- 相關(guān)推薦
老師的優(yōu)秀作文600字(集錦8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的老師的優(yōu)秀作文600字8篇,歡迎閱讀與收藏。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇1
瞧!圓圓的臉蛋、長長的睫毛、像方便面一樣的長頭發(fā)。她是誰呢?沒錯!她就是我們班的班主任——李老師。
李老師在我們班威信很高,深受同學(xué)們的愛戴。知道我們?yōu)槭裁炊枷矚g她嗎?一:李老師平易近人。下課有許多同學(xué)跑去找李老師聊天。在聊天的時候,我不再面對一個大人了,而是面對一個和我們一樣大的小孩。和我們說說笑笑,開玩笑。老師和學(xué)生中間的距離感瞬間沒有了。二:李老師善解人意。她總是細(xì)心地對待每個學(xué)生,熱心幫助我們。三年級的一件事,讓我記憶猶新。
兒童節(jié)的前一天,我們學(xué)校又搞起了玫瑰義賣活動。同學(xué)們可高興了,成群結(jié)隊地跑向操場的`各個角落去挑選自己喜歡的商品。結(jié)果我忘了帶錢!天哪,什么東西都買不了!想了半天,我決定去看我們班的小店。我們班賣的是小魚。看著小魚在水里自由自在地游著,我的心情不知好了多少。回教室后,我的心情從高峰跌入了谷底。因為這是班里已經(jīng)有幾個人了,他們都高高興興地談著自己買東西的趣事。看到自己空空如也的雙手,我的眼淚不爭氣地掉了下來。它們就像斷了線的珠子一樣,想收也收不回來。我一直坐在座位上默默地流淚。
直到——李老師伴著笑聲走了進(jìn)來。我無力地朝門口望去。李老師坐到椅子上的那一刻,好像注意到了我。“怎么了,香香?”李老師和藹地問道。“我……我沒有帶錢。”我用蚊子般的聲音回答。李老師接著問:“要不要我借你一點錢?”我回答:“不用了。”可李老師的好意是無法拒絕的。于是,李老師拉著我的手陪我逛了逛,買了一個毽子回來。雖然只買了一個毽子,卻感覺滿載而歸;雖然只是一個毽子,卻表達(dá)了老師對學(xué)生的情。
這一個小小的毽子,代表老師對學(xué)生的愛;這一個小小的毽子,也包含學(xué)生對老師的感恩之情。李老師把每個學(xué)生照顧的無微不至,我希望她能永遠(yuǎn)當(dāng)我們的班主任!
老師的優(yōu)秀作文600字 篇2
親愛的藍(lán)紫老師,時間的腳步走得可真快呀!轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)跟您走過了兩年的學(xué)習(xí)生涯。您的笑聲、您和藹可親的目光、您溫和的話語時時浮現(xiàn)在我的腦海里。這一學(xué)期的學(xué)習(xí)也要結(jié)束了,這也意味著我們即將要分開了,老師我心中有千言萬語要對您說。
沒有忘記我剛升入三年級的時候,對“作文”這兩個字我感到多么陌生。是您的耐心教會我如何使用標(biāo)點、如何劃分段落、如何讓我積累的好詞好句變成筆下生動的語言。您帶領(lǐng)著我們讀書寫博,讓我自由的遨游在書海中,快樂的飛翔在校訊通的藍(lán)天下!您看,我如今寫的博文已經(jīng)是揮筆自如、文筆生動,這都是您耐心指導(dǎo)的功勞。井老師我想對您說:“謝謝您!”
忘不了您愛讀書,把同學(xué)們“傳染”的都變成了一只只“小書蟲”,您把家里珍藏的書借給同學(xué)們一起分享,讓我在“書香班級”里沐浴了一身的書香,“井老師我愛您!”
忘不了您每星期為我們精心準(zhǔn)備的`班會課,我在班會課練跑了內(nèi)向,練出了膽量,讓我在今后的人生中更自信、從容。我想對您說:“謝謝您給了我這樣的鍛煉機(jī)會,讓我的童年更加豐富多彩!”
我是個活潑好動的女孩,這也讓我在課堂上偶爾做些小動作,您總是從百忙之中抽出時間和我面對面的談心,您的慈祥像媽媽一樣讓我心生溫暖!
忘不了您在校園里像朋友一樣和我們手拉著手,您知道嗎?那種幸福的感覺讓我每次想起都感覺特別的幸福!
老師,您是一盞指路燈,不讓我們走入歧途;您是雨露,滋潤著我們的心靈;您是一根紅燭,燃燒自己照亮別人······
真心的感謝您,我最最親愛的藍(lán)紫老師!(擁抱)
老師的優(yōu)秀作文600字 篇3
我家兒子在前艾中心小學(xué)三(1)班上學(xué),他的班主任是英語任課老師戎曉玲。我因為工作忙碌也沒有時間接送孩子,小孩平時上學(xué)和放學(xué)都是由我父親代勞的;所以也從未見過戎曉玲老師,只是聽兒子介紹過他們的班主任是個美女老師。
直到有一次學(xué)校開家長會,我正好有空前去參加,才終于見到了戎曉玲老師。她高高的個子,梳著長長的馬尾辨,身材苗條而勻稱得體;她滿面帶著熱情洋溢的笑容,渾身都散發(fā)出青春的活力。戎老師講話不疾也不徐,飽含著滿腔的真誠,讓人感到非常值得信任。在家長會結(jié)束之后,戎老師又特別留下了我,她提醒我對孩子要多加關(guān)心,并且要經(jīng)常督促他做好家庭作業(yè);我聽了是連連點頭答應(yīng),并對她表示感謝。
還有一次我正在單位里上班,突然接到了戎老師的電話,她告訴我小孩子因為下課時貪玩忘記去衛(wèi)生間,結(jié)果尿在身上了。我聽后是氣得火冒三丈,急忙請了假就去學(xué)校接兒子。戎老師看到我的神色不對,就耐心地勸說:“你也不要太責(zé)怪孩子啦,他畢竟還小再加上貪玩,就忘記去衛(wèi)生間了,讓他以后好好記牢就行了。”我臉上一紅連忙向戎老師道歉,并感謝她及時地通知了我。
我在業(yè)余時間經(jīng)常參加社會上的愛心志愿者活動。今年6月份我和許多愛心人士一起去開發(fā)區(qū)路巷村慰問孤兒,到達(dá)之后,竟然巧遇了戎曉玲老師和前艾中心小學(xué)的教師們;原來,她們在聽到孤兒的消息后,就自發(fā)組織前來看望的,而且還帶了許多嬰兒的`生活用品和營養(yǎng)品。通過和戎老師的聊天,我才知道她們學(xué)校的教師在平時也經(jīng)常樂于助人和奉獻(xiàn)愛心,并積極地參與社會上的慈善活動,我聽后也不由被她們這種大愛精神所深深感動。我回到家后,就把這些事跡一一地告訴給兒子聽,并要求他也要好好學(xué)習(xí)戎老師的愛心精神;兒子聽著我的話,仍然有些似懂非懂,但是他也明白了自己的班主任是個好老師,他也要努力學(xué)習(xí)做這樣有愛心的好人。我看到愛心的種子繼續(xù)傳播下去了,也感覺到非常欣慰!
老師的優(yōu)秀作文600字 篇4
以前有人說:“老師是粉筆,犧牲了自己,教育了我們。”有人說:“老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。”還有人說:“老師是勤勞的園丁,用勤勞的汗水培育著祖國的花朵。”老師是我們?nèi)松闹改厢槪绻麤]有了老師,我們就會迷失方向,走入歧途。
每天晚上,當(dāng)我們進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)時,唯有老師還坐在窗前為我們批改當(dāng)天的作業(yè),直到深夜,但是老師還不能休息,還得備課,直到把所有的事情做完才能休息。第二天上課時,看著老師那深深的黑眼圈,我的心痛極了。我真想說一聲:“老師,您辛苦了!”
記得那是一個冬天。窗外,□呼嘯,我站在座位上凍得瑟瑟發(fā)抖,只因我穿了一件薄薄的毛衣(我是住校生,每周只能回家一次),這時隔壁的一位老師——我以前的班主任杜來師從教室窗前走過,輕輕的問我:“帶衣服了嗎?怎么凍成這樣子了?”我顫抖的說:“帶了,不過在宿舍里。”“你趕緊去穿吧,我給你們的班主任說一聲。”老師親切地說。我一溜煙地跑進(jìn)了宿舍,穿上了衣服。此時我心里泛起了一絲暖意。一句問候,卻傾注了老師對學(xué)生的多少愛呀!
還有一天,天公不作美,突然下起了大雨,天氣又很冷,班上一位同學(xué)沒有穿外套,凍得直打哆嗦。我們的`班主任張老師怕學(xué)生感冒,就急忙脫下自己的外套給那位同學(xué)保暖。后來老師重感冒了,而且發(fā)起了高燒,幾天都臥床不起。
我最愛的老師,您是多么偉大,多么的和藹可親,您是我們的老師,時時刻刻教育著我們,同時又像我們的母親一樣,時時處處關(guān)愛著我們。
啊!老師我愛您,這濃濃的師生情我永遠(yuǎn)難忘。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇5
在我成長的過程中,我遇到過許多好老師。其中,印象最為深刻的要數(shù)我的班主任兼語文老師——李老師。
李老師不事雕飾,常常扎著馬尾辮,整個人看上去清爽干練。她還有一雙會說話的眼睛,臉上時常掛著笑容,這讓她看起來非常的和藹、平易近人。
她從來不擺老師的架子,因此下課時會有很多同學(xué)圍在她的身邊。她會把自己聽過的故事和有趣的事情跟我們分享,讓我們從中能學(xué)到一些做人的道理。我們也會跟她分享我們的小秘密,一起玩耍、嬉戲。
李老師的上課方式很特別。她會用一個小故事開始我們有趣的課程,用“開小火車”的方式引導(dǎo)我們跟上她的思路,吸引我們的注意力。她喜歡用發(fā)散的思維方式拓展我們的知識面并鼓勵我們回答問題。我最享受李老師朗讀課文時的光景,每每聽到她那抑揚(yáng)頓挫、清新甜美的讀書聲,總讓我有種如沐春風(fēng)、如癡如醉的感覺。回家后我會極盡所能的模仿老師的聲音和神態(tài),常常能引起父母的注意,獲得父母的贊許。
老師不僅關(guān)心我們的.學(xué)習(xí),她還十分重視我們習(xí)慣的培養(yǎng)。她時常在課堂上強(qiáng)調(diào)讀書的重要性,還不斷提醒家長們重視和支持我們讀書。老師說,多讀書讀好書不僅能讓孩子們學(xué)到課本中沒有的知識,擴(kuò)展我們的知識面,還能讓我們懂得很多的道理,養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度。
讓我印象最深的是李老師在生活中對我們的照顧。記得有一次,我打飯時被一個同學(xué)不小心碰到了,飯灑了一地。老師看見后,二話不說就把自己的飯菜給了我,她不僅沒有責(zé)罵我們還默默地幫我清掃了灑在地上的飯菜。平時老師也常常把她的午飯分給我們,我偶爾還能分到一塊心儀的雞翅……
生活中,像這樣的事例有很多,從這些小事中,我們看到的是一個為了學(xué)生孜孜不倦、無私奉獻(xiàn)的好老師。面對這樣的好老師,我們能不更加努力地學(xué)習(xí)嗎?
老師的優(yōu)秀作文600字 篇6
進(jìn)入期末復(fù)習(xí)了,那一大堆復(fù)習(xí)題像小山似的壓得我們喘不過氣來,“哎,苦啊”,教室里不時傳來同學(xué)們哀聲嘆氣的聲音,就連樹上的知了也無不停地替我們催促老師:“讓小朋友們玩玩吧!”是呀,我們多么希望老師能給我們一點屬于自己的時間啊!
突然喇叭里傳來了“全校教師開會的”通知。我們班的語文課上不成了,老師在黑板上寫下了幾個醒目的大字“默寫該背誦的課文”,然后就“咚咚咚”地走下了樓梯。教室里頓時活躍起來,剛才還是鴉雀無聲,現(xiàn)在卻像開了鍋似的,沸騰了。
大約過了七八分鐘,又聽見樓梯上傳來咚咚咚的腳步聲,同學(xué)們都以為是老師來了,下位的.急匆匆地回了位,看小人書的急著藏起自己心愛的小人書,在一起促膝談心的女生,也馬上擺好自己的姿勢。有的同學(xué)慌忙地抓起桌上的語文書胡亂地翻閱起來,就是把書拿倒了,也顧不上正過來;有的同學(xué)還用書遮住自己忍不住笑的臉,假裝一本正經(jīng)的樣子。
教室門猛地被推開了。沒有誰會想到,進(jìn)來的竟不老師,而是頑皮的我。其實我趁同學(xué)們嬉鬧時悄然離開座位,并順手關(guān)上教室門,攝手?jǐn)z腳地走下樓去。等到我哈哈大笑時,同學(xué)們才恍然大悟。于是,教室里又掀起一陣“笑浪”,有的捧著肚子,哈哈大笑說:“真是活見鬼!”有的佯裝氣乎乎地說:“瞧你那德行!”這些話不但沒有惹壞了我,我還翹起了大拇指,大搖大擺地走到了座位上一些男生有的聚在一起一邊抄歌詞,一邊歡唱,似乎比在郊游時還要興奮。
咚咚咚,“老師真來了”不知誰拉響了警報。頃刻間,我趕緊溜回了座位,教室里恢復(fù)了安靜,老師推開教室門,看到同學(xué)們那“專心致志”學(xué)習(xí)的樣子,臉上不禁露出欣慰的笑容。
啊!老師不在的時候,還真是我最大啊!
老師的優(yōu)秀作文600字 篇7
在小學(xué)六年的時光里,教過我們的老師有很多,他們有的慈祥,有的嚴(yán)厲,有的幽默……
下面,就讓我來說說我印象最深的幾個老師吧!嚴(yán)厲可怕的班主任:我們的班主任姓薛,她平常對我們很嚴(yán),我們都很怕她。上課時,老師不允許我們有一丁點小動作,只要你一分神,老師的`粉筆頭“導(dǎo)彈”就會很榮幸的瞄準(zhǔn)你,而你,也會很光榮的“中獎”。如果你不吸取教訓(xùn)的話,那就請你下課到辦公室“逛”一圈吧!風(fēng)趣幽默的社會老師:王老師,是我們的社會實踐老師,今年大概45歲了。
我們非常喜歡王老師,因為她很幽默,上課也很寬松。有一次,我們寫報告冊,結(jié)果很多人都忘了寫下面的評價,老師就說:“沒寫評價的人,用不用我?guī)湍銈儗懓。俊闭f著,老師就拿了根鉛筆,在沒寫評價的人本上寫了一段話,讓我們爆笑不止,這句話是“下次再不寫評價,拉出去重打五十大板!”。
頑皮的體育老師:我們的體育老師姓常,叫常甲,我們經(jīng)常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上,我們經(jīng)常不講課,做完準(zhǔn)備活動后就去玩。一次,我們一排女生坐在講臺上聊天,常老師看到后,玩心忽起,說:“你們坐好了,我來拉你們,拉掉一個是一個啊!”我們就說就他一個人肯定不行,但是老師請來了幫手,把四年級和五年級的體育老師都叫來拉我們,我們就擠在一起,往后面一躺,不讓老師拉下來,可是誰料三個老師剛一上手,我們一排人統(tǒng)統(tǒng)趴到了地上,摔了……
這就是我們小學(xué)的老師,他們用心血澆灌我們成長,用自己的方式帶給我們快樂,使我們在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇8
我們班的“原子彈”
我們班的科學(xué)老師姓袁,外號“湯圓”、“原子彈”,不過這個外號可不是我起的,而是她自已起的!
“湯圓”事件
新學(xué)期,我們班換了一位科學(xué)老師,大名袁淼。她剛走進(jìn)教室,我們都呆住了!這位老師滿面春光,胖胖的臉,像只熊貓。她一進(jìn)教室,就用粉筆在黑板上畫了一個圓圈!我們都看得一頭霧水摸不著頭腦。這時,袁老師回過頭來,笑盈盈地對我們說:“同學(xué)們好!我姓袁,大家以后不要叫我袁老師,直接叫我‘湯圓’‘原子彈’等就好了!”說完,用手指了指黑板上的圓!我們都開心地大喊:“圓子!原子彈!”
原子彈事件
科學(xué)課上,原子彈正在繪聲繪色地講課,突然發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)在下面講話!原子彈指著那個同學(xué),怒目圓瞪:“你!給我站起來!舉起手來!”說完,原子彈快速走到那個同學(xué)面前。我們都為他捏了一把汗,那個同學(xué)也閉上了眼睛,等待末日的來臨。
突然,原子彈一改憤怒的面孔,反而笑著拉著那個同學(xué)的手,就像好朋友一樣。到了講臺,原子彈又讓同學(xué)舉起雙手,就像投降的動作!我們都哈哈大笑。“該同學(xué)上課說話”,原子彈說:“坐牢一堂課!”我們笑得更歡了。這時,原子彈又拿一個粉筆頭,正中那同學(xué)頭部,爆頭!那同學(xué)慘叫一聲,原子彈卻笑嘻嘻地說:“看!我投粉筆技術(shù)不錯吧?下次再有人說話,粉筆就打到你!”我們都嚇得認(rèn)真聽講。
當(dāng)然,原子彈也會爆發(fā)!她一旦爆發(fā),全年級都會遭難!為什么?因為她嗓門太大了!
原子彈是一個極負(fù)責(zé)的'老師,她負(fù)責(zé)我們?nèi)昙壍目茖W(xué)課,幾乎沒有空余時間,但她現(xiàn)在已經(jīng)能正確地喊出每個同學(xué)的名字了!我們?nèi)喽家驗樵訌棎凵狭丝茖W(xué)課,我們總能在課上放飛心情、放飛自我!
怎么樣?我們班的原子彈幽默吧?啊,不好,原子彈要爆炸了,我得跑了!
【老師的優(yōu)秀作文600字】相關(guān)文章:
老師的優(yōu)秀作文04-26
老師優(yōu)秀作文06-26
【精選】老師優(yōu)秀作文08-13
【精選】老師的優(yōu)秀作文10-27
(精選)老師的優(yōu)秀作文11-02
老師的優(yōu)秀作文(精選)02-07
老師優(yōu)秀作文12-29
[精選]老師的優(yōu)秀作文11-08