語文優秀作文（精品）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的語文優秀作文20篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文優秀作文1
語文如一顆璀璨的明星，裝點的人類漆黑的文化宇宙；語文如一處清澈的山泉，帶來了藝術的空靈；語文，如一場精彩刺激的旅行，一路上滿載著文學的美景。生活，因語文而精彩。
幾千年前，華夏大地的凈土上就出現了語文的氣息，從“關關雎鳩，在河之洲。”起，先祖們開始表露自己細膩的情感；“東臨碣石，以觀滄海。”為我們展示了一代梟雄的胸襟；“天生我材必有用，千金散盡還復來。”是李白的自信與不羈；“會當凌絕頂，一覽眾山小。”是杜甫偉大的志向；“念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”是陳子昂的孤寂；“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”是蘇東坡的人生哲理；“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”是千古第一才女微蹙的眉頭；“問蒼茫大地，誰主沉浮？”是毛澤東豪情的發問。詩詞，在中華大地縱橫古今的每一時期都留下了他的足跡。
語文的故事中，有丑小鴨的華麗逆轉，有賣火柴小女孩的悲慘；《變色龍》的故事讓我們知道人性的丑惡；從朱自清的《背影》中感悟到父愛的偉岸；《孔乙己》的下場發人深省；《藤野先生》中的魯迅是新青年的覺醒；《孤獨之旅》的杜小康，讓我們品嘗到成長的滋味；“格物致知”精神，鞭策著我們不斷探索事物的.道理。
我覺得，語文是初升的朝陽，噴薄而出，霞光萬道；語文是一顆草尖上久久不肯滴落的露珠，晶瑩剔透，清澈靈動；語文是黃昏天邊如血的夕陽，映照旅人，染紅山川；語文是古都洛陽國色天香的牡丹，是夜星下靜謐的荷塘；語文是古塘邊長亭外無聲冷月，是那一雙看清世界尋找光明的黑色眼睛。語文就是青天里那一行白鷺；就是沉舟側畔的千點白帆。語文是水滸好漢闖神州的風風火火；語文是林黛玉淚珠下飛紅萬點綿愁如海的片片花瓣。
因為語文，人類的文明不再野蠻；因為語文，孤獨的心靈有了棲息的港灣；因為語文，漫長的人生不再枯燥；因為語文，簡單的大腦變得深刻……
語文，我為你點贊！
語文優秀作文2
我的語文老師是一個幽默風趣的老師，他姓王，是一個長得兇兇的男老師。他的胡子有點黑，臉上的毛孔粗極了，看起來胖胖的。我第一次見到他的時候心里十分不舒服：這個老師怎么這么兇啊？以后可要遭罪了！ 可相處了后，我慢慢愛上了這個長得兇兇的男老師。我們的第一課講的是著名作家劉紹棠的語文老師田老師在每講一課的時候都要以這篇課文起承轉合來編一個故事。學了這一課以后王老師也開始模仿課文中的田老師，每講一課也給我們講一個故事。
王老師的故事還蠻好聽，故事中有思想也有場景和人物。我每次都會被王老師的故事吸引！ 但是王老師兇的時候還真能嚇住我們。 每次上語文課打預備鈴的時候，值日生都會上講臺讓大家安靜，如果有人不聽話，那就按照王老師的要求：站在講臺上！王老師來了過后，會先利用那些“學不會安靜”的人來搞搞笑：“呵呵，又來了個保鏢啊！你好，你好！”王老師伸出他的手，向這位“保鏢”問好！哈哈這哪里是問好啊，這就是王老師懲罰“保鏢”的`方式啊！當“保鏢”伸出手來時，王老師會緊緊捏住“保鏢”的手，“保鏢”肯定經不起王老師那雙有力的大手，疼得哇哇大叫。 王老師經常搞一些比賽活動，比如男女比賽啊，小組比賽啊......太多太多了。我們也很愛參加這些活動！ 我的老師在我心中像國寶一樣，是世間少有的！所以，我愛我的老師！
語文優秀作文3
我的媽媽今年已經30多歲了，在此，我想向您說一句話：您辛苦了！記得有一次，我在騎自行車的時候，為了躲避一只小雞崽不小心把腿給摔傷了，您看見我那血淋淋的腿，抱起我直奔醫院，在醫院經過醫上的精心包扎我的傷口漸漸有些不疼了，但醫生說：“要想讓傷口完全愈合需要買一些藥，藥房在一樓”。看著在醫院為我忙上忙下的媽媽，我的心里涌現出一種酸酸的感覺。還有一次，我有一道題不會做，您耐心的給我講解，而我卻心不在焉，在想著別的事情，您看到我心不在焉的樣子，邊給了我一巴掌，事后，您看到我那委屈的`樣子，您竟然哭了起來。當時我的心里有一種罪惡的感覺。在此，我想向您說一句話：媽媽，以前的事情是我做的不對，您能原諒我嗎？
語文優秀作文4
我的好閨蜜—李楠，她是一個誰都不能阻擋他吃東西的吃貨!她那個吃東西發呀，可真是無人能比阿!
楠寶長著一雙水汪汪的大眼睛，寬寬的鼻子，最有特點的還是他那肉嘟嘟的小臉蛋啦。我想應該嘴里塞太多飯弄的吧!
在一個假期里時 ，他的爸爸因為工作上的事情，忙不過來在照顧李楠，所以楠寶一天都在我家。當吃飯的時候，姥姥從廚房里端出一大碗排骨湯，我和楠寶那開心的跳起來。吃飯的.時候，我才吃了一口時，楠寶就已經自己一個人吃了一大碗的三分之二了，可她卻對我說：“怎么都吃了那么多，肚子還不飽呀!”說完后，她又開始“秒殺”排骨，我看她吃啊吃，吃啊吃，我只好在心里默默的哭：蒼天呀，難道留一點吃的給我都不行嗎?嗚嗚嗚…………
唉，我真替楠寶擔心呀!如果她一直這么吃的話，會不會變成一個大胖子呀，還好她現在還是一個身材苗條的女孩子。
語文優秀作文5
語文是一首詩，是一首浪漫的抒情詩，是一首婉轉曲折的敘事詩……語文，是美妙的，其中的每一個句子，都如一個個跳躍的精靈，都如一個飛翔的天使……把我們帶入一個美妙的世界……
語文是一幅畫，是一幅生動寫實的油畫，語文的.文字，總是那么有魔力，足以把一切都刻畫的栩栩如生，惟妙惟肖，活靈活現，細致生動，使人如臨其境，如聞其聲。語文是一幅意境高遠的中國畫，簡單的幾筆，玄妙的寫意，一切竟在其中，看似云里霧里，其實玄妙盡在其中，徘徊在語文這幅畫中，感到清新而自然。
語文是一幅歌，是一首美妙動聽的歌曲，聽這這首歌曲，我們心曠神怡；語文是一首婉轉悲傷的歌曲，我們聽著這首歌曲，我們深受感染，語文，是一首歌曲，快樂的唱響云淡風輕的日子……
語文的春天是這樣的：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”。
語文的夏天是這樣的：“綠陰生晝靜，孤花表春余”“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”“過雨荷花滿院香，沈李浮瓜冰雪涼”“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”
語文的秋天是這樣的：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。”
語文的冬天是這樣的：“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”“遙知不是雪，為有暗香來”“末路清愁常袞袞，殘冬急景易”“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”
語文是生活，生活中的每一處都有語文。
生活是語文，語文中的每一電都滲透到生活。
語文，是明亮的，美麗的，燦爛的。
語文從你身邊輕輕走過，當從你身邊輕輕走過的時候你已經會感悟美好，學會生活……
語文優秀作文6
在一個遙遠的夢里，在5000年的長河中，文學的精髓被一點一點濃縮。不朽的詩歌通過低聲吟唱。
從源頭上看，在《詩經》中我們可以看到勤勞善良的勞動人民在地里勞作。這就是中國人的簡單。它告訴我們古代人類的智慧。
回顧歷史，在《論語》中我們看到了一位永不厭倦學習、孜孜不倦地教導人們的圣人。他告訴我們“向過去學習，向新的學習”的原則學而不思則罔，思而不學則殆”，并告訴我們學習和思考的關系。
當穿越空時，從王波的‘王洛賓’楊炯的‘魯趙霖’到李白，再到杜甫。李白哀嘆官場的失意是“蜀國之難，難于登天”。當他沉浸在山川之中時，他寫了許多美麗的詩。盡管李白很沮喪，他還是寫下了“有一天我會乘風破浪，直掛綠帆濟滄海”的雄心壯志。我們看到的是野心。“秀眉能屈身侍奉達官貴人，達官貴人必有赤誠之臉”！我們看到的是激情，這是一個國家的靈魂。杜甫老的時候，家里很窮。面對“床頭空空如也，雨點般麻木”，他想到“成千上萬間寬敞的房子，全世界窮人的巨大避難所，窮人的幸福，以及我的`房子孤獨地凍死”。這種精神怎么能不令人信服呢？這是一個國家的動力！
古往今來，許多學者和詩人、學者和老師都教給我們許多原則，比如老師的話，比如勸誡學生學習。從他們的文章中，我們可以看到中華民族燦爛的五千年歷史文化和博大精深的文化。她不僅是交流的工具，也是星星中最亮的星星。
漢語是一門奇妙的藝術，它會給所有的人帶來微風，就像在干燥的沙漠里，滋養心靈的曠野，孕育精神的綠洲。
語文優秀作文7
雪天可算是漫長，一天到晚下個不停，風如刀割般打在我的臉上，天感覺都要砸下來了，使人心中不禁升起一陣陣寒冷……
這是一個寒冷的冬天，我站在學校的門口長長的屋檐下，望著這灰蒙蒙的天，風帶著雪粒，似乎是在地上找什么東西，東一撞，西一撞。呼呼掃過，像是咆哮的野獸。我凍著通紅的小手不停的揉搓著，哎可真是冷極了，我真是恨不得現在鉆進泥土里，和蛇一樣度過這漫漫長長的冬天啊！想著想著，望望學校冰涼鐵門外，已是空無一人，心里感到奇怪：等了這么久，老媽怎么還沒到學校來接我呢？我只能狠狠地跺了跺腳，來表示我心中的不滿。心中冰涼如同結冰了一般……
在屋檐下來回地走著，急躁不安，向學校外瞟了一眼，只見一個熟悉的身影映入眼簾，啊！是老媽！只見她穿著一件黑大衣，一手撐著一把傘，腋下夾著一件我的`棉襖，一路小跑，頭上有些濕，泛著點點銀光……見了我趕快要我把衣服穿好：“冷不冷啊！趕快穿衣啊！”我白了一眼，心中想：廢話！肯定冷了！話真多！說道：“你今天怎么這么玩來？我都要凍僵啦！”她一手習慣性的把我的書包挎在肩上，喃喃念著：“對不起啊，堵車了不能按時來啊！”她正準備牽著我的手回去時，突然一怔：“啊！手怎么這么冷。”
立馬放下了傘，將我的手連同她的手裹在一起，放進她那黑大衣溫暖的口袋里，不停地揉搓著，如同火爐般的溫暖或是用她的大手包住我的小手，緊緊地握著，，又往我的手里不停哈氣……當深陷在一片溫暖之中是，心里的冰也在一點一點融化，不僅僅是手上的溫暖，當然還有留在心底的溫暖，永遠不能忘卻。可是當我的手漸漸變得溫暖時，媽媽的手漸漸的變冷，點點溫暖落入我的心底里
留在心底的溫暖，一切母愛可以讓任何的冰凍的心，化為一絲溫暖，它將永遠留在我的心底
語文優秀作文8
當你在一道道疑難雜癥的數學題目中伸懶腰時，當你在一個個未曾謀面的英語單詞面前打招呼時，當你在一本本枯燥無味的化學實驗報告中獻身時，我更情愿悄悄溜進語文的大海悠閑的揚帆起航。我想說，我喜歡語文。
語文，歷史長河中淘出來的文化瑰寶。“大漠孤煙直，長河落日圓”引你到沙漠中領略異域的風采，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”帶你一睹廬山瀑布的壯觀，
“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”伴你欣賞月夜的美景……語文，不但是一本書，一門學科。它更是一種別樣的文化，可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，豐富我們的.精神，點綴我們的學習生活。
對于語文學習，不但僅是要學會學好書本上的知識，而且還要在大千世界中尋找語文的足跡。在課堂上應積極開拓，讓更多人都參與到學語文中，在學語文的過程中享受樂趣，掌握基礎知識，提升語文學習的興趣。在課下，師生多溝通，交流，一起去探討語文，翻閱書籍，去瞧一瞧文章中的主人公的情緒，作者優美的文筆。
當然，在學習過程中有一個良師是很好的。一個教學有方的老師，有自身獨到的教學模式和方法，學會適應他們的教學方式是很重要的。然而，作為一個老師也應該看看我們這些學生的想法。
我的新語文老師，您的聲音不夠大，后面的同學聽起來會很吃力，相信這也是大多數學生的心聲，雖然已無法去改變，但也可以采取一些方式，例如帶擴音器。其它并沒有什么不足，只是您可以對我們班要求更嚴格一些。
我想這樣學語文。希望我們會“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。
語文優秀作文9
或許你過去茫然失措，對將來充滿了恐懼，請微笑，將所有些烏云都變成陽光。心靈是一株向日葵，只須你微笑，它就是陽光的使者微笑是風，助你拂去心中的愁云；微笑是光，絲絲光芒照亮你前行的路；微笑是雨，滴滴滋潤你干涸的心……
父親非常愛笑，他常對我說：“微笑可以給人帶來好運氣。”他說這話時一直嘴角向上揚小雙眼瞇成了一條線，父親的微笑一直帶給我很多溫暖。對，微笑是夢想起航的力量，自信是夢想起航的方向。
平常也愛笑的我，面對“數學君”時的為難時就是一副喪氣樣，無論我有多么自信，到了數學面前就是一個泄了氣的皮球，鼓不起來了，每次我被“數學君”刁難時父親一直微微一笑的對我說：“慢慢來，數學不可以急。”父親的笑一直能給我自信，我是否也該給自己一個微笑呢？在父親微笑的鼓勵下，我買了一套數學資料，我相信，愛笑的人肯定可以克服空難的。
果然，做了一個月的訓練題，我的數學成績真的有所提升，了解了碰到困難不可以只顧皺眉頭，要掌握給自己一個微笑。
我喜歡坐在父親的電動車后和父親一塊去送餅，可有時到達地址時，那客戶就是兇巴巴的'一副樣子，一邊又點著餅的數說：“如何這么慢呀？”可我知曉天天晚上11點睡早上4點起來的父親已經非常累了，當我籌備開口時，父親又滿懷歉意地說：“真不好意思，下次盡可能快點給您送來。”那客戶才又父親的給了錢，父親微笑著接過錢，攜帶我離開。我總以為父親是超人，可以幫我掃除路上的所有障礙，目前又了解了，父親就是超人，他的必殺技是微笑和自信。
回來的路上我又問父親：“父親，微笑真的可以帶來好運起嗎？”父親停下了車說：“微笑可能改變不了所有，但它可以被人重拾信心。”而父親的臉上依舊攜帶那自信的笑。
是啊，微笑可能不可以改變所有，但它可以讓自信之花盛開，那種漂亮是獨一無二的，我想，將來我會攜帶微笑這多自信之花勇敢的前行。
語文優秀作文10
9月1號，新學年開始了，我來到了四1班教室的門口，里面靜悄悄的，同學們在認真學習著，但是講臺上站了一位年輕的老師，我不認識她呀！難道是我們的新老師嗎？我心中充滿了疑惑。我抬起頭看了一眼新老師，她的身材很好，高高的，不胖也不瘦，長著一張姣好的臉龐，臉上掛著燦爛的笑容，給人一種和藹可親的感覺。她有一雙又大又黑、炯炯有神的眼睛，帶著一副別致的`眼鏡，小巧別致的鼻子下有一張紅紅的嘴巴，一笑露出潔白的牙齒，好看極了。
過了一會兒老師問我們:“你們寫好了嗎？”大家都異口同聲地說:“寫完了。”接著她開始了自我介紹，她的聲音很洪亮，通過老師的介紹，我們知道了她是我們的新語文老師，姓賴，我們都叫她賴老師。
賴老師很嚴格。有一天快到放學的時候，我們把教室弄得很亂，惹怒了賴老師，她嚴厲地批評了我們，她把擴音器調到了最大聲，差點把我們的耳朵震聾了，頓時教室里鴉雀無聲，我們心里都很害怕，不知道會是什么結果，賴老師嚴肅地說:“要回家好好反省一下，以后不能這樣子了！”然后我們排好隊放學，我們小心翼翼地收拾書包，趕緊排隊放學回家。
啊，我的語文老師，我們不會辜負你的良苦用心，一定好好學習，爭取獲得更好的成績！
語文優秀作文11
語文是一門由語言和文字構成的學科，語文是一門學問，它的博大精深讓我們探之不盡，索之不竭。
一手秀麗的方塊字代表著語文的字正；一口流利的普通話代表著語文的腔圓。字正腔圓成文語文的基本規范。
談到語文，四大名著享譽國內外。語文是《三國》里豪杰的.忠膽；語文是《西游》里旅途的奇幻；語文是《水滸》里好漢的情義；語文是《紅樓》里佳麗的柔美。
語文是一種氣質。語文是陶淵明隱逸桃源的悠然；語文是李白詠嘆胸臆的浪漫；語文是唐后主李煜的哀傷；語文是辛棄疾豪情壯志的奔放；語文是馬致遠秋思的情懷。
語文是古老文明的積淀，從《詩經》之唱《楚辭》之思到秦文漢賦的博大，唐詩宋詞的精簡，再到元曲、明清小說的傳奇，以及現代文學的風騷，語文串聯著五千年中國文學的歷史。
語文是精神審美的支柱。學習了《論語》懂得了學習和修身之道；學習了《理想》讓我們擁有了夢想；學習了《背影》使我們懂得了親人的重要。秦始皇統一大業的決心；唐太宗勤政愛民的態度；毛主席解放中國的勝利，讓我們知道了成功事在人為，關鍵要對自己充滿信心，擁有抱負。
漫游語文世界，語文讓我們領略了四季的美妙；語文讓我們穿越了時空的隧道；語文讓我們游賞了歷史的長河。
語文是中國的象征，漫游語文世界，讓我們感覺到我驕傲我是中國人。
語文優秀作文12
我的語文老師陳老師瓜子臉，一頭烏黑的長發散落在肩上，如同瀑布，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在臉龐上，無論是誰做小動作都逃不過她的“火眼金睛”。她打扮得也很時尚，像一位二十幾歲的大姐姐。
陳老師上課很好懂，很幽默風趣。記得在上《師恩難忘》一課時，老娓娓動聽地講了她小時候的學習趣事：跟同學們一起將講臺拖得干干凈凈，然后讓同學們全部赤腳上講臺，省得將講臺弄臟了。陳老師那逗笑的語言，夸張的'神情逗得我們哈哈大笑，也拉近了我們和老師之間的距離。有時候陳老師也帶我們去樓下玩，那時候的她就像是一個大孩子，跟我們一起笑著，鬧著，玩著。
她不僅教學方法好，而且關心同學。汪巖博同學的腳被玻璃砸了流了許多血，陳老師說著說著，眼睛就紅了。那一刻，我真覺得她就是我們的媽媽。
陳老師的作業布得很少，是幾個班中作業最少的一個，這一點我最喜歡了。我們每天放學回家做完作業后都有很多的時間讀課外書，從一年級到現在，我已經讀了幾百本課外書。
我的語文老師是一個有著良好的教學方法和關心同學的人，我很喜歡她。
語文優秀作文13
初一上學期的最終一篇隨筆了，我很想大展文筆，可教師竟命好了名，這可從何下手呢？
我和我的語文能有什么關系能夠談？不就是普通的不能再普通的學與被學嗎？
想起來，和語文相識也有將近7年了吧！對她的感情可一向是只增不減，但總有一種“恐懼感”，就因為小學幾次考試的失敗和教師的批評。
畢竟時間不能靜止，也不能倒流，我已成為一名初中生，對于初中的語文學習我充滿了好奇。
在初中的學習生活中，我的語文能學好嗎？能像小學一樣成為一名佼佼者嗎？
一連串的問號讓我有了前進的動力，找到了前進的方向——在初中的第一次期中考試中取得了連自我都難以想象的優異成績，博得了大家贊許的目光，消除了心中久存的“恐懼感”。
我，一個在知識的海洋里剛剛起航的探路者，對前途充滿了期待和不安，因為語文，讓我找到了自信，就像夜行者在黑暗中看到了一縷亮光，迷航者看到了遠方的燈塔，找到了前進的方向。
語文，就好似一位美人，她的閉月羞花令人陶醉；她的舉手投足令人崇敬；她的豐厚底蘊令人嘆服。她涵蓋了人類社會的一切輝煌，記錄了人世間的.悲歡離合，更涵蓋了我的切身感受與體會。
我最終明白了，我和語文不再是那種普通的關系了，而是一種緊密相依的不可分割的關系，她已成為我生命中的不可缺少的一部分！
我堅信，僅有語文才能給予我想追求的歡樂。
語文優秀作文14
時間慢慢地流逝，我們總在不經意間就長大了。
那是一個漆黑又寒冷的早晨，天還沒有亮，我在一陣熟悉的悉悉索索的聲音中醒來，出于好奇，這一次我躡手躡腳地起床，想要看個究竟。
透過半開的門，廚房里，一個粗壯又略顯佝僂的背影映入了我的眼簾——我的母親正在廚房昏暗的.燈光下揉著面餅。面是母親入睡前就發好的，滿滿的一大盤，此時已經發酵到了最佳狀態，正乖順地在母親的手里，任其細心地揉捏著。看來，母親為了讓我和姐妹們吃上最愛的肉餡餅，又起了個大早。
窗外的寒風吼叫著，母親打了個寒戰，她抬起紅腫的右手將鬢角散落的頭發捋到耳后，我的心不由得“咯噔”一下：母親的雙手該多么冷啊，此時一定像冰塊一樣了吧。可母親似乎并沒感覺，她抬頭看了看窗外半亮的天空，加快了速度。
我回到房間，怎么也不能再入睡。終于，起床的鬧鐘響起，餐廳的桌子上，早餐一如往常擺得整整齊齊，妥妥帖帖，肉餡餅誘人的濃香還是那么勾人心魂！我和妹妹照例穿戴，洗漱，然后來到餐廳。妹妹仍舊是狼吞虎咽的模樣，滿臉滿足地享受著媽媽親手做的熱騰騰，香噴噴的早餐。我拿起一個肉餡餅，卻一時怎么也吃不下，我感受著它的溫暖，心中有一種說不出的味道。
在這許多年里，我們一味享受著母親帶給我們的幸福生活，從未想過替母親分擔，甚至誰都沒有仔細看過母親的臉！歲月無情，不知不覺間，母親竟也老去了。那曾經嬌嫩如花的面龐在整日的柴米油鹽中枯萎了，那曾經細嫩的手指而今變得粗如干枝。此時，我多么希望時間能夠慢一點，別讓這位辛勞的母親這么快地老去。“誰言寸草心，報得三春暉”，母親，您為我們付出得太多太多，我要怎么才能報答您的恩情呢。
就在這一刻，我感覺自己長大了許多，我想，或許從今天開始，我不防做一個懂得理解、體貼母親的大孩子吧！
那一刻，我長大了
語文優秀作文15
我夢想渴望長大后成為一名舞蹈家，這個夢想是如何產生的，得從我開始學舞蹈說起。
自從我看到舞臺上翩翩起舞的舞蹈演員后，我就在心中告訴自己，我要成為一名舞蹈家。因為，我羨慕那些舞蹈演員婀娜、矯健的身姿，是那么動人，又是那么優美，好像在訴說一個又一個動人的故事。這樣，我開始學舞蹈了。在我剛學舞蹈那幾年，我又了解到跳舞不僅會讓自己變得矯健，還可以鍛煉身體，保持身材。
而后來，在我實踐夢想的道路上有順利的，也遇到了很多的困難。
在我一年級下冊時，我順利通過測察，進入了學校舞蹈隊。這離我的夢想近了一步。有的時候，老師會讓我們連著跳好幾個小時，特別是在每學期的復習考試階段，我們都有比賽。所以，老師會占用我們的.學習時間。除了中午吃飯時間，其他時間都在排練。我也想過放棄，但我想到了我 的夢想，也想起了幾句話，“成功源于不懈努力”，“越努力越幸運”。沒有付出就沒有收獲，我怎可放棄呢？所以我一直堅持到了現在。我在外面學舞蹈都挺好學的，就是有時候在訓練基本功時，老師會強制給我們壓腿、壓腰等，都很痛，我都咬牙堅持；有的技巧也很難，很危險，一不留神就會骨折，受傷等。為了夢想，我必須努力堅持。
經過我自己不斷的努力，我先后獲得了“中國國際青少年兒童藝術節”重慶賽區金獎、“第八屆全國校園藝術新秀推選活動金獎”等獎項，我們學校舞蹈隊也獲得了很多獎項，多次獲得一等獎、二等獎，在今年的重慶中小學藝術展演活動中獲得了渝北區的第二名……
為了我的夢想，我一定要堅持，爭取早日實現我的夢想。
語文優秀作文16
從我一踏上學校的路到現在，語文就伴隨著我的春夏秋冬。在我學習語文的過程中，我漸漸地對語文產生了濃厚的興趣。
在我上幼兒園的時候，我以為學習語文，無非就是教我們幾個字，讓我們看書的時候認得書上的字就行了。因此，我對語文沒有興趣，總覺得語文枯燥無味。
直到我上小學三年級的.時候，數學老師布置了一道應用題，讓我們去做。我看了一下題目，左思右想，最終還是看不懂，便心急地說：“這幾道數學題怎么這么難啊？我都不理解它的題意，怎么做啊？”正在這時，數學老師看我不會做，便三步并做兩步地走了過來，對我說：“謝夏菲，你不會做這些題，是嗎？”此時的我，全身火辣辣的，臉好像東方升起的太陽，手微微顫抖，心“撲通，撲通”地跳，我低下了頭，“是、是的。”好沒等我把話說完，正在班上“沙沙沙”寫的同學們一齊用著詫異的眼光看著我。我語文都沒有學好，怎么能看題呢？從那時起，我便下定決心，好好學語文。
就是為了那個決心，我每天認認真真地學習語文，也漸漸地覺得語文不像我以前說的那么“枯燥無味”了，我反而對語文產生了濃厚的興趣。我的語文成績提高了許多。例如：有一次，我們班上了一次語文公開課，課文是《永生的眼睛》，主要講了一家三代人準備為盲人捐贈眼角膜的感人故事，贊美了他們為他人著想，我們也要學習他們這種樂于助人的美德。我就覺得這篇課文很有教育意義，學好語文讓我懂得了許多做人的道理。我很喜歡閱讀，我便在課前下了一番功夫：查找資料，提前預習，寫出課文的主要內容。
語文是所有學科的基礎，它能讓我們增長知識，陶冶情操，美化心靈，總之學習語文的好處說也說不完。如果沒有學好語文，長大就會后悔莫及。俗語說：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。同學們，讓我們好好學習語文吧！
語文優秀作文17
身處教室，心鶩八極，語文也。
如飲醇酒，身心俱醉，語文也。
縱橫古今，馳騁中外，語文也。
對我而言，語文是大海中的那朵白浪，語文是天山上的那朵雪蓮，語文是深山里那條清溪，語文是草原上的奶牛。語文是春雷、夏雨、秋風、冬雪，語文是唐詩、宋詞、元曲、明清小說。語文是一座百花怒放的花園，讓你倍感芬芳；語文是一道亮麗的風景線，讓你流連忘返；語文是一壇年代久遠的老酒，讓你沉醉其中。
在這里，你會體會到中華文化的源遠流長和沉邃，你會為自己是一名中華兒女而自豪，你的生活會因語文而更加精彩。
在其中，你會認識了李白、杜甫，他們或給你“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浪漫，或給你“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的現實。在這里，你會和李清照、柳永有一個約會，他們或給你“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的凄涼，或給你“楊柳岸曉風殘月”的傷感。還有蘇軾、辛棄疾這些文壇巨匠，讓人高山仰止。這就是語文的`風流，這就是語文的多彩，它讓你的生活多姿多彩。
課堂上，語文盡顯它的魅力。老師旁征博引，學生敏而好學，老師循循善誘，學生勤而好問。語文學習蔚然成風，生活因此而變得更加地多姿多彩。
語文讓我的心靈騰飛，融入那千年的唐風宋雨中，看花開花落，云卷云舒，聽海天相交處漁歌唱晚，感夕陽斜暉里情愛綿綿，聽古道長亭邊古箏輕嘆。語文，讓心系軍營者華容道敗北；語文，讓北方漢子沉迷于江南的碧玉韻致；語文，讓身處江南之人感受到塞外大漠孤煙壯闊；語文，讓我們的生活更加豐富多彩。
語文噢，你說你呀多風流，但是你的風流卻讓我們的生活更加精彩。
語文優秀作文18
語文是我們的母語，是重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分
語文是語言，語言是工具或交際工具。語文是精神文化。所以語文既是交際工具，又是人類文化的重要組成部分。
語文是與實踐性聯系在一齊的。語文是母語課程，它與外語不一樣。不必像學外語那樣從零開始，花很多氣力去記憶超多的詞匯，掌握語法的規則。我們生活在母語環境中，生活中處處都是語文學習的資源，時時都有學習語文的.機會。我們能夠在生活中學習語文，運用語文，在實踐中接觸超多的語文材料，豐富語言積累，構成良好的語感，培養我們的閱讀與表達的潛力。
在言語實踐活動中去自悟、自得，自我去獲得語言潛力、自我鍛煉用語言去吸收、去交流的本領。
在語文學習中字要端端正正地寫，詞語要一個一個地積累，句子要一句一句地理解，課文要響亮流暢地朗讀，話要正確連貫地說，作文要通通順順地寫，該背誦的好文章要老老實實地背誦……當然更要重視做超多的課外積累，擴大知識面。
語文優秀作文19
以后的學習生活，就像是舒緩的小夜曲，沒有發生多大的事，但是每一件小事，老師都十分認真地對待。她，人類靈魂的工程師，我，一個普通的學生。我和她的`關系是師生，但只要我和她一走出去，十有八九的人會說我是她的女兒。
女馬媽聽后，把我推到身前，說:這是我女兒，叫施蓓，以后請多多照顧。好的!她又對我笑了笑，拍拍我的頭，走了。這時語文老師給我的感覺是和藹可親。 以后的學習生活，就像是舒緩的小夜曲，沒有發生多大的事，但是每一件小事，老師都十分認真地對待。 丁零零上課了，這p是語文課，我最愛上的。我和同學們安安靜靜地坐在教室里等待游老師。過了一會，門外響起了一陣熟悉的腳步聲，游老師來了。上課!開始_L課獷。游老師說得是那么生動，把全班同學都迷住了)惟獨我，在椅子卜動來動去。不是我不想聽，而是肚子痛得實在厲害，過了一會，我嘔吐了一地臟物。我害怕極r，萬一游老師批評我怎么辦。
游老師聞聲走過來，我閉著眼隋等著挨批評。沒想到游老師親切地對我說:你先出去透透氣吧!我來掃一掃找出去了，但我的心不知怎么了，痛得更厲害了。游老師沒有批評我把這堂課弄砸了，沒有批評我破壞r環境衛生，她是多么稱職、多么好的一位語文老師啊! 隨著年齡的增長，我有了許多煩惱，但每次我都愿意向游老師傾訴，因為只有她最了解我，她才能幫助我。 我和我的語文老師之間的感情是最真摯、最濃厚的。我為我有這樣一位語文老師而感到驕傲、自豪。但愿，她也為有我這樣一位學生而感到欣慰。
語文優秀作文20
園林藝術向來以精致典雅著稱，以精致的設計贏得人們的青睞。然而以景觀來看，塞上草原、壺口瀑布，對于一雙疲于審美的眼睛來說，亦是個不錯的挑選。
細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。這，便是自然給予的一點點提示吧。朦朦雨絲盈在天地之間，難以觸及，更沒法看見。無妨，何必執著于看清這細微之物？你只需要知道，當衣裳不再干燥，當花草得以潤澤，便是它來過了，于無聲無息中。
有時候，我們也應放開視野，而無需苛求一時的得失。春雨潤物無聲，就像我們只要清楚地知道自己做了自己應當做的事兒，即便一時難見成效，長年累月，也自然水到渠成。我們常常被告知細節決定成敗，然而一直盯著細節、錙銖必較，也是看不全成敗之為何物的。放開視野，便能更加明了所做之事是為何，明確了方向，又何愁到不了期待的遠方。
與人相處亦是如此，視野抓得太牢，難免感覺心累。人無完人，以包容的眼光接觸他人，亦是智者所為。當然，對于他人小事中的為善之舉，也不可因善小而視而不見。心懷感激，自然能感遭到善行的暖意，頗有如沐春風之感。這便是放開視野的明智之處，入眼即是美好的事物，而對于陋行的厭惡，散去便是，如此也可更加溫順地對待這個世界。
有人說，坐觀云卷云舒便是一種恬淡的境域，也唯有能仰觀天空之人，才有心胸來裝下連綿的云彩，才能參得透這變幻間的美感。放開視野，引領著開闊的.心胸，也是一種更為高雅的生活樂趣。
小景有小景的精妙，研究得太久，便去看看大景的壯闊吧。看逝水滔滔、黃沙，亦可放開視野、敞開心胸。細雨不見，花落無聲，但你看得到細雨潤澤后的大地，和來年那新生卻仍舊明艷的花。
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