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我想當優秀作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我想當優秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我想當優秀作文1
理想就是人生導航的燈塔。因為有了理想，人們才會為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人;老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師就是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的`講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養了一批批優秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。
上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真偉大，什么都會，我就想：我長大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰;當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。老師真偉大，就像一本書，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念。
假如我當上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋里遨游，那就是一件多么奇妙的事情啊!我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，里領悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇;讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力”;當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就就是勝利”。像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。
我一直在為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……
我想當優秀作文2
每個人的生命都是一只小船，而夢想就是小船的風帆。
五歲時的風帆——當個溫柔的媽媽。雖然我對這段經歷已經很陌生了，但是還模模糊糊地記得點兒。那時，我是一個小跟屁蟲，媽媽一有空，我就鉆在她懷里撒嬌。媽媽常常憐愛地撫摸我的臉頰，我心里樂得開了花，比喝了蜜還甜。總這么想：“我是個超級幸福的小孩！我以后當了媽媽，絕不責罰我的孩子，我一定溫柔地……”一想到這些，我就小臉通紅，興奮至極，恨不得自己穿越時空，馬上長大。所以，有一次，媽媽親切地問我：“寶貝，你長大了要干什么呀？”我毫不猶豫地大聲說：“我想當媽媽！”媽媽聽了，先是一愣，然后隨即哈哈大笑，快樂地直搓手，一臉的燦爛。我也不知道她到底怎么了。
入學后的風帆——當個威風的老師。終于我入學了，每天在學校里，看著老師和善的面容，聽著老師甜美動聽的嗓音，如饑似渴地吸收著老師傳授的知識！由于媽媽也是老師，我經常跟著去她的班里寫字，看著媽媽威風地指揮學生們時，我都特別地羨慕、崇拜她，渴望能跟她一樣，大聲地指揮自己的學生，讓他們上課認真聽講，讓他們干這干那……我立刻收起了以前當媽媽的.念頭，換上了一面嶄新的風帆——當個威風的老師。
而現在的風帆——當個快樂的藝術家。最近，我和爸爸媽媽一起觀看了G20杭州峰會的《最憶是杭州》的演出，里面有個彈琵琶琴的藝術家叫趙聰，她彈出的天籟之音，使我完全著了迷。她的每個音符，每個深情的動作，每個優雅的表情，都讓我如癡如醉。我正好也在練琵琶，已經堅持四年多了，考到七級了。而且，我還有一個小驕傲，那就是在20xx年“雁蕩山杯”浙江省民族器樂大賽中獲得小學A組金獎。過去，我總覺得練琵琶很苦、很枯燥，而現在看了她的表演，我完全變了。當個彈琵琶的藝術家，多好啊！既能每天享受音樂帶給自己的快樂，又能給更多的人帶來快樂。聽說，天天聽音樂還能長壽哩！因此，我立刻又換了個風帆——當個快樂的藝術家。
有人問：“為什么你的夢想一直變來變去？”后來�。∥以凇吨䦃袈飞稀愤@本書中找到了答案。航天員景海鵬叔叔說：“我感覺人的這一輩子，是由各個時期各個階段不同的夢想串聯起來的，因為每個階段每個時期都有各種各樣大小不同的夢想，把各種夢想串聯起來，就形成這一生�！焙呛�！所以，我會繼續逐夢的。
我感覺我一直在逐夢，我逐夢的腳步，永不停息。
我想當優秀作文3
理想是人生導航的燈塔。因為有了理想，人們才會為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人;老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養了一批批優秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。
上幼兒園的時候，老師教大家唱歌、跳舞，給大家講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真偉大，什么都會，我就想：我長大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給大家做人的道理，告訴大家要做一個誠實的好孩子。當大家傷心的時候，老師給予大家安慰;當大家遇到挫折的時候，老師給予大家鼓勵。老師真偉大，就像一本書，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念。
假如我當上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊!我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，里領悟到人生的`真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇;讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力”;當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利”。像當時老師教育大家一樣教育我的孩子。把他們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。
我一直在為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……
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