借物喻人的優秀作文【范例15篇】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的借物喻人的優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

借物喻人的優秀作文1

　　草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力;雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對生命的渴望而得來的力量!草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強地站了起來!

　　我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思。也許，有很多人都把小草當成是弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但，我卻不這么認為，因為在我眼里的小草，是那樣的頑強，那樣的`富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神。

　　一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養它們的“母土”鋪上了綠地毯。這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。

　　當然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個亮點——頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。

　　暴風雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質的力量更加有力的力量贏得了勝利。

借物喻人的優秀作文2

　　鏡子中的她，有一對小小的眼睛，小小的嘴，還有一頭長長的頭發。嘴角還帶著一

　　絲微笑，看上去很是自信。

　　認識她的人都知道，她是一個愛笑的女孩子，在生活中，她固執，她大大咧咧，她善良，她愛學習愛看書。

　　她愛笑，因為她覺得笑是最好的表達方式。她常說：“把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。”體育課上，摔倒在跑道上的她，會忍住眼淚，對過來扶她的同學燦然一笑，并說“一點都不痛”;看到熟人，她總是微笑地打招呼，讓別人覺得特別親切。

　　她固執，她堅信世上無難事，只要肯攀登。學車時，不止一次地摔倒在地上，手上腳上都擦破了皮，有的地方還流了血，可是她還是咬緊牙關忍了下來，就這樣在伴隨著傷痛的一次次摸索中她學會了騎車。

　　她善良，只要別人有困難，她都會盡自己全力去幫。學習上，她總是不厭其煩地為同學解答疑難;坐公交車時，她會微笑地把座位讓給老人孕婦;看到流浪的小狗，她會毫不猶豫地帶它回家給予細心照顧。

　　她大大咧咧，有些事明明能做的很好，卻總是出錯。平時的作業，她基本都會做，可是每次作業本發下來，映入她眼簾的'是或多或少鮮紅的叉叉。每次考試時，出考場時還信心滿滿的她總是不可置信的瞪著那個與自己期待有點距離的分數。她不止一次決心改掉這個壞習慣，可是卻總是付諸不了行動。

　　那么，她是誰呢

　　她就是我，我就是這么一個愛笑。固執。善良。卻又大大咧咧的女孩子。

　　看，鏡子中的我笑的更燦爛了

　　YJBYS小編提示：運用借物喻人的方法需要注意的是：作文時，描述的事物的特點， 要與人的品格有相似之處;讓人讀了文章，就能清楚地認識到，本文借 物要說明什么，要借物贊譽怎樣的人。如果不是這樣的話，“借物喻人” 的方法，也就失去了使用的意義。

借物喻人的優秀作文3

　　漆黑的夜空中，幾顆空乏的星星在眨著眼睛。憶回到家中，空蕩蕩的房子只剩下她一個人。今天停電，房中更是寂靜的可怕。憶拿出一根20厘米長的蠟燭點燃，微弱的火焰是黑暗中的光明，看著蠟燭搖曳的火焰，憶隱隱約約的看到奶奶正慈祥的對著她微笑。

　　蠟燭燃燒剩了18厘米，火焰依舊閃爍著光芒，只是憶卻陷入了深深的回憶中。那年，憶五歲，卻很懂事。她和奶奶生活在一起。雖然貧困的家中，卻應為他們顯得格外溫馨。那年冬天的晚上，奶奶點燃一根蠟燭，雖然微弱的燭光確使這間小屋明亮起來。奶奶哄著憶在炕上睡覺。屋子并不暖和，因此奶奶用胳膊摟著憶，想在維護什么東西似的。而本來就只有一套被子的`他們，憶卻占了大半，但奶奶卻依舊為憶唱“兩只老虎，兩只老虎……”的兒歌。她不像貝多芬的《月光曲》那樣委婉動聽，亦不像《歡樂頌》那樣輕松，快樂，但柔柔的聲音中卻透露出她對憶的愛奶奶望著沉睡中得憶，眼里滿是疼愛，因為憶，她才堅強的活了下來。

　　蠟燭燃燒剩了12厘米。火焰卻然燒的更加劇烈。這你年，憶十歲，卻更加的懂事。晚上睡覺，奶奶一如既往的為憶唱“兩只老虎，兩只老虎……”的歌。然而這次卻沒了蠟燭。憶靠在奶奶的背上。她看著奶奶的背，奶奶原本挺直的腰桿卻為生計而彎曲了。歲月是無情的，憶看見奶奶臉上那越來越多的皺紋，兩鬢的白發在白帽下顯現出來。此時正刮著北風，而奶奶堅實的后背卻給她帶來了溫暖。憶用手為奶奶理好那被北風刮亂了的白發，她的眼中只有一個信念——讓奶奶住上溫暖的大房子。

　　蠟燭燃燒只剩下4厘米，火焰不再像開始那陽光忙四射了。憶考上了大學并有了很好的工作。這年冬天，憶把奶奶接來和自己住。憶和奶奶睡在一起，這是奶奶要求的。每天睡覺，奶奶都會像小時候那樣點燃一根蠟燭，然后為憶唱“兩只老虎，兩只老虎……”的歌。只是著聲音更加虛弱了。奶奶用慈祥的目光看著憶，眼里盡是不舍與疼愛，卻唯獨沒有后悔。憶擁抱著奶奶進入了夢鄉，她夢到了一位老人在路邊抱回了一個無人要的嬰兒……老人是奶奶，嬰兒是憶

　　蠟燭燃燒盡了，只剩下蠟油。憶卻滿臉淚水。

借物喻人的優秀作文4

　　仙人掌，是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物。盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它么沒不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手長”，使人產生不少遐思。它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。

　　在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂著風霜，不懼周圍的環境。它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。

　　害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的.仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的養份生出根，又培養出一棵青春煥發的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢這看起來非常平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。

　　仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高

　　達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經受著烈日的考驗，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活著、工作著。

　　仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，非常快就可以痊愈。

　　仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多么令人欽佩仙人掌，它是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物。

借物喻人的優秀作文5

　　堅韌的青松，以它頑強的生命力，挺立過無數的春夏秋冬，經歷過多少風吹雨打，也依然挺拔……

　　——題記

　　“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。”這是我國偉大的革命家陳毅對青松的描寫。直接點明了青松挺拔、筆直的挺拔，以及青松不畏嚴寒的精神。

　　在小時候，我只能流利的把它背誦下來，并不懂得它真正的含義。漸漸地，我長大了，也漸漸地理解了青松的品質，并給了我深深的啟迪。

　　春之松

　　當春姑娘邁著輕盈的步伐，用一顆愛心撫摸著萬物的時候，青松盡情地允吸著春天的氣息，享受著春天帶給他的溫暖和美好。春風徐徐吹來，青松不像柳條那樣隨風飄舞，也沒有柳條那樣婀娜多姿的體態，但它依然筆直地挺立著。仿佛在告訴我，要用一顆知足常樂的心去享受著無比美好的生活。不要去爭奪那些一輩子都不會屬于你的。要記住：命里有時終須有，命里無時莫強求。

　　夏之松

　　當夏天來臨、酷暑難耐的時候，它沒有貪婪地去尋找遮陽傘，反而在酷暑之下和“火爐”挑逗。暴風雨來了！像有沖走一切的架勢，伴著電閃雷鳴，使人感到毛骨悚然。而青松毫不躲閃的張開雙臂，迎接落到它身上的每一個沉重的雨點。等到雨過天晴，它那挺拔的枝葉更顯得青翠欲滴，仿佛在告訴我，在遇到困難的時候，只要有信心，有頑強的意志，勇敢的'張開雙臂迎接挑戰。相信，美好的生活就在眼前。

　　秋之松

　　在秋高氣爽、天高云淡的時候，青松英姿颯爽，斗志昂揚。當秋風瑟瑟地吹著，青松迎風肅立，像個盡職盡責的衛士。風刮累了，停下來了，它依然默默地站在那里，一動不動，沒有絲毫的驕傲，仿佛在告訴我，無論做什么事情，都要有堅韌不拔的精神，戒驕戒躁，穩扎穩打。

　　冬之松

　　凜冽的北風呼嘯著，寒冷徹骨，它卻不怕天寒地凍。當皚皚白雪覆蓋著大地，把青松的肢體都嚴嚴的包裹起來的時候，但卻包裹不住它那顆堅強的心。冰雪漸漸消融，青松那生命的綠色顯得更加鮮亮。仿佛在告訴我，無論是悲傷，還是迷茫，只要心中有太陽，有生命的堅強，有良好的心態，那道傷痕就會消失得無影無蹤。

　　無論是春夏秋冬、嚴寒酷暑，還是暴風雨雪，青松都是那樣平靜、安然。仿佛在向我詮釋生命的堅強、生活的美好、不畏艱難的精神和知足常樂的心境。

借物喻人的優秀作文6

　　粉筆

　　粉筆，一個再普通不過的東西，人們都不喜歡它，因為在寫字時，粉筆灰會落到人們頭上，變成了白發人。

　　不過，我認為粉筆是我無聲的老師。它是圓柱形的，寫字的時候會發出沙沙的聲音，摸上去十分粗糙，聞起來有一股刺鼻的石灰的味道。粉筆最愛穿白色的裙子，有時，它還挺愛打扮，一會兒換上紅衣服;一會兒換上藍襯衫;一會兒又換上黃裙子。

　　說它是我無聲的老師，那是因為它總是不辭辛苦的在黑板上沙沙地寫著，仿佛在說：只要能讓同學們學到知道，即使我化為灰沫又怎么樣呢?啊!粉筆，您就這樣寫著，寫著，您為了我們，付出了多少。我們一天天長大，而您，也一天天變得衰老、矮小。直到有一天，您變成了灰沫。您把一生都奉獻給了我們。您一直都默默不語。啊，粉筆，您就是我無聲的'老師、偉大的老師!

　　您的一生都是在咒罵中度過的。很多同學，老師在寫字時，粉筆灰落了一身，他們把氣撒在您的頭上往往還剩一大截，他們就把您扔到了外面，而且還并不解氣，嘴里總是罵罵咧咧的。誰能知道您一番苦心啊!

　　無論是在咒罵中還是受到其它不公正的待遇，您總是認真地教導我們，把我們從無知的荒野中帶到一片十分茂盛的草地。您卻已經化為灰沫啦!

　　啊!粉筆!您是無私的，您是偉大的!您是我終身的老師!我愛您!粉筆。

借物喻人的優秀作文7

　　現在人們生活都富裕了，都用上了電燈，幾乎都把蠟燭這個名字忘記了。可是一旦停電了，人們就想起了它，便翻箱倒柜找到它，點亮它，默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自己照亮了別人。

　　在大家的生活中，有許許多多具有蠟燭精神的人們，他們就是大家的老師！每天老師站在黑板前面，教大家知識，教大家怎樣做人。這樣日復一日，年復一年，默默無聞地吃了多少粉筆灰，流了多少汗啊！

　　他們沒有得到任何報酬，他們得到的'只是大家每天工整作業，每次考試優異的成績。如果沒有他們的淳淳教導大家就不能積累一點一滴的知識，就不能為祖國效勞，長大以后也就不能成為祖國的棟梁之才。

　　老師就像蠟燭那樣有著無私奉獻的品格，老師傳授知識給大家，自己卻默默地犧牲著，這就是蠟燭的精神。想著想著，仿佛有一個小小的燭光在我心里燃燒著，越來越明亮……

借物喻人的優秀作文8

　　我是一棵小小草，曾經綠油油、細細長的生活在小溪邊的草叢中。每天沐浴在溫暖的陽光下，伴著歡快的溪流聲聽著蜜蜂姐姐講故事，我的家園多么和諧幸福，多么舒服呀！

　　而如今，小溪邊建起了一個現代化的'工廠，可每到夜晚，工廠的煙囪中冒起一團團黑煙，氣味難聞極了。還有一個下水管，夜夜不息的向著小溪排放出一股股臭烘烘的污水。慢慢的，空氣差了，環境變了，草坪已是死氣沉沉，光禿禿的了。姹紫嫣紅、爭奇斗艷的花兒不見了，那些頂花帶刺、蒼翠欲滴的大樹沒了，就連清澈見底的小溪也早已變得臟兮兮的了。沒有了綠野的清新，鮮花的芬芳，空氣污濁，讓我黯然神傷。

　　記得有一次，“啪”的一聲，一個破瓦罐摔在我身上，砸的我直不起腰。還傳來一陣嘻嘻哈哈的笑聲，我好不快樂，因為……嗨，我暗暗流淚，但又有誰能聽見呢？現在，我的身體越來越差，弱不禁風，也許，我就快要倒下了。

　　沒有了綠色，沒有了生機，我多么懷戀以前的日子呀！快活的，懶洋洋的曬著太陽，呼吸著新鮮的空氣，在風兒的輕撫下快樂的跳舞……還我一個健康的身體，還我一片綠色，還我一個安寧的家園吧！

借物喻人的優秀作文9

　　諸葛亮，字孔明，人稱“臥龍先生”在當時，他可謂是名震天下，三國中有一句這

　　樣的話“臥龍，鳳雛，兩人得一，可安天下。”可見他的.才智之高深。談到孔明，世人無不為之惋惜，收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里變金木土革爻卦，水上偏能用火攻。孔明一生光明磊落，忠心盡職，可真謂是“鞠躬盡瘁，死而后已。”當時劉備兵敗之際，曾對孔明說：“如若我兒不賢，丞相可取而代之”，但孔明沒有這么做，而是盡職盡責的輔佐其子，一生只為酬三顧之恩。“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”從古人對孔明的評價，可謂是把孔明一生的功績都寫出來了，遙想當年，蜀吳在赤壁大戰魏國，周瑜料定孔明是自己的大敵，想殺掉孔明，孔明巧妙的識破，并上趙云接送自己，使吳國大將只能望洋興嘆，周瑜聽后，說：“此人料事如神啊，我比不上他。”不僅寫出了周瑜對孔明的敬佩，更寫出了孔明不同一般人的智慧，在此，我敢說：“如果沒有孔明，蜀國根本不復存在，如果當年孫權或曹操得到孔明，那么中國早就統一了吧!”煮酒論英雄，這個英雄，必定屬于孔明。正統不慚傳萬古，莫將成敗論三分，功蓋三分國，名成八陣圖，江流石不轉，天下三分定。

借物喻人的優秀作文10

　　春天的衣裳是杜鵑，夏天的心臟是石榴，秋天的尾巴是菊花，小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

　　冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了活力，他們那僅剩下的矮小的枝。而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著。梅花，她的樸質與素雅，也不是常人能所及的。

　　它擁有不畏寒冷，獨步早春，傲立雪中的精神，象征剛毅精神和崇高品格，“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”，更是表達了梅花這種堅強不屈的精神和品格。“梅花香自苦寒來”，吹拂梅花的是凜冽的寒風；照耀梅花的是寒冬的殘陽；滋潤梅花的是殘雪的雨露。

　　你看那在風雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？

　　她那高而細的枝干，絲毫受不到風雪的影響。在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，任憑風雪的吹打……這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的.那種堅強不屈，傲雪斗霜的精神。“梅花歡喜漫天雪，凍死蒼蠅何足奇。”看吧！在嚴冬凜冽寒鳳呼嘯聲中，梅花一枝獨秀英姿勃發，綻放出鮮紅的花朵，讓那些嬌嫩媚艷的群花、讓那些不經風雨軟弱的懦夫、讓嗡嗡叫的寄生蠅去瑟瑟發抖吧！

　　擴展閱讀：說明文知識

　　1、對象特征

　　事物 說明內容中的形容詞性修飾語句。

　　事理 解釋說明事物內部原理的文句。

　　2、說明方法

　　解題模式：指出說明方法+自身作用+說明了（中心句）

　　下定義 簡明扼要科學地揭示了說明對象的概念性內容。

　　舉例子 舉了。事例具體形象地說明了事物的特征。

　　列數據 具體準確說明了事物的特征。

　　打比方 把。比作。，生動形象地說明事物特征。

　　作比較 把。和。進行比較，更鮮明地突出事物特征。

　　分類別 對事物的各個方面逐一說明，使事物特征揭示得更分明具體，全面有條理。

　　作詮釋 對事物進行解釋說明，更詳盡充分的說明事物特征。

　　畫圖表 用圖表形式說明事物，更淺顯、明了的突出事物特征，使人一目了然。

　　摹狀貌 對事物進行多角度的描摹，具體形象地說明事物特征。

　　3、說明語言

　　平實型 多使用表示估計、程度、范圍等限制副詞準確嚴密的說明事物特征。

　　解題模式：解釋詞義+分析句意+表達效果+語言特征

　　例：“趙州橋的橋面幾乎與河面平行”中的“幾乎”能否刪去？為什么？

　　答：不能，“幾乎”是差不多的意思，是指趙州橋的橋面只是差不多與河面平行，并不完全平行。如果刪去“幾乎”，則指橋面與河面平行，不符合實際，所以不能刪去。原文體現了說明文語言的準確嚴密。

　　生動型 多使用修辭，生動形象地說明事物特征。

　　解題模式：指出所使用的修辭+生動形象的說明了**事物的**特征。

　　例：“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖”這句話有何表達作用？

　　答：運用比喻、擬人、排比修辭，生動形象地說明了盧溝橋形式優美的特征。

　　4、說明順序

　　時間順序 從古到今，按時間的發展變化說明事物各個階段的特征。程序也屬于時間順序。

　　空間順序 確定立足點，以地理位置的轉移說明事物在不同空間方位的特征。

　　邏輯順序 揭示事物內在原理，從概括到具體、從個別到一般、從現象到本質、從特點到用途、從原因到結果、從整體到局、從主要到次要等不同角度說明事物特征。解題模式：文章思路+說明的具體順序+結論：邏輯順序 《大自然的語言》

借物喻人的優秀作文11

　　我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視 污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。 小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是 一種在冬天才傲然開放的花，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。 那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的 雅致。 梅花不是嬌貴的花， 愈是寒冷， 愈是風氣雪壓， 它開得愈精神， 愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。” 吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜 的'雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒 里的一縷殘陽。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑 得更燦爛了。 它從不與百花爭奪明媚的春天， 也從不炫耀自己的美麗， 它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。 這正是我們的建筑工人。他們無論刮風下雨，還是嚴寒酷暑，他們都 在認真的工作著。 就像梅花一樣，冬天百花凋謝，唯獨梅花生機勃 勃。 我喜歡梅花，是因為它擁有堅強不屈，傲雪斗霜的精神。

借物喻人的優秀作文12

　　青松，高大挺拔；蘭花，清香淡雅；梅花，勁秀芬芳。。每一種植物都有小草們的特性，有人喜歡青松，有人喜歡蘭花，也有人喜歡梅花，我呢，喜歡小草，對，平平凡凡的小草。最平凡的小草，在我們看不見的地方綻放著最強勁的生命力，小草身上所展現的品格，夠我們一生追求。

　　我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當成是弱小、無能的象征，認為小草們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但，我卻不這么認為，因為在我眼里的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是小草們本身具有的生命力和精神。

　　一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。小草們散滿大地，為這塊撫養小草們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。

　　當然，小草的可敬之處不單單是在這里，小草們身上還閃耀著一個亮點——頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，小草們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆小草們。

　　暴風雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質的力量更加有力的力量贏得了勝利……

　　等到暴風雨過后，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽光……正因為此，小草們才對得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風吹又生”。

　　我想：人的`生命，就像小草一樣。人的一生中，會遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會驅散，希望之花將會常開。正如小草，隨時可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結束，恰恰相反，小草意味著新的生命的重新開始，無情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓，但小草并不意味著結束一切，更不意味著生命的結束。在生命的長河中，往往會有許多事是你努力后仍舊不能改變的，但你曾經為小草而努力，你可以自豪的告訴人們“我是成功的”！ 我永遠不會忘記那一叢新生的小草，因為，是小草打動了我。

　　小草，渴望生命，渴望生存，于是，小草告訴自己要頑強地站立起來，繼續活著，傲然雨雪風霜，無畏烈日烈日冰天。

借物喻人的優秀作文13

　　我家有很多仙人掌，我非常喜歡仙人掌。仙人掌，是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物。

　　盆載的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人驚訝。有水、沒水、天熱、天冷它們都不在乎。家里陽臺上的仙人掌已經好多年了，就是那么隨便地扔在那兒，從沒有給它們除過草，也從沒有施過肥，有時甚至十天半個月都不曾給它們澆過水。可它們依然昂首挺立，從不氣餒。它生長在任何地方都以這種姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其他盆栽早已出垂頭喪氣，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天里，別的盆栽草早已被主人捧回室內，可是仙人掌還頂著寒風，不懼周圍的惡劣環境。一塊綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了。不，如果你真的.這樣認為就錯了，它用身體的養份生了根，又培養出一棵青春煥發的小仙人掌。它的頑強生命力誰可比得上呢？

　　它日日、月月、年年經受著烈日的考驗，快活地生長著。

　　仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多么令人欽佩，我愛仙人掌。

借物喻人的優秀作文14

　　有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。

　　季節春天還沒來到，小草已經早早地從土地里探出頭來，呼喚季節春天的到來。

　　溫暖的春風又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個懶腰，謝過春姐姐，重新開始了他那全新的.生活。

　　盛夏到了，烈日當空，太陽像火爐烤著大地。美麗的花兒都低下了頭，惟有小草，它在默默地抗爭著，苦斗著。暴風雨來了，這對于許多植物都是莫大的傷害。

　　看，風雨過后，美麗的花兒癱瘓在地上，樹枝折得折，斷得斷；葉子已經不行了，有的低下了頭，有的結束了生命。惟有小草還高昂著頭，不肯離開大地母親的懷抱，而且經過風雨的洗禮，小草更綠了，更可愛了。

　　幾陣瑟瑟秋風，幾陣綿綿秋雨，小草終于開始枯萎了。這時小草還是頑強的挺著身子，不乞求人類的憐憫。人們可能會嘆氣說：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春來，他們不是還會“春風吹又生”嗎？

　　看啊！小草的生命力多頑強！我們身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強的活著。我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！

借物喻人的優秀作文15

　　她，“海拔”不高，“直徑”也不長。剛到肩膀的頭發，馬尾辮羊角辮半披肩丸子頭，變著樣的扎。自認為“有氣場有氣質(其實就是野蠻)”，被我嘲笑了一番。她就是蘇伊嵐，既是我的No.1好姐妹，也是我的同桌。

　　可這么個臭美的小女生，怎么會是那軟塌塌的`蟲呢別急!聽我慢慢道來!

　　我的同桌是一條懶蟲，“晚睡晚起”就是她的專屬代名詞。在一個星期六，九點多的時候，我打電話給她，約她下午來我家玩，她打了個哈欠，有氣無力的說：“好吧!沒事了吧!我繼續去睡覺了!拜拜!”讓我哭笑不得，九點多了，還睡呀唉!真是一條大懶蟲!

　　我的同桌是一條書蟲，而且還是條小說蟲，校園小說偵探小說武俠小說言情小說只要是小說，她就看。自己家里看還不夠，還要向圖書館借，向同學借，向朋友借，向段老師借好像怎么看都不夠。我剛買回來的書，沒看完就被她搶去了!唉!真是一條“蛀書蟲”!

　　我的同桌是一條網蟲，一天不上網就渾身不舒服，她媽媽禁她的電腦就哇哇大叫，發揮小強精神再掰回來，口口聲聲說為了學習不玩電腦，結果呢天天上淘寶淘東西，上QQ的聊天，上新浪“織圍脖”，上優酷看視頻這還不過分，她邊上網還邊給我打電話，弄得我的心癢癢的，算好我意志力強大，沒被貪欲小人把本分小人給打倒了。唉!真是一條超級大網蟲!

　　我的同桌還是什么蟲，說上三天三夜都說不完。這么一個有個性的人，讓我的生活五彩繽紛。

【借物喻人的優秀作文】相關文章：

借物喻人的優秀作文05-30

借物喻人的作文07-31

借物喻人作文01-10

借物喻人作文12-31

借物喻人的作文12-21

借物喻人作文02-15

借物喻人的作文04-30

借物喻人的詩句01-10

借物喻人的作文（精華）08-04

(薦)借物喻人的作文08-07