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那一片消失了的葦塘

時(shí)間:2024-07-16 04:52:31 學(xué)人智庫 我要投稿
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那一片消失了的葦塘

導(dǎo)語:下面是閱讀題《那一片消失了的葦塘》和答案,歡迎參考。

那一片消失了的葦塘

雷抒雁

那一片葦塘呢?”與其說我是在問這位行路的年輕人,還不如說是在問自己。

“葦塘?”你那情人停住腳步,回過頭來打量了我一眼,有些迷蒙。

“是的,就是葦子壕。”我知道家鄉(xiāng)人是這樣稱呼葦塘,重復(fù)了一句。

“在哪里呀?”年輕人轉(zhuǎn)過頭去望著那一片高高低低的房舍,像是反問,又似尋找。沒有!連一根葦子都沒有!從來就不曾有過呀?

“就在這里!”我堅(jiān)定的認(rèn)為。

“唔。”年輕人以怪異的目光看了我一眼,繼續(xù)前行。我聽見他嘟囔了一句:“夢話!”

夢話?是的,是夢話。五十多年前,那一片茂茂密密的葦塘還在,此后,就沒有走出我的夢境。我相信,這位年輕人確實(shí)沒有見過那片葦塘,那些茂密的青葦從來沒進(jìn)入過她的夢境,沒有給過他快樂和歡愉。他的記憶里,這里從來就是房子,房子。

那一片葦塘屬于我,屬于我的童年,是我記憶和夢境最鮮活的一部分。

那是一片十多畝的水塘,擁擁擠擠得生滿了蘆葦。闊葉的,桿粗且空,是織席帷用的;窄葉的,稈細(xì)且實(shí),編了箔子,用來蓋房子或張開晾曬棉花用。在大人們里,有價(jià)值的,只是葦子,而被孩子們看做樂園的,是那一片葦塘。每天上學(xué),我們走過葦塘,都會(huì)放慢腳步,那些花花草草,記錄著時(shí)間的變化,是我們上學(xué)或放假的標(biāo)志。

一過二月二,天氣就暖和了。首先是葦塘里有了動(dòng)靜。穿破陳年的枯葉、爛泥和冰水,一些錐子般尖銳的葦芽脫穎而出。紅紅的芽尖,喚醒了葦塘,沉寂了一冬天的葦塘開始有了生氣。那些葦芽像是春天的旗幟和宣言,表明春天的到來銳不可當(dāng)。

“葦子葦子,快快長!”上學(xué)去,走過塘邊的小道,我們喊著。

待葦芽躥高,綻開一片兩片葉子的時(shí)候,整個(gè)世界便被春天占領(lǐng)了。耳邊,整天都是鳥的`叫聲和蟲子飛來飛去的嗡嗡聲,大片大片的麥田,像大地上鋪展了綢緞,在和風(fēng)里柔柔的抖動(dòng)。一些早熟的花草,搶奪時(shí)間一般,開始醞釀花事,商量結(jié)籽。柳絲軟軟的輕撫我們的臉面,牽動(dòng)我們的頭發(fā)想要告訴一些什么秘密給我們。我們采下綻開的葦葉,卷成喇叭,把那細(xì)嘴挖扁,含在嘴里依著喇叭的粗細(xì),吹出粗壯的尖利的聲音;頭頂軟軟的柳條,也被折了下來,捋去柳芽,擰成柳哨。這就有了一只青春的樂隊(duì),吹奏著春天的樂曲,吱吱呀呀,回響在上學(xué)的路上。引得田里干活的農(nóng)人,停下手里的活計(jì),望著我們,一任歡快與希望撩撥她們沉靜的心思。

季節(jié)像是踩著葦葉走過來的。葦葉三片四片地展開,池塘里就綠汪汪的變得濃密了。太陽開始辣辣的照在頭頂,棉衣,而后是夾衣,一件件被從身上剝掉。葦塘周圍的麥子開始日漸變黃,有人拿著青杏咔嚓咔嚓一邊流著酸水一邊嚼起。夏天到了!

假日里,我們會(huì)背著草籠,拿著鐮刀,說是去割牛草,或是撿柴火,一整晌一整晌沉迷在葦塘邊。

夏天,是蟬的日子。我們會(huì)在塘邊的樹干上撿些蟬蛻賣給縣城里的藥鋪,無聊時(shí)也會(huì)貓一樣輕輕爬到樹上捉一兩只笨蟬。其余時(shí)間,蟬說蟬的,我們并不答話。

塘邊的野草,我們?nèi)颊J(rèn)識(shí),從蒲公英、趴地龍、香胡子到粘粘蔓,全都認(rèn)識(shí)。最讓我們興奮的是找到一株羊奶奶。這種蔓生的闊葉草,總是攀著蘆葦向上長,一個(gè)個(gè)果實(shí)圓溜溜的,山羊奶頭一般,采摘時(shí),會(huì)流出一些白色的乳汁。羊奶果鮮嫩時(shí),放在嘴里一咬,脆生生,甜絲絲的。

我們這些野孩子,就這樣一天天泡在葦塘邊,忽一日,采到的羊奶奶咬不動(dòng)了,掰開一看,里邊整整齊齊伏著一排排帶羽毛的種子。老了!我們知道,暑假也該結(jié)束了。大人們說:你們這些馬駒子,該拴韁繩了吧!

葦子說,秋天了!頂上的穗子由綠至黃繼而變白,象一塘白發(fā)的老人。再過葦塘?xí)r,一些帶羽毛的草籽,便飛揚(yáng)起來,落在我們的肩上、頭發(fā)上,要人帶它們到遠(yuǎn)方去落戶。就連圓滾滾周身是刺的蒼耳,瘦扁扁頂上長了三幾根鉤針的“狗扎扎”,都不甘寂寞,插進(jìn)布眼,爬在褲腳上,要搭“便車”,到遠(yuǎn)方去旅行。 [本文來自http://zx98.com]

父兄們送我們上學(xué)去,走過葦塘,一路上總在說:好好念書,日后到遠(yuǎn)處去,到大城市去,連蒼耳、狗扎扎都懂哩!

那一片葦塘永遠(yuǎn)的沒有了。消失在一片高高低低的房子下邊。找他只有在夢中,在童年的記憶里。

1、 文中說:“那些花花草草,記錄著時(shí)間的變化。”閱讀全文,請(qǐng)將蘆葦記錄季節(jié)變化的語句摘錄出來,填寫在橫線上。

春季:葦芽躥高,綻開一片兩片葉子;

夏季:葦葉三片四片地展開;

秋季:頂上的穗子由綠至黃繼而變白。

2、 葦塘被孩子們看作樂園。請(qǐng)概括出令孩子們“快樂和歡愉”的四件事情。

(1)用葦葉、柳條可以做成“樂器”吹奏;

(2)假日葦塘邊勞動(dòng)的快樂;

(3)神秘的“呱呱迪”的叫聲和它的窩;

(4)有可供解饞的野草;

(5)從葦塘花花草草的變化中欣賞自然之樂。

3、 體會(huì)下面加點(diǎn)詞語的含義及作用。

引得田里干活的農(nóng)人,停下手里的活計(jì),望著我們,一任歡快與希望撩撥她們沉靜的心思。

答案:挑逗、招惹的意思。這一動(dòng)詞準(zhǔn)確傳神地寫出了大人們被我們的歡樂與希望所感染(吸引)的情狀。

4、 文中有許多句子寫得很精彩,請(qǐng)你從A、B兩處任選一句,作簡要賞析。

A句:運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法。生動(dòng)形象地表現(xiàn)出葦芽的尖銳之態(tài),突出其生命力之強(qiáng)。

B句:運(yùn)用擬人的修辭手法。(2分)生動(dòng)形象地寫出一些花兒在春天競相開放之態(tài),凸顯出春天的美麗和給人的愉悅之情。

5、 結(jié)合全文,先說說對(duì)文章結(jié)尾處畫線句子“找它,只有在夢中,在童年的記憶里。”的理解,再談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽?/p>

答案:要尋找葦塘,只能在記憶中尋找,因?yàn)殡S著時(shí)間的發(fā)展它已經(jīng)消失在了高高低低的屋舍下了;表達(dá)了因葦塘的消失而產(chǎn)生的惋惜和懷念之情。

[那一片消失了的葦塘]

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