- 相關推薦
優(yōu)秀的作文600字8篇(合集)
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
錢,是大家都喜歡的,貪財,當然也是人之常情。可是貪財?shù)慕逃枺悄敲吹纳羁蹋且淮巍ぁぁぁぁぁ?/p>
記得在公交車上,我像往常一樣上車,投票。在我找好座位剛坐下后,一位老奶奶捅了捅我的后背,我轉過身,她說出一句令我又驚又喜的'話:“小妹妹,那是你的錢嗎?”說完便指了過去。我一看居然有一張一百元的鈔票平靜地躺在我座位邊。我心砰砰地跳了起來,立即產(chǎn)生了兩種念頭:拿走吧,沒關系,反正沒人看見;不行吧,如果這樣,我不就是“偽君子”了嗎?但是,最終貪念占了上風。我懷著的忐忑不安地心情撿起了錢,攥在手心里。
突然,一個中年人叫起來:“咦,我的錢呢?”我聽了,腦子里一片混亂,看似平靜的臉刷一下白了,尷尬的心理油然而生。我手緊緊地抓住錢,手心都出了汗。我斜著眼睛,偷偷地看著這個焦急的中年人,她手忙腳亂地翻著袋翻著包,一臉緊張。我心中更亂了,卻還下意識的安慰自己,也許不是他的呢。剛剛想這兒,他又說出一句把我嚇飛魂兒的話:“剛剛上車還在呢,怎么一下就不見了?”這下我明白這錢鐵定是他的了。
還錢吧,怎么還呢,不還吧,看著他那著急樣兒還真讓人揪心。最后,我還是以一個不是理由的理由還給了他,我把錢遞給他說:“這是我剛撿到的,是你的錢嗎?”他接過錢,連聲道謝。這時,我卻感覺到有一道詫異的目光射向我——正是那位老奶奶,我感覺渾身都要燃燒起來了,尷尬得無地自容,那位老奶奶什么也沒有說,但她一定會以為我是一個騙人的小孩。
唉,貪財之心不可有,我以后一定誠實做人,不再讓自己陷入尷尬的境地。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
20xx年12月5日晚上7時15分左右,一名農(nóng)民工在上海2號線地鐵車廂內(nèi)因身體不適嘔吐,地鐵內(nèi)的兩名好心人伸出援手給予農(nóng)民工紙巾,本意是讓他擦拭自己的嘴巴和衣服,誰知這名師傅一拿起紙巾,首先擦拭的是被弄臟的車廂;直到紙巾最后用完了,他也沒有顧得及去處理自己嘴邊和身上臟的地方。這篇新聞引起網(wǎng)友們的熱議:“他的確值得贊揚,但并不因為他是農(nóng)民工的'身份,而是因為他應該是你,也應該是我,更應該是所有人!”
這位師傅用他無聲的行為給我們上了一堂文明課,他告訴我們:文明只是一個細微的動作,是每個人都輕而易舉能做到的,這種文明與文化程度無關,與財富多少也無關。他用最簡單的動作贏得了滿車廂乘客的尊敬,新聞播出后,更是贏得了國人的尊敬。
然而,與之相反,我也常常聽到身邊的人講起:中國游客給外國人留下的一些不文明的印象:隨手亂扔垃圾、隨地吐痰、公共場合大聲喧嘩.....這讓我的臉一陣發(fā)熱,每一位走出國門的中國人都是國家的“形象大使”。當我們在享受異國風情的同時,到底給所去的國家的人民留下了一些什么印象,帶去了一種什么文化,這些問題值得我們每個人思考。
不走出國門不知道國恥,在泰國,一些比較著名的旅游景點的標牌提示語言赫然寫著醒目的中文漢字:“不要隨手亂扔垃圾”;在日本,不論在大阪還是東京,不少公共衛(wèi)生間里都用中文寫著類似:“衛(wèi)生間是給大家用的,請您保持衛(wèi)生間的干凈”的標語,這種提示有且只有一種中文提示,你看到了么?
梁啟超說過:“少年強則國強......”我想說的是:少年文明則國從此文明!中華民族有著五千年的文明史,作為民族未來的我們,該如何接過人類文明的接力棒呢?這位農(nóng)民工師傅的文明行為就像星星之火,是我們學習的榜樣,只要我們從此刻開始約束好自己的的一言一行、一舉一動,時時刻刻把文明銘記于心,相信不久的將來,中華大地的文明之風就會:“星星之火,可以燎原”。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
時間過得可真快啊!轉眼間緊張的六年級升學畢業(yè)考試就過去了,暑假比其他班級早到了很多,更重要的是不用做老師布置的作業(yè),這可把1~5年級的小弟弟小妹妹們的眼睛嫉妒成了兔子的紅眼睛,巴不得自己早點兒上6年級,在他們看來,六年級的我們是幸福的,是快樂的,是無憂無慮的,殊不知畢業(yè)班的我們也有自己的煩惱,且聽我一一道來。
一、六年級了,我們畢業(yè)了,這六年來,我們每一個人在班上都有自己最好的朋友,收獲了不少同學間真摯的友誼,可是僅僅因為家長幫他們選擇的中學不同,原本兩個很要好的朋友就不得不“灑淚分手”,甚至再也不能見面(除了家在一起的和有緣的'以外,其他大部分都不能見面了),我們多想在小學繼續(xù)留下去,和好朋友永遠都不分離,可是我們要學習知識,必須離開小學!記得在學校的最后一天,班上好多人都哭了,和童年的伙伴依依不舍的分手,我也同樣如此 。
二、暑假剛剛開始時,我真的好想在家睡上一覺,因為我實在是太累了,累得不行了。畢業(yè)前夕的功課實在是太多了,又是復習資料,又是考試卷,好不容易有一個沒有作業(yè)的暑假,正要給疲倦的自己放個假,剛要躺下睡個覺,再做個美夢,又被家長拉了起來,去家長們心目中認為的好學校去參加入學考試,考得好,自然皆大歡喜,考得不好,老兄,你就回家安靜的準備好等著父母“男女混合雙打”伺候吧。
三、過五關,斬六將,復習考、畢業(yè)考、入學考… …好不容易熬過了一重又重地考試,終于可以想干什么就干什么了。我第一天還感覺好爽,終于可以早上想睡到什么時候就睡到什么時候了,可是第二天就覺得好無聊,自己一個人玩,的確沒有什么意思。于是不禁自然而然的想起以前和同學們一起上課說悄悄話、一起下課跳皮筋、打撲克牌、玩飛行棋、放學一起結伴回家,等等等等。那許許多多的一起構成了我們童年美好的記憶… … 怎么樣,聽了我的敘述,你是不是也像我一樣有著很多煩惱呢?還是很同情我的“遭遇”呢?
優(yōu)秀的作文600字 篇4
今天,我們?nèi)?:00起床,準備一起去杭州玩一次。
我一大早便高興得又蹦又跳,快樂的心情無法形容。
我挑了一件黃色的無袖襯衫和一條牛仔超短裙:“好了,我全部準備好了。”沒過多久,我們便高高興興地出發(fā)了,心里有飛翔的感覺。一路上我心理總是樂滋滋的。但也看到了不少東西,有美麗的花兒,一望無際的田野,有挺拔又碧綠的大樹,路上還有警示牌,每一塊我都會響亮地讀出來,比如行車漫漫,安全多多。紅燈停,綠燈行。
最吸引我的,感覺特別的就是他們住的房子,那房子不像我們住的有平平的頂,而是房屋頂部有像寶塔一樣的裝置,最上面有一個尖尖的金屬制品直插云霄。我想,那大概是避雷針吧!爸爸告訴我,這樣東西是有避雷作用。因為浙江屬于丘陵地帶,又在沿海,夏季臺風比較多,經(jīng)常有雷擊。
一路上,我目睹了沿途秀麗的風景,覺得目不暇接。
路上車子很多。大約過了2小時,杭州終于到了。我們把車停在西湖景區(qū)的車場,便下車開始游覽素有“天堂”之稱的西湖。
我們剛走進大門,一眼就望見了一望無邊的.西湖,只見浩渺的西湖水清澈見低,一碧如洗,猶如一面大鏡子,人影樹影倒映在水中,仿佛進入了仙境,美輪美奐的。我們沿著西湖的堤岸走著,清風拂面,各種花的香氣繚繞,真不知道哪是天,哪是水了。
前面有一個亭子,我們便走了進去,那亭子里的人很多,有的側著身子在休息,有的在拍西湖美景,有人在聊天,還有的甚至在睡覺。這些悠閑情景,讓我羨慕不已。
11:00,我們依依不舍地離開西湖,前往飯店,然后去了闕橋,據(jù)說,那是白娘子和許仙相會的地方,我們?nèi)圆蛔≡谀莾号牧嗽S多照,留下了珍貴的回憶。
這次游玩,讓我大開眼界,領略了浙江杭州的美麗風情,悄悄地,我對自己說,這么美麗的地方,下次我一定再來。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
幽默,是寒冬里溫暖的春風,是烈日中甘甜的清泉,是汪洋中一片小小的綠洲,珍惜幽默吧,它是我們?nèi)松斜夭豢缮俚恼鋵殹?/p>
幽默是改變氣氛的“靈丹妙藥”。有一次,德國某空軍俱樂部舉行宴會招待空戰(zhàn)英雄,誰知一位士兵竟失手將酒潑在了將軍的禿頭上,會場頓時安靜了,只見將軍說:“老弟,你以為這種治療能再生頭發(fā)嗎?”大伙立即哄堂大笑,氣氛又再次熱鬧了起來。如果將軍不是開玩笑,而是狠狠訓斥那個士兵的話,恐怕兩人都不會愉快,會場上的人們也不會那么開心了。由此可見氣氛的'輕松需要幽默來維持。
幽默是回答刁鉆問題的“金鐘罩”。我國著名作家錢鐘書老先生就曾對想要見他的外國女讀者說:“既然你吃了蛋覺得蛋好吃,為什么一定要見那只下蛋的母雞呢?”幽默地拒絕對雙方都是一絲愉悅。“良言一句三冬暖”,幽默起到的就是這樣一種“皆大歡喜”的愉快作用。
當然,幽默有時也是回應諷刺的絕佳“保護傘”。發(fā)明家愛迪生十分貧窮,一天,他戴著破帽子上街,一個人笑話他:“你那頭上是什么。能算帽子嗎?”愛迪生不慌不忙答:“你帽子下面是什么,能算腦袋嗎?”無獨有偶,歌德有一次在窄路上遇見批判他的人,那人說:“我從不給傻子讓路!”歌德笑了:“而我恰恰相反!”恰到好處的幽默,不僅回應了諷刺和挖苦,也體現(xiàn)了修養(yǎng)與風度。
但是,幽默也并不“包治百病”,幽默不能不分場合不分對象,否則可能事與愿違了。總之,用好幽默,珍惜幽默,就是我們生活中的陽光與鮮花。
優(yōu)秀的作文600字 篇6
今天的天氣特別晴朗,我的心情也是晴空萬里。因為今天是一年一度的【六一】兒童節(jié)!除了我的生日,我最喜歡的節(jié)日就是【六一】。今天早上,我比以往更加精神,興致勃勃地來到學校。學校雖然沒有張燈結彩,但我仍然感到一股歡快的氣息。我加快腳步,來到教室,同學們個個喜氣洋洋、容光煥發(fā),表演節(jié)目的同學還在臉上濃妝淡抹。校園里,老師們在忙著搭舞臺。同學們沒有一個安生的,都在七嘴八舌地交談著。
坐在教室里的我們,心早已飛到了外面,就像一個個鎖在籠子里的小鳥,想要出去!即使是看書,也是裝模作樣;即使是寫字,也是心不在焉。同學們個個都恨不得有靈魂出竅的功能,我們對看表演已經(jīng)是翹首期盼。有節(jié)目的同學就更加激動了,他們期待著享受同學們的鮮花與掌聲。
世界狂歡日終于來到了,老師終于讓我們下樓了,我們終于自由了!同學們爭先恐后,有些女生也不顧淑女形象,抱起板凳就往下沖,同學們的動作十分迅速,大家坐在板凳上等待著、期待著。。。。。。
第一個節(jié)目是舞蹈——【時間之光】,在歡快的音樂中,小演員們很有秩序地上場,她們穿著藍白相間的衣服,動作一致,跳著優(yōu)美的舞姿,顯得那樣活潑可愛。同學們目不轉睛地看著,雖然我沒有說出口,但我還是在心里向她們豎起了大拇指。【快看,是鄧嘉誠!】我往臺上望去,原來,鄧嘉誠也參加了表演,小個子的他演的是一個白胡子老者,顯得十分滑稽。
時間悄悄地在流逝,該我們四年級表演了!我們馬上集合起來準備表演。我們個個都信心十足,就像是一支所向披靡的大軍,所到之處戰(zhàn)無不勝!我們排著隊伍走上舞臺,伴隨著歡快的樂曲,表演開始了。我們的肩上擔負著四年級的榮譽,一定要盡自己所有力量!我們一絲不茍地唱著,節(jié)目順利地結束了。我們?nèi)缭敢詢數(shù)玫搅送瑢W們的'鮮花和掌聲。每個演員都盡自己最大的能力,發(fā)揮了最好的水平,雷鳴般的掌聲是他們送給我們的最好禮物。
優(yōu)秀的作文600字 篇7
我住在繁華的都市,這里,車水馬龍,燈火輝煌,高樓聳立;我去過很多美麗的海濱小城,那里,波瀾壯闊,海天一色,海邊的別墅在椰樹映襯下顯得又整潔又美麗。可相比我家鄉(xiāng)的另一種美,我更喜歡家鄉(xiāng)那種透著大自然氣息的美。我的老家在南雄,是一座平凡而偏辟的小鄉(xiāng)村。但那里有著秀麗的`風景和樸實的村民。有意思的是新鮮的空氣,柔軟的陽光,甘甜的井水,還被媽媽譽為是我老家的“三寶”呢!其實,我的家鄉(xiāng)遠不止媽媽說的“三寶”這么少。潺潺的小溪,寬闊的田野,茂密的小樹林,常年郁郁蔥蔥的菜園子……可都是村里人的寶呀!我最喜歡故鄉(xiāng)的那片小樹林。山上主要種植著一種叫做松針的樹。樹桿不粗,但枝葉茂盛,葉狀像針,枝葉間還會結出一串串的果。果不能吃,奶奶說可以當柴火燒,很容易燃燒,而且可以燒得很旺。聽說,松針的藥用價值也相當高呢!小樹林,是我快樂的小天地,每年回家,我都要約上三五個小伙伴上那玩,密密的樹林和草叢,很適合玩“槍戰(zhàn)”,你追我趕,寂靜的山谷頓時回響起我們的尖叫聲和笑聲。告訴大家一個秘密,這次回家時,我還在一片比較深的樹林中和伙伴們建了一個秘密基地,安放了一些寶貝呢!我還喜歡故鄉(xiāng)的黃昏。落日的余暉映紅了半邊天,放牛的老人和孩子,趕著成群結隊的牛兒,走在林間小道上,就像一幅美麗的田園風光畫。炊煙裊裊,小鳥嘰喳,這是故鄉(xiāng)的早晨;滿天繁星,蟲兒低吟這是故鄉(xiāng)的夜晚。關于故鄉(xiāng)的美真是怎么說也說不盡呀!什么山山水水,花花草草,我就不一一描述了。春天有多美,我的故鄉(xiāng)就有多美,大家可以閉著眼睛盡情暢想一下哦!
優(yōu)秀的作文600字 篇8
在難忘的小學生活里,我聽過許多老師的教導,最讓我難以忘記的老師就是我們的班主任——吳老師,她從四年級接手我們班。
吳老師長得很好看,像一朵亭亭玉立的花,個子中上,非常愛干凈,平時看到一點垃圾,都會叫同學們打掃干凈,她特別喜歡護理花,所以我們的花架被學校評得第一名。那是老師和我們一起精心培養(yǎng)下,花架才有第一名。每天,老師很早來護理花。花在吳老師的護理下努力生長。
我在吳老師的心目中一直是一個不錯的孩子,但是我在上課時的'表現(xiàn)是:“徐庶進曹營——一言不發(fā)。”吳老師對我說:“如果你能上課積極發(fā)言,總有一天你會比所有人都出色。”
那天是吳老師的公開課,我想今天應該有很多老師來聽課。一定要積極舉手發(fā)言,讓吳老師刮目相看!
吳老師又像往常一樣走進教室。不一會兒,公開課的上課鈴聲打響了,我們開始朗讀課文,我們讀得又整齊又響亮。朗朗的讀書聲把所有的聽課老師帶進了知識的海洋。
吳老師開始提問,我很想回答問題,我很緊張,因為我不確定我的回答對不對,吳老師走了一圈,過來對我親切又帶溫柔地說:“你要有自信,面對一切。”吳老師叫我回答問題,我迅速站起來,自信大方地回答老師給我提出的問題。我繼續(xù)舉了幾次手,回答的都是正確的,我越聽課越入迷。
過了一會兒,下課的鈴聲響了,吳老師下課之后,吳老師走過來特別表揚我,我很高興,我終于給吳老師留了個好印象。
這就是我難忘的小學生活和難以忘記的老師——吳老師。
【優(yōu)秀的作文600字】相關文章:
優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)07-05
【優(yōu)秀】優(yōu)秀的作文07-05
(優(yōu)秀)真情優(yōu)秀作文09-29
回家優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-30
【優(yōu)秀】煩惱優(yōu)秀作文09-04
窗優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)09-06
(優(yōu)秀)風優(yōu)秀作文09-06
溫暖優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-06
[優(yōu)秀]遇見優(yōu)秀作文09-09