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老師的優秀作文600字

時間:2023-09-18 14:44:29 優秀作文600字 我要投稿
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老師的優秀作文600字(優秀)

  在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的老師的優秀作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

老師的優秀作文600字(優秀)

老師的優秀作文600字 篇1

  在我的記憶里,我喜歡的老師有很多,但我最喜歡的還是教我們語文的李薈老師。

  她高高的個兒,留著一頭波浪式的長發,看起來很精神。她經常喜歡穿漂亮的套裙,打扮得總是很得體。眼鏡后面一雙會說話的眼睛里透著智慧的光芒,最神奇的是她的那張嘴,就像一個知識的寶庫,我們想知道什么,它都會告訴我們。

  李老師的課生動、有趣。記得有一次語文課上,李老師剛進教室,就問我們會不會玩開火車的游戲?我們齊聲說:“會,”但我馬上又用疑惑的眼神看著她,心想:上課的時候怎么玩起幼兒園的游戲了呢?就在我這樣想著的時候,李老師已經把當天要學的生字詞寫在了黑板上,然后轉過身微笑著說:“今天我們用一種新方法學習這些生字,這個方法就叫開火車。四個人一組,先是其中一個人讀拼音,第二個人說字的結構和部首,第三個人組詞,第四個人把音、結構和部首、詞全部讀出來。”李老師說完,我們就快樂的開起火車,一遍又一遍,很快同學們就在這個游戲中記住了生字,直到下課鈴響了,我們還沉浸在快樂的游戲中。

  李老師不僅會說一口流利的普通話,而且她的閱讀也很有特色。她經常在我們學習任務完成后,給我們讀一些課外書,她生動的.表情,恰當的語氣,幽默的語調,不時惹得我們哄堂大笑。李老師用一個個栩栩如生的故事,讓我們感受著讀書的快樂,把我們帶入了一個快樂的閱讀世界。

  李老師不但課上得好,而且關心我們班的每一個同學。每當遇到同學的生日,李老師就會在班上開一個生日會,為這位同學唱生日歌,把最美好的祝福送給他(她)。

  這就是我最喜歡的老師,不光我喜歡,我們全班同學都喜歡她。

老師的優秀作文600字 篇2

  我的班主任陳老師,是至今以來給我印象最深的老師。

  陳老師身材高挑,一頭微微卷曲的黑發,再加上她那和藹可親的笑容,大家怎么會不喜歡她,不愿意和她親近呢?我也不例外。

  我永遠不會忘記,三年級一次競選班委時陳老師對我的支持和幫助。

  那次競選班委,我非常想評上宣傳委員,手中只有兩票。當我把第一票投給了談睿琪后,心中犯難了,最后一票是給自己呢,還是給別人?不錯,我確實想當宣傳委員,可是我覺得王語瀟比我更合適。如果我當了宣傳委員,畫的黑板報卻一般般,影響了班級榮譽,那就不好了。我一咬牙,把最后一票投給了王語瀟。當輪到我時,全班竟沒有一個人選我,陳老師微笑著說:“能把自己僅有的一票投給對手的人,是品格高尚的人,呂嘉儀有為班級利益做犧牲的精神,我決定投她一票。”陳老師剛說完,同學們都紛紛舉起了手。最后,我竟奇跡般地被選上了。

  這件事給我印象很深,陳老師很理解每位學生的心情和夢想,并會想盡一切辦法幫學生實現自己的夢想。由于陳老師給我的支持,我的自信心增強了,當時就下定決心,我一定認真完成陳老師交給我的任務,不讓陳老師失望。

  陳老師熱愛文學,自習課的'時候總是要給我們念上一段美文,或者讀一本經典的繪本。而且讓我們了解作者,發表自己的看法,豐富我們的知識。這種寓教于樂的方法,大家怎么會不喜歡呢?在陳老師的熏陶下,我們班的很多同學都愛上了語文。不僅是這樣,陳老師還開展了豐富多彩的讀書活動。例如:“向你推薦一本好書”,或者是“經典名著師生共讀”。在陳老師的引導下,同學們不僅愛上了看書,更明白了要看有益的書,這會使我們終生受益。

  陳老師向園丁一樣把知識傳授給我們,像媽媽一樣細心照顧我們,她就是我心目中的好老師,我喜歡她!

老師的優秀作文600字 篇3

  每一條小河都有它的源頭,每一座大廈都有它的根基,而我們每一個人都有師恩陪伴。

  是老師讓我懂得做人的道理,是老師讓我們在知識的海洋里暢游,是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙……所以,讓我們學會感恩吧!

  大愛無言,真愛無怨。老師的默默奉獻使我們汗顏,老師的毫無怨言使我們敬佩,老師的盡職盡責使我們崇仰。

  “鴉有反哺之恩,羊有跪乳之德”,可老師卻從不索取。老師猶如默默奉獻、燃燒著的蠟燭,為我們照亮前進的道路,自己卻在慢慢變老……

  讓我們感謝老師的恩德和教誨,師恩在我們心中是神圣而不可侵犯的:猶如巍峨的'高山令我們仰望,猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。

  老師是伴隨我們的。

  老師的批評,是為我們指引方向;老師的獎勵,是為了讓我們繼續努力;老師的激勵,是為了讓我們奮發向上。讓我們感謝老師吧!

  感謝老師,常常汗顏。感謝老師,血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵,就像春暉融雪,使一切復蘇,萬物都燃起了希望。就像雪中送炭,一切都來的那么及時。是我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖,一直蔓延到心田。

  我們應該感謝老師的默默奉獻,老師的毫無怨言,老師的盡職盡責,老師的春暉融雪,老師的雪中送炭……

  讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧!

  評語:

  這是一篇贊美老師的文章,采用抒情議論的方法,將老師的默默奉獻,毫無怨言的照亮學生前進所作出的貢獻用深情的語言流利的表達出來,老師的批評,是為我們指引方向;老師的獎勵,是為了讓我們繼續努力;老師的激勵,是為了讓我們奮發向上,句句充滿感情的話語,讓我們讀者也為之感動。

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