幸福優秀作文400字大全【4篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幸福優秀作文400字4篇，歡迎大家分享。

幸福優秀作文400字 篇1

　　每個人所得到的幸福都不同，有人活著就幸福，得到成就就幸福，得到圣平第一次的感動就是幸福。

　　幸福是每個人都擁有的，有一次，在小學的朗讀比賽中，我抽到的號碼是七號，當時心情既緊張又害怕，因為有一位對手曾是得過全國亞軍，另一位則是永遠排名在前三，想贏得他們簡直是天方夜譚，我努力的利用放學時間留校進行魔鬼訓練，在每天汗流浹背，喉嚨疼痛的練習之后，感覺希望就在不遠之處了。

　　可是比賽當天抽到的題目超多難字，句子內容也很深想想這下“死定了”!我用極快的速度翻越語文字典查難字，查完之后又集的看文章默讀好幾遍，在第一位選手上臺后，我的心情馬上從玉山的高峰降落到第十八層地獄。這種忐忑不安的心情真難承受。換我上臺了，我的手腳都在發抖和流汗，眼睛瞪得又圓又大，甚至連指甲都滴出汗了，不過我還是順利比賽完了。隔一天成績揭曉了，我一直猶豫到底要不要看，但老師對我抱著極大的`期待，所以我只好走向前去看，哇!我得到第二名了!我的心情馬上從最低點升到最高點，心花怒放啊!

　　辛苦的努力，想超越別人的決心都是幸福的起頭，等到真正打敗敵人時，幸福的滋味馬上沖到最高頂端，雖然沒有得第一，但超越另一位無敵手，幸福就是由于前面的女理所換來成功的滋味。

幸福優秀作文400字 篇2

　　幸福是什么？醫生說，幸福是看到病人康復后的微笑；老師說，幸福是看到學生們取得的好成績；母親說，幸福是看到孩子健康的身體；我說，幸福是幫助需要幫助的人。

　　八歲時的一天，我和媽媽去超市買東西。我口袋里塞了5元錢，2元錢是媽媽怕我熱讓我買冰淇淋的，還有3元錢是媽媽怕我餓在路邊小店里買零食吃的`。我在路邊看到了一個和我比我小一點兒的小男孩，跪在地上他的臉被凍得通紅，手指腫的像蘿卜干那么粗。媽媽見我看著小男孩， “別信，都是騙人的。快，跟媽媽走。”說著，就拉著我的手往超市里走。我甩開了媽媽，拿著2元錢就跑去買了2個包子，伸手遞給了那個小男孩，說：“給，*，快吃吧!”他立刻張開大嘴啊嗚啊嗚地吃了起來，一邊含糊不清地說：“謝謝，謝謝……”他的臉色漸漸紅潤了起來，頓時，一股清泉流入了我的心間，洗刷這我的心靈，我感到非常的幸福。媽媽發現了我，看到了這一切，于是呀，和藹可親地說：“喲，我的心肝寶貝干了一件大事情。不過，說實在的，挨餓的人飽餐了一頓是幸福啊！”“呵呵，對我來說，幫助別人也很幸福啊！”我興高采烈地說。

　　幸福是一種感覺，只要你用心尋找，你就能感覺到，感覺到了，便是擁有。珍惜全部的擁有，就是最幸福的人。

幸福優秀作文400字 篇3

　　昔日已不比如今了，我們現在的生活很美好。在我們的身邊，一定有許許多多，開心愉快的時光。下面，我就來分享我的幸福童年！

　　還記得那是個晴朗的下午，我和媽媽漫步來到熱鬧非凡的菜市場買菜，只見到處都是過往的行人，人山人海，擠得水泄不通。我們隨著人群的涌流，終于擠了進去。買完菜又好不容易才擠了出來，這時我們已經汗流浹背了。回到家，我死皮賴臉地央求媽媽教我做一道菜，媽媽才不得不答應了。今天要做什么？我放聲的.問，媽媽說：今天就教你做最簡單的蛋炒辣椒。我自豪的宣稱：這么簡單，誰都會做呀，你小看我了！媽媽手把手地教我做：我把辣椒切好，放在一旁，接著炒蛋，蛋炒好后，拿盤子盛好，再炒辣椒，辣椒炒好后，再放到炒蛋的盤子里去。哈哈哈！大功告成啦！來嘗嘗我做的菜啊！媽媽激動地跑了過來，夸我真能干！仔細一看，啊！炒焦了！真浪費我的一片苦心吶！我再也不驕傲了！現在，我只好乖乖聽媽媽的話了，唉，甘拜下風。

　　朋友，其實幸福和許多有趣的事一直圍繞著自己，只是我們一時沒有發現而已。

幸福優秀作文400字 篇4

　　“幸福”這一詞是無處不在的，在我的生活中，親人給予我了幸福，老師給我了幸福，同學也給我了幸福，同學也給我了幸福。在同學這一詞中，我認為幸福就是在學習上幫助過我的人。

　　在學習的道路上幫助過我的人有很多，最令我感到幸福、難忘的`是就是孫弋涵教我吹口琴。

　　一年級時，最令我害怕的事就是吹口琴。同學不會吹，媽媽也不會吹，就這樣，我忐忑不安地過了一年，終于有一天，我找到了自己的口琴老師——孫弋涵。

　　有一天，我和同學一起去地下室寫作業。不知為什么，我情不自禁地吹起了口琴，并且吹得很難聽。突然，有一位女孩朝我走來，她就是孫弋涵。“你不會吹嗎？那我教你吧。”一陣甜美的聲音洋溢在我心頭。她拿出了她的口琴，一邊吹一邊向我解釋：“小遲，你看，從左往右數第九個音是“哆”，第十一個音是“咪”，你還要記住，“哆”是吹，“來”是吸，“咪”是吹，“發”是吸，知道了嗎？要不，我給你示范一遍吧。”她講得是那樣的認真仔細，每一個細節都不放過。她給我示范了好幾遍，每一次都很有耐心。我突然覺得一切都變得溫暖有生機，感到自己是幸運的，更是幸福的。

　　現在的我已是六年級，已是每次口琴考試都能拿“優”的學生。我認為我是幸運的，幸運能把我分到二班，我更認為我是幸福的，因為在學習成長的道路上，很多同學都幫助了我，激勵了我。我會好好珍惜這份同學情的。

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