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作文這樣的人讓我懷念650字（精選61篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的作文這樣的人讓我懷念650字，歡迎大家分享。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇1
在我的記憶海洋里，有許多人，可如今最值得我懷念的人就是水果攤的小伙子。現在讓我們走到我的記憶深處去尋找那位小伙子值得我懷念的地方吧！
一個初冬的早上，天十分的冷，在菜攤上只有一位年輕的小伙子在那里叫賣。這時，一位穿著時髦中年婦女拉著一個小女孩走過去，中年婦女挑了一個又大又紅的蘋果遞給小女孩，讓小孩嘗一嘗，小女孩邊吃邊對媽媽說：“媽，很甜！”中年婦女瞄了賣水果的小伙子一眼說：“是嗎，那我也得嘗嘗！”，可是她并不去那小女孩咬了一口的蘋果，而是又挑了一個又大又紅的.蘋果，自己“吧吧”也吃起來，娘倆一起吃著……快吃完了，只聽她“哎呀，好苦”，說罷，便把那個幾乎快成蘋果核的蘋果扔在地上，又把小女孩手上吃掉大半個的蘋果餓扔到了地上，小女孩對媽媽說：“媽，買點吧，我倆已經吃大哥哥兩個蘋果了，而且蘋果也很甜啊！”那位婦女嚴厲地說：“不行，這么苦的水果怎么能買，幸虧我吃了幾口，要不然買回去也是扔，我們再到別家看看”。話罷，拉起小女孩的手就要走，小女孩甩開媽媽的手說：“不對，媽媽騙人，蘋果好甜好甜的，媽媽就愛吃別人的東西不付錢。”話音未落，中年婦女就扇了小女孩一巴掌“難道我說錯了，嗯？”小女孩哽咽著說：“真的很甜，我要買嘛！”中年婦女揚起手掌要再打，那位賣蘋果的小伙子攔住她的手說：“別打孩子了，不就是幾個蘋果嘛，不值一提，大不了我再送你一個，孩子也是好心嘛！”“鬼才要你這么苦的蘋果呢！”說罷，扭頭就走。我不相信中年婦女的話，就也買了一個蘋果，咬了一口，甜絲絲的……
我望著中年婦女遠去的背影，再看看小伙子在地攤上叫賣的身影，不由心頭一怔，一個是那么高大，一個是那么渺小。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇2
五年的日子眨眼間過去了，如同輕煙一般，被微風吹散了，但是我久久不能忘記那個母校情。我漫步在葡萄架邊，腦海里浮現出一幕幕令人懷念的回憶……
春天，葡萄藤爆芽了，那綠油油的葉子小巧玲瓏，可愛極了。那幼嫩的葉子，招來了許多小蟲，在那邊嬉戲。也招來了許多蝸牛爬上樹葉，貪婪的享用著美餐。那時，我們一下課，就跑到葡萄架邊捉蝸牛玩。大家把蝸牛放在一起，開始斗蝸牛。經過一場“激戰”，最后還是徐汪洋那只強壯的蝸牛獲勝了，他當仁不讓地擔任了新一屆擂主。
夏天，葡萄藤的葉子長得很茂密，形成了一個天然的“避暑勝地”。一下課，同學們就三三兩兩地聚在一起，去葡萄架邊玩，那兒簡直成了我們的樂園。我們在那兒寫作業、做游戲、講故事，玩的不亦樂乎。一陣風吹來，葡萄藤上的葉子抖動著身軀，給我們帶來絲絲涼意。
秋天，葡萄藤上結出了一串串翡翠似的葡萄，遠遠望去，就像一串晶瑩剔透的珍珠。那一串串葡萄是那么的招人喜愛，讓人不忍心用手摘下它。可還是有幾個調皮鬼，把還未成熟的葡萄摘下來，剝開皮，咬上一口。那酸酸的汁水流入了他們的口中，酸的他們邊跑邊叫，引來同學們哄堂大笑。原來，他們的.蟲牙最怕酸了。
冬天，葡萄藤上的葉子已略剩無幾了。但是同學們下課后還是喜歡去葡萄架。望著葡萄架，我思緒萬千：葡萄藤它落光了葉子，是為了讓更多的陽光照在我們身上，好讓我們下課休息時不著涼。多好的葡萄藤啊！
再見了，母校！我懷念母校的葡萄架，懷念母校的一草一木，懷念母校和藹可親的老師，懷念每一個同學水晶般的笑容，更懷念那親愛的母校。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇3
有些事不知從何說起，有些人讓我歷歷在目，有些事讓我終生不忘，有些人讓我心田似春天！有些人，有些事他讓你學會做人啊那就是我至親至愛的——爺爺。
我的爺爺現在已經去世了，但他給我教的，終生不忘。記得小時候我常常偎依在爺爺的懷里！爺爺就會給我講做人的道理，那時候我總是覺的爺爺講的道理是多余的。爺爺講的最多的一句話是“人啊無論做什么都要對的起自己，對的起生你養你，和幫助過你的人”可是每次當我浪費糧食的時候爺爺會說“粒粒皆辛苦”可當我貪玩不學習的時候爺爺會說“我給你講個典故，說古時候有個秀才，家里非常窮，已經有幾天沒吃飯了，可正當他準備等死的時候，他忽然看見了地下有一粒小米，他看了良久，終于有了辦法，也就是因為這一粒小米，讓他成為全縣最富有的`人。我問爺爺為什么，爺爺說：是因為他明白了一個道理，這道理是，凡事或物不可能說有一下就有很多的，可是自己每天做一點事或物，你這樣常久下去，它就會慢慢積累在你身邊了，比如說字，你今天認識一個，明天認識一個，可當幾年過去后，你會認識多少呢？哦！我這才恍然大悟！
唉……時光一去不復還啊！
啊我懷念的人——爺爺是你教會我做人，一切都是你，我多么希望時間永遠停留在那段讓我記憶猶新的時刻啊！
作文這樣的人讓我懷念650字 篇4
窗外，是如畫般的雪景。白，成了大地的主題。看著紛紛飄落的雪花，看著大片雪白的大地，我不禁想起了阿公（外公），想起了他溫暖的手心。
阿公在世的時候總喜歡用他布滿皺紋的大手握住我的小手。他的手總是冰涼的，不管是夏天，還是春天，都是冰涼的，涼的讓人發怵。可他的手心總有一絲溫暖，你握著他的手，那溫暖的瞬間就流進你的心田里。所以，我也喜歡握著阿公的手，讓那溫暖流進我的心田。
阿公不怎么說話，也很少講自己的故事，唯一做的最多的，就是握著我的小手。每次見到阿公，我都牽著他的手。有時候，我會牽著他的手，慢慢地走。牽著他的手，我就感覺自己是全天下最幸福的人，有阿公，有我，有這么多人在一起，怎么會不快樂呢？怎么會不幸福呢？冬天的時候，阿公的手就更冰了，連手心那么一點點余存的暖都沒有了。那當阿公握著我的手時，我都有點不情愿。那冰，那涼，從阿公的.手通過我的手，手臂，鉆進我的心窩里去了。我不由得打了個哆嗦，從阿公手里抽出了自己的小手，阿公愣了一下，也沒說什么，就回去了。從那以后，冬天的日子里，阿公的手變得熱熱的，溫溫的，手心里又有了溫暖。我握著阿公的手，好奇的問：“阿公，怎么你的手這么暖呢？”阿公笑了笑，指了指桌上的盒子，說：“都靠它呀！我的手變得這么暖啦！”我拿過盒子，不解的問：“這是什么呀？”“是暖手寶”阿公道。天吶！一向節儉的阿公居然會去買暖手寶？難道，難道只為能握住我的小手，只為讓我更喜歡握他的手？我的嘴里泛起淡淡的苦澀，心里卻像蜜一樣甜。我緊緊握著阿公的手，感受著他手心的溫暖。
阿公去世那天，在那具冰棺里，躺著的就是阿公。我輕輕地用手摸摸他的手，卻是那樣的冰冷，僵硬地像塊石頭。是啊，那不過是具尸體，我親愛的阿公已經不在了……淚水劃過我的臉頰，我趕緊用紙擦去，因為阿公說過，我要堅強。阿公會到天堂嗎？他還會記得我的小手嗎？他曾經是這樣愛牽著我的手，是這樣的愛牽！可是，那只是曾經。現在，當我看到那漫漫飄落的雪花，就會想起阿公，當我看到一老一小牽著手，消失在落日余暉中的背影，也會想起阿公，想起那一天，我牽著阿公的手，緩緩前行，他手心的溫暖，又進入了我的心田……
作文這樣的人讓我懷念650字 篇5
每當夏天來臨，荷花便開滿了我家門前的小池塘。看到這滿塘的荷花便讓我想起了我那可親可敬的爺爺。
爺爺對我們很好，有什么好吃的好玩的都是先想到我們。還教我們從小如何做一個受人喜愛的好孩子。記得小時侯，爺爺喜歡帶著我們坐在門前的樹蔭下，看著那滿塘美麗的荷花。“看！昨天還象是嬰兒拳頭似的小花蕾，今天卻含苞欲放。”爺爺時而指著這個，時而指著那個。他邊指著荷花給我們看，邊講那荷花仙子的故事，看著那清純美麗的'荷花聽著那迷人的故事真的有點讓人陶醉。爺爺說：“荷花是最美的，它不但外表美麗，而且它的精神更美麗。你看它們都生長在渾濁的淤泥里，卻能長得如此清純美麗。我們做人也要象荷花一樣，做一個品德高尚圣潔的人。”那時我還小，并不完全聽的懂，有時聽到一半就把爺爺冷落在一旁，自己在一邊玩著荷花吃著蓮子，還和蝴蝶蜻蜓玩起捉迷藏。但是現在我長大了，懂得知識也多了，爺爺卻不在了。我是多么的希望爺爺的死只是一場噩夢，夢醒來后爺爺又回來了，又在那開滿荷花的池塘邊給我們講那美妙的荷花仙子的故事；講那千千萬萬個人生哲理；教我們讀書識字。
時間過的真快呀！一轉眼，爺爺已經離開我們三年，每當我看見荷花時就不由得想了我那爺爺慈祥的臉龐，想起了小時侯爺爺與我們在一起的點點滴滴。
爺爺現在雖然離開了我們，但他的教誨卻永遠回響在我的腦海，我會嚴格的要求自己，學習荷花的那種精神和品質，不辜負爺爺對我們的厚望。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇6
一陣陣的寒風把我臉錘的刺痛極了，望著窗外正下著毛毛雨的天空，我的心不自覺的傷感了起來，思緒漸漸回到了從前，那令人快樂無比的從前。腦海里過了無數張畫面，畫面的主角是我最懷念的人，她是一個改變我一生的人。
我還記得那房間，一個小櫥柜，一張小床，一張桌子，兩把椅子，簡簡單單，那里就是我兒時最童真的回憶，改變我的那個她，便是從小照顧我的姥姥。
姥姥很愛干凈，衣服總穿的整整齊齊，頭發總是高高盤起，然后頭發插個發簪，顯得神氣十足。她有一個小木箱，里面有幾張照片，我總認為那個照片上的人是我，十分的帥氣，因此我總是拿出去炫耀，那個人是我的姥姥，雖然有點像男生，但卻十分精神。
有一天我生病了，而姥姥又剛蒸好了紅薯，姥爺怕我吃光了而姥姥吃不到，便不讓我吃。等姥爺走了之后，姥姥用袋子，里面裝滿了紅薯給我送來，我老遠便聞到了香氣，姥姥只留下了一個，其余的則全部交給了我，我吃了以后，被姥爺訓斥，姥姥便替我攔著，幫我說好話，給我擦干眼淚讓我去玩……
還有一個下午，蚊子嗡嗡地叫著，姥姥讓我去幫她捉蚊子，我便向她提出了條件，我幫您抓蚊子，您給給我做好吃的要不然我不給你抓，讓蚊子叮您。而她卻笑著說：“好，好，給你吃，給你吃……”那時還小的'我的心里暗想：您不給我吃也行，反正我也知道，您放在床的底下……”
姥姥還教會我很多人生的道理，給我許多成長的快樂，讓我在以后的人生不再迷茫，在我的人生中，她更像一座燈塔……
我姥姥就是這樣慈祥而又可愛的老人，永遠把愛無私的奉獻給我們下一代，如今雖然已過世了，但我永遠懷念她。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇7
正直酷暑，大樹在有氣無力的搖曳著枝葉，知了在叫個不停，祖奶奶家門口的金銀花開的正茂盛時，小狗在門口安詳的睡著，屋中有點昏暗，而我的祖奶奶就在這樣的環境中永遠地走了。您對我是那么的好那么的關懷，可到最后我也沒能看上您最后一眼。
我還記得，在祖奶奶的床頭邊上，總有一個小木箱子，里面整整齊齊的`擺著幾件衣服，衣服底下還有一個小抽屜，里面放著錢和吃的東西。那天，您讓我去幫您抓蚊子，我便向您提出了條件，我幫您抓蚊子，您得給我東西吃，要不然我不幫您抓，讓蚊子叮您。而您卻笑著說，好好給你吃、給你吃。而我卻在想著您不給我吃也行，反正我知道您的鑰匙在哪里放，到時候我自己拿。就這樣我得到了一塊塊小甜餅。
祖奶奶很愛干凈，衣服穿得整整齊齊的，頭發總是高高的盤起，然后插個簪子，顯得精神十足。祖奶奶您每天都會坐在門口的小石墩上等我放學，然后給我講好聽的故事什么布谷鳥的傳說啦應有盡有的您就像一本故事全集。
還記得那天我生病了，而姥姥又剛好蒸了紅薯，姥爺怕我吃著便不讓我吃（當時祖奶奶就在旁邊）等姥爺走了祖奶奶偷偷給了我5角錢讓我去買糖吃。我犯了錯誤姥爺要打我是您攔著姥爺，幫我說好話。然后您幫我擦干眼淚讓我去玩。
而我經常會因為一點小事而跟您爭吵半天，會因為一包餅干跟您賭氣。
現在想想我以前做得都太幼稚了，祖奶奶是否會因為我的賭氣而傷心難過呢？
祖奶奶我現在好想好想你，想和您一起抓蚊子，絕不會跟你要東西，會和您一起吃餅干，絕不會跟您爭，會主動幫您干活，幫您做飯，讓您享享清福。
祖奶奶我好想好想你！
作文這樣的人讓我懷念650字 篇8
就在炎熱的夏天，大樹無力地擺動著枝葉，蟬兒不停地叫著，當金銀花在祖奶奶家門前盛開的時候，小狗在門口安詳地睡著了，房子有點暗，我的祖奶奶就永遠地消失在這樣的環境中了。你對我很好，也很關心我，但最后我還是沒有見到你。
我還記得祖奶奶的床邊總是放著一個小啊木盒，里面整整齊齊地放著幾件衣服，衣服下面還有一個小抽屜，里面放著錢和食物。那天，當你請我幫你抓蚊子時，我向你提出了一個建議。我幫你抓蚊子，你得給我點吃的。否則，我不會幫你抓蚊子，讓它們咬你。但是你笑著說，好好為你吃，為你吃。然而，我在想你不能給我任何食物。不管怎樣，我知道把你的鑰匙放在哪里，我會自己拿走的。這樣，我得到了一些餅干。
祖奶奶喜歡干凈。她的衣服穿得很整齊。她的頭發總是卷得高高的，然后她插入一個發夾。她看起來很有活力。祖奶奶，你每天都要坐在門口的石墩上等我放學。然后你會給我講一個好故事。布谷鳥的故事包羅萬象。你就像一個完整的故事。
我還記得那天我生病了，奶奶剛剛蒸了紅薯。爺爺害怕我吃它們，所以他不讓我吃（那時爺爺奶奶就在附近）。爺爺離開時，爺爺奶奶偷偷給了我50美分買糖果。我犯了個錯誤。我爺爺想打我。你攔住了我爺爺，替我說了句好話。然后你幫我擦干眼淚，讓我玩。
我經常因為一件小事和你吵半天，我會因為一包餅干而生你的.氣。
現在想想我過去有多天真。祖奶奶會因為我的憤怒而難過嗎？
祖奶奶，我現在很想你。我想和你一起抓蚊子。我永遠不會向你要任何東西。我會和你一起吃餅干。我永遠不會和你爭論。我會主動幫你工作，為你做飯，這樣你就能享受你的快樂。
祖奶奶，我好想你！
作文這樣的人讓我懷念650字 篇9
我的家庭非常幸福，最讓我感到幸福的是我非常好的爺爺。在課堂上，那天，疾病和衰老奪走了爺爺寶貴的生命！
我爺爺又小又瘦，總是喜歡戴帽子。因為他年輕時喜歡吃糖，所以他的牙齒都被蛀蟲蛀壞了。當然，這是爺爺的笑話！然而，爺爺現在沒有牙齒了。隨著歲月的`年輪無情地流逝，爺爺只剩下一兩顆黑牙了！然而，盡管如此，穿著淺藍色的衣服，爺爺看起來還是很簡單和和藹可親。
爺爺有時會發揚中國文化的精髓，兩次去摸他的麻友。然而，大多數時候，他還是和我在一起。當我很小的時候，爺爺教我非常嚴格地記住乘法表。因為我祖父的教學，我從小的學習基礎就比較扎實。
除了學習，爺爺通常非常關心我。我記得有一次我送一個同學回家。結果，兩個人玩得太開心了，以至于忘記了回家晚了。當我到家時，我發現爺爺也不在那里。問奶奶，才知道爺爺見我沒回家晚，已經冒著暮色出來找我了。當我想到爺爺瘦弱的身體和外面呼呼作響的寒風時，我不禁潸然淚下。當我站在門外時，我終于看到爺爺滿頭大汗地回來了，當我看到那一刻，我臉上的焦慮被喜悅所取代，我心里暗暗下定決心：“我再也不會回家晚了！”
現在，爺爺病了，躺在病床前。我不知道我能做什么，所以我必須不停地擦掉眼淚。爺爺拉著我的手說："寶貝，努力學習，幫助爺爺照顧奶奶。"爺爺相信你一定有很大的希望。”爸爸拿著一個氧氣袋給爺爺。爺爺哭著說，“別忙了，好好照顧老太太。“別讓她擔心！”說完，爺爺竟然永遠離開了我們！
雖然爺爺很早就離開了我，但他教會了我要慷慨，要幫助和關心他人。我真想對爺爺說：“爺爺，您放心，我會是您最驕傲的孫女！爺爺，我想你！你好嗎？”
作文這樣的人讓我懷念650字 篇10
轉眼間，離我大爺的去世快過了一年了，雖然間隔時間有點長。但我的腦海里，那一段段往事，我怎么可能忘記啊。我記著在過年的時候，你每年都來我家，我們一起聊天，一起去拜年，一起上樹，一起鬧，特別是你喝了酒之后，但我沒想到那竟是最后一次見面。
我記得你走的那天，我在青島上著輔導班，突然接到了我爸的電話，我爸說你沒有了，讓我趕緊回家。其實我一開始是不信的.，上一次回家你還好好的，這次怎么說沒就沒了呢。在我回老家的路上，一路滿腦子都是我們一塊玩的時候，眼淚不知不覺就流下來了。
以前在我回家的那天，晚上你來到我家了說想我了，過來看看，順便一起在我家吃了個飯。吃完飯我提議我們出去逛逛吧，我們沒有說去哪，但是最終目標卻是一樣的———樹林。我們一起爬到樹上，一起吹風，雖然在這里生活了好多年。但從高處往下看，卻沒有幾次，看著看著我們就累了，又不想回家，便在一棵大樹上過夜，我清楚地記著我醒來身上蓋著你的衣服，而你卻不知道去哪了。后來聽家里的人說，你一大早就去干活了，你這一生都是這樣，什么時候該干什么就干什么，從來沒有掉下過。可現在的你，你去哪了？回到家，走在和你一起走過的小路，樹林，這個地方充滿回憶，怎么能忘掉呢！
在你不在的那天，我哭得更傷心，我失去了一個玩伴，失去了一個親人。在家里哭，但你卻無情地再也沒有睜過眼，你真的好冷清。
你的這一生，平平淡淡，雖然沒有什么大事，但小事做的也很好，讓我想念你，永遠忘不掉你。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇11
我的小學老師，她，是我時常懷念的一個人。懷念她的和藹慈祥，也懷念她的一絲不茍，懷念她的短發，也懷念她的微笑，懷念她那拿手好菜，也懷念她溫馨的家。
自從我上了高中，學業日益忙碌了之后，我對小學老師的愛就都變成了懷念。小學那些在學校里與老師有關的記憶，變成了我懷念的事情，初中常跑去老師家看望老師的記憶，也變成了我懷念的`事情。就連老師家的門牌號，都慢慢變成了我懷念的物件。
我的小學老師，她和藹慈祥。老師接手當我們班主任的時候，已經離老師退休沒有多久了，我們班算是老師最后帶的一屆學生。我們每天看到她，都像是看到了我們的奶奶一樣親切，甚至有些同學還會覺得老師比他們的奶奶更加親切。她總是一臉微笑地面對著我們，哪怕我們犯了什么錯，她都從不高聲訓罵我們。這就是使得她成為了我最喜愛的老師。
上了初中之后，我常常跑去老師家看望老師。說是看望，實際上就是跑去老師家沖老師撒嬌，騙取一點比奶奶更親的愛。老師總是會給我做一兩個拿手好菜，在飯桌上和我聊一聊近來的學習以及未來的志向。每次去，我都能夠滿載而歸。不是帶回什么老師給我的物品，而是帶回老師對我的關懷與愛，帶回那些老師活到這把年紀的人生經驗。
已經好久沒有去老師看望老師了，過去的看望都變成了偶爾的電話，好在老師她也明白，我是在忙著學習，而不是忘了她老人家。現在我的老師已經年紀更大了，但我高考完了之后，就會把這種懷念繼續轉變為情真意切的愛，繼續抽時間去老師家看望她，繼續去和她聊聊未來。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇12
我時常懷念的一個人是我的姥姥，姥姥是在前年去世的。但一直到現在，姥姥的音容笑貌都時常出現在我的腦海之中。
姥姥是一個很和藹的人，我最記得的是姥姥的微笑。姥姥愛笑，每天都是一副笑盈盈的模樣，也因此姥姥很受人們的歡迎。街坊領居們都很喜歡姥姥的性格，常日里也有不少的人來找姥姥閑聊。姥姥喜歡聽，一邊聽著，還一邊撥動手上的針線。
姥姥很喜歡織毛衣，織起毛衣來手上那叫一個麻利。盡管姥姥的年紀大了，但是這可一點都不影響姥姥織毛衣的速度。姥姥織的毛衣很牢固，也很暖和。家里每個人的衣柜里都有不少姥姥幫著我們織出來的毛衣。每年的冬天一來，家里人也就都穿上了姥姥為我們織的毛衣。因為姥姥的手藝好，也因此不少的領居們也都邀請著姥姥為他們織上一件。他們會給姥姥付相應的材料費以及手工費。
常日里姥姥也沒有什么事可做的，于是就接起了這個活來。許是姥姥織出來的毛衣著實好看并且又耐穿，越來越多的人就都要姥姥這里預定了。我還記得最夸張的一年里，姥姥接下來的.單子從年前排到年尾滿滿當當的。那一年里也是姥姥最忙碌的一年，也就從那一年后，姥姥就限制了接單子的數量。也幸虧姥姥限制了，不然姥姥可得吃不消了。
如今，我時常就會回想起姥姥來。每次一想起姥姥，我都會忍不住的一笑，是啊，我的姥姥可厲害了，并且我的姥姥也最是疼愛我。
從我小時候起，我的姥姥就喜歡在我身上下功夫，我生活的方方面面都有姥姥的影子。懷念姥姥，如今，馬上就要到清明節了，我對姥姥的懷念更深了。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇13
懷念，我懷念過去的云，潔凈，沒有一絲瑕疵；我懷念過去的天，藍凈，不受絲毫玷污；我懷念過去的水，清澈，波光瀲滟。比起這些，我最懷念的，是她……我的奶奶……
奶奶，從小陪我長大，陪我仰望星空，陪我一起編制一些小玩意，陪我看日出，也陪我一起笑……
記得，我與奶奶一起蕩秋千的時候，微風拂過，院子里的樹“沙沙沙”的發出聲響，那時的我不懂死是什么概念，只知道死后的人會去到一個名為“天堂”的夢幻國度，“奶奶，奶奶，你會死嗎？”我呆呆的望著奶奶問，“當然會啦，這是一種自然規律，總有新生命出生，也總有人死去呀！"奶奶邊搖我的秋千邊說道，“那死后會變成什么呢？”“死后的人大概會變成星星吧。”“變成星星干什么呀？”“為了給行走在夜晚的人照明呀！”我沉默了一會說：“那奶奶死后會變成什么呢？”‘這個…奶奶死后也會變成星星，而且最亮的那顆！“”別人都是普通的星星，為什么奶奶你會變成最亮的那顆呢？”“為了保護你呀，我的.小傻瓜。”空氣沉默了，只剩秋千與同樹葉的輕響……“奶奶、奶奶、奶奶、奶奶……”我一口氣喊完，奶奶拍了拍我的頭，說：“傻孩子，喊那么多奶奶干什么？”
我說：”我怕奶奶死后，就再也見不到奶奶，喊奶奶也不會有人回答我，所以我要把以后的奶奶都念完！"，“傻孩子……”“奶奶，奶奶，奶奶，奶奶，奶奶……""誒，誒，誒，誒，奶奶在這……”
在那時候，我把我認為的以后的奶奶都念完了，奶奶也在我身邊誒誒的附和著我……
奶奶逝世的時候，我一整夜坐在秋千上，看著最亮的那顆星星，陪著最亮的那顆星星，因為我知道那是奶奶……奶奶我想您了……想您了……
作文這樣的人讓我懷念650字 篇14
那是一盆擺在我窗前的蘭花。
以往，我都沒有注意過它，前幾天，我開始向這株蘭花噴水了。
在我沒有開始噴水前，它的土壤已經干裂的不成樣子，如同一個已經裂成無數塊小碎片的龜殼般，又仿佛是一塊久未被滋潤過的土地，又好像是一個剛從荒漠里爬出來的旅人的干裂血紅的嘴唇。它的葉子因為久未被滋養而變得稀黃，仿佛是一個頭發花白的少年，一個重傷的勇士，一個即將死去的士兵。但是，它還是堅持了下來，靠著它驚人的毅力，生命力以及不屈的求生欲望，和那蘭花天生的傲骨，頑強地活了下來，它挺直自己的背，因為它從不會也絕不會去學彎腰，盡管葉子黃了，土壤干了，花兒謝了，但是它也絕不會放棄。然而，使它遭受了這些本不該遭受的災難的人就是我呀！我就是罪魁禍首！我應該補救。
在我的滋養下，蘭花很快就恢復了，那干裂的土壤不再干裂，仿佛一張已經不再干裂，重新變得紅潤的嘴唇，它的葉子也不再枯黃，一股生命的綠重新取代了死亡的黃，像一個大病初愈的人，紅光滿面的人，精力充沛的人。
而就在昨天，在一根最長的枝芽上，幾朵白色的小花悄聲無息的`冒了出來，伴隨著他們的，還有數十個花骨朵，那幾朵小花半徑約1厘米，六片純白潔凈的花瓣，其中有著六根小花蕊，花蕊下半部分為白色，上面則是美麗的淡黃，而那些花骨朵也如同幾個即將盛開的鮮活的生命，它們下方為白色，而尖端則是淺淺的綠，這些都是一些等待綻放或正在盛開的生命呀！
這就是生命的奇跡，這就是我窗前的蘭花。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇15
推開老屋的木門，一縷古舊的老宅氣息迎面撲來，把我帶入了深深的回憶中。
記憶中的外公，白發蒼蒼，臉上布滿皺紋，總喜歡穿軍大衣，駝著背，拄著拐杖，常常在家門口與熟人暢談瑣事。兒女都不在家，外公孤身一人，守著這座老宅。
小時候，我常去外公家。
我很喜歡喊一聲“外公”，然后再投入到他的懷里。外公用那雙滿是繭子的手摸我的頭，爾后抱著我，坐在木椅子上，講他的故事。
我不知道，我為何如此沉迷于外公講的故事里，每次都是津津有味地聽，直到慢慢沉入夢鄉。
每次我摸摸自己的小肚子時，外公總是會意地笑了笑，傴僂著腰，駝著背，走進里屋，然后變魔法似的`弄出一大堆零食來，我便投給他一個大大的擁抱。
每次我盡興玩耍時，外公便會悄無聲息地拿一個木盆，盛滿水，用手探一下，是涼還是燙，生怕孫女受涼感冒了，又怕燙到孫女嬌嫩的皮膚。
調好水溫，外公便扯著沙啞的嗓子，喊我洗澡。我調皮地蹦到他面前，他把我捉到木盆里，涂上沐浴露，用他那布滿老繭的手給我洗澡，還用手指勾了一下我的鼻梁，說道：“小女孩家家，成天玩這么瘋，你看，頭上都是汗！每天玩好就要洗澡，你個小丫頭！”我總是羞澀地笑笑。外公一撓我癢癢，我就咯咯地笑，外公也笑了。
外公對我那么慈祥，又那么溺愛，我真希望日子就一直這樣過下去，多好啊！
可惜，一個夏天，外公靜靜地走了。
走進這間老屋，看著靠在墻角的那根拐杖，觸摸那些外公當年用過的老物件，似乎還有外公的氣息。這里有我溫馨的回憶，對外公的懷念也就伴隨我度過了整個懵懂的童年。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇16
越長大越懷念，懷念那些逝去的流年。——題記
懷念天真
還記得小時候其在父親的背上，看著天上的云層發問，為何云是白色的？為什么發明家的父親沒有發明家聰明？等等天真無邪的問題都曾在那幼小的心靈中畫著問號。也許今天的我已經可以解答出當年那幼稚的問題，可我再也不曾有對生命，對生活，對世間萬物的好奇心。充滿腦海的是經過幾百年甚至幾千年都未曾有人提出質疑的公式，定理，每天在數字與字母之間徘徊。或許不是我沒有了好奇心，而是世俗固化的模式將我支配。在靜靜的月色下，我也曾思索著曾經的往事，可沒有當初那純真的感覺。我很懷念那時的'我，一個整天發問，對任何事情都有自己獨特視角的小孩。
懷念旋律
雖然從小沒有聽過貝多芬對命運的吶喊，也不曾聽過鋼琴詩人肖邦在離別時的悲傷，但總有一些似曾相識的旋律在腦海中涌動。如今耳邊的旋律甚至比我走過的路還要長，但我總是追尋那從心底里跳動的音符，不知何時我將它們牢記于心，在未來某個時刻與我共鳴。這些旋律是曾經對親情的感動，對友情的摯愛，對愛情的純真。無論他們曾經何時編織成一首歌，都是人生中美好的回憶。這段旋律依舊在耳畔回響，但賦予的是心的節拍。我很懷念那時的旋律。
懷念時光
似乎每次提到這個詞都覺得老套，乏味。但當時光真的從身邊溜走，才從心底里對他生有深深的敬畏之心。不知不覺我已經快初中畢業了，眼睛一閉還能看見剛上學時的影子在眼前晃動。可我真的長大了，不再像從前那樣貪玩，現在想的是對未來的打算，對生活的向往。童年的那段時光終將落在心里的深處，永遠無法改變。它終將是我最美好的回憶。我懷念的那段時光。
越長大越懷念，懷念那些單純的回憶。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇17
偶爾傷感，偶爾寂寞，偶爾孤單。這些時候，都不禁令我想到小時候的那些人，那些事。
很懷念，那些曾經刻骨銘心的友情，那些幼稚而認真的諾言。很懷念，幼兒園的那些同學們。
還記得，畢業的那天。校園里面放著那首動聽的歌謠：《同桌的你》。我和同學們手牽手走在小花園里，聞著那熟悉的橘子花香，和那陪了我們3年的小榕樹作最后告別。今朝想起，記憶仍新。課室里面，同學們淚流滿面，哭聲一片，老師也欣慰地露出笑容。當時，大家都明白過了今天，就會成為一位小學生，一位哥哥姐姐。明天，我們將會系上紅領巾。可是，同學之間總是有許多地牽掛，因為，將要各奔東西的我們不知何時才可以見面了。大家都好像有說不盡的話語，卻不知道如何說清。我們承諾，等到小學畢業的時候，就一起去一個很遙遠的地方，去看那從海平面升起的太陽，去看那一望無際的草原，去看那……
我們要去很多很多的地方，可大家都明白，那些承諾不過時彼此給彼此的安慰而已。最后，我們在那長長的林蔭道上準備作告別，我們靠在了一起，露出了勉強的笑容，但臉上依然有著清晰的淚痕，就這樣，我們在夕陽底下互相傾訴著不舍與那些抑制不住的情感。然而，照片就定格在那時候。現在，看去那張放在抽屜里那張橘黃色的照片依舊溫暖，因為夕陽的光芒，因為彼此的關心。那些可愛的同學們，你們還記得曾經的'千言萬語嗎？
是你們曾經的鼓勵，使我從很多很多的逆境中堅持了下來。真的，很想念你們，很懷念那些人、那些事。你們都不是我生命里的過客，而是朋友，永遠在心中的朋友。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇18
擦肩而過那瞬間一切突然安靜，熟悉的香氣會很致命。總會在回憶世界找到你的身影，根本就沒有辦法去忘記……
曾經的學校，曾經的同學，曾經的兄弟，曾經一起走過的一切……
新的環境，新的旅程，遠沒有想象中那般一帆風順，在這里，我沒有兄弟，在這里，我孤身一人，沒有人陪我上廁所，沒有人陪我買東西，沒有人去食堂。保留著曾經天真的兄弟間的幻想，我暗自較勁，一個人，有什么關系？我照樣能夠生活。
可時間一長，我不得不承認，我——是群居動物，一個人，我終將一事無成。自此，我把你，把你們掩藏在心里一個輕易不能觸及的地方，開始我嶄新的生活，先前，與世隔絕的冷漠的我，如今變得活躍，開始主動觸及新的團體，建立嶄新的友誼。
沒多久，我身邊就多出一票人，我天天走在他們之中，和他們一起玩，一起笑，一起鬧，看著他們和你們相仿的神情，聽著他們談論的和你們差不多的話題，我有時甚至覺得，他們就是你們，我總是輕易沉醉在這短暫卻快樂的時光，呵……是我自欺欺人吧？！
不是，不是自欺欺人，而是我真的放不下你們。也許，在這新環境中，他們是我的“兄弟”吧……但是兄弟，不是需要時間的沉淀么？我的`內心，總是一遍又一遍重復這樣的掙扎，我有點看不見路的方向了……
每天晚上，夜深人靜，我都會忍不住回憶，回憶當年你們說某某愛上某某了，回憶老師批評我們時我們臉上不以為然的表情，回憶我們在廁所里寂寞，回憶我們傲然的霸氣。
忍不住回憶，我們曾經永遠的兄弟！
作文這樣的人讓我懷念650字 篇19
自從搬進我的新家后，安全門完全切斷了我與外界的聯系。我每天都忙于上學和放學。我孤獨，空虛，沒有笑聲。沒有理解，更不用說心靈交流了。所以我的思緒回到了過去。想念，回到過去，回到最無憂無慮的童年，就好像我天真的心回到了我小伙伴的身邊。那時候，沒有安全門或高樓。它們都是低矮的平房、四合院和小巷。
盡管那時的條件很艱苦，冬天水管爆裂，夏天蚊子叮人，但我們仍然快樂而滿足地生活在這個小圈子里。毫無理由，我們只有朋友和一群活潑可愛的朋友。那時，家家戶戶的門都是開著的，巷子里的人就像一個大家庭的人一樣，那時的'孩子也是最幸福的。當我有事情要做而又無事可做時，我會去拜訪我朋友的家。
那些叔叔和嬸嬸會拿出美味的小吃來招待我。我們吃飯的時候會很開心。晚上，我們的兒童樂園在街角的路燈下。我們搬了一把小椅子坐在燈下，饒有興趣地聽著鬼故事，即使我們晚上做噩夢。那時，我也是一個小老板。大多數令人不安的鬼故事都是我的杰作。回想起來，如果我把它們整理出來，我可能會編一本叫做《鬼故事之王》的書。
漸漸地我們都長大了，巧合的是我們被分成了同一個學校和同一個班級。結果，我們成了一言不發、互相幫助的同學。在巷子里，你肯定會發現我們擠在一起，激烈地討論作業。然而，美好的時光并沒有持續多久。很快，由于拆遷的結果，我以前的朋友們都跑了，一張一張地回憶那些感人的照片，陪我度過了春夏秋冬。
那些難忘的笑臉將永遠伴隨著我。朋友們，我們什么時候再見面？
作文這樣的人讓我懷念650字 篇20
多快啊！好久不見了。從幼兒園分開就沒見過你。哦，我只記得你上幼兒園的時候，你是一個整天留著長發的女孩，但是看起來像個男孩。我曾經在被別人欺負的時候沖出來保護我。我們已經67年沒見面了。你還好嗎？如果你現在站在我面前，我可能認不出你了。
記得幼兒園那棵大樹，早就被砍倒了，只剩下樹樁。我們當時在各個班種的樹苗也變成了小樹。我們經常玩捉迷藏的小路早已被雜草覆蓋。那時候你最大的愿望就是每天在幼兒園玩滑梯。我聽了之后笑著說這個愿望太天真了。問你：“小學要不要回來玩？”“嗯。”
還記得幼兒園里用來掛喇叭的樹桿，現在都老得不能折斷了。你還記得我們從古詩肖春改來的打油詩嗎？你總說我寫的很棒，我都忘了寫什么了。
那時候我們總在說長大了怎么辦。我說我想當游戲編輯，你說你不想。做游戲編輯會累壞你的眼睛。你說你想當明星，想賺很多錢。當時我都不知道你拿這么多錢干什么。后來我才知道，你家條件很差，不像我家要什么有什么。
本來想把我長白山之行的照片發給你，但是因為期末考試忙沒發給你。當我想寄給你的時候，你感動了。我問以前的幼兒園同學你搬到哪里去了，他們都說不知道。如果你當時家里有電腦，我們還能保持聯系聊天嗎？現在，我正在努力學習。我想知道你是否也在努力工作。我不知道為什么突然想起你。要不是聽同學提起她小時候的`玩伴，我怕你會像歲月一樣被我記住，我不會忘記但也不會經常想起你。因為一個真正的朋友不會經常想起他，但他會被當成自己生活的一部分。即使相隔了十幾二十年，他們相遇的時候好像他剛走。你還記得我記得的嗎？希望你長大后能實現我們曾經說過的夢想。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇21
“一聲聲呼喊兒時的同伴，云兒散開，笑臉又回來，我的同伴呀，你仍是那么心愛。”每逢我唱起這首《一聲呼喊，兒時的同伴》，總會情不自禁地想起我幼年最好的同伴。
那次校園安排去春游，校車里悶得讓人透不過氣來，本來就暈車的我縮在最終一排的角落里，更是憋得難過，我只好閉著眼睛似睡非睡。一陣冷風迎面吹來，好涼快呀！冷風源源不斷地向我涌來，涼氣一向透到我的心底，每個汗毛孔都是那么地舒暢。我睜開眼一看，是她，雙手正拿著大皮夾使勁地給我扇呢。豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來，她卻顧不得擦一下。見我睜開了眼，就淺笑這問：“好些了嗎？”我心頭不由猛然一暖，匆促點點頭，捉住她的手說：“好多了，你別扇了。”她卻又微微一笑說：“不累。”就又給我扇了起來。
從那次起我們就成了好朋友。
我們常常在一起玩過家家、捉迷藏、跳格子、丟手絹。整天在一起，我們任意地浪費著在一起的韶光。今日為了這點小事，我和她吵架，明日又為了那點小事，我又和她斷絕來往。等再和洽的時分，全部又冰釋前嫌，和洽如初了。日子就在我們的分分合合中悄然溜走。不管走多遠，幼年的友誼依舊是我們心中永不凋謝的'花！曾幾何時，我們嬉戲到深夜，摸爬滾打，我們喜愛冒險，喜愛做男孩子都望而生畏的事；我們喜愛路見不平拔劍相助。回憶兒時的我們感嘆當年面貌，那十足的勇氣，那天真的行為，那善惡清楚的性情，那興趣相投的我們，閃爍著相異的顏色。
一眨眼，我們都上了初中，不同的環境，不同的校園，不同的閱歷，使每個人都有了很大的改變，生長是高興的，也是苦楚的，我們在生長過程中，丟掉了許多東西，又收成了許多，但永久不會失掉的是兒時的回憶，幼年的同伴！
作文這樣的人讓我懷念650字 篇22
金黃的頭發，水靈靈的眼睛，幾顆“小芝麻”點綴在白嫩的臉蛋上，這秀氣的小精靈便是我的好朋友儲小瑄。
我們的友誼是從四年級開始的，那時上下學由家長接送慢慢變為自己步行。有天放學，我們背著書包，同時拐上南苑大橋，才發現彼此的家相隔并不遠，從此同班同學就演變成了“路友”。南苑大橋也被我們視為了“友誼橋”。
我們在一起，她儼然一位大姐姐。她家離學校近，每次上學她都會等我一道走，如果遇上雨雪天，還會跑到我家樓下來接我；放學后，我也常常“賴”在她家玩會兒才回去；甚至雙休日也常粘在一起。有個周六，我在她家玩得忘了時間，吃過晚飯后，天已經漆黑了，想起途中的那個小巷，我實在不敢獨自回去。她二話沒說，牽著我的手就走，這一送還差點兒被野狗咬著。我很內疚，可她卻不以為然，實在是我當之無愧的密友。
她對我的好，有時也有點讓人受不了。她不喜歡我們這對“路友”中出現第三個人；不喜歡我在班上和其他同學說話過多。有次課間，我與婷多聊了一會兒，她就不高興，給我臉色看，和我鬧別扭。我也是個有脾氣的姑娘，很不理解她對朋友的.理解為什么這么狹隘。好在彼此都離不開對方，很快便雨過天晴，沒有讓這段友誼成為塵封的歷史。
如今我們都已經畢業，也好久沒見面了。說真的，小瑄，我好想你！你永遠是我的好朋友。不過我還想告訴你，“朋友多了路好走”，敞開你的心靈，廣交朋友，這樣你的道路才會越走越寬闊。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇23
我的老家在湖南臨武縣。天剛朦朦亮，我們一家便從縣城往鄉里趕路了。說來也怪，昨天還是陽光燦爛、暖洋洋的日子，今天卻有一場突如其來的春雨夾雜著陣陣涼風，讓人感受到了初春的寒意。我們的車子被籠罩在雨幕中，一路上，人流和車流交織在一起，行進變得十分困難，莫非真應了那句古話：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”難道是上天刻意安排了這樣的天氣，讓人們在憂傷肅穆的氛圍中去祭拜祖先，緬懷故去的親人？
我們來到鄉間時，雨少了一些，我們開始步行上山。一路上，爺爺不時地在和似曾相識的路人打著招呼，或許他們正是兒時在一起的玩伴？ 而我卻被路旁的景致所吸引：紅磚壁瓦的矮房，搖著尾巴的家狗，水井邊搓著衣服的農婦，這都是我在城里從未見過的景象。還有那蔥郁碧綠的'毛竹，鮮艷欲滴的映山紅，整齊劃一的田埂，匯成了一幅生動的農家山水圖。
終于來到了墓地，家人一邊拿出早已準備好的冥錢、供品和蠟燭，一邊一齊動手，清除墓地四周的雜草，平整墓碑前后的松土。準備停當后，接著，爺爺讓我們一起在墓前三鞠躬，并許下自己的心愿。我想我就祝愿爺爺奶奶身體健康，爸爸媽媽工作順利，而我自己也學有所成吧。 “噼噼啪啪……”爸爸在一旁點燃了鞭炮。在升騰的煙霧和鞭炮聲中，我們結束了今天的掃墓活動。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇24
雪花一片一片落下。落到屋頂上，落到松樹上，落到人的心里去，融化成一灘干凈的雪水，放映著那年冬天的往事。
前年冬天，讓我感到最寒冷的冬天，依舊也是像現在這樣下著雪，積在母親心上。我的姥姥抵擋不住那年冬天的寒流，住院了。媽媽隨著呼嘯的火車回老家了，我因為當時在上學，就沒跟著去。姥姥身體不好，經常住院，但每次都會好起來，我就像是習慣了似的，以為這次也是一樣。
媽媽這次走的天數比以往都長。
一切都會好起來的”，我總是喜歡這樣對自己說。
母親終于踏著積雪回來了，頭發上都是雪，眼睛帶著血絲，還是紅紅的。疾病無情奪走了姥姥。我后悔為什么沒有跟著回去，沒能見姥姥最后一面。沒過多久，姥爺也走了，去陪伴姥姥了。媽媽好像一夜之間蒼老了許多。
雪下得似乎更大了，街上的路燈也亮了，昏黃的路燈照耀著漆黑的路。望著那條路，我想起姥爺牽著我的手走著這條小路，當時還沒有路燈，卻一點也不害怕。
窗外的.風呼呼作響，又想起姥爺載著我騎著摩托車在鄉間的田野在奔馳，盡管當時耳朵凍得都快掉下來了，卻還是開心地傻笑。鄉間的田野里，有我跟姥爺的歡聲笑語。
這里好玩還是你們城里好玩？”姥爺問道。這里好玩！”我答道。那你就在這里陪著姥姥姥爺吧！”可惜吶，現在不能陪您了呢！
寒冷的冬天思念著遙遠的親人，朵朵雪花播放著美好的回憶。靜心聽著雪落下的聲音，幻想不會停。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇25
小時候的冬天，大都是在爺爺奶奶家度過的。爺爺陪我玩兒，我也愛和爺爺玩兒，爺爺留著一把長長的胡須，我總愛拽著它們，爺爺也不生氣，只是逗我，小諾以后也留個胡子吧！”我才不要呢！”我從爺爺腿上蹦下來，沖他做個鬼臉。爺爺來抓我呀！”爺爺笑著，應著。一大一小的身影在凍得結結實實的田野上跑著。那時，爺爺是健康的，身體還很硬朗。但臉上的滄桑，是抹不去的。那時，爺爺陪我堆雪人，打雪仗。我冬天唯一的快樂，便是能和爺爺，一起過冬天。在我的印象里，爺爺好似天上的神仙，不會生病一樣，就像太上老君。
冬天很冷，爺爺就給我變法術”：爺爺手大，我手小，大手抓起一團雪，用力一握，就有了一個結結實實的雪球；小手抓起一把雪，用力一握，雪就從指縫間悄悄地溜走，像時間一樣。我總佩服的望著爺爺，與爺爺笑著，鬧著。
去年冬天回爺爺家時，我早已長大，不再纏著爺爺玩。爺爺似乎老了，也似乎還年輕，爺爺一看見我，就沖我笑，笑得很開心，可額頭上的皺紋，確實怎么也掩蓋不了的。爺爺的頭發已經花白，手腳也不利索了，不能再想以前那樣陪著我鬧，陪著我笑了。
雪后的小院，是堆滿了積雪的'。下完雪的今日，天空依舊晴好。我漫步在校園里，抓起一團雪，看著它在指間溜走，就像小時的我，看著雪在指間溜走。腦海中浮現起爺爺的臉龐，想起了大手中團起的雪球，鼻頭一酸，莫名的淚珠從眼眶滾落，掉在手心的雪上
作文這樣的人讓我懷念650字 篇26
我有一個讓我懷念的親人，那就是我的老太太。
幾年前，他因為生病永遠地離開了我們，從此我就失去了一個疼愛我的人。我見過老太太年輕時的照片，著一身藏青色中山裝，頭發梳得整整齊齊，那粗長的眉毛下藏著一雙嚴峻的大眼睛，讓人見了他都會不自覺地和他保持一段距離，加上他滿臉的.胡子，跟我電視里看到的船長簡直一模一樣。
聽奶奶講，老太太年輕的時候還真是個令人羨慕的船長。他駕駛著碩大的輪船總是帶領著很多小船只跑長途運輸。老太太因為脾氣好，所以每到一個地方總會結識很多新朋友，每次開船回家總會帶很多當時的“山珍海味”回來……老太太長相雖然嚴厲，但對小孩子出奇地好，每到過年，他會拿出早就兌換好的全新的壓歲錢分給媽媽、阿姨和舅舅，還給他們很多很多好吃的，那時候媽媽阿姨舅舅就圍著老太太邊吃邊聽他講出海的故事，天黑了他們都不愿意散去。
但自從老太太年歲大了，身得重病后，他漸漸地不喜歡說話，常常泡一杯茶坐在門口靜靜地聽收音機，我們這一代也一直沒有機會聽那些神奇的故事。老太太的身體一日不如一日，終于有一天醫生也無能為力了，我們只能懷著沉重的心情把老太太葬在山上，希望他能在風景秀麗的虞山上好好休息。
雖然老太太帶著他神奇的故事離開了，奶奶講老太太也是非常寵愛我的，那時我還不懂事，但我會永遠都記得他。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇27
我最懷念的人是我的朋友馬一丹。我媽媽與她爸爸是同事，我們從小就認識，一起玩到大。她今年轉到杭州上學了，一下我們就斷開了聯系，不再一起玩了。
馬一丹扎著一條馬尾辮，齊齊的劉海像是用尺子仔細量著修剪過一樣，垂到她的眼睫毛上。我懷疑，頭發再長一毫米就擋住她的眼睛了。她的眼睛不大，烏黑的眼珠常閃過狡黠的光芒，使她看起來像只小狐貍。馬一丹經常笑，她一笑起來，眼睛就顯得更小了。
有一次，馬一丹在微信里告訴我，她家買了個圣誕姜餅屋，叫我一起吃。到了她家，馬一丹捧出姜餅屋，拿了兩根裝滿糖粉的吸管，示范給我看怎么吹，把糖粉吹到姜餅屋上。我吹完了一根吸管，沒有注意到它已經空了，仍用力往外吹氣，姜餅屋上剛才我們倆好不容易吹上的糖粉全飛了起來。換成別人一定會生氣，但馬一丹只是笑著說了一句："沒事，就當是提前下雪了。"這么幽默的'話，只有她想得出來。姜餅很硬，我們咬了幾塊就覺得嘴巴很酸，馬一丹狡黠地笑了笑，她往餅干上灑了些熱果汁，然后把它端到油汀上，過了一會，姜餅變得很軟，我們吃起來毫不費勁了。
我好想念這位大度、幽默、機靈的朋友，懷念和她一起的快樂時光。愿她在新學校過得愉快，盡快融入新班級！
作文這樣的人讓我懷念650字 篇28
我時常懷著深深的感激之情，思念著您，我的啟蒙老師————李老師。您在我童稚的心靈里播下美好的種子。您教導過我要愛國；要勤儉、節約；要做一個正直、誠實的人。雖然時光已過很久，但是您的話依然還在我的耳畔回響。
您的面容也依然深深地刻在我的腦海里。水汪汪的大眼睛是那麼的有神，嘴角邊的酒窩里仿佛都盈滿了水，幾顆紅色的痘痘占據了您那胖乎乎的臉蛋兒，那富有光澤的頭發總是隨著微風飄在身后，您那件白色的大風衣下則是一雙擦的锃亮的黑皮靴。
有一天下午，在上自習課時，我做完了當天所有的功課，閑得無聊覺得很沒有意思。就跟轉過身來的前桌小聲的說起話來。隨著時間的流逝，不知不覺間，我們之間的說話聲越來越大了，最終傳來傳去傳到了您的耳中。您悄悄地圍攏過來，輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“你們兩個別說話了寫完作業就抓緊預習吧！”我當時慚愧的低下了頭，小聲的咕噥道：“我知道了。”我犯錯過后的那幾天，您并沒有批評我活責罵我，更沒有懲罰我的意思。那次事以后，我再也沒有在課堂上和自習課上跟其他人說話了。您看我改正錯誤后，就總是瞇縫著眼睛對我微笑。
您還記得那一次么，我的作業打了C，因為那次我的作業全班質量最差，而且書寫還很潦草，跟蟑螂爬似的龍飛鳳舞的，讓人根本無法直視的'我想這次肯定會被批評死的，但是您的舉動出乎我的意料。您只是讓我重寫了一遍，您并沒有過的批評我。事后您還象以前那樣瞇縫著眼睛那個對我微笑，和以前并沒有任何差別。
今年我已升入初中，離開了母校，已經不再是那個小學生了。我與您共度的時光是漫長，但這漫長的時光也有結束的那一天。每當我在黑夜里抬頭仰望天空時，總能看見您瞇縫著眼睛對我微笑呢。
那段共度的時光真是讓我懷念啊！
作文這樣的人讓我懷念650字 篇29
人生若只如初見，我愿意回到與同學相遇的日子，回到那令人懷念的小學第一年。
一年級往往是最美好的，因為幼小，所以天真淳樸，對未來有無限的向往。有的人想當宇航員，在神秘莫測的宇宙里穿梭，探索；有的人只想當一個賣雪糕的，只因為它很好吃；甚至還有人妄想能夠每天吃上幾十根棒棒糖。那些看似可笑的夢想，卻飽含著我純真的童年生活。那一去不復返的童年。
第一年往往都希望有一個新的開始，各種方面我都想表現的優秀，同學們寧愿花大把時間在自己不擅長的學科上，也不愿意休閑偷樂，會為自己的朋友而犧牲自己，會耐心的等待別人。上課積極聽講，每當老師提問時會有一片手高高的舉起，所謂“高手如云”。
小時候最想得到的，便是老師的加分。想加分？那可真比登天還難，那苛刻的要求就像攔路虎，阻擋著我們前進的腳步，但我們知道，在兇猛的老虎身后，是天堂之門，它在向我們揮手，那只手有磁鐵般的吸引力，吸引著我們的身體，使我們放身一搏。盡管有無數次失敗，有的同學被扣分，有的同學被批評。但最終勝利之手指向了我們。我們克服了一切困難，作業做到干凈整齊，上課認真聽講，與同學互幫互助，最終獲得了勝利，得到了加分。在我們班，每加一份都是值得驕傲的。當我用顫抖的手接過“戰利品”時，我的心波濤起伏，熱淚盈眶。那是，那是我第一個通過努力換取過來的'東西啊！
不知不覺，時光匆匆流過，歲月帶走了童真，抹消了回憶，使我們的心靈不再稚嫩，使我們的身體不斷變化，同時還使人們的性格漸漸扭曲，人們無論發生什么都若無其事，打著“事不關己高高掛起”的旗號，若無其事的在一邊看戲。一句“我愛你”就傳的沸沸揚揚，那怎么啦？那是同學之間的愛啊！
每當我站在人群里，我便感到孤獨，這時我便開始懷念起那段日子，那段令人懷念的日子，已經永遠離我遠去。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇30
又是一個難得的休息日，突發奇想的我竟然想去坐公交車，呵呵，自從畢業后，就沒有坐過公交車了，。
原本高興的心情卻不知道為什么變得如此多愁善感。
回來的時候，正好縫上學校放學，看著那些學生一擁而進的場面，想起了曾經的我也是他們中的一個，不禁看看自己。發現自己已經不是他們這個時代了。
坐在車窗的旁邊，看著外面的楊樹一棵一棵的向后遠去，發現樹葉變黃了，就那么落下了，自古以來，秋是悲傷的象征，是沒落的表現，是人生愁緒的晴雨表。我的回憶似乎就是從這個時候開始的。
那是那年的秋，那年的`我18歲，她亦一樣，秋天是開學的日子，我們就在那個單純的時代在一起了，在菊花的清香中，我們是那樣相戀著，一樣的秋風，一樣的寒冷，卻是那樣的溫暖，那種感覺真的不一樣。
時光荏苒，一晃三年過去了，我已記不清我們為什么分開了，或許是必然的吧，只記得那時的我好像還哭了，呵呵，只記得我那時在秋天的黃昏里，抽噎著，唉，不說了，。
風起了，葉紅了，狂嘯得烈風把秋天的紅葉吹落了 來到窗前，望著滿地的紅色，我不禁苦笑。秋天又一次來到我的身邊，然而，因為它，讓我時時告訴自己，我也曾經有過那些所謂的年少輕狂。
我常常想，其實所有的人都有一段悲傷，想遺忘，卻又忍不住回想，你敲打他別的地方堅如金剛，而敲到這個地方脆如琉璃。
這一條漫漫長路，無數次走過，從未留下足跡，心被風扯遠了，破碎的靈魂漂泊久了，終會固定在這路途上，永遠剎那間的絢爛燃盡了，整個天地，靜靜的等待
我想或許是因為她吧，讓我不再相信愛情，讓我學會了努力，生活中還有很多東西比戀愛重要。
這就是我想要表達的東西，我，也不知道是什么
或許我只是懷念那些逝去的事，還有那個過去的人。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇31
我的家里非常幸福，最讓我覺得幸福的便是對我非常好的爺爺。課時，那一天，疾病和衰老卻奪去了爺爺寶貴的生命！
我的爺爺，身材瘦小，平時總喜歡戴著一頂帽子。因為他小時候喜歡吃糖，牙齒都被蛀蟲給咬光了。當然，這是爺爺講的玩笑話！不過，現在爺爺確實沒什么牙齒了，隨著歲月的`年輪無情地流轉，爺爺只剩一兩顆黑牙了！但是盡管如此，穿著一身淺藍布衣，爺爺依舊看起來很樸實、和藹可親。
爺爺有時候也會去發揚一下國粹精神，去和他的麻友摸兩圈。但是，大部分時候，他還是把時間花在了陪我上面。在我很小的時候，爺爺就非常嚴厲的教我背乘法表。因為有爺爺的教導，我從小的學習基礎就比較牢靠。
除了學習，爺爺平時也是非常關心我的。記得有一次我送一個同學回家，結果兩個人玩得太開心，忘記時間很晚才回家。到家后竟然發現爺爺也不在。問一下奶奶，才知道爺爺看我遲遲沒回家，已經冒著暮色出去找我了。我想到爺爺那瘦小的身子，還有外面呼呼作響的寒風，我的眼淚就來了。當我站在門外，終于看到爺爺滿頭大汗的回來，看到我的一瞬間，滿臉的焦急都被欣喜所取代時，我內心暗暗下定決心：“以后我再也不晚回家了！”
現在，爺爺病了，躺在病床前。我不知道自己可以做什么，只好不停的抹眼淚。爺爺拉住我的手：“娃呀，要好好讀書，幫爺爺照顧好奶奶。爺爺相信你一定有出息的。”爸爸在一旁給爺爺拿氧氣袋，爺爺邊流眼淚邊說：“別忙活了，好好照顧老婆子。不要讓她操心！”說完，爺爺竟然就永遠地離開了我們！
雖然，爺爺離開的我這樣早，但是他卻教會了我，人要有寬宏的心，要多去幫助關愛他人。我很想對爺爺說：“爺爺，您放心，我一定會成為您最自豪的孫女！爺爺，我想您了！您過得好嗎？”
作文這樣的人讓我懷念650字 篇32
小學六年的學習生活，六位老師教過我。在六位老師中，給我印象最深的是我的語文老師李老師——。
李老師已經20多歲了，張開的嘴角掛著真誠的微笑，像一顆石榴；天鵝般的黛眉，清澈，弓形，優雅的彎曲；那雙水汪汪的大眼睛，帶著露水溢出來，閃耀著無辜的光芒；帥氣的直鼻顯示出活潑溫柔的風度；這是一種又黑又厚的美發，像一條黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下。不是柔美迷人，而是健美灑脫，有著淳樸自然的魅力；臉看起來好自然好舒服。在日光燈下，它就像月光下的.玉蓮。
四年級時，李老師為了讓學生認真上課，設計了一本“手冊”。如果學生在課堂上做小動作或者小聲說話，寫指令會被罰款，包括你做錯了什么，以后怎么改正，字數不要少于300。這樣不僅能讓我們知道錯誤，還能提高我們的寫作能力。過了一會兒，李小姐發現有些同學三言兩語寫了一篇作文，就像一種方式，作文里如果有五只蝴蝶，就會印上一顆五角星。雖然這個小小的五角星對你來說毫無意義，但對我們來說，它代表著李老師對我們的鼓勵和支持。
我記得有一次，為了更努力地學習，李老師帶著病給我們上課。為了在學習中玩得開心，只要我們做得好，李小姐會給我們講幾個小故事。
李老師經常對我們說：“天鵝能飛得又高又遠，靠的是強壯的翅膀。要想遠航，一定要靠知識！”李老師的每一句話都像錘子一樣敲打著我的心。
李老師是一位如此溫柔美麗的老師。雖然快兩年沒教我們了，但是在學校看到她還是覺得好親切，因為她把我這個懵懂無知的孩子領進了一個廣闊的知識花園，她的教幫我改掉了壞習慣。無論現在還是將來，她對我的印象都是不可磨滅的。她是給我印象最深的老師。她有一個響亮而美麗的名字——李杰！
安徽省淮北市象山區淮北第二實驗小學六年級：室？包含
作文這樣的人讓我懷念650字 篇33
小學六年的學習生活，六位老師教過我。在六位老師中，給我印象最深的是我的語文老師李老師——。
李老師已經20多歲了，張開的嘴角掛著真誠的微笑，像一顆石榴；天鵝般的黛眉，清澈，弓形，優雅的彎曲；那雙水汪汪的大眼睛，帶著露水溢出來，閃耀著無辜的光芒；帥氣的直鼻顯示出活潑溫柔的風度；這是一種又黑又厚的美發，像一條黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下。不是柔美迷人，而是健美灑脫，有著淳樸自然的魅力；臉看起來好自然好舒服。在日光燈下，它就像月光下的玉蓮。
四年級時，李老師為了讓學生認真上課，設計了一本“手冊”。如果學生在課堂上做小動作或者小聲說話，寫指令會被罰款，包括你做錯了什么，以后怎么改正，字數不要少于300。這樣不僅能讓我們知道錯誤，還能提高我們的寫作能力。過了一會兒，李小姐發現有些同學三言兩語寫了一篇作文，就像一種方式，作文里如果有五只蝴蝶，就會印上一顆五角星。雖然這個小小的五角星對你來說毫無意義，但對我們來說，它代表著李老師對我們的鼓勵和支持。
我記得有一次，為了更努力地學習，李老師帶著病給我們上課。為了在學習中玩得開心，只要我們做得好，李小姐會給我們講幾個小故事。
李老師經常對我們說：“天鵝能飛得又高又遠，靠的是強壯的翅膀。要想遠航，一定要靠知識！”李老師的'每一句話都像錘子一樣敲打著我的心。
李老師是一位如此溫柔美麗的老師。雖然快兩年沒教我們了，但是在學校看到她還是覺得好親切，因為她把我這個懵懂無知的孩子領進了一個廣闊的知識花園，她的教幫我改掉了壞習慣。無論現在還是將來，她對我的印象都是不可磨滅的。她是給我印象最深的老師。她有一個響亮而美麗的名字——李杰！
安徽省淮北市象山區淮北第二實驗小學六年級：室？包含
作文這樣的人讓我懷念650字 篇34
在我小學6年的學習生活中，有6位老師教過我。這6位老師中，給我印象最深的，要數我的語文老師——李老師。
李老師20多歲，咧開的嘴角掛著真摯的微笑，像石榴一般；那天鵝般的黑眉，分明的、弓兒似的.、婀娜的彎曲著；水靈靈的大眼睛，含露欲溢，閃爍出天真無邪的光來；一只俊俏筆挺的鼻子顯出活潑、溫柔的神態；這是一頭烏亮濃厚的美發，像黑色的瀑布從頭頂到傾瀉而下，它不柔軟、嫵媚，但健美、灑脫，有一種樸素而自然的魅力；面容顯得那么自然、那么舒坦，在日光燈下，仿佛是開在月色里的一朵玉蓮。
在四年級時，李老師為了讓同學們上課認真，就設計了“說明書”。如果有同學上課做小動作或交頭接耳，就罰寫說明書，要寫你做錯了什么事，今后如何改正。這樣不僅讓我們知道了錯誤，還能提高我們的寫作能力；過了一段時間，李老師發現有的同學寫作文幾句話就寫好了，就像一個辦法，如果作文誰能一共有5個蝴蝶，就給誰印一個五角星。雖然這小小的五角星對你們來說毫無意義，但對我們來說，它代表著李老師對我們的鼓勵和支持。
記得有一次，李老師為了我們學得更牢固，竟然帶著病給我們上課。李老師為了讓我們再學習中找的樂趣，只要我們表現得好，快下課時，會給我們講幾個小故事。
李老師經常對我們說：“天鵝能飛的高，飛得遠，是靠矯健有力的翅膀，你們要遠航，得靠知識啊！”李老師的話，字字句句像鐵錘一樣，一下一下打在我的心上。
李老師就是這樣一位既溫柔，又漂亮的老師。雖然她已經快兩年不教我們了，可是，每當在校院內看到她，我仍舊感到那么親切，因為她把我這個不懂事得孩子領進了廣闊的知識園地，她的淳淳教導，幫助我改掉了壞毛病。不管是現在，還是將來，她給我留下的印象，都是難以磨滅的，她是我印象最深的一位老師。她有一個響亮動聽的名字——李潔！
作文這樣的人讓我懷念650字 篇35
從我上學到現在，教過我的老師有好多位，其中，謝桂明老師是我最難忘懷的一位！
在我就讀四年級的時候，謝老師上我班的數學課。她年輕漂亮又和藹可親，同學們都很喜歡她，特別喜歡上她的課，每堂數學課我們都聽得津津有味。與謝老師在一起的日子里，我們過得非常愉快！但有件事，時至今日，仍然令我難以釋懷！記得在學習列方程解應用題那節課，我上課時偷偷地玩爸爸新買給我的洋娃娃，沒有認真聽課。課后，老師布置了幾道列方程解應用題的作業。我左思右想，撓破了頭，也沒能做出來。想問同學，又怕他們聯合起來攻擊我：你為什么不聽謝老師的課？那時，我麻煩就大了；想亂填上去，又怕謝老師傷心；想不交作業，覺得這樣做，對不起媽媽更對不起謝老師，絕對不行……那時，又快要放學了，值日生在大聲地催交作業，怎么辦？怎么辦？我急得如熱窩上的螞蟻——團團轉……不知道什么時候，謝老師已站在我的身邊。當我注意到她的時候，她已彎下了腰，用很親切的聲音對我說：“婷婷，怎么了？還沒做完作業？”看見謝老師，我心跳突然加速，臉火辣辣的，象被誰擱了一巴掌，一定紅到了耳根！我用低得如蚊子叫的聲音說：“還沒做完。”謝老師看見我這個樣子，似乎已明白了什么。于是，她坐到了我的身邊，給我重上今天的課。我不敢再有絲毫的小差，非常認真的聽謝老師講解，并在她的指導下完成了今天的作業。合上作業本，我抬頭看了一眼謝老師，這才發現，老師說得口都干了，晶瑩的汗水滲出了老師的前額。因完成了作業而興奮的心情突然感覺好難過！老師啊，我多想化做一杯水來解除你的.干渴，我多想變做一條毛巾來擦去你的汗水！你為了我如此辛苦勞累，我以后上課再也不開小差了，一定要拿最好的成績來報答你對我的培育之恩！
懷念您，親愛的謝老師！我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師！
作文這樣的人讓我懷念650字 篇36
在小學漫漫六年之路中，有一個人一直陪伴著我們，他就是我們的班主任——教我們語文的錢老師。
錢老師是一個樸實無華的人。
他已經快五十歲了，入教師這一行已經二十幾年了，有著豐富的教學經驗。錢老師留著像鳥巢一樣的發型，初次見面看到他那張臉，你會覺得他是一個嚴肅的人。當你跟他握手時，他會露出兩顆大大的門牙，笑著對你說“你好你好”，這時，你又會覺得他是一個和藹可親的人。他高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，顯得很有學問，事實確實如此。最厲害的還是他那能說會道的嘴巴，教誨了我們為人處世之道。他經常穿格子或白色的衣服，搭配牛仔褲和運動鞋，顯得很樸素。
錢老師是一個寬厚慈祥的人。
他常和同學們玩成一片，一點也不擺老師的架子。一次下課，同學們玩著魔方，還開展比賽。錢老師看到了，非但沒有阻止，自己也參與其中。他一邊給他們鼓勵，一邊聲明不能在上課時玩，可見他是善于社交的。
錢老師很愛笑，使得他跟我們十分親近。我們有什么開心的事都會跑去跟他分享，每次他都會停下工作十分樂意地聽。在課堂上，他也會和我們分享他自己的`童年趣事，常常逗得我們哈哈大笑。
有一次課間我在走廊瘋跑，不小心扭傷了腳，最后被送進醫院打了石膏。因為我中午寄餐在學校，所以接下來的幾天都是錢老師背著我去食堂吃飯，然后又背我回教室，這讓我十分感動。
錢老師是一個寬嚴相濟的人。
他總是循循善誘，會想出一些好點子激烈我們進步。有一次，他對我們說：“如果有人將一個單元的練習全部訂正好，就能到我那里領取小零食吃。”因此我們上課十分認真，聽課堂作業時生怕漏掉一個字。這樣一來，我們的學習效率很高，成績也有了明顯的提升。現在想來，錢老師可真是聰明啊。
錢老師也有嚴格的一面，他上課時要求很嚴，如果有人開小差或者做小動作，那將會受到暴風雨般的批評。
樸實無華、寬厚慈祥、寬嚴相濟這些品質就構成了令我懷念的錢老師。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇37
又下課了。每次下課，都會讓我想起我們嚴厲的孫老師。
孫老師是我三、四年級的班主任兼語文老師，她年近半百，對我們非常嚴厲。她布置的作業非常多，我一般做到深夜才會寫完，如果做錯一處都要訂正好多遍，所以我的下課時間基本都“貢獻”給作業訂正了，真是“作業套作業，作業何其多”啊！
最可怕的還是默寫，詞語默寫好一點，錯一個訂正十遍；課文默寫則是徹徹底底的噩夢，只要錯誤達到四處，就立刻重寫，只要語文書上標了要背的段落，就必須會背會默。假期作業更是多得恐怖，拋開七天一篇作文不說，每天還要以練字為目的抄32個成語、五句名人名言，簡直是太可怕了。為什么我們班會被稱作“軍事化班級”，全是托了這位“教官”的福。
我們的這位“教官”還喜歡體罰學生：只要哪個人上課走神被她抓住，立刻就在教室外罰站兩節課；只要有人作業不會寫，上來就是一個大耳光；只要有人回答不出問題，就請他吃幾個“爆栗子”……大家在她的課上都小心翼翼，不敢掉以輕心，于是在她的課上，同學們學習的效率就特別高，收獲也特別大。
我們班語文月考是第一、單詞競賽是第一、成語比賽是第一……反正與語文有關的項目，我們都是年級冠軍。為什么我們的成績上升得那么快呢？因為孫老師的嚴厲提高了課堂效率，她布置的作業讓我們對課文和詞語的記憶加深，她讓我們用練字來鞏固提高語文知識點。所以，我們能成功，全因為孫老師的.教育。
其實，我們在帶晚寫作業的時候孫老師也未必會睡得比我們早，她可能會比我們還辛苦。她用心地栽培我們這些花朵，使我們成為祖國的未來，她為我們操勞了無數的日日夜夜，太辛苦才使她的脾氣變壞，我們也應該諒解孫老師。
“嚴是愛，松是害”，孫老師已經退休了，但我還是希望把在她課上的那種高效率保留下來，成為良好的學習習慣，伴我學好課堂知識。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇38
在我的記憶深處，常常浮現一個戴著深度近視眼鏡，面帶笑容的老師，他就是我的小學周老師。
周老是一名初中老師，因身體欠佳，下來教小學，當時也許是快退休的原因吧，在我人生最為低谷的時候，你來了，那時初中較難考，我也因幾分之差沒有考上，難過。悲傷……不敢見熟人，是你用親切的話語開道了我們，"不用怕，一次跌倒沒關系，重要的是要有站起來的勇氣……"這些言語就好象在昨天，那么溫暖。親切……他的課講太好，記得你第一次給我們上語文課的情景嗎？你提問；"為么人們知道長城修建在山上，"我們都不作聲，大氣都不敢出，生怕點到了自己，你推了推眼鏡，用手一指說，你來，我漲紅了臉，結結巴巴的說不清，你微笑著，點著頭，說好好想想，我被你的微笑突發靈感，說了一句，因為它彎彎曲曲……，你笑了，夸了一句，不錯，很好，我心高興得砰砰直跳，那以后，我不再害怕回答問題，還積極舉手發言，你樂了，象個孩子，借了很多作文書給我們看，還買了很多書，重此以后，你的`辦公室就成了我們的樂園，我們把你當成最知心的朋友，探討，玩笑……無一不聊，這情景，今天想起來，還是
然而，留給我印象最深的，還是你帶病給我們上課的情景。
你象往常一樣步入教室，攤開備課本，朗朗講起來，一邊在黑板書寫著，突然，你手撐著黑板，字也寫重疊了，有同學問道；"老師，字寫重疊了"你半天才說一句話，嘴里說道，老師老了，不中用了，后來我們才知道，你的眼睛突發看不見了，還有低血糖……，我們哭了，真正地哭了，發誓要學好，學扎實，全班不負你的后望，在畢業會考時，全部高分考上，為此，家長們還送了你一面錦旗，你樂了，開心得象個孩子，還在畢業班會上給我們唱了一首歌……
離開你已二十多年，也許你已走了，你的微笑，言語。常在我的記憶里行走，出現，你有在天之靈嗎？老師，學生好想你……
作文這樣的人讓我懷念650字 篇39
我的老師何平坤，離開我們一年多了，她是讓我最懷念的人。記得還在我讀學前班的時候，在我們眼里簡直是個龐然大物，我們都怕她，不敢在您的身邊說一句粗話，但是有一次，她我我改變了對她的看法，那一次，我們要打預防針，當我看到那尖尖的針頭刺進同伴的手上，再灌進一筒藥水后，雞皮旮瘩，就在我身上緊急集合了，它們排成隊伍占據了我身體的各個部位，我心里跳得撲撲直響，這時候我忍不住哭了，再也不想打針了，因為我太怕痛了。那時正是五月份的時候，楊梅成熟的季節，您就拿起楊梅來鼓勵我們打針，說：“誰打了針就有楊梅吃。”望著紅艷艷的楊梅，我直咽口水，我就鼓起勇氣打了針，還真的吃到了楊梅，這就是我體會到的.，您對我們的關心。
還有一次，在我讀三年級的時候，您要求我們做家庭作業，我打彈子去了。沒有完成作業，第二天我來到學校上數學課的時候，您檢查作業了，查到我這里，發現沒有做好，您就不客氣了，把我帶到講臺上問：“在家干什么去了？”我靈機一動就撒謊說：“去給媽媽收谷子去了。”但您一眼就看出了我騙了您，語氣更加嚴肅了，后來我只好說了實話，您聽我說了實話后，就教育我：“在家不要不做家庭作業。更不要撒謊。”當時的我不懂事的很恨您，到了讀四年級的時候，我漸漸的懂事了，才知道您是為了我好，現在的我更后悔了，當時真不該那么恨您。
但不久就聽說您為了教書，身體都不顧，您患了肝癌住進了醫院，我當時聽了，很想約幾個同學去看望您，但在我們剛準備去看您的那個星期六，就聽表弟說：“您去醫院搶救沒搶救到，已經去世了。”當時我聽了忍不住就流下了眼淚。我是多么的懷念您的教誨啊！
最后，請您放心，您的學生我，一定會好好讀書，將來有機會當老師的話，也象您一樣當個好老師，祝您在天堂好好的安息，保重！
作文這樣的人讓我懷念650字 篇40
青春的腳步漸漸遠逝，轉眼之間我已初三了。在不知不覺中，又逢九月的一晚，我不經意地聽到“每當我輕輕走過你窗前…”這首歌的旋律，突然從心底喚醒了記憶中的一頁——與我的啟蒙老師相處兩年的情景。我那啟蒙老師名叫程憲法，程老師忠厚純樸，現已經退休在家。他個子高高的，瘦瘦的，頭發很短而且很稀少，常戴著一副眼鏡。他很愛學生，很關心學生的成績，學生也很愛他，常常和他在一起玩。
記得有一次，我帶著病去上一堂很重要的復習課。課堂上我怎么也打不起精神，身體痛得讓我忍不住想哭。就在這時候，程老師看到我這個樣子，就把粘滿了粉筆灰的手伸了出來，摸了摸我的額頭，然后說：“你發燒了，得趕快吃藥才行。”于是他馬上安排同學們自習，就連忙往家里趕去。不到10分鐘的工夫，程老師拿了一些藥走到我面前，他雙手將藥遞了過來給我。也許是天氣太冷的緣故吧，只見他手中的青筋一條條綻出，像一副副幾何圖形，又像是一道道歲月的.丘壑……我鼻子一酸，眼淚模糊了我的雙眼。我連聲向老師說“謝謝”！老師沒有說話，只是面帶著微笑看了看我，最后說了一句“可以堅持嗎”？我點了點頭，堅持上完了這堂課。黃昏時分，我獨自一人坐在操場邊的一塊石頭上，想起老師為我所做的這一切，我禁不住流下了感動的淚水。突然，有人拍了一下我的頭，我回頭一看，原來是老師，他對我為微微一笑，然后安慰著我，程老師給我講了一些做人的道理，又講了一些 生活經驗，還有堅持到底而獲得成功的人的事跡，老師對我講了好多好多，我似乎若有所悟，信心百倍，我也看了看老師，他對我笑了笑。
在以后的學習中，不管遇到了困難，只要想起老師的那微笑，我就變得堅強起來。雖然程老師已退休了，但我也永遠記住了他的那一笑。
至今我還非常的懷念著他。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇41
從我上學到現在，教過我的老師有好多位，其中，謝桂明老師是我最難忘懷的一位！
在我就讀四年級的時候，謝老師上我班的數學課。她年輕漂亮又和藹可親，同學們都很喜歡她，特別喜歡上她的課，每堂數學課我們都聽得津津有味。與謝老師在一起的日子里，我們過得非常愉快！但有件事，時至今日，仍然令我難以釋懷！
記得在學習列方程解應用題那節課，我上課時偷偷地玩爸爸新買給我的洋娃娃，沒有認真聽課。課后，老師布置了幾道列方程解應用題的作業。我左思右想，撓破了頭，也沒能做出來。想問同學，又怕他們聯合起來攻擊我：你為什么不聽謝老師的課？那時，我麻煩就大了；想亂填上去，又怕謝老師傷心；想不交作業，覺得這樣做，對不起媽媽更對不起謝老師，絕對不行……那時，又快要放學了，值日生在大聲地催交作業，怎么辦？怎么辦？我急得如熱窩上的螞蟻——團團轉……
不知道什么時候，謝老師已站在我的身邊。當我注意到她的時候，她已彎下了腰，用很親切的聲音對我說：“婷婷，怎么了？還沒做完作業？”看見謝老師，我心跳突然加速，臉火辣辣的，象被誰擱了一巴掌，一定紅到了耳根！我用低得如蚊子叫的聲音說：“還沒做完。”謝老師看見我這個樣子，似乎已明白了什么。于是，她坐到了我的身邊，給我重上今天的課。我不敢再有絲毫的小差，非常認真的聽謝老師講解，并在她的`指導下完成了今天的作業。合上作業本，我抬頭看了一眼謝老師，這才發現，老師說得口都干了，晶瑩的汗水滲出了老師的前額。因完成了作業而興奮的心情突然感覺好難過！老師啊，我多想化做一杯水來解除你的干渴，我多想變做一條毛巾來擦去你的汗水！你為了我如此辛苦勞累，我以后上課再也不開小差了，一定要拿最好的成績來報答你對我的培育之恩！
懷念您，親愛的謝老師！我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師！
作文這樣的人讓我懷念650字 篇42
教師節那天，我特別想念我的語文老師——李老師，因為工作原因，她現在已經不再擔任我的任課老師了，但那股如春風般溫暖、美好又難忘的記憶，卻久久地縈繞在我的腦海……
初見李老師，以我六歲的眼光看起來，感覺很不錯，漂亮的大眼睛，精神的馬尾辮，透著智慧的飽滿的額頭，還有經常掛在臉上的淡淡的微笑，給人的感覺真的是如沐春風，讓我這個對上學還不知所措的孩子突然有了些許莫名的喜歡。
果不其然，在我們正式上課以后，李老師沒有我想象中的嚴厲，也沒有我想象中的“架子”，上課時總是微笑著為我們不厭其煩地講解，下課時還陪著我們玩“丟手絹”游戲，至今我的耳畔還經常回響著“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”看著其他班級的小朋友投來羨慕的眼光，我的心里說不出來的美。李老師時而像姐姐一樣可愛，時而又像媽媽一樣溫柔。你可不要以為李老師不會發脾氣，當有同學故意不完成作業，或者是故意搗蛋的時候，她嚴厲起來可威嚴了，我們起初不理解也不適應，但漸漸我們長大了，也就明白了，嚴格要求我們，都是為了我們的將來。嚴厲，是老師對我們的另一種深深的愛。
李老師擔任我們的班主任，她不僅僅教給我們知識，在生活中她更像一個好朋友一樣對待我們每一個孩子，不管哪個同學在成長過程中有什么樣的問題，她總是循循善誘，平等對待每一個孩子，哪怕是成績最差的孩子，她也不拋棄，不放棄！
師恩難忘，李老師，您是我小學生涯中的.第一任語文老師，這四年中的朝朝暮暮，點點滴滴，我銘刻在心，不能忘記，也永遠不會忘記。變了的，只是老師，不變的是對老師深深的愛。老師，謝謝您，謝謝您這四年中對我們的教誨，謝謝您對我們傾注的愛，謝謝您在我們成長路上的指引，老師，我愛您！
在這個特別的日子里，我特別想念我的老師！
作文這樣的人讓我懷念650字 篇43
我的作文老師，一個溫柔而儒雅的女人，我們之間有“晚來天欲雪，能飲一杯無”的溫暖，更是有“東風酒雨露，會入天地春”的溫情。
她總是穿一席素雅的長裙，長而直的頭發披在肩上，一副金邊眼睛架在高挺的'鼻梁上，那雙明亮的眼睛總是溫柔地注視著我們，似乎會說話一樣。她姓季，我們總是叫她“季老師”。
印象里，“落筆猶生花”是季老師給我們上的第一節課。她說：“作文是什么？就是將你的感受寫在紙上，只要你們好好感受生活，筆下自然可以生花。”于是，她帶我們來到戶外，讓我帶著眼罩，向前摸索。忽然，一股清涼順著我的指間流下，一會兒柔和，一會兒又強有力。“季老師，這是水流嗎？”“沒錯，你還感受到什么？”“水流變急了，更有沖擊力。”“非常正確，看來生活中的你十分細致。”季老師柔和地笑著，這是她對我的第一句贊賞。
原本寫水流，我只會用清激見底來形容，但是現在卻不一樣了，我感覺到了它的柔和，它的清涼與活力，這也使我突然想到了海倫·凱勒的故事，她的老師也是如此教會她如何感受世間萬物的。
回到教室，拿起筆來，心中有所感想，下起筆來自然是思路源源不斷，“落筆猶生花，你很好地做到了。”這是季老師對我的評語，此后，我便信心大增，凡事都細細感受，寫下的東西也是越來越富有真情實感了。
這便是我的第一堂，也是最重要的一堂作文課。“落筆猶生花”，不僅是對我們的期待，更是她對自己的要求。她喜歡喝茶，在辦公桌上有一個古雅的茶杯，每當她用纖纖玉指端起茶杯，放到唇邊，輕抿一口，口中也好似生出一朵花來，十分享受的樣子。結課那天，她送給我一個茶杯，墨綠色，上面題有“落筆猶生花”的字樣，她說：“老師希望你次次寫作都能做到落筆猶生花，也希望你像老師一樣將它當作對自己的勉勵。”
此后，我每每拿出這個茶杯，看到“落筆猶生花”這五個字，一陣思念之情油然而生，想起了她的鼓勵，她喝茶的樣子，還有我們之間的片片溫情。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇44
小時候，我非常喜歡看書，但是，爸爸媽媽很少給我買書看，然而，我的同桌文傲有一本很好看的書，我非常想看，我三翻四次的向他借，他都不借給我。
下課了，文傲和其他同學都高高興興的去玩了，只有我一個人待在教室里，快上課了，我心想：“如果哪本書是我的該多好啊，可是哪本書不是我的，而且，溫傲也不借給我，我想偷，可是爸爸媽媽總是教導我偷東西不是好孩子，這給問題要把我的腦袋想爆了一樣，我到底該怎么辦，誰能告訴我？然后，上課鈴當當地響了，我猛然站起來，鬼使神差般的把手伸進文傲的抽屜里，做夢似的拿出那本書，放進了我的書包里。
上課時，我的心怦怦直跳，真害怕被文傲發現，快下課了，我的心才平靜下來，可是就在這時，文傲說：“我的書是不是你拿的？”我吞吞吐吐地說：“不是我拿的。”我剛說完，文傲就搜我的書包，完了，那本書很快就被搜出來了，下課了，同學們把這件事情告訴了老師，然后，老師把我叫到辦公室說：“你是一位少先隊員，你怎么能這樣做？”聽完這句話，我的眼淚嘩啦啦地流了下來，我心想：“我是一個壞孩子，讓人討厭的壞孩子。”老師溫柔的說：“你下次不要在這樣了，你要堅強，老師上完課再跟你說好嗎？”下課了，老師回到辦公室，手拿著和老師樣子差不多的娃娃，然后，老師對我說：“這個娃娃送給你，請你明天一定要來上學。”
第二天，我實在不想去上學，我真希望發燒，生病不去學校，可是，連我以前經常疼的`肚子都不疼了，我沒有借口只好去上學了，來到學校，我心想：同學們會不會責怪我呢？“我一步一步的走向教室，心里非常害怕，當我快走到教室的時候，文傲跑出來牽著我的手：“對不起，我不應該告你的，因為爸爸跟我說過事不過三，第一次是提醒，第二次是警告，第三次才告老師，后來我們和好了。
我長大了我會看著這個娃娃就會懷念老師那張溫柔的臉。讓我一直溫暖下去。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇45
點點思緒，淡淡哀傷，走在回憶的道路上，微風細雨的輕撫早已忘懷，可老師那清澈的目光和甜美的微笑卻銘記于心。
誰曾想到，那樣年輕的生命會在窗前一閃而過，留給我們一個血紅的背影。
還記得，以前音樂課上的她，是那樣美麗。
那天，歌唱比賽臨近，我們排練的曲目是《黃河大合唱》，然而我們的聲音卻忽高忽低，帶點輕柔，帶點嬌羞，聽不出絲毫黃河的奔涌的氣勢。當我們都慚愧地低下頭，拿著樂譜輕聲嘆息時，老師向我們走來。
她并沒有怒或哀，只是帶著甜美的笑輕聲說：“沒關系，我們還有時間練習。”說完，她走向鋼琴，為我們彈出激昂的伴奏。
一遍又一遍，每當我們有一點進步，她就拍手鼓掌并笑著說：“你們真棒！”沒有老師的鼓勵與堅持，怎能成就我們的自信以及獲獎時那瞬間的美好？
她的目光，她的動作，她的每一句話，都令我懷念。
又是幾次春去秋來，那個寒冬的新年音樂會牽動了我的幾分思緒。
因低血糖，我昏昏沉沉地走向排練場。天漸漸暗了下來，突然，我躺倒在地，整個世界都在翻騰，旋轉。
當我醒來時，一個美麗的面孔浮現眼前，那便是我的音樂老師。我第一次看見她的眼中透著不安與焦躁。她遞給我幾塊巧克力，那是法國進口的，她自己都不舍得去品嘗。
走向舞臺前，老師滿含期待地望著我，她對我點點頭，并輕聲說著：“去吧，相信你能挺過來！”沒有她的鼓勵與呵護，我怎會有走上舞臺的勇氣？
只有她，這個普通的音樂老師，她帶給我無限的美好，給我的`人生之路增添了別樣的一筆，使我的童年生活充滿七彩的夢想。
我無法相信那美麗的身影就那樣墜落，從我的世界消失，永遠消失了。可那充滿鼓勵的言語與目光絕不會在我心中消失殆盡。我的老師，我懷念她的一舉一動。我希望自己能像她一樣，鼓勵周邊的每一個人，看到世間一點一滴的美好，給予他人一個堅定的眼神，一個鼓勵的微笑。
帶著愁緒與凄涼，在回憶的路上，我的恩師帶給我的微笑永遠令我懷念。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇46
六年的同學和老師。 在小學六年級我們是最高年級的大哥哥、大姐姐，而且中學我們又是最低年級的小弟弟、小妹妹。 與小學相比，中學的學習任務更重了，必須要有較強的意志力和獨立性，要養成良好的學習習慣。 我們必須把每天的筆記做好，回家后不是開心的玩耍，而是要復習一天上的課程，預習明天的課程上課要認真聽講、做筆記。在老師提出問題時要善于思考。積極舉。。。
六年的.同學和老師。
在小學六年級我們是最高年級的大哥哥、大姐姐，而且中學我們又是最低年級的小弟弟、小妹妹。
與小學相比，中學的學習任務更重了，必須要有較強的意志力和獨立性，要養成良好的學習習慣。
我們必須把每天的筆記做好，回家后不是開心的玩耍，而是要復習一天上的課程，預習明天的課程上課要認真聽講、做筆記。在老師提出問題時要善于思考。積極舉手發表自己的意見、作業也要認真做、不馬虎、不拖拉。上課前先做好上課的準備。
現在的科目也多了，每一科都不能從一開始就拖欠。從開學起就要拿出自己最佳的狀態，好好學！也不能因為自己喜歡哪科就只學那科，不能不喜歡哪科就不學那科！這種思想是不對的！應該全面發展。
對于每個人來說都有自己的弱的一科，那科弱就一定要更加努力的學習，不懂就問，不要怕，不拖班上的后腿！自己好的一科，就應該幫助同學，無論是學習上還是生活上只要我能做到的一定幫助，和同學們團結一致，共同進步。
我們應該對每天自己的表現做一下總結，如果做得好，得到老師的表揚，那再好不過了。但受了批評就應該改正錯誤，這樣才可以不斷進步。
上了中學，不能只要做一點事情就希望得到父母或老師的獎賞和表揚，要學會與身邊的各種性格不同的同學友好相處，學會與人合作，而不再以自我為中心，凡事都希望別人能理解和遷就自己，開始學著自己的事情自己計劃，自己努力，自己承擔后果。
我一定要學會真誠、獨立。懂得勤奮、團結善于思考的重要。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇47
我們的畢業考試還有半天就結束了，上午考語文，下午數學，明天上午是綜合和英語。
早上我到校后，大約是七點半左右吧，樊老師讓我們七點半的，好好背書，唉！背了一學期，到了考試也沒用上幾個，就考了一個《真理誕生于一百個問號之后》里的“？”和“！”的含義，和《跨越百年的美麗》里的居里夫人的科學精神那一類的，還有詩句連線，額的.娘啊！背了一學期，好厚一疊卷子，就考這幾個！虧死了！數學傳了幾個紙條，監考老師根本不管，不過我最不拿手計算沒跟他們對，即使對了也不一定會改啊！數學我算是沒指望了，老天保佑，保佑保佑我的語文吧！要不然我就慘了！早上去了以后，樊老師讓我們把自己寫的"端午時節”那篇作文背一背，差學生借一下好學生的，我沒帶作文本，因為都是自己寫的，再怎么說也有些映像，我聽后一愣，還以為自己沒寫呢，最后才想起來，根本就沒寫過！樊說：“壞了壞了，咋沒寫呢，我明明記得寫了的呀！咋會沒寫呢！”全班一陣大笑，我也跟著笑，只不過是苦笑罷了，這是他讓我們把《跨越百年的美麗》里一些東西背一背，樊說他做夢都夢到這個題考試要考，他上學期也這么說過，不過不是同一篇課文而已，結果真的考了，這學期他告訴我們要背這要背那，他說他的我敢保證這些考試一定會考！“樊老師啊，你這回保證的可不準啊！”
其實我想過，他可能是以考試要考為理由讓我們好好背，也許是怕我們不好好背吧？萬一考試要呢？畢竟啊！教了30多年的老師不可能連這一點都不知道啊！
作文這樣的人讓我懷念650字 篇48
我站在窗邊，看紛飛的大雪像鵝絨一半在空中起舞，看著看著便陷入了回憶的漩渦，想起與您共度的那段令人終生難忘而又美好的時光。
您眼睛不大，但總閃爍著迷人的目光；您個子不高，但總有著解放軍的威嚴；您長發飄飄向河邊的垂柳，但烏黑的頭發中總是稍有幾根白發…。。是您在這小學六年里為我們操碎了心。您是辛勤的園丁，您是燃燒自己神明的蠟燭，您是培育我們六年的啟蒙老師張三。
在課堂上我玩不了與您共度的四十分鐘，因為您在講課時雖然嚴肅，但嚴肅的課堂并沒有失去笑聲，您的微笑總是那么甜美。
課間我忘不了與您共度的十分鐘，因為您總是和我們一起說說笑笑。談論著小時候的趣事，和您的一些終身難忘的經歷。您的每一句話對讓我們有所感觸。
間操，我忘不了與您共度的三十分鐘。您總是以標準的`動作給我們做示范。您做示范時不知道我們有多么愛您，因為您總是在最需要您的時候出現。
午休，我忘不了與您共度的一個小時。您與我們一起跳大繩，當有同學不敢沖上去跳時，您總是上前鼓勵加油。
放學時，我忘不了與您一起度過的一分鐘。因為我舍不得您，我們舍不得您。您總以微笑與我們說再見，但這卻一點也掩飾不住您一天的勞累，回頭再看您，您早以默默走教學樓。
張老師，在與您共度的時光里，我們真的學到了很多很多，您知道我們的不舍嗎？我們喜歡與您共事，喜歡與您聊天，喜歡與您玩耍……我們愛您的微笑，愛您的嚴肅，愛您的人真。
等我再從回憶的漩渦中出來發現窗外大雪紛飛，而我已經在床邊站了好久好久……
作文這樣的人讓我懷念650字 篇49
我們的畢業考試還有半天就結束了，上午考語文，下午數學，明天上午是綜合和英語。早上我到校后，大約是七點半左右吧，樊老師讓我們七點半的，好好背書，唉！背了一學期，到了考試也沒用上幾個，就考了一個《真理誕生于一百個問號之后》里的“？”和“！”的含義，和《跨越百年的美麗》里的居里夫人的科學精神那一類的，還有詩句連線，額的娘啊！背了一學期，好厚一疊卷子，就考這幾個！虧死了！數學傳了幾個紙條，監考老師根本不管，不過我最不拿手計算沒跟他們對，即使對了也不一定會改啊！數學我算是沒指望了，老天保佑，保佑保佑我的`語文吧！要不然我就慘了！ 早上去了以后，樊老師讓我們把自己寫的"端午時節”那篇作文背一背，差學生借一下好學生的，我沒帶作文本，因為都是自己寫的，再怎么說也有些映像，我聽后一愣，還以為自己沒寫呢，最后才想起來，根本就沒寫過！樊說：“壞了壞了，咋沒寫呢，我明明記得寫了的呀！咋會沒寫呢！？”全班一陣大笑，我也跟著笑，只不過是苦笑罷了，這是他讓我們把《跨越百年的美麗》里一些東西背一背，樊說他做夢都夢到這個題考試要考，他上學期也這么說過，不過不是同一篇課文而已，結果真的考了，這學期他告訴我們要背這要背那，他說他的我敢保證這些考試一定會考！“樊老師啊，你這回保證的可不準啊！”其實我想過，他可能是以考試要考為理由讓我們好好背，也許是怕我們不好好背吧？萬一考試要呢？畢竟啊！教了30多年的老師不可能連這一點都不知道啊！
作文這樣的人讓我懷念650字 篇50
老師，您的愛，比父愛更嚴峻；比母愛更細膩；比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大、最純潔的愛。 ——題記
“才女”老師“挑大梁”
俗話說：“技多不壓身。”吾班老師可謂多才多藝，平時排個節目，任老師儼然成了一名舞蹈教練，想動作，揪舞姿，樣樣在行。“腿抬高！抬頭挺胸！腰！注意腰要直！別像個豆芽菜似的！你……”瞧，任老師正挨個找出同學的毛病，這個腹收不進去，那個腿抬不起來，這個眼神空洞、毫無感情，那個神情僵硬、目光呆滯。或是因改正了毛病；或是因不想讓辛苦的老師失望，整個萎靡不振的班級，經過兩三天的練習，變成了一支紀律嚴明、配合默契的“軍隊”！
而一次又一次的榮譽不只是因為我們的刻苦練習，任老師費盡心思地排舞，不辭辛苦地帶領我們練舞，這些更是奪得輝煌的關鍵。正因如此，“才女”稱號非任老師莫屬！
刀子嘴，豆腐心
六年時光，任老師給我最大的印象是“刀子嘴，豆腐心”。每每說到氣頭上，會鬧得所有人都臭著張臉，上課氣氛也冷如冰霜，如同箭在弦上，一觸即發，同學門都小心翼翼的。記得一次練習詩朗誦，幾次音不到位，任老師親自示范多次，最后氣急了說：“我再也不陪你們練了，反正也是對牛彈琴！以后我再也不管你們了！”雖然嘴上這樣說，但還是一次次揪音、示范。練習后，不忘提醒一句：“回家記得買潤喉片吃上，不然嗓子會上火的'！”
有人曾說：“鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，您為我們的付出，我們看在眼里，刻于心間，我們曾經常常惹您生氣，請您原諒我們的不懂事，我們愛您，任老師，刀子嘴、豆腐心的母親！
作文這樣的人讓我懷念650字 篇51
我初中三年級的時候，教我數學的老師姓溫，也是我們的班主任，戴副眼鏡，初初一看，是非常溫文爾雅的樣子。
但是他卻很嚴歷，是我學生時代里遇見的最嚴歷的老師之一，當時他已經是三十多歲了，然而還沒有結婚，在那個時代，在我們那小縣城是很少見的。也許正是因為沒有結婚的緣故吧！他將所有的熱情都放到了教書當中，那時候，經常是結束晚自習后，他還要將我們留下來補課，一個也不許缺席，他總是認為我們的數學成績還太差，盡管我們班的數學成績常常是全年級第一。
但是，他講課時，我們還是很愛聽，因為他總是能將原本是枯燥無味的.數學課也講得異常生動，經常還有些詩意的發揮。然而，他又不象我們看到的一些影視作品中的老師一樣前衛和寬容，他總會布置些題海讓我們去不懈戰斗。每天沒完沒了地解題對我們而言真是一種痛苦。所以，每當我們全班考試取得了好成績而趁他這一時期心情很好時，私下里，我們便會戲言，勸他何必這么辛苦呢！還是盡快找個女朋友好好戀愛一場算了，我們總是疑心他如此異常的勤奮是因為他還沒有女朋友的緣故。
他聽罷，總是惡狠狠地瞪我們一眼然后說，你們這些小鬼，成績還這么差，我怎么會有心情！末了，他便冷笑，明天星期天，集體補課！就這樣，我們一次一次的假期都被他無情地剝奪掉了！有一時期，我們對他真是有些“深惡痛絕”！然而他強調得最多的一句話便是，你們不要煩解題，你們要從解題中找尋樂趣，你們仇恨我，不如仇恨這些題目，你們要將這些題目當成你們的敵人，然后徹底消滅他們！碰到這樣的老師，你有什么辦法呢？
作文這樣的人讓我懷念650字 篇52
在我一年級的時候，遇見一個優秀的語文老師，她是我見過的最好的老師。
她經常身穿黑色的裙子，梳著校園里常見的大辮子。圓圓的臉，大大的眼睛，烏黑的眼珠和小巧玲瓏的鼻子，構成了她精巧的面孔。
她上課非常幽默。我們班的小劉經常這個學期學完了就把上學期的知識忘了。一次，我們學到了“撿了芝麻丟西瓜”這個俗語，老師問：“這個俗語用來形容誰最合適？”我順著老師目光所及的方向一看，迅速而大聲地說：“小劉同學！”引得全班哄堂大笑。
她的課不僅幽默，而且效率很高。有時候別的班兩節課的內容，老師卻只用了一節課就給我們講解完了，另一節課留給我們做復習，所以我們班的學習成績總是在年級名列前茅。
她不但在課堂上幽默風趣，耐心細致，帶領我們“芝麻開花節節高”，下課時也與我們打成一片。她有時跟我們玩“丟手絹”；有時跟我們玩“穿山洞”；還有的'時候跟我們玩“成語接龍”，寓教于樂，讓我們在玩耍中也能學到知識。
她很少對我們發脾氣，因為她相信只要肯花時間與精力，就能變得優秀，但是她不能忍受的是我們學習態度不端正和不注意安全的問題。在我的印象中，老師只對我們發過一次脾氣。有一次，我們班的小剛同學在課間追逐打鬧的時候，撞到了頭，疼得“嗷嗷”叫。劉老師很生氣，在課堂上“狠狠”地把我們批評了一通，教育我們課間活動的時候要注意安全，不要做任何危險的事情。
寫到這兒，你們一定猜到了，這位語文老師就是我們可親可敬的劉桂平老師。雖然她兩年前就已經不再教我們班了，但是我依然記得她，想念她，懷念她和我們曾經相處的快樂時光。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇53
如果把老師比作園丁，那我們就是嬌艷的花朵；如果把老師比作明燈，那我們就是黑夜中的行人；如果把老師比作工程師，那我們就是那最優秀的設計圖。
每個學生心中都裝著一位令人尊敬的老師，而住在我心靈深處的老師，是三年級時教我的數學老師——馮老師。
我至今都記得馮老師那春風般的.笑容，泉水叮咚般的聲音。
馮老師上課很風趣幽默，這種風趣使她的課堂有一種魔力，總是吸引著我們。
一次，馮老師正在給我們上課，突然窗外飛進來幾只蝴蝶。那幾只色彩斑斕的蝴蝶在教室里翩翩起舞，我們聽課的注意力被分散了不少。這時，馮老師機智地發問：“你們誰知道蝴蝶為什么不肯離去？”
我們搖頭，不明就里。
只聽見馮老師說：“因為蝶戀花啊，你們是祖國未來的花朵，所以蝶兒才如此依戀你們！”
我們聽完哈哈大笑，隨即又將注意力放在了馮老師的課堂上。
馮老師講課就是這樣有意思，所以我們每天都盼著上課，都迫不及待了。
在一次數學考試中，我考了一個很好的成績，馮老師對我說：“別驕傲，繼續努力！”
我當時沒有太注意，把馮老師的話當成了耳旁風。在另一次考試，又出現了滑鐵盧。
但馮老師沒有批評我，而是告訴我：“犯一次錯誤，就會讓你從中受到啟發，不要灰心，一定要努力，努力可以戰勝一次困難！”
馮老師這句話我一直記在心里，我也把它放在了心靈最深處。這句話讓我懂得了努力的重要性，克服困難的重要性。
馮老師，您我心里比明燈還亮，比工程師還會設計，在我求學路上遇到您，是我的幸運，我會一直記住您的！
作文這樣的人讓我懷念650字 篇54
因為有了花朵草原才不會寂寞，因為有了花朵，生活才不會單調因為有了花朵，我們的生命才變得五彩繽紛……而老師正是那嬌艷的花朵。 ——題記
記得在三年級的時候，我們換了一個數學老師。開始，看他的模樣覺得他可能很壞。他腦袋不大，長著一對小巧玲瓏的耳朵。我們心想可能是因為我們在二年級時，全科都考了全鄉倒數第一名的原因吧，才派來一位嚴厲的`老師來管教我們的吧！我們果然沒有猜錯，他每一節課都要批評學生，所以我們一直都害怕上他的課。可能是因為他是一位男老師，平時對我們也不是多么的關心。但是對我們的課程從不耽誤，批改作業時，一個問題也不放過。因此我們班的成績從此天翻地覆了，有倒數第一轉化成全鄉的正數第一。我們也開始漸漸的喜歡上了這位老師，我們和他經常打打球，跑步一起跑，并且有時還坐下來聽他講一些他過去的故事。就這樣，我們在課上也就不怎么拘束了。
可好景不長。
那是四年級剛開學的一天，我來到學校，看到同學們都垂頭喪氣，沒有了往日的喧嘩，而是安安靜靜的，我不知道發生什么事情，當我正迷惑的時候，一個噩耗傳進我的耳朵：我們的數學老師因一次事故，永遠的走了，離我們遠去。我呆若木雞，我們班那朗朗的讀書聲沒有了，就在全班同學痛苦的時候，我們的班長說了一句：“我們為老師買束花送去吧！”第二天，我們就懷著無盡的痛苦心情送走了老師。
他激勵了我們，教育了我們，改變了我們，我們會永遠記住您的——敬愛的數學老師。
我們只能祝愿您在天堂會快樂，一切都好！
作文這樣的人讓我懷念650字 篇55
秋雨淅淅瀝瀝地下著，不知不覺間，我又走到了熟悉的校園，往事又一幕幕展現在我眼前。記得那時候，父母親都忙于工作，有時兩三天都見不到一面。
那天，放學時天已黑了，還下著傾盆大雨，路上只有我一個人在瘋狂地奔跑，想著班上的同學都有父母接送，而自己只能冒著雨回家。心里一難受，眼淚也就模糊了我的眼睛。我就這樣不知方向地狂奔著。突然，一聲巨大的急剎車聲在我耳邊響起，在寂靜的街道上，它顯得特別刺耳。
當我一睜開眼睛看見的竟是薛老師蒼白而擔憂的臉，兩個大大的黑眼圈說明她一夜未眠。由于司機及時剎住車，我撞得也不是很嚴重，腿部撞裂了一條骨頭，醫生說過兩個月就可以痊愈了。父母到外地出差，照顧我的責任也就由薛老師擔負了。白天薛老師就到學校去上課，晚上就給我補課，而且三餐全包。每天三更半夜，我醒來的時候薛老師房間的燈總是亮著。每一次薛老師給我補課時都很有耐心，當我看出她的疲倦、讓她休息的時候，她總笑著對我說：“不要緊。”
這天晚上，薛老師卻遲遲沒到。10分鐘、20分鐘、30分鐘，整整60分鐘過去了，卻仍不見薛老師的身影。薛老師一向都是很準時的，我感到了一種異常的`不安。
第二天，班長李萍來了，告訴我薛老師在課堂上暈倒了，醫院檢查出薛老師得了絕癥，并且已是晚期。這對我來說簡直是晴天霹靂，我想哭。
時間過去了5年，如今我快要高中畢業了，帶著對母校的依戀，帶著對老師的思念，我正朝著自己人生的目標而加倍努力。
薛老師，您知道嗎？您與世長辭的5年里，您的學生沒有忘記過您。
作文這樣的人讓我懷念650字 篇56
有人曾把老師比作園丁；有人曾把老師比作蠟燭。可是，我無法把你比作什么，因為在我心里，你是可敬的。老師啊！我深深把你懷念。
—————————題記
小學六年時光，你一直陪伴在我們身邊，伴著我們成長。你總是很喜歡留著一頭蓬松的短發。現在五十多歲的你還喜歡和孩子們玩嗎？我記得，在我們年幼時，你總是很喜歡和我們玩。每當下課時，你就會和我們一起跳繩。這時，便會引來其他班的同學的圍觀，看著他們那羨慕的眼神，我不禁覺得，我真幸運，謝謝上帝給我帶來這么好的老師。
老師，我親切的叫你一聲何老師。現在你還好嗎？每每我看著畢業照上的'你，我便會非常懷念你。你知道嗎？我多么想再一次聽到你的聲音，多么想再一次當你的學生啊！
何老師，你為我們做的煩瑣之事，也許你已曾忘掉，但我卻銘記在心。
還記得那次嗎？班上有一位同學沒吃早餐，接著頭就昏昏沉沉的，很難受。你發覺了，并沒有立即送她回家，而是去辦公室找了一些你準備好的藥讓她服下，并且買了早餐讓她吃下。這一刻，我是多么感動啊！你就像一位慈愛的母親，我多么希望躺在你的懷里，享受母親般的溫暖。
老師，那次我遇見了你，我親切的叫了聲“何老師”，你聽到了，也看到了我，微笑著點點頭，便離開了。老師，謝謝你還記得我，謝謝你曾今給我的慰勉和關愛。六年時光已匆匆走過，你又教完了一屆學生。我們已離你而去，只能把無窮的歲月化作一絲懷念，保存在心中。
老師啊！我深深的懷念你！
作文這樣的人讓我懷念650字 篇57
記得小學四年級時，學校里新來了四位年輕貌美的女老師，很幸運我們班也分到了一位，懷念我的老師。聽說她們都剛剛大學畢業。我暗暗感到慶幸，雖然我不知道她的性格如何，但是我總算是擺脫了那些老教師黯然無趣、索然無味的講課方式了。
她都我們語文兼班主任。她帶著一副眼鏡，梳著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她經常穿牛仔褲，配著白色的運動鞋和白色的襯衫。
她的課講得很好，通俗易懂中似乎還夾雜著點兒深奧。當時正值炎夏，一節課下來后她的汗水浸透了她的衣衫，額頭上也時常帶著幾粒汗珠。也許因為這個原因吧，她的課同學們都聽得津津有味，都顯得聚精會神。
她不僅課講得好，而且在育人方面也是一流的。我們班上有個調皮搗蛋的壞小子，總愛惹事生非。一次，他又惹禍了，由于我沒有目睹他惹事的`經過，所以對此我一無所知。我只記得老師叫我們讀課文，而她卻把那個同學叫到教室后面跟他講了一大痛。她并不像其他的老師那樣，不管什么事都用棍子來擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。她跟那個同學說了一節課，后來那個同學哭了。老師見狀，似乎心動了。便立即從口袋里掏出衛生紙給那個同學。這時，教室里靜極了，全班同學似乎都被這一幕感動了。老師察覺后回過頭來說：“大家趕緊預習課文吧。”在她回頭的那一刻，我從她的眼神中看到了焦急與無奈。
說也奇怪，從那以后，那個同學似乎很久不再惹事了。有多少位老師為這個同學都頭疼過，沒想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給說動了。我真敬佩她，由衷地敬佩她。
是啊，人們都說，老師就像蠟燭一樣，點燃自己，照亮別人。在她的身上不正表現著這樣的精神嗎？
作文這樣的人讓我懷念650字 篇58
我們的畢業考試還有半天就結束了，上午考語文，下午數學，明天上午是綜合和英語。早上我到校后，大約是七點半左右吧，樊老師讓我們七點半的，好好背書，唉！背了一學期，到了考試也沒用上幾個，就考了一個《真理誕生于一百個問號之后》里的“？”和“！”的含義，和《跨越百年的'美麗》里的居里夫人的科學精神那一類的，還有詩句連線，額的娘啊！背了一學期，好厚一疊卷子，就考這幾個！虧死了！數學傳了幾個紙條，監考老師根本不管，不過我最不拿手計算沒跟他們對，即使對了也不一定會改啊！數學我算是沒指望了，老天保佑，保佑保佑我的語文吧！要不然我就慘了！
早上去了以后，樊老師讓我們把自己寫的“端午時節”那篇作文背一背，差學生借一下好學生的，我沒帶作文本，因為都是自己寫的，再怎么說也有些映像，我聽后一愣，還以為自己沒寫呢，最后才想起來，根本就沒寫過！樊說：“壞了壞了，咋沒寫呢，我明明記得寫了的呀！咋會沒寫呢！？”全班一陣大笑，我也跟著笑，只不過是苦笑罷了，這是他讓我們把《跨越百年的美麗》里一些東西背一背，樊說他做夢都夢到這個題考試要考，他上學期也這么說過，不過不是同一篇課文而已，結果真的考了，這學期他告訴我們要背這要背那，他說他的我敢保證這些考試一定會考！
“樊老師啊，你這回保證的可不準啊！”其實我想過，他可能是以考試要考為理由讓我們好好背，也許是怕我們不好好背吧？萬一考試要呢？畢竟啊！教了30多年的老師不可能連這一點都不知道啊！
作文這樣的人讓我懷念650字 篇59
提起方老師，我的腦海中便浮現出一個可敬的形象。 方老師一臉和善，戴著一副眼鏡，透過鏡片那雙清澈的眼睛，顯得格外親切。上課時，她輕松的語言帶給我們回味的思考中，結束每堂課。但由于方老師整日操勞，歲月的痕跡已悄然爬上方老師的額頭。
在記憶的心扉中，一年級時，首次班干部競選的情景，始終烙在我的腦海中。 選舉的前夕，我躊躇滿志，心中暗想著當上“學習委員”高站在講臺上的情景。 選舉當天，教室里寂靜無聲，那時剛適應小學生生活不久的我，產生了一種莫名的緊張，黑板上的'票數更是加深了我的這種心情。緊鎖眉頭的我目不轉睛地盯著黑板，5分鐘過去了，10分鐘過去了，15分鐘過去了，我的心中漸漸顯得忐忑不安，果然，在老師宣布各個班干部職務時，我懸著的心頓時跌倒了低谷。眼淚便情不自禁爬滿眼眶，我竭力控制自己，將頭深深埋了下去。下課了，同學們都走出教室，剩下了方老師和我，這時的我再也克制不住失望的眼淚，黃豆般大小的淚珠從我的雙頰流過。方老師似乎知道事情的原由，走到我的課桌前，用親切的聲音安慰著我，鼓舞著我，我漸漸停止了哭泣。 同學們都回到了教室，只不過他們都看到了黑板上班干部名單里，多一個學習委員叫“賀煬”。 因為這件事，在此后幾年學習中，就像推進器一樣激勵著我，特別在班干部競選中，我都有不俗的表現。如果沒有方老師在當初對我的鼓勵，就沒有我現在的成績，是方老師給我了這個自信，給了我力量。盡管這件事過去了很多年，但這股力量一直伴隨著我，一直……一直……
作文這樣的人讓我懷念650字 篇60
馨怡：岳老師，我是馨怡。今天您暈倒了，你知道我們心中有多傷心嗎？大家都哭了。男兒有淚不輕彈，可是一些男生都哭了，因為我們都愛您！您至今也不告訴我們您到底怎么了？我含著淚花，在心中默默的流淚，我難過地還流鼻血了。算是我們求您了，您好好休息吧，不用擔心我們。您不要給我回復短信，您太累了。我一定以最好的成績來回報您，我愛您！您說過不需要我們對您噓寒問暖，您希望我們考出最好的成績！我想我會的。您一定要好好休息。
岳老師，你怎么樣了？大家都很擔心你。你還記得嗎？你以前教過一位學生，她叫張馨月，她是我在博客上認識的.好朋友，她聽說了以后，還急著問您的身體怎么樣了，還要問您的手機號。您要記得，每一個學生都在深深的牽掛著你。不管我下午能不能上學，我都要去上學，因為我要把中國夢交給學校。因為不論成功與否，我都要嘗試，您說過，最好的禮物就是優異的成績。我不會讓您失望的。
岳老師，今天晚上我要補課，就不能和其他同學一起去看你了，但是馨怡祝福你：早日康復～岳老師，作文已經交給學校，您放心吧。
岳老師，雷老師說您在短時間內不會叫我們了，怎么了？您不教我們了嗎？大家都很想您。
岳老師：作文下午能教，但要盡快，到辦公室問其它老師怎么交。（聽說我生病后）要多喝點水。
作文寫的很有感情，令人感動，很好！
你去學校了嗎？趕緊去交上吧。
也祝福小馨怡快點好。
只有幾條簡簡單單的短信，但充滿了濃濃的愛！岳老師！我愛您，我想您！回來教我們吧！
作文這樣的人讓我懷念650字 篇61
金老師是一，二年級教我的語文老師。
剛步入學校的時候，我是一個年幼無知的孩子。初入小學，什么都不懂，也不認識什么人，所以便不怎么愿意說話。
第一次見到金老師是一年級報名注冊的時候。我緊緊拉住媽媽的手，走進綠草如茵的校園。等到報名的時候，迎面走來一位盤著頭發，身穿紫紅色衣服的漂亮阿姨。她見了我們微笑地走了過來，說：“你們是來報名的吧！先填一下表吧。”待我們填好后，又繼續微笑著走向其她家長，又開始遞表，收表………
我由于不怎么喜歡說話，個子中等，長相又一般，所以經常容易被人忽慮，但金老師卻不會。
有一次上課，老師把所有字母都教了一遍，因有人在下面說話，惹怒了老師，所以老師覺定請人帶讀。當老師把這個重大決定說出來時，全班頓時鴉雀無聲。當聽到老師叫到我的名字時，全班同學的'目光都齊刷刷地看向了我這邊，等著看我出洋相。我忐忑不安地讀了一遍字母表，因為只教了一遍，不份字母的音還不太熟練，所以讀的時候像小和尚念經，拖拖沓沓。等讀完后才發現錯了六個，當即羞愧難當，無地自容。這時金老師走了過來，用一種仿佛能將冰雪溶化般的絮語說：“讀錯了沒關系，這證明沒有人是完沒無缺的不是嗎？這次不會讀沒關系，上課再認真一點兒，課后再復習一下，相信你很快就會把它們全部熟讀的！“
聽了老師的話，我倍增信心，沒過幾天便把它們全部熟讀了，而且還全不背熟了。從此我的語文總是遙遙領先。
當我走向你的時候。我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整片大海。我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀裝素裹的世界……讓我怎樣感謝你？
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