優秀作文[通用3篇]
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的優秀作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優秀作文 篇1
“淅淅瀝瀝”……外面唱起了快樂活潑的歌曲。
寫完作業后,我發現外面像被施了魔法一般,朦朦朧朧中竟發現幾顆“銀豆豆”哇,是春雨,她又一次來到了人類世界做客了,我驚喜萬分,不禁撐起傘向樓下走去,去欣賞這詩意般的春雨。
剛下樓只聽見響亮的“啪嗒”聲,我趕忙抬頭一看,哦!原來是淘氣的`雨水落在傘上,它們像一個個調皮的小精靈,喜歡在傘上跳動著優美的舞蹈,又像一位美麗的姑娘的水晶項鏈,一不小心斷了,那水晶一顆顆的從天而降呢!接著雨越下越大,難道是春姑娘找不到自己心愛的水晶項鏈而在傷心哭泣嗎?
我仔細傾聽大自然美妙的樂曲。“沙沙沙,沙沙沙”那是春雨在低聲吟唱,像是微風拂過樹梢,輕柔而悅耳,又像是少女撥動琴弦,奏出動人的樂曲,還像是“沙沙”作響的小沙球,歡迎春姑娘的到來………
春雨是調皮的,它們落在“樹葉滑梯”向下滑;它們落在水面上,不斷地泛起一陣陣漣漪,讓水孩子結束了休息,同它們一起玩耍。
花園里,只見美麗的花朵在雨水的滋潤下,仿佛一個嬌滴滴的美人,戴上了一顆顆水晶,讓花兒更加艷麗,那綠葉被雨水沖刷過,更加青翠,更加誘人。
我愛大自然,更愛大自然那溫柔可親的春雨。
優秀作文 篇2
一個身影站在窗邊,手中拿著毛筆書寫著,書寫著一個個工整的漢字。
沒錯,那就是我。還記得五年級要進行寫字等級考試,所以家庭中的長輩和老師便開始讓我們學習寫毛筆字了。剛開始接觸毛筆是在三年級,那是爺爺在他的書房中練字。那時我很好奇,寫字不都是用鉛筆和水筆的嗎?好奇的我便走上前詢問:“爺爺,你在用什么東西寫字呢?”爺爺微笑著回答我:“這是毛筆,是古人寫字用的筆。這種筆是很難控制的。”是嗎,我內心全是疑惑:連鉛筆我都能控制,難道毛筆就不能了嗎?爺爺好像看出了我的想法,便讓我上前試試。
爺爺先給我坐起了示范。只見爺爺小指和無名指并攏,毛筆的一頭靠在無名指上。而大拇指,中指和食指拿著筆的另一頭,筆垂直的對著紙張。爺爺邊示范邊說:“毛筆一定要挺直,寫字時還要沾墨。用毛筆的手法也要正確。“爺爺寫的字方方正正,和書本上的一模一樣。忽然間,我也開始躍躍欲試了。我跪在凳子上(因為當時身高不夠高)學著爺爺拿筆的方法,開始寫出了我人生的第一個毛筆字。我的字歪歪扭扭和爺爺的天差地別。當時我便生氣了,扔下毛筆扭頭就走。爺爺一把拉住我的胳膊,說:”做事不可以半途而廢,虎頭蛇尾的,要有毅力。”
聽了爺爺的話,我頓時呆了,這不是語文課上學的.嗎?老師說過做事要堅持,不能半途而廢。漸漸地我又回到書桌前,拿起毛筆開始寫了。爺爺拿著我的小手和我一筆一筆的練著基本筆畫。慢慢地爺爺的大手放開了我的小手,而我也能寫出工整的漢字了。后來寫字等級考試我得了優。
“做事不可以半途而廢,虎頭蛇尾的,要有毅力”這句讓我一生受用。它幫助我在以后的學習生活中取得很大的成績。它也讓我懂得了做事要有恒心有毅力,不能半途而廢。
優秀作文 篇3
以前,我一直以為大人做家務是理所當然的事。直到我漸漸長大,我才認識到小孩子幫大人做事是應該的。
記得一天,我們一家人團團圓圓的吃了個晚飯。晚飯過后,
我想:爸爸媽媽都洗過那么多次碗了,今晚,我也應該露一手了。于是我立即行動,把碗拿到廚房的碗盆里,然后開始洗碗。我本以為會是小事一樁,一帆風順,但當我拿起第一個碗時,不慎手滑,“砰”的一聲,碗落地開花了;隨后我把吃奶的力氣也使出來,只見我擦過的碗卻跟沒擦過似的`,還是油膩膩的。我急得發愁,心想:洗碗原來那么難,我還是不要洗了。
這時,媽媽走過來,對我說:“洗碗要有方法,不能急躁。”媽媽說完,就拿起一個碗來示范給我看,碗一下子就被媽媽洗干凈了,我連忙鼓起掌來。我也學著媽媽的樣子,先擠一點洗潔精在抹布上,然后再把碗每個角落擦一遍,最后用清水把整個碗都淋一遍,我終于把碗洗干凈了。在媽媽的指導下,我終于學會了洗碗。多擦幾個碗后,我熟練了很多。
洗碗這件事讓我受益匪淺,成長的路途不是一帆風順的。我們要學會克服困難,勇敢地面對挫折,一步一步地走向成功。
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