老師的優秀作文3篇[通用]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的老師的優秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的優秀作文 篇1

　　說到了不起的人，許多人會說作家了不起，偉人了不起，歌星了不起， 了不起的劉老師。但在我眼里，最了不起的人是我們的班主任：劉老師。 劉老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，文質彬彬的`，顯得很有知識。他還是我們學校的教導主任，那可是很聰明的啊！

　　我為什么說劉老師了不起呢？ 首bsp; 首先，他能把我們亂糟糟的班管理得井井有條。原來上課的時候，我們班的課堂紀律很亂，為改變這種狀況，劉老師就想了個辦法，那就是讓我們跑步。如果課堂紀律不好，亂說話，就全體去操場跑步，什么時候不說話了，什么時候停下來。我想，這不僅能使我們受到教育，而且還能鍛煉身體呢！劉老師可真聰明！領會到跑圈的滋味后，同學們不敢再像以前大吵大鬧了，課堂紀律就會好起來.

　　。現在我們班的成績可是名列前茅呀！ 其次，劉老師的文章寫得也很好，每次學校舉辦“讀書節”等活動，只要有我們班的參加演講、背古詩等，他都寫稿子。等我們表演完畢，常常會獲得老師和家長們的稱贊。去年，我還代表學校到區里參加了“古詩背誦”比賽了呢！ 還有，劉老師和我們一起在班級建立了一個讀書角。我們可以讀到許多新書。我覺得劉老師太偉大了！這對開闊我們的視野，提高我們的寫作能力有很大的幫助。 劉老師是一個了不起的人，所以在此向他表示我深深的謝意。 你覺得劉老師是一個了不起的人嗎？

老師的優秀作文 篇2

　　老師，大家再熟悉不過了。因為沒有一個人沒有接受過老師的教育和培養。同樣對于我來說，教過我的老師有許多，雖然我只是個六年級的學生。在這些老師中間有慈祥的，有嚴格的，但每位老師都不是完美的`，因為說俗話說得好，人無完人，所以老師也不會達到完美的境界，我心目中老師要做到以下幾點就已經很好了。

　　首先，最基本的老師必須得有高水平。接下來就要講學生之間的學習生活了。師長、師長，這個詞語，我們平時都這樣講的，但在現實生活中，老師應該是我們的朋友:我們遇到困難的時候，老師應該是身出援助之手，碰到問題，老師應該和我們一起討論;平時我們也可以和老師交流、交流，我希望學生跟老師之間不是停留在表面的師生關系，要成為真正的，師長加朋友的關系。學生，老師應該在同一起跑線上。這就是我希望的平等。

　　我還喜歡幽默風趣的老師，說實話，一堂課如果平平淡淡的過去，就沒勁了。要是課堂上，老師，能給我們一些幽默，課間能給我們講講笑話，我們會很高興的。這樣一些調皮，不愛上課的同學也會愛上課堂的。

　　我心目中的好老師就是這樣的！

老師的優秀作文 篇3

　　“不要總是把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒的感覺；還是去作泥土吧，讓人們把你珠成堅實的路。”記不得這是誰說過的話了,然而正是這句話給了我很大的啟發，并時我的學習和生活有著一定的影響。

　　泥土，有誰注意過它?它比不了花朵的嫵媚，比不了小蘋的嬌嫩，比不了松柏的蒼翠，更比不了秋天田殲那一派金色的收獲李節的`景色。然而，又有誰想到，離開了肥沃的泥土，又忽能談得上花萊的嫵福，小草的嬌嫩，松柏的蒼草；那么，秋天田殲里那一片金色的收獲季節的景色，又將從何談起呢?換句話說，人們之所以有今天的均爛多彩的生活都離不開它。

　　今天，當你看到科學家、藝術家們取得了某項成果時，你會不由得發自內心地敬佩他們。是啊，他們今天的成果，足他們經過不懈努力和奮斗而來的。但此時不知你足否又想到，他們的今天是與辛勤培育他們的教師分不開的。如果沒有老師對他們的關林和教導，他們又怎能有今天的成果和榮芬呢?他們能夠從一個無知的孩童成長為祖國建設的棟梁之才，難道這其間不正是滲透著老師的辛勤汗水瑪?如果這些科學家或藝術家取得了什么榮譽，那么我要坦率地說：他們的榮芬，也有辛勒培育他們的教師的一份!

　　親愛的老師，你足那樣平凡，你是那樣無私，像哺育萬朵拜花成長的泥土地，把自己的一切都毫不保留地奉杖給大自然，奉故給人類，但你卻又擇列了什么呢?人民將永遠記住你們，將永遠愛戴你們——我們的教師!我甘愿做大自然申的一杜泥土。

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