【實用】老師的優秀作文
在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的老師的優秀作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的優秀作文 篇1
我的老師叫涂老師她是我們的數學老師她是一位四十多歲的老師她上課之前都會在黑板上畫一板數學題,他上課很嚴厲,他上課之前都會很認真的把教案備好,在上課時如果有人在下面搞小動作的話他會拿著教鞭走到搞小動做的同學面前,用教鞭拍輕輕拍他的課桌。
他會經常善意的提醒我們上課要認真聽講、不要搞小動作、開小差,然后走到講臺前面認真的講課。把每一句話每一道題認真的給我們講的`很詳細讓我們很容易的理解,然會會把重點的課題寫在黑板上。
在課余時間老師會和我們聊聊天,深入的了解我們的想法和健康,對每一個學生就像對他自己孩子一樣體貼、呵護,每當遇到困難時他總是默默的站在我們前面為我們開出一道光明之路,就像太陽和月亮一樣為我們照亮前面的路。在我們學生家庭遇到困難時他總是挺身而出,為我們排憂解難。
在我們心中涂老師就像我們父母一樣無私奉獻不求回報,是我們引路人教會了我們怎么做人、讓我們學到了知識,在遇到事情時教我們怎么去面對事情解決事情。
涂老師在我們心中就像一根永不磨滅的燈時時刻刻的照亮我們!
老師的優秀作文 篇2
老師是一盞明燈,照耀你我;老師是一眼小泉,淌過心田,流過記憶,永不停流;老師是一只蜜蜂,辛勤勞苦,撫育花朵,盡職盡責;老師像黑暗中的指路人,給我指出了一條光明大道!
曾幾何時,在我學習狀態不佳,沒有全身心投入學習氛圍的情況下,我的英語老師謝老師anne給了我力量---為了讓我能改掉陋習,讓我擔任班級的英語副課代表一職。自從那以后,我上課的積極性提高了,課堂上認真的'聽她講課,和同學們互動;下課后,第一時間詢問老師課后作業,寫在白板上,每天早上輔助正課代表收集同學們的作業等,正因為有了謝老師的鼓勵,我的英語成績提高了很多,也讓我找到了自己可以發光發熱的地方。
anne像一位媽媽,關心著我,無微不至;
anne像一位知己,和我們共同玩耍;
anne對我的愛就像一縷縷陽光,雖小,但卻給我無限的溫暖。讓我在陽光下,快樂地成長!
老師的優秀作文 篇3
從一年級到現在,有不少老師給我留下了很深的印象。平易近人的魯老師,和藹可親的李老師……但我最喜歡的還是我們作文班的胡老師。
胡老師今年剛滿28歲,高高的個子,身材勻稱,不胖不瘦,穿著樸素大方。一頭烏黑發亮的頭發直披到肩;一雙會說話的大眼睛閃閃發亮,還有那高高的'鼻梁下面那張紅潤潤的嘴巴,說起話來輕聲細語,不但能出口成章,而且娓娓動聽。聽胡老師講課就如同聽了一場音樂會一樣享受。她講課我們最愛聽!
胡老師對工作特別仔細,認真、負責。學習中我們遇到不懂的問題,她總是耐心的引導,從不同角度啟發我們,有時還用講故事的方式,幫助我們解決問題。對每個學生都像自己的孩子一樣。
記得有一次我有一篇作文,我想半天,絞盡腦汁,怎么也寫不出來,胡老師見我滿頭大汗,趕忙過來安慰我,“何煜琨,不著急,慢慢來,現在寫不好,我們就拿回家寫吧!老師相信你一定能寫好!”。不一會兒下課了。一路上我悶悶不樂的走回家。剛進家門,爸爸看到我神情十分沮喪,就對我說:“何煜琨,看你那一臉的不高興,是不是作文沒寫完?胡老師發微信來了,你仔細聽聽哦!”
我接過手機,打開微信,聽到了老師甜潤、清脆、親切的聲音。老師不厭其煩的給我講解了文章開頭應怎樣寫,中間應注意什么,文章重點應突出什么,最后給了我們怎樣的啟示等等。老師為了我一個人竟然花費了半個小時。我想,要是每個學生都像我一樣,那還不把老師給累壞了,唉,我實在是太對不起胡老師了。
胡老師,我知道您是不想落下一個學生,您特別希望我們每個學生每天都有進步,都有提高,我一定不辜負老師對我的期望,努力學習,給老師一份滿意的答卷。胡老師,您永遠是我們的老師,我愛您!
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