三條的內容是什么？

　　3、守則第六條的內容是什么？

　　4、請說出五種文明用語

　　5、交通方面應該注意哪些事項？

　　四、我們不光要會說，更要會做，下面，請同學們當個小裁判，看看他們做得對不對

　　1、幾個小朋友放學站隊不排隊

　　2、一個小朋友課間碰掉別人東西不撿起來

　　3、課間操排隊亂糟糟

　　4、吃著口香糖做作業

　　5、張三進辦公室主動打報告

　　五、同學們，大家都列舉了一些日常生活中的文明事例和不文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事，在今后的生活和學習中，你們能用行動更好的實現自己的諾言，都有信心嗎？要想做一個合格的小學生，就必須遵守學校的紀律和規范，必須從自己身邊小事做起，以《中小學生守則》來規范自己，要求自己。下面，讓我們帶著這股信心，這股熱情，齊讀我們的《中小學生守則》，“愛黨愛國愛人民……”

　　中學生守則主題班會 10

　　班會目的:

　　1、通過班會進一步了解中學生守則和中學生規范的內容。把守則和規范內容落實到集體行動中，規范自乙的文明行為，按要求去做。

　　2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自乙的文明修養。

　　班會過程:

　　一、班主任講話宣布會議開始

　　二、學習中學生守則和小學生規范的內容。

　　1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

　　2、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。

　　3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

　　4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。

　　5、自尊自愛，自信自強，生活習慣，文明健康。

　　6、積極參加勞動，勤儉樸素，自乙能做的事自乙做。

　　7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

　　8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。

　　9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

　　10、熱愛大自然，愛護生活環境。

　　三、全班交流

　　1、小組內說一說文明習慣方面做得比較好的幾方面。

　　如:文明禮貌，見老師主動問好，同學之間謙讓。

　　如:課間遵守紀律，不追跑打鬧。

　　如:升國旗嚴肅，奏國歌時要肅立，行注目禮。

　　如:積極參加有益的文化體育活動，認真做廣播操和眼保健操。

　　2、、結合同學們的.發言，說一說要想成為一名文明的中學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢?

　　生:不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。

　　師:是的，要想成為文明學生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明學生。

　　四、小結

　　《規范》、《守則》的遵守要大家參與，我們要想成為文明學生，就要用規范這面鏡子。時時刻刻約束自乙，從舉手投足的小事做起，我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自乙，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是:

　　1、文明用語，微笑待人。

　　2、文明休息，文明坐行。

　　3、不懂就問，勤于思考。

　　4、勤儉節約，計劃用錢。

　　5、自乙的事情自乙做。

　　6、說了就要努力去做。

　　7、及時感謝別人的幫助。

　　8、用過的東西放回原處。

　　9、集體的事情一起干。

　　10、干干凈凈迎接每一天。

　　希望全體學生要嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天!

　　中學生守則主題班會 11

　　一、活動目的

　　為了使全班同學樹立正確的德育觀，更好的適應學校的要求，通過這次班會使同學們了解“常規教育”的重要性，自覺地做一個遵紀守法的好學生

　　二、活動準備

　　1.撰寫主題班會方案

　　2.選出表演者

　　3.組織學生排練節目

　　4.器材、音響、話筒等

　　三、活動時間和地點

　　時間：20xx/xx/xx下午班會課

　　地點：八(2)班教室

　　四、活動過程

　　主持人：周夢華、黃霞

　　光陰似箭，歲月如梭，轉眼間我們有走進了金燦燦的秋天，我們迎來了秋風颯爽，我們迎來了燦爛高陽，我們這一群青春而具有活力的`精靈們踏進了我們的中學時代，在老師的諄諄教誨下，我們健康向上，在《守則》的指引下，我們茁壯成長。

　　課本劇：晏子使楚‘

　　游戲：形象猜字(規則)

　　朗誦：規則

　　小品：校園一瞥

　　演講：國法與校規

　　合唱：我們是社會主義接班人

　　五、活動后記

　　中學生正處于青春發育期，無論是生理上還是心理上都處于不穩定期，有許多多變的因素，容易受到外界不良因素的影響。通過這次活動，同學們深刻感受到了我們生活在一個大集體中，所以必須時刻運用合理的規章制度來約束學生的言行，使他們的行為有章可循。只要每人心中有守則，相信我們的班集體定會更加優秀。

　　中學生守則主題班會 12

　　教育目的：

　　1、為了使全班同學理解《中小學生守則》要求，增強習慣意識，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的'行動。

　　2、通過主題班會，用《中小學生守則》來規范指導本班學生平時生活學習中的言行舉止。

　　教育要求：

　　人人參與，聯系實際，自我反思，查找差距。

　　教育過程：

　　一、創設情景，引入主題：

　　準備一首有關常規學習的詩歌，準備一首愛國歌曲，準備一個找茬的故事，準備一些常規的問題。

　　今天我們來學習《中小學生守則》

　　二、《中小學生守則》學習：

　　（一）愛祖國

　　尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮。

　　故事：國旗的意義

　　（二）愛學習

　　勤思好問，樂于探究，上課專心聽講，勇于發表見解，按時完成作業，養成閱讀習慣。

　　1、上課的時候你專心聽課了嗎？

　　2、列出生活中你所閱讀過的書籍。

　　（三）愛勞動

　　自己事自己做，積極承擔家務，主動清潔校園，參與社會實踐，熱心志愿服務，體驗勞動創造。

　　在校外你參與過哪些社會實踐？

　　中學生守則主題班會 13

　　一、班會目的

　　讓學生了解并熟悉《中小學生守則》的內容。

　　引導學生認識到遵守規則對于個人成長和社會和諧的重要性。

　　激發學生自我管理、自我約束的能力，培養良好的道德品質。

　　二、適用對象

　　小學至初中階段的學生

　　三、準備材料

　　《中小學生守則》文本或PPT展示

　　角色扮演所需道具（如小紅花等）

　　小獎品若干

　　四、班會流程

　　開場介紹(5分鐘)

　　班主任簡短介紹本次班會的主題和目的。

　　守則講解(10分鐘)

　　使用PPT或者打印好的《中小學生守則》文本，逐條向學生們解釋每一條守則的意義，并結合實際例子幫助理解。

　　小組討論(15分鐘)

　　將班級分成幾個小組，每個小組抽取一條守則作為討論題目。

　　小組成員共同探討這條守則在日常生活中的應用情況，以及如何做得更好。

　　各組派代表分享討論結果。

　　角色扮演(15分鐘)

　　設計幾個場景（如圖書館借書、食堂排隊打飯等），邀請同學上臺表演正確的做法與錯誤的行為對比。

　　其他同學觀看后進行評價，并指出哪些是符合《中小學生守則》的行為。

　　心得分享(10分鐘)

　　邀請幾位同學談談自己對《中小學生守則》的`理解和個人體會。

　　老師總結發言，強調遵守規則的重要性，并鼓勵大家成為模范遵守者。

　　結束語(5分鐘)

　　對積極參與的同學給予表揚，并頒發小獎品以資鼓勵。

　　布置一個小作業：每位同學選擇一條最想改進的守則，在接下來的一周內嘗試實踐，并記錄下自己的感受變化。

　　五、注意事項

　　在講解過程中注意語言生動有趣，避免枯燥無味。

　　鼓勵所有學生積極參與討論與互動環節。

　　角色扮演時要注意安全，確保不會造成任何傷害。

　　結束前再次強調遵守《中小學生守則》的意義，加深印象。

　　中學生守則主題班會 14

　　教學目標：

　　讓學生了解并熟悉《中小學生守則》的內容。

　　培養學生遵守守則的意識，樹立正確的價值觀和行為規范。

　　引導學生將守則內容融入日常生活，形成良好的.行為習慣。

　　教學準備：

　　《中小學生守則》文本或PPT

　　相關圖片、視頻素材

　　小組討論題目

　　獎勵機制（如小貼紙、表揚信等）

　　教學過程：

　　一、導入（5分鐘）

　　教師開場：簡短介紹班會主題，強調學習《中小學生守則》的重要性。

　　觀看視頻：播放一段關于校園文明行為的短片，引出《中小學生守則》的學習。

　　二、學習守則（15分鐘）

　　展示守則：利用PPT或文本，逐條展示《中小學生守則》內容。

　　講解要點：每條守則后，教師簡要解釋其含義，舉例說明在日常生活中的應用。

　　互動問答：針對每條守則，提出小問題，鼓勵學生舉手回答，加深理解。

　　三、小組討論（15分鐘）

　　分組：將學生分成若干小組，每組5-6人。

　　討論題目：

　　你認為哪一條守則最難做到？為什么？

　　舉例說明你在生活中是如何遵守《中小學生守則》的？

　　如果發現同學違反了守則，你會怎么做？

　　匯報分享：每組選一名代表，向全班匯報討論結果。

　　四、情景模擬（10分鐘）

　　設定情境：設計幾個與守則相關的校園生活場景，如排隊打飯、課間休息、圖書借閱等。

　　角色扮演：邀請學生上臺，模擬不同情境下的正確行為。

　　點評反饋：教師和學生對表演進行點評，強調正確行為的重要性。

　　五、守則承諾（5分鐘）

　　集體宣誓：全班起立，教師帶領宣誓，承諾遵守《中小學生守則》，做文明學生。

　　簽名活動：準備一張大紙，讓學生簽名，作為對守則的承諾。

　　六、總結與獎勵（5分鐘）

　　教師總結：回顧本次班會的主要內容和收獲，鼓勵學生將守則內化于心，外化于行。

　　頒發獎勵：根據課堂表現，頒發小貼紙、表揚信等獎勵，激勵學生持續進步。

　　課后作業：

　　要求學生回家后與家長一起討論《中小學生守則》，并分享自己在學校的學習體會。

　　寫一篇短文，描述自己如何在實際生活中踐行《中小學生守則》。

　　教學反思：

　　班會結束后，教師應及時記錄學生的反饋和表現，分析教學效果，以便后續調整教學策略。

　　持續關注學生在日常生活中的行為表現，及時給予正面引導和鼓勵，促進學生良好行為習慣的養成。

　　中學生守則主題班會 15

　　一、班會主題

　　“學習中小學生守則，做文明向上好學生”

　　二、班會目的

　　讓學生深入了解《中小學生守則》的內容和意義，增強自律意識。

　　通過學習和討論，引導學生將守則內容內化為自身的行為準則，培養良好的行為習慣和道德品質。

　　促進班級良好班風的形成，營造積極向上、文明和諧的班級氛圍。

　　三、班會時間

　　20xx年xx月xx日（[具體時長]）

　　四、班會地點

　　教室

　　五、參與人員

　　全班同學、班主任

　　六、班會準備

　　收集《中小學生守則》相關資料，包括文字、圖片、視頻等，制作成PPT。

　　準備一些與守則內容相關的案例故事，可從網絡、新聞報道或學校實際情況中選取。

　　準備白紙、彩筆若干，用于小組活動。

　　提前安排好主持人（可由班長和學習委員擔任）。

　　七、班會流程

　　（一）導入（5分鐘）

　　主持人開場

　　主持人：“同學們，在我們的學習和生活中，需要有一些規則來指導我們的行為，幫助我們成為更好的'人。今天，我們就一起來學習《中小學生守則》。”

　　播放一段校園文明行為的視頻短片

　　展示同學們在校園中遵守紀律、互相幫助、愛護環境等良好行為，提問：“同學們，你們覺得這些行為為什么會讓我們感覺很美好呢？這和我們今天要學習的內容有什么關系呢？”引導學生思考，從而引出主題。

　　（二）了解《中小學生守則》內容（10分鐘）

　　PPT展示《中小學生守則》全文

　　主持人帶領全班同學朗讀一遍，初步熟悉內容。

　　將守則內容進行分類講解

　　愛國愛黨方面：講解“愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨”，通過講述一些愛國英雄事跡和國家發展成就，讓學生理解愛國的重要性。

　　品德修養方面：如“明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物”，結合校園中的排隊、愛護公物等現象進行講解。

　　學習生活方面：對于“勤奮學習。上課專心聽講，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣”等內容，分享一些學習方法和勤奮學習的案例。

　　（三）案例分析（15分鐘）

　　展示案例

　　主持人展示幾個與守則內容相關的正反兩方面案例。

　　正面案例：小明在校園里看到垃圾主動撿起，扔進垃圾桶；小紅上課認真聽講，積極回答問題，還經常幫助學習有困難的同學。

　　反面案例：小剛經常在教室里打鬧，破壞桌椅；小美抄襲同學作業，對學習不認真。

　　小組討論

　　將學生分成小組，討論這些案例中同學的行為哪些符合或違反了《中小學生守則》，并說說這些行為會帶來什么樣的影響。每組推選一名代表發言。

　　主持人總結

　　根據小組討論結果，主持人再次強調遵守守則的重要性，以及不良行為可能對自己和他人造成的危害。

　　（四）守則在我心中（15分鐘）

　　小組活動

　　每個小組發放一張白紙和彩筆，讓小組同學共同創作一幅以《中小學生守則》為主題的手抄報，要求體現出守則的主要內容和對自己的啟發。

　　作品展示與分享

　　每個小組選派一名代表上臺展示手抄報，并向全班同學介紹手抄報的內容和設計思路，分享自己小組對守則的理解。

　　（五）自我反思與承諾（10分鐘）

　　自我反思

　　給學生3-5分鐘時間，讓他們靜下心來思考自己在日常生活中的行為，對照《中小學生守則》，找出自己做得好的地方和需要改進的地方。

　　寫下承諾

　　讓學生將自己的反思和改進承諾寫在小卡片上，然后貼在教室后面的“守則承諾墻”上，時刻提醒自己。

　　（六）班主任總結（5分鐘）

　　班主任對本次班會進行總結，強調《中小學生守則》是我們行為的指南，希望同學們在今后的學習和生活中，認真遵守守則，從身邊的小事做起，養成良好的行為習慣，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

　　八、班會延伸

　　在班級里開展“遵守守則之星”評選活動，每周評選出在遵守守則方面表現優秀的同學，給予表揚和獎勵。

　　設立班級監督小組，監督同學們的日常行為，對于遵守守則的同學及時給予肯定，對于違反守則的同學進行善意的提醒和幫助。

　　九、注意事項

　　在案例分析環節，要引導學生客觀、全面地看待問題，避免過度批評。

　　小組活動中，要鼓勵每個學生積極參與，發揮自己的創意，但也要注意時間把控，確保每個小組都有足夠的時間完成任務。

　　班會過程中要保持良好的氛圍，讓學生在輕松愉快的環境中學習和思考。

　　中學生守則主題班會 16

　　教學目標：

　　讓學生了解《中小學生守則》的內容及其重要性。

　　通過案例分析、角色扮演等活動形式加深學生對守則的理解。

　　激發學生自覺遵守學校規章制度的積極性，培養良好的行為習慣。

　　準備工作：

　　收集一些與《中小學生守則》相關的正面或反面案例。

　　準備好用于角色扮演所需的道具（如服裝等）。

　　制作PPT或其他形式的教學輔助材料，包括但不限于守則條文、相關圖片視頻資料等。

　　活動流程：

　　一、開場導入（5分鐘）

　　老師簡短介紹本次班會的主題和目的。

　　以一個小故事或者問題引入話題：“為什么我們需要有規則？”

　　二、講解《中小學生守則》（15分鐘）

　　使用PPT展示《中小學生守則》的主要內容，并逐條解釋其含義。

　　針對每一條守則，提出幾個思考題讓學生討論交流。

　　三、案例分享與討論（10分鐘）

　　分享事先準備好的`案例，可以是正面示范也可以是反面教訓。

　　引導學生根據所學知識對案例進行評價，討論如果自己遇到類似情況應該如何處理。

　　四、互動環節：角色扮演（15分鐘）

　　組織學生分組進行角色扮演游戲，模擬在不同情境下如何正確地遵循《中小學生守則》。

　　每組表演后，邀請其他同學給予反饋，并由老師總結點評。

　　五、心得分享與總結（5分鐘）

　　邀請幾位同學分享今天的學習體會。

　　老師做最后總結，強調遵守規則對于個人成長及社會和諧的重要性。

　　注意事項：

　　在整個過程中保持積極樂觀的態度，鼓勵所有學生積極參與。

　　對于表現突出的學生給予適當表揚，激發大家的積極性。

　　根據實際情況靈活調整活動安排，確保每位學生都能從中受益。

　　中學生守則主題班會 17

　　教學目標：

　　讓學生了解并熟悉《中小學生守則》的內容。

　　引導學生理解守則的重要性，培養學生的規則意識和自律能力。

　　通過討論和實踐活動，讓學生能夠將守則內容內化于心，外化于行。

　　教學準備：

　　《中小學生守則》文本或PPT

　　相關案例分析

　　討論話題卡片

　　實踐活動材料（如角色扮演道具）

　　教學過程：

　　一、導入新課（5分鐘）

　　教師活動：以一段關于校園文明行為的視頻或圖片為引子，引導學生思考：在我們的日常生活中，應該遵守哪些行為規范？

　　學生活動：觀看視頻或圖片，自由發言，分享自己的看法。

　　二、學習《中小學生守則》（15分鐘）

　　教師活動：

　　出示《中小學生守則》文本或PPT，逐條講解守則內容。

　　強調每條守則的核心意義，引導學生理解其背后的道理。

　　學生活動：

　　認真聽講，做好筆記。

　　對不理解的地方舉手提問，教師及時解答。

　　三、案例分析（10分鐘）

　　教師活動：

　　提供幾個與守則內容相關的正面和反面案例。

　　引導學生分析案例，討論案例中的行為是否符合守則要求。

　　學生活動：

　　分組討論，每組選擇一個案例進行深入分析。

　　派代表分享討論結果，全班共同交流。

　　四、討論與實踐（20分鐘）

　　討論環節（10分鐘）：

　　教師分發討論話題卡片，如“如何在日常生活中踐行守則中的`‘誠實守信’”、“如何幫助同學遵守‘尊師愛友’的守則”等。

　　學生分組討論，提出自己的見解和建議。

　　實踐環節（10分鐘）：

　　角色扮演：選取守則中的某一條，設計一個小場景進行角色扮演，如模擬遵守“文明就餐”的場景。

　　實踐活動：根據守則內容，設計一項班級公約或文明行為倡議書，全班共同簽名承諾遵守。

　　五、總結與反思（5分鐘）

　　教師活動：

　　總結本節課的學習內容，強調守則的重要性和實踐意義。

　　鼓勵學生將守則內容融入日常生活，成為文明有禮的好學生。

　　學生活動：

　　回顧本節課的學習內容，分享自己的收獲和感悟。

　　思考如何在未來的學習和生活中更好地踐行《中小學生守則》。

　　課后作業：

　　每位學生根據自己的理解和體會，寫一篇關于《中小學生守則》的心得體會，字數不限。

　　鼓勵學生在日常生活中觀察并記錄自己和他人遵守或違反守則的行為，每周在班級分享會上進行交流。

　　教學反思：

　　在教學過程中，要關注學生的參與度和理解程度，及時調整教學策略。

　　通過多樣化的教學活動，激發學生的學習興趣和積極性。

　　注重培養學生的規則意識和自律能力，引導學生將守則內容內化于心，外化于行。

　　中學生守則主題班會 18

　　班會主題

　　學習《中小學生守則》，爭做新時代好少年

　　目標群體

　　小學四年級至初中一年級學生

　　教學目標

　　讓學生了解并理解《中小學生守則》的內容。

　　引導學生將《中小學生守則》中的要求內化為自己的日常行為規范。

　　增強學生的自我管理能力和社會責任感。

　　準備工作

　　收集相關資料：包括《中小學生守則》全文、與之相關的視頻材料等。

　　準備互動環節所需的道具（如卡片、小獎品）。

　　設計討論題目和情景模擬案例。

　　活動流程

　　導入部分(5分鐘)

　　通過一段簡短的視頻介紹《中小學生守則》的重要性及其對學生個人成長的意義。

　　內容講解(10分鐘)

　　分條解讀《中小學生守則》，每講解一條后請幾位同學分享自己對此條規則的理解或者曾經遇到過的'相關經歷。

　　小組討論(15分鐘)

　　將班級分成若干小組，每組抽取一張寫有特定情境的卡片，討論在這種情況下如何按照《中小學生守則》行事，并準備一份簡短報告。

　　情景模擬(15分鐘)

　　邀請幾個小組上臺表演他們所討論的情景劇目，其他同學觀看后進行評價，教師適時給予指導和補充說明。

　　總結發言(5分鐘)

　　老師對本次活動做一個簡單總結，強調遵守校規的重要性以及良好習慣對于個人發展的好處。

　　作業布置

　　讓每位同學寫下至少三條自己認為最難做到但又非常重要的《中小學生守則》條款，并思考具體的改進措施。

　　注意事項

　　在整個過程中注意保持課堂氣氛輕松愉快，鼓勵所有學生積極參與進來。

　　對于一些可能引起爭議的觀點，教師應引導學生從正面角度思考問題。

　　可以根據實際情況調整活動的具體內容和形式，使之更加貼近學生的實際生活經驗。

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