【熱】選擇優(yōu)秀作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的選擇優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

選擇優(yōu)秀作文1

　　最近被各種繁忙瑣事整的難過(guò)難堪。

　　原想在本地高中讀完高中三年，和y讀完這三年，但是y的分?jǐn)?shù)線不夠，不知道能不能與我上同一所高中。而后濤又說(shuō)去廣州讀電商，雖說(shuō)本來(lái)就與濤沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次面，現(xiàn)在他這么一去，感覺(jué)見(jiàn)面又困難了些。我爸曾說(shuō)過(guò)讓我去讀電商，我有考慮過(guò)。但是還是想著讀高中，也可以和y在同所學(xué)校。

　　這幾天中考成績(jī)出來(lái)后，y的分?jǐn)?shù)好像不夠本地高中的錄取線，也不知道能不能讀高中了。所以我很是猶豫，既想著去廣州，也想著留著本地高中。

　　去廣州也不完全是因?yàn)闈�，我也想�?dú)立獨(dú)立，順便見(jiàn)識(shí)一下廣州的人情風(fēng)味，在綜合我的成績(jī)來(lái)說(shuō)，其實(shí)讀電商還是挺不錯(cuò)的。

　　但是又想讀完高中后讀大學(xué)，也想體驗(yàn)體驗(yàn)高中的忙碌與拼搏，也想體驗(yàn)大學(xué)生活。

　　這兩個(gè)選擇，我一直猶豫著，不知該如何決定。

　　人生到處都是選擇，每個(gè)選擇或難或易，都要做出一番思考。可算是個(gè)費(fèi)心思費(fèi)腦力的活，而選擇過(guò)程中，怕選擇之后的后悔，又綜合自身情況，猶豫不決。

　　怎么說(shuō)呢，廣東近些年來(lái)，特別是今年吧，更致力于高技術(shù)人才培養(yǎng)，也就是專注于某些技術(shù)的培養(yǎng)。所以說(shuō)讀技校也不錯(cuò)，而選擇高中以后讀大學(xué)的話，也是挺好，但是本科出來(lái)后成績(jī)不行或者由于其他方面的原因，也可能生活會(huì)不易。

　　怎么辦阿我甚是猶豫，如果讀高中，按原本計(jì)劃，我就是想著這個(gè)暑假先預(yù)習(xí)高中的知識(shí)點(diǎn)，到兩個(gè)月后，好好學(xué)習(xí)不再貪玩，做一個(gè)學(xué)霸....可能是我想的太美好了，初中基礎(chǔ)知識(shí)都拋下了許多的`我，要想高中能夠讀好，實(shí)在不易。

　　如果讀電商或其他，那也就是讀技校，以后的出路也差不多只有那些，如果學(xué)的不是很好的話，那也不怎么樣。如果能好好學(xué)，我想應(yīng)該是挺不錯(cuò)的。未來(lái)是個(gè)科技時(shí)代，如果學(xué)這些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)什么什么的，我想應(yīng)該也符合未來(lái)的市場(chǎng)應(yīng)求。

　　人生處處是選擇，選擇之不易，難以想象。

　　我想我今晚可能徹夜不眠。

選擇優(yōu)秀作文2

　　在《從優(yōu)秀到卓越》一書(shū)中，闡述了一個(gè)有名的斯托克代爾悖論，即做人做事既要有極其樂(lè)觀的信念，也要保持直面殘酷現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。這樣說(shuō)來(lái)，即使一個(gè)人處于生活的逆境中，即使在別無(wú)選擇時(shí)，依舊可以創(chuàng)造精彩。

　　當(dāng)不幸向我們襲來(lái)時(shí)，我們無(wú)力改變；當(dāng)命運(yùn)把我們逼得幾乎走投無(wú)路時(shí)，我們別無(wú)選擇。但是我們可以換一種方式實(shí)現(xiàn)精彩。

　　從聲名顯赫的兩廣總督到被皇帝革官免職，從威震四海的英雄到發(fā)配邊疆的罪臣，生活的`不幸壓在了林則徐的肩上。皇命難違，他別無(wú)選擇，只能拖著多病之軀，奔赴伊犁。但他沒(méi)有意志消沉，依舊堅(jiān)守人格和靈魂中的那份偉大與高貴，在別無(wú)選擇中，以戴罪之身在新疆耕耘著另一份精彩。他曾在《觀操守》中言：觀操守在利害時(shí)，觀精力在饑疲時(shí)，觀度量在喜怒時(shí)，觀存養(yǎng)在紛華時(shí)，觀鎮(zhèn)定在震驚時(shí)。而他，在別無(wú)選擇中，用靈魂詮釋了他精彩的內(nèi)涵，進(jìn)而流淌出異樣的光彩來(lái)。

　　倘若生活沒(méi)有留下退路，倘若在逆境中別無(wú)選擇，那就保留生命中的本真，用本真為生命演繹本質(zhì)的精彩，一如林則徐的忠誠(chéng)。

　　生命殘缺仍能創(chuàng)造精彩。霍金被稱為當(dāng)今世界上繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家，絕境中的他沒(méi)有放棄，當(dāng)肌肉萎縮癥為他的生命披上一層陰影時(shí)，他別無(wú)選擇，他并不能向命運(yùn)請(qǐng)求還他一個(gè)健全的軀體，他不得不坐上輪椅，但他依舊堅(jiān)持研究，提出新的宇宙學(xué)說(shuō)，著成《時(shí)間簡(jiǎn)史》，成就了物理學(xué)的又一高峰。即使在遭受語(yǔ)言障礙，不得不靠機(jī)器工作時(shí)，他仍努力綻放精彩。他的朋友諾曼·狄克斯說(shuō)：當(dāng)他所熱愛(ài)的東西都失去時(shí)，他不僅堅(jiān)強(qiáng)地活著，而且偉大地活著，他所帶給我們的不僅僅是科學(xué)的智慧，還有人類最可貴的精神。生活的挫折把路攔截，但憑著頑強(qiáng)的意志，在別無(wú)選擇中，我們依舊可以跨出一道精彩的弧線。

　　假如世界沒(méi)有點(diǎn)燃光亮，假如生命沒(méi)有完整無(wú)缺，那就以樂(lè)觀的信念，笑對(duì)生活，用堅(jiān)忍為生命創(chuàng)造出不一般的精彩，一如霍金的頑強(qiáng)。

　　銘記自己的忠誠(chéng)，堅(jiān)持自己的信念，在人生的旅途中，也許沒(méi)有太多的選擇，有時(shí)即使只剩下一條艱難坎坷的路，在別無(wú)選擇中，我們?nèi)砸獔?jiān)持用自己的方式來(lái)演繹，彈奏出一段精彩的樂(lè)章。

選擇優(yōu)秀作文3

　　夜深人靜了，爸爸開(kāi)著車帶我奔馳在回家的路上。

　　經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的路途，家所在的高樓已經(jīng)在我迷朦的視線范圍中若隱若現(xiàn)。

　　突然，前方十字路口向來(lái)綠光瑩瑩的信號(hào)燈變得紅光滿面。爸爸一個(gè)急剎車，穩(wěn)穩(wěn)地停在了等候線上。我不禁有些抱怨：“至于嗎!這兒沒(méi)有探頭又沒(méi)有交警，左右還沒(méi)車，直接開(kāi)過(guò)去不行啊!”爸爸笑而不答，一只手依舊扶在手剎上。我有些不滿，捶著車座發(fā)泄。

　　這時(shí)，從我們后方?jīng)_來(lái)了一輛白色的速騰，它正四輪猛轉(zhuǎn)地向前飛奔著，絲毫沒(méi)有顧及旁邊車道的我們和前方紅光滿面的信號(hào)燈。

　　“瞧瞧人家多聰明!多果斷!”我終于找到了話柄，心中暗暗得意，“咱們還不快——”

　　“嘭”的一聲巨響，打斷了我的動(dòng)員演說(shuō)。我和爸爸循聲而望，隨即驚出了一身冷汗——

　　剛才還全速飛奔的小速騰，這會(huì)兒正橫在路口中央的一輛大貨車旁;周圍的地上滿是碎玻璃和從大貨車上掉落的渣土。小速騰里唯一的人——司機(jī)正從即將變形的車門(mén)中往外爬，嘴里還不斷地罵著高高在上的貨車司機(jī)。

　　我被嚇得說(shuō)不出話來(lái)，爸爸則迅速掏出手機(jī)，撥通了報(bào)警電話，描述著剛才令人魂飛魄散的一幕：“對(duì)，就是這樣。好的，不客氣。再見(jiàn)。”

　　放回手機(jī)，又望了望前方剛剛變得綠光瑩瑩的信號(hào)燈，爸爸拉下手剎，踩下油門(mén)，載著我向家開(kāi)去。

　　我回過(guò)頭，看著兩位司機(jī)站在一地的狼藉上依舊在爭(zhēng)論著什么，心有余悸。

　　“瞧瞧人家!多聰明!撞得多準(zhǔn)!”爸爸學(xué)著我剛才的`口氣，“什么聰明啊?是聰明反被聰明誤!為什么信號(hào)燈偏偏會(huì)在夜里變紅?”因?yàn)橐估锝?jīng)常有給旁邊工地運(yùn)渣土的大貨車!所以說(shuō)，遵守交規(guī)、紅燈停綠燈行，很重要!看見(jiàn)了沒(méi)有，我聰明的基因?”

　　說(shuō)著，爸爸騰出了一只手，拍了拍他的基因——我。

　　原來(lái)，遵守規(guī)則，才是最聰明的選擇。

　　夜深人靜了，爸爸開(kāi)著車帶我奔馳在回家的路上。

選擇優(yōu)秀作文4

　　無(wú)聊的一天，唉！我嘆了一口氣，隨手拿了一張報(bào)紙翻閱了起來(lái)。哼！現(xiàn)在的報(bào)紙內(nèi)容真是五花八門(mén)，看著那些題目，我不禁又皺了皺眉頭。

　　突然，一個(gè)報(bào)頭題目把我給吸引住了——老師強(qiáng)迫學(xué)生交保證金。看到這個(gè)題目，我剎那間產(chǎn)生了許多疑問(wèn)。“什么保證金？”“多少保證金？”“老師為什么要強(qiáng)迫學(xué)生交保證金？”

　　我好奇地繼續(xù)往下看，原來(lái)某一小學(xué)六年級(jí)有一個(gè)素質(zhì)十分差的學(xué)生，一個(gè)學(xué)生成績(jī)差，但素質(zhì)不錯(cuò)也還能令人容忍一些，可她不但成績(jī)永遠(yuǎn)是倒數(shù)還素質(zhì)十分差，她的老師對(duì)她已經(jīng)束手無(wú)策。于是，想了一個(gè)辦法來(lái)約束她，就是讓她交一百元，犯錯(cuò)一次扣一元錢。她的'媽媽是一個(gè)很強(qiáng)悍的人，無(wú)法容忍這種傷尊嚴(yán)的事發(fā)生在女兒身上，于是，讓媒體曝了光。

　　接著，我看到了登在報(bào)紙上那一張照片，她女兒手捧一張報(bào)證書(shū)，站在媽媽旁邊。照片下面，是記者對(duì)那所學(xué)校和那個(gè)老師鋪天蓋地謾罵的口水。其中，還經(jīng)典地連接了一下這方面的法律知識(shí)。看到這些，我產(chǎn)生了一種發(fā)自內(nèi)心熊熊燃燒的怒火。這倒不是對(duì)那個(gè)老師的做法和那個(gè)學(xué)校的怒火，而是對(duì)那個(gè)學(xué)生和她媽媽的無(wú)恥產(chǎn)生的憤怒。明明是自己素質(zhì)差，明明是自己成績(jī)不好，明明是老師對(duì)自己束手無(wú)措后才想到來(lái)交保證金這招，明明……

　　如果你素質(zhì)好，修養(yǎng)好，成績(jī)好，老師會(huì)這樣嗎？退一步講，就算你素質(zhì)不好，修養(yǎng)不好，成績(jī)也不好，聽(tīng)老師的話，知錯(cuò)就改，老師會(huì)對(duì)你束手無(wú)措而最后迫不得以對(duì)你交保證金這一招嗎？那個(gè)學(xué)生的媽媽，是不是應(yīng)該先看看自己女兒的情況再曝光呢？是不是應(yīng)該先教育一下自己的女兒呢？當(dāng)然，都是家長(zhǎng)先教育不好才導(dǎo)致學(xué)校教育不了的。現(xiàn)在，她只是讓我們更為廣泛、準(zhǔn)確地知道了她女兒的問(wèn)題！

　　我把報(bào)紙放好，內(nèi)心依然波瀾不平，有對(duì)那個(gè)老師的同情，對(duì)那個(gè)學(xué)生和她媽媽?xiě)嵟�，還有對(duì)自己仍然做個(gè)好學(xué)生堅(jiān)定的決心。

選擇優(yōu)秀作文5

　　酷夏，我拼了命地在塑膠跑道上訓(xùn)練，汗水浸濕了我的全身，我的衣服濕了又干，干了又濕，休息不到一分鐘，便又投身到訓(xùn)練中。

　　我沒(méi)有放棄我的選擇。我能參加集訓(xùn)是因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的不懈努力和堅(jiān)持贏得了教練們的認(rèn)可，自從我進(jìn)入集訓(xùn)隊(duì)，我的心里只有一個(gè)目標(biāo)———代表隊(duì)伍打比賽。可是當(dāng)我進(jìn)入訓(xùn)練營(yíng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這里高手如云，許多學(xué)員大賽經(jīng)驗(yàn)都比我豐富。我知道，想要從這里脫穎而出比登天還難，但不拼一把誰(shuí)知道什么結(jié)果呢？于是我每天在集訓(xùn)之后又留下來(lái)單獨(dú)訓(xùn)練，只為了那可貴的參賽名額。

　　離第一次試選的日子越來(lái)越近了，心中難免會(huì)有些緊張，我只能沒(méi)完沒(méi)了地跑步來(lái)放松自己，讓自己有一個(gè)良好的心態(tài)。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)下午。試選賽第一輪，我與自己的好兄弟分到了一組，我用嫻熟的連踢輕松取勝。可是第二輪的.對(duì)手讓我傻眼了，他是我們隊(duì)里實(shí)戰(zhàn)能力最強(qiáng)的，因?yàn)樗�的�?jiǎng)牌獎(jiǎng)杯數(shù)不勝數(shù)，無(wú)奈的我苦笑著，只好硬著頭皮選擇出戰(zhàn)，一開(kāi)始，我就被他眼花繚亂的腳法以及強(qiáng)大的爆發(fā)力壓制著，根本沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)，這時(shí)，我腳下步伐一亂，被他逮住空蕩，一記帥氣的騰空后旋，我被抱頭在地，但我沒(méi)有放棄，立馬起身繼續(xù)比賽，我邊進(jìn)攻邊防守，靠假動(dòng)作引他貼身成功得分，就這樣，我打得越來(lái)越順，在他身上連連得分，正當(dāng)我想乘勝追擊時(shí)，卻不小心在落地時(shí)扭傷了腳裸，我趴在地上，動(dòng)彈不得，教練立馬趕了上來(lái)，關(guān)心情況怎樣。我很不甘心，可能我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了了，萬(wàn)分不甘的我在家里休養(yǎng)了一周，那時(shí)，我已不再對(duì)比賽出現(xiàn)抱有任何希望。

　　周末的早晨，慵懶的我在被窩里接到教練的電話：恭喜你成功出現(xiàn)，明天下午來(lái)報(bào)到，備戰(zhàn)比賽。耳邊只響著電話掛斷的聲音，呆坐在床上，無(wú)語(yǔ)可說(shuō)。

　　我永遠(yuǎn)忘記不了那次重要的選擇，那是一次給我?guī)��?lái)無(wú)盡榮耀的選擇。

選擇優(yōu)秀作文6

　　松樹(shù)放棄了肥沃的土地，選擇陡峭的山壁之后最終有了傲立于東風(fēng)中的雄姿；小溪放棄了安逸的山谷，選擇了奔向大海的執(zhí)著之后最終有了波瀾于大海的氣勢(shì)；小草放棄了土壤中的溫暖，終于實(shí)現(xiàn)了為大地帶來(lái)一絲生機(jī)的美好愿望。

　　大自然的萬(wàn)物都在選擇心靈深處的向往，況且我們?nèi)祟惸兀?/p>

　　一條人聲鼎沸的大街，一個(gè)持槍搶劫銀行的男子，一個(gè)被劫持作人質(zhì)的年輕婦女，一個(gè)神情緊張的警察，就好像許多香港影片中一樣的場(chǎng)面。令人始料不及的事情發(fā)生了，婦女因陣痛發(fā)出聲來(lái)，頭上汗珠如黃豆般地往下淌，濕了衣衫，甚至濕透了歹徒的衣襟。她要臨產(chǎn)了，空氣凝固了一樣。許久，歹徒的手有些松動(dòng)，他面臨著一個(gè)莊嚴(yán)而神圣的選擇，一個(gè)心靈深處的選擇。歹徒竟放下了槍，警察將他圍住，而他沒(méi)有松手，因?yàn)樵袐D需要及時(shí)醫(yī)治。歹徒竟然是個(gè)醫(yī)生，他征得警方的同意，鎮(zhèn)定地完成了手術(shù)，也踏上了不歸路。

　　談到這個(gè)故事，我心中一顫，在歹徒放下槍的那一瞬間，我看到了一個(gè)蒙昧的心靈的選擇，這個(gè)選擇是令人肅然起敬的選擇。

　　一百年前，人們?cè)趤嗰R遜河砍伐樹(shù)木時(shí)，發(fā)現(xiàn)一種十分奇怪的現(xiàn)象，在電鋸的轟鳴聲中，所有的動(dòng)物都逃離了，唯有一種叫做樹(shù)虎的動(dòng)物沒(méi)有走。樹(shù)虎是非常怕人的，工作人員深感奇怪，不明白這些樹(shù)虎為什么不走。他們找來(lái)動(dòng)物學(xué)家桑普，他的話讓工人們吃驚，他說(shuō)一定有一只樹(shù)虎被樹(shù)膠粘在了樹(shù)上，所以其他的'樹(shù)虎才不走。

　　大家仔細(xì)搜尋，果然發(fā)現(xiàn)樹(shù)干上有一只樹(shù)虎。原來(lái)，一千只樹(shù)虎里，總會(huì)有一只被樹(shù)膠粘住，從此再不能動(dòng)彈，讓人感動(dòng)的是，一動(dòng)不動(dòng)的樹(shù)虎仍然能在世上活很多年，因?yàn)橹車�的�?shù)虎都會(huì)來(lái)輪著喂它。伐木工人聽(tīng)了如此的說(shuō)法，被深深感動(dòng)，他們將整棵樹(shù)移到森林深處，于是所有的樹(shù)虎也都跟著遷移了。

　　動(dòng)物況且如此，更何況人呢？動(dòng)物的這種作法又何嘗不是心靈深處的選擇呢？

　　面對(duì)危險(xiǎn)，心靈作出選擇，于是便沒(méi)有了死亡；面對(duì)生命，心靈作出了選擇，于是便多了一段永生。面對(duì)同伴，心靈再次作出選擇，于是就有了純潔的友誼。

選擇優(yōu)秀作文7

　　生命是一條奔流不息的長(zhǎng)河，我們都是過(guò)河的人。——題記

　　穿越千年的斷壁殘?jiān)�，我沿著歷史的軌跡探尋。如果說(shuō)生命是一條長(zhǎng)河，而我們是過(guò)河的人，那么這條河就應(yīng)叫“選擇”。

　　選擇可以鑄就一段傳奇。

　　王昭君天生麗質(zhì)，聰慧異常，琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通。漢元帝時(shí)期，她被選作秀女，卻因不肯給畫(huà)師行賄，被故意畫(huà)丑，淹沒(méi)在一眾女子之中。她本可以選常住宮中，吃穿不愁；可她選擇了遠(yuǎn)嫁匈奴，以結(jié)兩國(guó)永久之好。她也因容貌出眾，心地仁厚，受到匈奴人民的盛大歡迎，換來(lái)了60余載的和平。昭君出塞，人們銘記的不僅是她的容貌美貌，更是她刻在歷史中那次驚心動(dòng)魄的選擇。

　　選擇可以造就一種風(fēng)格。

　　陶淵明出生在官宦世家，這也讓他從小看破了官場(chǎng)的丑陋，對(duì)這個(gè)追名逐利的地方，他高唱，“眾人皆醉我獨(dú)醒，眾人皆濁我獨(dú)清。”他不愿隨波逐流，也不愿拉幫結(jié)派，他的官場(chǎng)路，自然是崎嶇不平。他終于下定決心，退隱官場(chǎng)，追求心靈的最大自由和心態(tài)的閑適優(yōu)雅。雖然生活窘困，衣食無(wú)著，可精神上卻得到了極大的滿足，留下了“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”這等膾炙人口的詩(shī)句。選擇了隱居，陶淵明成了中國(guó)文化史上的一股清流，也是歷史上的一位偉大的隱士。

　　選擇可以喚醒一腔熱血。

　　劉洋是一個(gè)普通的女人，有一個(gè)普通的家庭，她本可以選擇在家安心相夫教子，平淡一生。但她在家庭和祖國(guó)之間，毅然決然的選擇了祖國(guó)，并且笑著說(shuō)：“我有一種被祖國(guó)需要的幸福。”于是，她用了兩年的時(shí)間，完成了大量的.訓(xùn)練，每一個(gè)在太空中看似輕而易舉的操作，都是她在地面演練過(guò)無(wú)數(shù)次的結(jié)果。在外人看來(lái)，她是一個(gè)被選作飛天的幸運(yùn)兒，卻不知她付出了多少辛苦。她選擇了挑戰(zhàn)，選擇了將一腔熱血報(bào)效祖國(guó)，在中華民族復(fù)興的路上添磚加瓦。

　　生命的路有很多分支，每一個(gè)路口都是一次選擇。如果不能創(chuàng)造偉業(yè)，那就選擇活好當(dāng)下；如果不能造福他人，那就選擇潔身自好；如果不能流芳百世，那就選擇精彩一生。一輩子，不長(zhǎng)也不短，選擇對(duì)的路，才是對(duì)的人生。

選擇優(yōu)秀作文8

　　一個(gè)選擇，決定一條道路。一條道路，到達(dá)一方土地。一方土地，開(kāi)始一種生活。一種生活，形成一個(gè)命運(yùn)。

　　——畢淑敏

　　人生是一條無(wú)法往返的風(fēng)景線，每逢岔路口，人們就會(huì)做出不同的選擇，從而看到的風(fēng)景也隨之不同。

　　雖說(shuō)沒(méi)有人能看到完整的風(fēng)景，但這也并不一定是一種遺憾；每個(gè)人在不同的選擇中能夠欣賞到一條屬于自己的、獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景，也算是得失相伴吧。

　　人生中的選擇也分高低輕重；人生就像考試，在小考中選擇了錯(cuò)誤的選項(xiàng)并不會(huì)產(chǎn)生過(guò)大的影響，若是在斗爭(zhēng)激烈的高考中失去了一道選擇題的失誤，帶來(lái)的便不只是兩個(gè)階梯的落差，它可能會(huì)讓你在未來(lái)日子的中付出更多艱辛和汗水。

　　南邊的蝴蝶輕輕扇動(dòng)魅力的翅膀，北邊的某處便卷起了巨大的狂風(fēng)。人生處處失誤未知的蝴蝶效應(yīng)，人們永遠(yuǎn)無(wú)法猜測(cè)，自己的任何一個(gè)或大或小的.舉動(dòng)，會(huì)帶來(lái)怎樣的后果。

　　魯迅先生為救民赴日學(xué)醫(yī)，又為民棄醫(yī)從文；鄧稼先先生為國(guó)放棄在美國(guó)的優(yōu)越待遇，不懼其威脅和阻攔，奮不顧身的回到一窮二白的祖國(guó)；他們的選擇讓一個(gè)泱泱大國(guó)從衰敗落后到揚(yáng)帆起航，這就是偉人。

　　當(dāng)然，作為普通人的我們只要走好屬于自己的每一步就夠了。

　　你是否會(huì)像羅伯特那樣，選擇一條道路，卻會(huì)好奇另一條道路上會(huì)是怎樣的風(fēng)景；但你又是否會(huì)像羅伯特那樣，即使好奇另一條路，也不會(huì)在原地猶豫著，而是堅(jiān)定不移的選擇心中呼之欲出的那個(gè)答案。

　　如果你正徘徊在岔路口，內(nèi)心焦躁而煎熬，請(qǐng)不要畏懼，不要迷茫，堅(jiān)定地走過(guò)去吧！無(wú)論這條路上是鮮花盛開(kāi)還是荒草幽幽，只要它通向的地點(diǎn)正是你的心之所為。

　　泰戈?duì)栐��?jīng)說(shuō)過(guò)：盡管走下去吧，不必逗留著，去采鮮花保存，因?yàn)樵谶@一路上，花自然會(huì)繼續(xù)開(kāi)放。

　　所以，盡管走下去吧，鮮花會(huì)伴隨著你走向終點(diǎn)。

選擇優(yōu)秀作文9

　　大千世界，茫茫人海。在神秘莫測(cè)的人生中，我們總會(huì)面對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)的選擇。從我們降臨到這個(gè)世界的第一聲啼哭開(kāi)始，我們就已經(jīng)開(kāi)始了面臨選擇的人生道路，這條道路上有許多的十字路口，也有許多的危險(xiǎn)，看的就是我們能不能在危險(xiǎn)的邊緣拉動(dòng)正確的紅燈，停住我們迷茫的腳步。昨天我就面臨了一個(gè)重要的選擇，我已開(kāi)始迷茫，可是在危險(xiǎn)的邊緣，我終于停住自己無(wú)法控制的腳步。今天的陽(yáng)光和往日的不太一樣，是我看待自己的人生有了一個(gè)新的目標(biāo)，我從今天開(kāi)始就會(huì)成為七年級(jí)學(xué)生會(huì)的宣傳員了，這是我人生中最重要的一個(gè)坐標(biāo)，因?yàn)閺慕裉炱鹞疑砩暇陀辛俗约旱呢?zé)任需要我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。昨天的這個(gè)時(shí)候，我的'心還在不停地跳動(dòng)，因?yàn)槲冶焕蠋熯x為了七年級(jí)學(xué)生會(huì)的宣傳員，可是我的腦子里有兩個(gè)小人在不停的講話，一個(gè)小人激動(dòng)的說(shuō)“不要參加，否則以后你會(huì)得罪很多人的，你為什不為自己想想呢？”，另一個(gè)小人不甘下風(fēng)的說(shuō)“一定要把握好這次機(jī)會(huì)，這可是鍛煉你克服困難和面對(duì)困難不放棄的一個(gè)最好的機(jī)會(huì)了，一定要抓住呀”。我到底該怎么辦呢？我在心里問(wèn)自己。這時(shí)侯我想起了愛(ài)因斯坦的一句話“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么”。我頓時(shí)醒悟了，我的心立即被腦海深處的那一抹清明的靈魂拉了回來(lái)。我決定了，我一定要加入學(xué)生會(huì)為廣大的學(xué)生服務(wù)。

　　今天我將開(kāi)始完成我對(duì)學(xué)生及老師們的承諾，努力地做好每一個(gè)給我的任務(wù)，我會(huì)積極的參與學(xué)生會(huì)的會(huì)議，堅(jiān)決的做到永不放棄，永不退出。

　　人生就像一盤(pán)未下完的棋，而每一次的選擇就決定了一步棋是好是壞，一步也不能走錯(cuò)，走錯(cuò)一步，就會(huì)全軍覆沒(méi)，但這一次的選擇我相信我沒(méi)有下錯(cuò)，我也相信這將會(huì)是我一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)后悔的決定。

　　鄭州市十九中初中部初一：高夢(mèng)瑤

選擇優(yōu)秀作文10

　　“吳靜，100分，第一名!”當(dāng)老師喊出這句話時(shí)，我心里很高興：原來(lái)同學(xué)說(shuō)的是真的!今天第一節(jié)課，我們進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。考試一結(jié)束，我就迫不及待地和周圍的同學(xué)對(duì)起了答案。可沒(méi)對(duì)幾道，洋溢在我臉上的笑容就一下……

　　“吳靜，100分，第一名!”當(dāng)老師喊出這句話時(shí)，我心里很高興：原來(lái)同學(xué)說(shuō)的是真的!今天第一節(jié)課，我們進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。考試一結(jié)束，我就迫不及待地和周圍的同學(xué)對(duì)起了答案。可沒(méi)對(duì)幾道，洋溢在我臉上的笑容就一下子僵住了：怎么能忘畫(huà)直角符號(hào)哪?這下可完了，唾手可得的100分又要和我說(shuō)再見(jiàn)了!

　　課間操上，我還在埋怨自己的粗心大意。可不久，卻聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生嚷嚷道：“吳靜是班里的第一名，唯一的`100分!”這個(gè)消息在班里引起了不小的轟動(dòng)，在一聲聲“祝賀”聲中，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：難道老師沒(méi)看出錯(cuò)誤，給了滿分?錯(cuò)誤那么明顯，不可能!

　　上午第三節(jié)是品德課。我心不在焉地翻著書(shū)，心里反反復(fù)復(fù)想著這件“好事”該怎么辦?想了一節(jié)課，頭都想疼了，可還是沒(méi)有想出一個(gè)明確的答案，只是希望那個(gè)同學(xué)看錯(cuò)了。

　　可到了下午第一節(jié)課，我最后的希望徹底破滅了。在同學(xué)們羨慕的目光中，我拿著100分的卷子不知所措地到座位上。當(dāng)我仔細(xì)地查著卷子時(shí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題旁畫(huà)著鮮艷的紅鉤鉤。老師果然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤。

　　100分就握在自己的手上。只要我動(dòng)動(dòng)筆，在那個(gè)不起眼的地方描一下，把錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)，這個(gè)夢(mèng)想就可以實(shí)現(xiàn)了，而且沒(méi)有人會(huì)懷疑。有了100分，回家就可以實(shí)現(xiàn)任何愿望，更重要的是我的虛榮心會(huì)得到滿足。

　　可是，這100分根本不該屬于我呀!如果我擁有了它，那和作弊又有什么兩樣?榮譽(yù)的光環(huán)固然美麗，可想到是“偷”來(lái)的榮譽(yù)，倒讓我感覺(jué)像是失去了什么似的，心里空蕩蕩的……終于，當(dāng)老師再次表?yè)P(yáng)我時(shí)，我鼓足勇氣，捧起那“珍貴”的100分，向講臺(tái)走去……

　　那天放學(xué)，我前所未有地激動(dòng)，因?yàn)樵谡\(chéng)信和榮譽(yù)面前，雖然有過(guò)矛盾，可很慶幸，我最終選擇了前者，心里是那樣坦然和輕松。

選擇優(yōu)秀作文11

　　生活中選擇無(wú)處不在：命運(yùn)前途的選擇，生與死的選擇，名與利的選擇，快樂(lè)與痛苦的選擇，還有各科考試卷上的選擇題，這些都是生活中的選擇。我們每個(gè)人所作的每一件事從某種意義上看，似乎都是在做著不同的選擇。

　　記得電影《黑客帝國(guó)》中先知有一句很經(jīng)典的臺(tái)詞：“每件事的本質(zhì)就是一種選擇。”細(xì)細(xì)想來(lái)，的確如此，米一件事剖析開(kāi)來(lái)都是在做著最基本的選擇，人的每一個(gè)舉止，每一個(gè)想法，都是在選擇，而舉止想法則是選擇表現(xiàn)出來(lái)的結(jié)果。大清早，鬧鈴響了，是否起床，是選擇。如果選擇繼續(xù)睡下去，那就等于選擇了遲到，在學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)講，這也是選擇，但如果選擇開(kāi)小差，那就等同于選擇了學(xué)業(yè)的失敗。失敗后，如果選擇了振作，那就是選擇了再次成功，如果成功了以后選擇驕傲自滿，那就又選擇了再次的跌倒……原來(lái)生活如此簡(jiǎn)單，就是在做著同樣的事選擇。

　　既然從哲學(xué)的角度，可以把生活看作由選擇構(gòu)成，拿著選擇中必有它的學(xué)問(wèn)，在選擇面前，我們應(yīng)有一套選擇的原則，這也叫作“做人的基本準(zhǔn)則”。孟子曾說(shuō)過(guò)：“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者矣。”孟子所提倡的是舍生取義的精神，就是選擇的標(biāo)準(zhǔn)之一，在生命和大義之間，因該舍棄前者，而去后者。《牛虻》有句話寫(xiě)道：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由戰(zhàn)，兩者皆可拋。這也反映的是一種人生準(zhǔn)則。諸如此類，人人的`價(jià)值觀不同，在選擇面前所表現(xiàn)的“人生準(zhǔn)則”也不同，而且每人的“人生準(zhǔn)則”不止一條，許多準(zhǔn)則和在一起，決定了我們的選擇，即我們的做事方法和原則。

　　正確的人生準(zhǔn)則會(huì)引導(dǎo)人們做出正確的選擇，而錯(cuò)誤的人生選擇則會(huì)帶給人們錯(cuò)誤的人生觀和價(jià)值觀。它，控制著一個(gè)人生存的價(jià)值是如泰山，還是如鴻毛。由此可見(jiàn)，擁有正確的人生準(zhǔn)則對(duì)我們的選擇非常重要。

　　選擇是我們?nèi)松�的一切，人生�?zhǔn)則決定了人們的選擇，如果希望擁有輝煌人生的人們，請(qǐng)明確自己的“準(zhǔn)則”，為自己做出正確的選擇吧！

選擇優(yōu)秀作文12

　　每天下午，我都會(huì)去體育館訓(xùn)練，而我唯一的交通工具，就是公交車。

　　有一天，去訓(xùn)練前，我到一鳴奶吧買了3個(gè)泡芙和一個(gè)鮮蔬牛肉大口飯團(tuán)。所謂鮮蔬牛肉大口飯團(tuán)，就是有菜有肉，味兒還特濃的飯團(tuán)，一拆包裝，滿室飄香。

　　饑腸轆轆的我坐在站臺(tái)的座椅上，一邊啃著我的飯團(tuán)，一邊等著388路公交車的到來(lái)。

　　388路很快就來(lái)了，我拿著飯團(tuán)火急火燎地上了車。司機(jī)是個(gè)年過(guò)四旬的女人，紅色的工作服使她多了一份和藹可親。她見(jiàn)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“小朋友，車上不要吃東西哦。”我雖然嘴上應(yīng)了一聲，但心里還是想：“找個(gè)位置，躲起來(lái)再吃就行了。”于是，我選了一個(gè)隱蔽的位置，瞧瞧車窗已經(jīng)開(kāi)了，離司機(jī)也足夠遠(yuǎn)了，便打算放心地大口吃起來(lái)。

　　這時(shí)車內(nèi)突然響起了聲音：“車內(nèi)嚴(yán)禁飲食——”我抬起了頭，看見(jiàn)車上的乘客都在看著我，我越發(fā)窘迫，漲紅了臉，灰溜溜地坐到了最后一排上。

　　正當(dāng)我又想吃一口的時(shí)候，心里突然有了一個(gè)凝重的聲音：“你要記住，你是一個(gè)有素質(zhì)的孩子，在公交車上吃東西，是沒(méi)素質(zhì)的表現(xiàn)！”隨后，另一個(gè)任性的'聲音反駁道：“吃吧，這兒又沒(méi)有別人，而且這個(gè)位置都是最后面了，沒(méi)人會(huì)看見(jiàn)的，沒(méi)關(guān)系的。”“不！這會(huì)影響其他乘客的，這太不道德了。”說(shuō)著說(shuō)著，這倆聲音就吵了起來(lái)。我猶豫不決，不知道該做什么決定。

　　兩個(gè)聲音還在爭(zhēng)吵不休，我的眼前不知為什么漸漸浮現(xiàn)出了媽媽教育我的場(chǎng)景，媽媽苦口婆心，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做人最重要的就是有素質(zhì)，講道德，你可以學(xué)習(xí)不好，但你必須要學(xué)會(huì)做一個(gè)人！”我深吸一口氣，做出了我的選擇：不吃！于是，我把飯團(tuán)裝進(jìn)了袋子里，說(shuō)實(shí)話，心里的那塊大石頭好像隨著飯團(tuán)的香味一起沉了下去。

　　一次正確的選擇，不但是素質(zhì)的體現(xiàn)，而且還是對(duì)自己品質(zhì)的一次提升。

選擇優(yōu)秀作文13

　　從古至今，人們對(duì)未來(lái)的暢想就從未停止過(guò)。古人幻想著能變成雄鷹，在天穹中展翅翱翔，而在十九世紀(jì)，人類真的發(fā)明了飛機(jī)。身在二十一世紀(jì)的我們，將對(duì)未來(lái)無(wú)限的好奇寄托在千千萬(wàn)萬(wàn)的科幻大片中，或許隨著歲月光陰的流轉(zhuǎn)，這些天馬行空的想象都會(huì)一一變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　自我出生以來(lái)，閑暇時(shí)難免會(huì)想：未來(lái)的世界是怎樣的？未來(lái)的我又是如何呢？這些疑問(wèn)一并浮現(xiàn)在腦海，于是我便閉上雙眸，展開(kāi)一段精彩絕倫的奇思妙想

　　七歲時(shí)

　　我七歲那年，剛上小學(xué)不久，那段時(shí)間正值想象力最為旺盛的階段，我對(duì)未來(lái)的暢想便尤為新奇大膽。

　　在我的想象中，未來(lái)的世界一定充滿了奇異的事物，或許房梁是用巧克力糊上的.，門(mén)柱也可能是用五彩繽紛的糖果所制成。未來(lái)的我或許是個(gè)梳著高馬尾的學(xué)生，已經(jīng)升到了小學(xué)的中年級(jí)，腦子里裝滿了五花八門(mén)的新鮮事，也學(xué)到了許許多多的知識(shí)，有更多志同道合的伙伴

　　在這般美好的幻想中，我漸漸長(zhǎng)大了。

　　十歲時(shí)

　　當(dāng)我升入四年級(jí)時(shí)，我的想象力似乎貧乏了不少，只有在觀賞科幻片的時(shí)候才能激起我的一片熱情。

　　那時(shí)，我心目中的未來(lái)大概就是一個(gè)充斥著各種科技產(chǎn)品、機(jī)器人和智能系統(tǒng)的機(jī)械世界。在那個(gè)少有情感糾纏的世界，我或許只是一個(gè)喪失了所有親情、友情的冷血機(jī)器人。我的大腦里可能植入了芯片，控制著我的思緒。

　　那時(shí)，我暢想的未來(lái)并不像兒時(shí)一般童真無(wú)邪。雖然這是一種令人生畏的世界，但我對(duì)未來(lái)的想象仍在延續(xù)，直到現(xiàn)在

　　12歲時(shí)

　　現(xiàn)在，我已是一名將要畢業(yè)的六年級(jí)小學(xué)生。我的想象變得更加現(xiàn)實(shí)、更加成熟。

　　未來(lái)的世界也許是美好的。未來(lái)的我朝著理想不斷接近，就如同流星撞向星球，勢(shì)不可擋。也許未來(lái)的路上荊棘密布，但我心中也定會(huì)始終充滿陽(yáng)光與希望。

　　是啊，未來(lái)是未知的世界，它或許冰冷，或許絢麗。盡管未來(lái)不盡人意，只要活在當(dāng)下，也許有那么一天，你會(huì)用自己的力量讓原本注定可怕的未來(lái)改頭換面。

選擇優(yōu)秀作文14

　　當(dāng)一個(gè)人選擇了執(zhí)著，將等待他的就是磨難。但闖過(guò)磨難后，迎接我們的將是一條光明大道。

　　中國(guó)的大書(shū)法家——王羲之，想必大家并不陌生吧！他能寫(xiě)得一手好字，與他的執(zhí)著和努力是分不開(kāi)的。在他小時(shí)候，就對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣，它向他的老師求學(xué)，但他老師并沒(méi)有給他什么提示，只是讓他練完十八缸硯。在我們看來(lái)，是沒(méi)有多大可能的，但王羲之卻為了能成為書(shū)法家，按照他老師的方法去努力，他選擇了執(zhí)著，但卻要練完十八缸硯，這需要多少時(shí)間，多少精力，常人都無(wú)法想象。十幾年后，經(jīng)過(guò)他沒(méi)日沒(méi)夜，廢寢忘食的練習(xí)，他的執(zhí)著使他練完了十八缸硯，也是他的`執(zhí)著換來(lái)了成功。

　　我們需要選擇執(zhí)著，雖然其中會(huì)困難重重，但克服磨難后，卻可以取得成功。

　　最近我們看過(guò)一個(gè)小短片《戰(zhàn)勝巨人》。講述的是橄欖球隊(duì)教練對(duì)隊(duì)員們的魔鬼訓(xùn)練。他讓他們的隊(duì)長(zhǎng)身負(fù)一個(gè)人，蒙上眼睛，向前爬行50米。大家都認(rèn)為難以實(shí)現(xiàn)，手臂負(fù)荷的力量非常大，膝蓋不能落地，只有腳尖支撐著，但在教練和他的執(zhí)著下，雖然在爬行的過(guò)程中力氣將快耗盡，手掌生疼手臂無(wú)力，但他仍然沒(méi)有放棄，奮力向前爬去，他不知到哪了，只能按照自己的力量向前爬。他執(zhí)著的爬到筋疲力盡，接堅(jiān)持到最后一步，當(dāng)他睜開(kāi)眼時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)爬過(guò)100多米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了教練對(duì)他的要求。人生需要執(zhí)著，選擇了執(zhí)著就選擇了磨難，只有在磨難中才能磨練我們的毅力，讓我們更堅(jiān)強(qiáng)。

　　這讓我想起了小考時(shí)的那件事情，在做數(shù)學(xué)最后一題時(shí)，我被題目給難住了，看著考試的時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我也越來(lái)越緊張，“放棄吧！就只有一題，已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。心底里，一個(gè)聲音突然響起：“不，我不能放棄，我要把它做出了。”執(zhí)著的我不愿認(rèn)輸，哪怕是在最后時(shí)刻也一樣。雖然時(shí)間不多，但我仍然要堅(jiān)持，我飛速的思考著題中的困難都被我一一解開(kāi)，我想出來(lái)了，我飛快地填寫(xiě)好答案。在最后一刻，我的執(zhí)著換來(lái)了六分。

　　我選擇了執(zhí)著，我知道，執(zhí)著伴隨的將是磨難，但克服磨難后，將是一片光明。

選擇優(yōu)秀作文15

　　選擇，是人這一生中最重要的抉擇。它或許可以注定著你的一生。從小到大，媽媽都會(huì)跟我說(shuō)自己的事自己做決定，因?yàn)樗�想讓我做一個(gè)有主見(jiàn)的人。

　　在我小學(xué)畢業(yè)，將要步入初中的時(shí)候，有兩個(gè)選擇擺在面前：一是按學(xué)區(qū)劃分，二是花錢上一個(gè)師資力量好的學(xué)校。

　　我想了好久，最后跟媽媽說(shuō)了一句話：“我要上好學(xué)校！”

　　時(shí)光飛快，兩年過(guò)去了，而我也步入九年級(jí)，壓力也變大了。

　　“把座位拉開(kāi)，準(zhǔn)備考試，時(shí)間一個(gè)半小時(shí)，請(qǐng)掌握好時(shí)間。”到校第一天，學(xué)校就開(kāi)始了開(kāi)學(xué)考。“叮鈴鈴”考試結(jié)束的鈴聲終于響了，同學(xué)們就像中考結(jié)束一樣，感覺(jué)解放了。而我靜靜地坐在那，望著窗戶，想著今天距離中考還有286天。回到家，媽媽就問(wèn)：“考得怎么樣啊，題目難嗎？”“物理有點(diǎn)。”我淡淡地說(shuō)了一句。“怎么又是物理，你這物理怎么回事啊？”媽媽喊道。我沒(méi)有回應(yīng)。

　　我拿出試卷開(kāi)始寫(xiě)著，寫(xiě)著寫(xiě)著，停下了筆。想著媽媽對(duì)我說(shuō)話的表情，我流下了眼淚。從小中考一直到現(xiàn)在，我的.心一直是緊繃的，壓力太大，覺(jué)得好累。我哭過(guò)無(wú)數(shù)次，衛(wèi)生間、床上，都有我的淚。每次都是偷偷地哭，每一次哭，我都想選擇放棄，后悔當(dāng)時(shí)的選擇。世界上沒(méi)有后悔藥，你只能這么走下去。這個(gè)選擇至始至終都讓我覺(jué)得是一個(gè)錯(cuò)誤的，它讓我不快樂(lè)，而很多不了解我的人覺(jué)得我是一個(gè)樂(lè)觀的人。其實(shí)不是，每個(gè)人都有自己最軟弱的一面。很多人一聽(tīng)我在什么什么學(xué)校，就認(rèn)為我是個(gè)成績(jī)很棒的孩子，其實(shí)不是。他們從來(lái)不知道我們的壓力有多大，感覺(jué)背負(fù)了成千上萬(wàn)人的使命一樣。我一邊想著一邊擦干眼淚，每次哭完，我總是對(duì)自己說(shuō)：“既然選擇了這條路，就必須走下去，哭著也要走完！”

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，請(qǐng)相信，自己的選擇沒(méi)有錯(cuò)！

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