小學小學生優秀作文

時間：2024-05-13 11:14:31 小學生優秀作文我要投稿

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【精品】小學小學生優秀作文4篇

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學小學生優秀作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】小學小學生優秀作文4篇

小學小學生優秀作文篇1

　　我的學校是一個讓人快樂的地方，那里真像個美麗的大花壇。

　　你瞧，校園的一角，盛開著鮮艷的花朵。另一角是同學們那活潑可愛的身影。跳到這，跳到那，真的.好可愛！

　　“丁零零······”上課鈴響了，同學們像喜鵲似的飛進了教室。

　　學校里的設備，豐富齊全。同學們在單杠上嘻嘻哈哈；籃球架下的隊員們揮灑著汗水，為自己隊加分。這時，籃球不打了，滿頭大汗的隊員們，只有學校里蔥蔥蘢蘢的樹木，才能給他們陰涼。“喝口水吧。”每隊的女生給男生擦汗、倒水。可見我們的校園里充滿愛。

　　我的學校還有一個神圣的名字——閆莊小學。

　　我的學校坐落在河南周口中醫院的斜對面。

　　周口很美，周口的閆莊小學更美。

小學小學生優秀作文篇2

　　一個炎熱的中午，我準備打電話給爸爸，叫他回家的時候給我買雪糕。“嘟—嘟—嘟”電話很快就撥出去了，我心里砰砰地跳，不知道爸爸會不會同意。

　　哪知，電話那邊傳來一個熟悉的聲音。我對那個人說：“我找向ＸＸ。”“對不起，他不在。”我覺得很奇怪，向ＸＸ是我爸爸，怎么可能不在？經過反復詢問，原來電話線出了問題，我跟１３年后的自己通上了電話。

　　于是，我好奇地問：“你現在是什么職位？”“不算好哇，只是一個公司的普通職員。”電話那邊用遺憾的語氣回答到。頓時，我腦袋一片空白，無言以對。電話那邊又說：“就因為你讀小學不用功，讀高中不用功，最后沒考上理想的大學。”

　　我又問：“那總經理是誰？”

　　“是葉梓。”

　　“可他學習還不如我呢！”

　　“雖然他沒有你聰明，但他進步非常快，被董事長看重，所以他當上了總經理！”

　　我腦海里突然出現葉梓在課堂上的表現，每當老師提問時，他總是把手舉得高高的，雖然偶爾會回答錯誤，但他總是在課間休息時，安安靜靜地在教室里，仔細思考課堂上不理解的問題。想到這兒，我感到無比慚愧。

　　未來的我又說；“你知道為什么我只是一名普通員工嗎？雖然我學習成績比葉梓好一點兒，但我少了一股努力和堅持的.勁頭。”

　　我和未來的自己聊了很久，直到傍晚才掛斷電話。我又回到小書桌前，已經忘掉了叫爸爸買冰淇淋的事。我握住筆，自己對自己說：“我一定要努力，把握住自己的未來。”

小學小學生優秀作文篇3

　　假期剛過完，我現已升入了六年級。回憶起這個暑假，真是有好多令我印象深刻的事，比如：回老家玩、每天晚上寫作業直到八點才能停筆一星期連讀兩本書。其中令我印象最深刻的一件事是：剛放假，連上三個星期的課外班。

　　剛放暑假一個星期，我就收到了課外班英語老師王老師的短信，從下周一起，連上三周的英語課，周六周日休息。得知了這一消息，我兩忙收拾起了下周課外班的書、本子和課課練。順便把老師的短息給老媽看。心想：老師是吃錯藥了？怎么會連上三個星期？這回可有的忙了。

　　令我發愁的星期一最終還是來到了我的.身邊。來到教室，看看大家，都是愁眉苦臉，只有老師是興高采烈的。坐到座位上看著老師興高采烈的表情就說了一句，老師您是想累死我們吧？“是啊是啊，每天都有作業，還要背課文寫一大堆暑假作業呢！怎么才能寫完？”同學們被我這一說都議論紛紛起來。“好了。”老師發話了。“因為這是學校的安排，無法改變。”沒法我們只好上了。在這三個星期里，每天寫作業、背課文做練習。每次打預備鈴還要聽寫。哎，真搞不明白這是為什么呀？不過還好這樣的努力沒白費。在這幾天里的上課迎來了六課一測。考得還算不錯吧。

　　雖然我累了三個星期，但都沒白費，讓我學習了很多知識。俗話書的好：先苦后甜。這就是令我難忘的事。

小學小學生優秀作文篇4

　　每個人都會有許多的心里話。今天我就來說說我的心里話。我要對誰說呢?我要對我的班主任薛文卓老師說。

　　薛老師，我要對您說：“您是我最尊敬的老師!”我是一個幸運的孩子。因為我幸運地成為了瑯小的一員，更幸運地成為了您的學生。是您讓一個懵懂無知的學齡前兒童變成了一個熟讀詩文的小學生，是您手把手地從一個拼音、一個筆畫教起，是您見證了我們的成長，我們都長大了、長高了，我們的知識都豐富了，我們的視野都開闊了。

　　我永遠忘不了去年的春季運動會。那天，在平時一直擅長的立定跳遠比賽中，由于對場地的不適應，我發揮失常，是您一次又一次地鼓勵我，還特地在廣播中為我鼓勁，為我加油，使我的'心情立刻由陰轉晴。在后面的男子沙包比賽中，我發揮出了我真正的水平，一舉獲得了第一名的好成績。薛老師，感謝您的鼓勵，使我學會了如何擺脫失利的陰影，如何克服困難，戰勝自我，取得成功。

　　薛老師，我還想對您說：“您是我最喜歡的老師!”因為您既有母親的慈愛，也有父親的嚴厲，卻沒有父母的溺愛。每當我受傷時，您無論多忙，都會停下手中的事情為我療傷。每當我犯錯誤時，您從來不責備我，而是耐心地幫助我分析錯誤，改正錯誤，鼓勵我不斷進步。所以，每次當我犯了錯誤的時候，我最不敢見的人是您，最想見的人也是您。我不敢見您是因為我覺得對不起您，我又犯錯誤了;我最想見您是因為我想從您那得到引導和幫助，能改掉壞毛病，不再犯同樣的錯誤。

　　薛老師，您知道嗎?您對我的每一次表揚和肯定，哪怕是一個眼神、一個動作，都會給我很大的安慰和鼓勵。雖然目前我在您心目中還不是一個特別優秀的學生，可能離您的希望還有一些距離，但是，請您相信我，請您給我一點時間。我一定會不斷努力，不斷前進，早日成為一名讓您感到驕傲，感到自豪的學生!

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