植物的優秀作文600字

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(熱門)植物的優秀作文600字9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的植物的優秀作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(熱門)植物的優秀作文600字9篇

植物的優秀作文600字篇1

　　我與榕樹爺爺的對話我們學校象花園一樣美麗！在花園里眾多的花草樹木中，要數校門口的大榕樹引人注目。聽大人們講，這棵大榕樹已經有一百多歲了，粗大的樹桿要三個大人才能圍起來。一年四季它都是綠油油的。老師們愛跟守門的'陳大爺開玩笑：大樹底下好乘涼啊。我認為大樹底下還好玩耍！我不但喜歡在大樹底下玩，而且還經常與大榕樹對話呢。不信么？請聽聽。我站在大樹下，仰起頭，對大榕樹爺爺說：“您好，榕樹爺爺，我上學期的成績不是特別好，這學期我很擔心呀！”一陣微風輕輕地吹過，大榕樹好像在鼓勵我“我也不是一天就長成了參天大樹，我每天都在努力，一百多年的積累才有今天的偉岸。”于是，我明白了一個道理，學習知識是要持之以恒，慢慢地積累。 “有的同學留長頭發，還有的染了發，他們是美還是丑呢？”我問大榕樹。它意味深長地說：“人的美麗不能只顧外表，還要使自己的內心善良，知識豐富！學生只要做到干凈、整齊、自然大方就可以了。” 有時我還會問：“榕樹爺爺，請您告訴我，春節里收到的紅包錢我該怎樣用呢？”它和藹地對我說：“你可以買學習用品，也可以幫助有困難的同學，還可以把它存起來將來讀書用。” 我最喜歡問大榕樹的問題是：“為什么很多人老了就不工作了，而洪逸揮爺爺都七十多歲了，他還是天天工作十多個小時呢？洪爺爺已經成為一個很有錢的人，他為什么還要賺錢？他為什么要在全國各地辦那么多的學校呢？”大榕樹爺爺笑著說：“好孩子，洪爺爺是個愛祖國愛家鄉的好人，他努力工作是為了捐資辦好更多的學校。你們要學習洪爺爺這種崇高而偉大的精神。” 日子就這樣流過，每當我有不懂的地方，我就會跑去問大榕樹，它也能給我滿意的答案。大榕樹成了我生活的一部分，陪伴我快樂地成長著！

植物的優秀作文600字篇2

　　蓮花又叫荷花，是一種水生植物。根系生于污泥之中，綠葉浮于水面。夏日，蓮就搖曳于清水、綠葉之間，似九天仙姝，或玉潔冰清，或高貴艷麗。美、妙，清香，使人愛慕之心油然而生，尊敬之情從心而發，自然而成。

　　蓮，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩也。這是宋朝大儒周敦頤先生在《愛蓮說》一文中對蓮花的描寫與評價。如果說這幾句話是先生對蓮的風韻、風骨的描寫與評價，那么下面這段話則當是對蓮之神韻，蓮之本質最透徹最精辟的描寫了，“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”出于污濁而不污濁，長于淤泥而無污垢，生出的是清香，是美麗，這就是蓮。

　　蓮是美麗的，蓮是高貴的。正因為如此，千百年來，無數文人、墨客、士大夫、英雄豪杰，都把蓮看做自己向往的.一種人生境界。把蓮作為自己人生修養的楷模。在污濁的社會，在物欲橫流的社會，蓮給了人們多少信心、勇氣，使人們勇于堅守真、善、美，抗擊假丑惡。有多少人像蓮一樣在污濁中，在黑暗中，放出清香、美麗，放出光明，放出心香一縷，心光一片，照亮一片世界，造就一片清涼。

　　世人愛蓮之美，敬蓮之風雅與氣質，又稱它為出水芙蓉。如果說蓮在俗世生活中為人們所愛。那么蓮花在東方的佛教中就更為人所稱道。蓮花的完美，超凡脫俗之氣被視為永恒超越的精神象征。在廟堂的壁畫，雕塑與典籍中，諸佛與大菩薩常常端坐于蓮花之上。在此，蓮就是其中一個重要的象征。它寄托著人們對永恒，對未來，對超越而美好世界的渴望與理想。

　　朋友，或許我們并不是一個佛門的修行者，就如席慕蓉所說：“不能像佛陀般靜坐于蓮花之上，我是凡人，我的生命就是這滾滾凡塵，這人世的一切我都希求，快樂啊憂傷啊，是我的擔子我都想承受……”但是既然我們是人，對真善美的追求，對幸福美好世界與生活的渴望卻都應一致的，那么，愿我們每個人都能象蓮花一樣給世界放出一縷清香，裝點一分美麗。

植物的優秀作文600字篇3

　　奶奶因為煮菜時需要九層塔，所以常跟菜店老板買九層塔，這次老板剛好沒貨，我們才一時興起買九層塔的幼苗來種植，這樣不但能美化環境，又可供自家使用，還可以省下一筆開銷，真是一舉數得，太棒了！

　　當爸爸帶我去花店時，我好開心！因為可以買到我要種植的小花小草，我選了我第一眼就看上的小九層塔，爸爸還幫我買了一包培養土，剛好家里又有花盆，我的心情好像進了天堂似的，我好高興，我希望這朵小幼苗能再我的照顧下過著天堂般幸福的.生活，我幫九層塔取了一個名子叫“小九”，我幫小九找了一個通風又有充足陽光的好地方。

　　不管我心情好壞，我都會對著小九訴說我的心事。我剛進入這個班時，我好緊張，因為我覺得瀅琇老師是一位嚴格又盡責的老師，我怕我自己壓力會很大，所以我就對著我的寶貝小九訴說我當時的心情如何，植物雖然不會說話，不過小九可是一個負責的聽眾，一直專心聽我說話，我真希望我也可以知道小九的心里在想什么，一起分享彼此的心事。我非常期待小九長大，為了可以讓小九快快長大，我每天細心的照顧小九，小九就像我的小孩一樣，我天天都非常細心的在觀察小九，當我看見小九長高時，我就像上了天堂似的，因為小九不但沒死，還長高了呢！有一次大雨來了，我就將小九拿到屋內，之后小九就一點一點的慢慢長大。有一天小九終于長到可以食用的時候，隔天一早我發現小九的葉子都不見了，我好緊張，一下開心的心情一下就掉到了地獄，以為發生了什么意外，后來才知道，原來是被奶奶拿去煮菜，就松了一口氣。

　　種植這株九層塔到現在已經有十個月左右了，從這個過程中，我學到做事情要細心，還要也耐心，也千萬不要半途而廢，否則原本可以成功的事情因為自己的毅力不足而失敗。所以不管做什么事都要堅持到底，萬萬不可做到一半就放棄喔！

植物的優秀作文600字篇4

　　去年九月，我們搬新家，三伯為了祝賀我們，送了一盆鳳尾竹。正好這時我家的一個空花盆里也長出了一棵海芋，苗還非常小，只有兩片葉子，也與鳳尾竹一起擺在客廳里，海芋與這盆鳳尾竹顯得極不相配。這盆鳳尾竹最高處有一米六，比我還高一大截。他的葉子和竹葉一樣，中間寬兩邊窄的長條形，主干也似竹子，有節；可與竹子不同的是，竹葉是三三兩兩的聚在一個枝上，而鳳尾竹葉子排列的和鐵樹一樣，是按順序的排列在一個枝上。鳳尾竹的嫩芽初長出來時像一根長矛一樣，光光的看不出那就是葉子。

　　一周后“矛”就開始分叉了，包住主干的葉子分離了一些，怪不得看起來像沒葉子一樣。兩周后，主干最前端的兩片葉子已經完全分離了。但下面包在一起的葉子還是把剩余的部分包的嚴嚴實實的。這時的葉子好像一只綠色的毛筆一樣。三個星期后，那些包在一起的葉子就完全分開了。而這時，那盆海芋也長出了許多葉片。起先，從葉柄上裂縫里探出了一個小尖尖；接著幾天后，小尖尖又長長了許多；慢慢的.那像尖尖的鳥嘴似的小尖尖打開了，原來他是卷著的，像女生裙子的花邊；到后來他完全長出來了，花邊也完全打開了。有過了一個星期，爸爸想讓鳳尾竹長的快些，給他施了一次肥。過不久他又施了第二次肥。接下來可就糟糕了，先是葉子發黃，慢慢的葉子就耷拉著，打不起精神，到最后葉子干脆就成了干草的顏色，我看她真是奄奄一息了。

　　如果你現在來我家，就會發現那盆鳳尾竹已經不在了，取而代之的是海芋，瞧她的葉子已經巴掌的四倍大了。海芋也有枯葉子，可這是新陳代謝，不去管她，它也能活下來。爸爸本來想讓鳳尾竹長的更茂盛，結果害了它。這件事讓我明白了一個道理，就像拔苗助長一樣，欲速則不達。枯死的鳳尾竹就是這樣：爸爸違背了自然規律，結果事與愿違。

植物的優秀作文600字篇5

　　仙人掌是一種沙漠植物，它那頑強的生命力令我敬佩不已。下面讓我們看看它介紹吧！

　　仙人掌的全身呈墨綠色，走近細察，你會發現它那橢圓形的厚厚的莖片上長著一簇簇白色的小刺。這小刺就是它的葉子，如果扎著了你，那你可得“哎喲”一陣子了。這可能是它保護自己的一種武器吧。

　　別看仙人掌外表很丑，可它開的話賽過白牡丹，好像在裝飾自己。一朵朵潔白如玉的小花還發出陣陣清香，真讓人不由得想摘下一朵來。可這時的'小刺就會提醒你“只許觀賞，不許動手！”

　　仙人掌的花期雖然非常短，只有一天花就凋謝了，但它的生命非常旺盛。無論“赤日炎炎似火燒”的夏天，只要把它栽在土里，幾天放在那兒沒人關都沒事，即便是“天寒地凍雪花飄”的冬天，它照樣不變色，頑強地生長著。

　　仙人球是仙人掌仙人球是仙人掌類植物呈球狀種類的總稱，不僅品種繁多復雜，而且造型別致，多姿多彩，是百花園中一顆明珠。

　　若講究品位而言，大可種養一些“金琥”、“緋牡丹”、“龍王球”、“月宮殿”等一類的仙人球。不過，那一些普普通通的仙人球也很有“味道”，它們習性強健，容易栽培，花盆、泥盆、瓷盆、紫砂盆、塑盆都可以用，肥料也就是用草木灰、淘米水和酸奶的殘漬等利用物。希望大家可別小看了仙人球，雖然品種普通平凡，但開出的花依然美麗，不會令人失望。不過，令人感嘆的并不是仙人球美麗的花季，而是它大球生小球的繁殖期，看著那些吸附在母體身上的小球漸漸由小變大，深沉的母愛同樣讓人感慨萬分。到了瓜熟蒂落時，這些仔球會脫離母體獨自去開辟自己的天地，雖然是悄無聲息，但對那些喜歡養植仙人球的人來說，當然不會對這一切熟視無睹（只是我愚鈍，無法描繪它們罷了）。一幅橫聯是這樣描繪的：生仔落地球。我覺得不僅栩栩如生，而且一語雙關，充滿妙趣。

　　哈哈，其實仙人掌的品種還有很多，不過在這里我不可以一一介紹了！

植物的優秀作文600字篇6

　　在我們的校園里有許許多多的樹。你看，有彎彎曲曲的葡萄藤，香氣撲鼻的桂花，渾身長滿尖刺的枸骨……其中，最讓人喜歡的就是操場上的那位“百歲老人”——法國梧桐。

　　春天細雨如絲，原本光禿禿的樹干長出了一個個嫩綠的芽孢，好像一朵朵小小的花骨朵，又像一塊塊碧綠的翡翠綴滿了枝頭，它們在春風中向我們點頭，在春雨中朝我們微笑。過了幾天，芽孢中抽出了嫩綠的葉子，大樹換上了綠色的新衣裳，枝條在春風中輕輕地擺動，舞動起春天的歡快節奏。

　　夏天烈日炎炎，碧綠碧綠的葉子層層疊疊，密不透風，這時的大樹就像一把綠色的大傘，巋然不動，幾十年如一日的站在大操場上為我們遮蔽夏日的炎熱。課間，我們或者圍著粗壯的樹干做游戲，或者以他為靠在它的樹蔭下看書，或者坐在大樹邊聊天，開心極了。

　　秋天，金風送爽，慢慢地，樹上出現了點點黃光，漸漸地越來越多，越來越密。一陣秋風拂過，一片片梧桐樹葉就好像一個個勇敢的小傘兵，隨風飄蕩下來;時而像一只只美麗的'蝴蝶，在風中翩翩起舞;時而像坐著秋千，左一蕩，右一蕩，最后落在廣闊的大地上。我們撿起片片黃葉，有的做成了標本，有的帶回家，動手做出了一幅幅，一件件千奇百怪，卻美麗獨特的葉畫。

　　冬天，寒風呼嘯，風婆婆四處“興風作浪”。這時到處白雪皚皚，滴水成冰，可梧桐樹卻還在和風婆婆做頑強的斗爭。最終，雪爺爺看不下去了，送給它一件雪白的棉被，于是梧桐樹睡了，甜甜地睡了。

　　我愛挺拔的梧桐樹，春天，你生機勃勃;夏天，你郁郁蔥蔥;秋天，你依然燦爛;冬天，你更加堅強!

植物的優秀作文600字篇7

　　我喜歡壯麗宏偉的北京頤和園；也喜歡碧波蕩漾的杭州西湖；還喜歡白云繚繞的泰山，但我最喜歡家鄉清靜幽雅的植物園。（抒情開頭，注意優美詞匯的運用，使景物作文華美。）

　　我一走進植物園的大門，首先看到的是雕欄玉砌（事實沒那么好，改為造型精致就可以了。作文要真實！）的三角形花壇。里面開著絢麗多彩的花朵，紅的像火；黃的像金；白的像雪，美麗極了！（排比的修辭，做到了一景一物一詞一修辭）小路兩旁綠草如毯，綠樹成蔭，順著小路向前走就會看到一座巧奪天工的鑰匙形雕塑，上面刻著’厚德載物恩澤惠民’幾個大字，緊跟著有個典雅美觀的.涼亭，下面擺著四個造型美觀的石凳，可讓走累的游人在那歇歇腳。（文章觀察有序，要注意段落結構的安排。此時應該另起一段，因為下面要寫獅子山。）

　　沿著小路走就來到巋然獨立的獅子山，桀驁不馴的獅子頭上瞪著銅鈴大眼。（要抓住石獅子的整體、局部、典型特征來寫，把它寫得生動形象，這是該段的重點。請你補上！）遠遠看去，真的有點毛骨悚然。獅子山的盡頭是生機盎然的珍禽館，有展翅飛鳴的山雞，有羽毛艷麗的孔雀，還有嬌小玲瓏的白鴿（言之有物，觀察細致，修飾詞語正確，好！）……

　　在公園的最西面就是碧葉紅花的荷花池了，魚兒悠然戲水，浮沉自得，游人扔下蟲餌時，魚兒蜂擁而上，真可謂魚躍人歡啊！亭亭玉立，含苞待放的荷花更是秀麗如畫，景色宜人！

　　這就是我（刪掉，病句。）家鄉的植物園，我無比摯愛著它！（卒章顯志結尾。）

植物的優秀作文600字篇8

　　今天放學后，媽媽接我在回家的路上，我們看見一家水果店，我拽了拽媽媽的衣角，對媽媽說：“我們進去看看吧。”媽媽點點頭說：“好吧。”我們走進水果店，水果各種各樣，可是我看也不想看，就只盯著那鮮紅欲滴的，一個個像紅燈籠似的，又像一位位小娃娃害羞的臉蛋——草莓。

　　我拿起一顆又紅又大的草莓，它的形狀可愛極了，仿佛是一個愛心。它的顏色是漸變的.，柄那里是白色和粉色的，中間是鮮紅的，尖尖的地方是深紅的，就像一個小娃娃，頭上戴著一頂綠色的蓮花小帽，這就是它的柄。身上還穿著一件紅色的黑斑點外套，這黑斑點就是我們說的籽。再聞聞那香味，甜甜的，真香！不但香甜而且手感也很好，像面團那樣軟，它還是“水果女王”呢。

　　我們回家把草莓給“洗了個澡”。我找來一個小盆子，然后把這些草莓放了進去，卷了個漩渦，想給它們好好洗個澡，你瞧它們好像在說：“小主人，這好好玩哦。”我還一個個按摩，又碰了碰它們，有的像紅皮球在滾，有的像一本正經的站在那想什么，有的衣服上的黑斑點都洗掉了……

　　我把草莓撈了起來，把它們放在盤子里排好隊，我拿了一個，一口咬了下去，甜津津的，細膩多汁，叫人越吃越想吃。偶爾還能吃到脆生生的草莓籽，比熟透的楊梅都好吃。

　　我一邊吃一邊想：草莓的籽為什么長在外面的，而不是長在里面的呢？

　　我和媽媽查了資料才知道：一朵花的許多離生單雌蕊聚集生于花托，并與花托共同發育的果實叫聚合果，草莓就是聚合果的一種。

　　我還學到了：生活中仔細觀察，就可以學到更多知識。

植物的優秀作文600字篇9

　　“老爸，你不用澆啦，都已經枯成這樣了。”我靠這陽臺的門對爸爸說，“這怎么成，”爸爸固執地說，“你瞧這根上不是還有點綠嗎?”

　　怎么回事?原來搬新家時我們順便買了幾盆植物，可暑假時去外婆家住了一段時間，結果回來時植物已經奄奄一息了。

　　我和媽媽都覺得它們已經死了，嘆息著準備扔掉，可爸爸卻堅持要把它們留下來。“死都死了，干嗎還留下來呀?”我奇怪地問，媽媽也氣急敗壞地說：“放在那兒很臟的，趕緊去扔掉呀!”可爸爸還是堅持留下來澆水。那時已是夜晚了，“好好好，你澆，”媽媽聳了聳肩，說，“我可要回去睡會兒了。”說完便轉過身回去了。我也熬不住了，打著哈欠回去睡了，也不知爸爸忙到了什么時候。

　　接下來的幾天，爸爸回到家不是坐下來歇會兒，而是馬不停蹄地來到陽臺，為植物澆水、修剪枯枝。媽媽忍不住抱怨起來：“死了都還要照顧，真不知道他在想些什么……”

　　早上起來，我伸了伸懶腰，走出房間。無意中瞟了陽臺一眼，卻發現有好幾盆植物抽出了嫩綠的`枝條。我又驚又喜，趕緊叫醒了爸爸媽媽。我們一家人站在陽臺門前，綠色的葉子在晨風中搖曳，像是在感謝爸爸，爸爸看著它們，笑了……

　　?第三個書店也是最后一個書店了，那就是新華大廈了。仍舊是我一個人上去找書。我來到二樓，眼睛焦急地在一排排書架上找尋著，這兒若是沒有，那就得明天再來了。不一會兒，我就已經搜過了整整五個書架，只剩最后一個書架了，我走了過去，心里默默祈禱：“千萬別賣完，千萬別賣完——”或許是我的誠意感動了上天，在最后一個書架上，我終于如愿地找到了我需要的六年級同步練習，我一時間還難以相信自己的眼睛，仔細核對了一下，確認沒問題了才松了口氣，歡叫著跑去收銀臺付錢。

　　我拿著書急急忙忙地往下跑，因為媽媽還在等我呢。到了樓下，把書交給了媽媽，媽媽也替我高興：“終于買到書了，真是‘功夫不負有心人’吶!”

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