【精品】老師優(yōu)秀作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的老師優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師優(yōu)秀作文1
馮老師 是我們班的班主任。她對(duì)工作特別負(fù)責(zé)，對(duì)我們非常的`有愛(ài)心。
馮老師非常溫柔。她長(zhǎng)著一張尖尖的瓜子臉和一對(duì)彎彎的柳葉眉，還有一雙炯炯有神的眼睛。看起來(lái)特別精神，知識(shí)也十分淵博。
馮老師對(duì)我們 寫(xiě)字的要求十分嚴(yán)格。字必須 寫(xiě)得端端正正，工工整整，還要有筆順，寫(xiě)錯(cuò)字不能打 黑團(tuán)。只要不按照這種方式來(lái)寫(xiě)字，馮老師就會(huì)讓你重寫(xiě)，并且會(huì)不厭其煩地一遍又一遍的教你。
馮老師對(duì)我們非常有愛(ài) 心。每到“六一“兒童節(jié)，馮老師不僅讓我們?nèi)啾硌莨?jié)目，還自己掏錢(qián)給我們買(mǎi)香甜可口的大蛋糕。看到我們吃得狼吞虎咽，個(gè)個(gè)都成了大花貓，馮老師就會(huì)忍不 住地笑起來(lái)！馮老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都非常了解。誰(shuí)聽(tīng)話，誰(shuí)調(diào)皮，誰(shuí)上課做小動(dòng)作……馮老師都一清二楚。瞧！這就是我們既負(fù)責(zé)又有愛(ài)心的馮老師，你們喜歡她 嗎？
老師優(yōu)秀作文2
我從二年級(jí)開(kāi)始字一直都寫(xiě)得不錯(cuò)，可到了四年級(jí)，作業(yè)本上總有老師的意思。
有一天，我把家庭作業(yè)給爸爸看。爸爸說(shuō)：“你應(yīng)該練字了。”可我才練了十天，手腕就有些酸痛，字跡也沒(méi)有明顯地好轉(zhuǎn)，于是我失望地把筆和紙扔到了抽屜里。
不久，我的舉動(dòng)被爸爸發(fā)現(xiàn)了。他神情嚴(yán)肅地問(wèn)我：“這幾天怎么不練了？”我懊惱極了：“我沒(méi)寫(xiě)字的.天分，練不好了！”爸爸聽(tīng)了，轉(zhuǎn)過(guò)身去，從書(shū)架上抽出一本厚厚的書(shū)，拉著我坐在他身旁。爸爸把書(shū)翻到北宋作家曾鞏寫(xiě)的《墨池記》，給我說(shuō)起這篇文章大意來(lái)。爸爸說(shuō)：“王羲之是我國(guó)歷史上最著名的大書(shū)法家。但他的書(shū)法藝術(shù)并不是天成的，而是刻苦練習(xí)的結(jié)果。文章中出現(xiàn)的‘臨池學(xué)書(shū)，池水盡墨’，就是生動(dòng)的寫(xiě)照。你想想，那該用去多少墨汁，花費(fèi)多少時(shí)間呀！而你僅僅練了十來(lái)天的字，就想獲得成功，可能嗎？”
我終于明白了老師的“意思”里原來(lái)有另一番心意呀。
老師優(yōu)秀作文3
我的老師是個(gè)嚴(yán)歷的人，她性感迷人的身型，烏黑的的秀發(fā)，彎的像香蕉蘋(píng)果的眼眉下邊張著一雙既會(huì)講話也是神采奕奕的雙眼，往上翹起來(lái)的鼻部，紅彤彤嘴唇，一排雪白的'牙，走路不緊不慢，真像一位紳士走在熱鬧的街上。“你沒(méi)抱練習(xí)本，教師如何工作中？這句話強(qiáng)有力且嚴(yán)肅認(rèn)真的語(yǔ)句深深在我的心里留有了印痕。有一次，我由于作業(yè)多，沒(méi)可以把本子h抱到公司辦公室。放學(xué)后，您要我到公司辦公室，我膽戰(zhàn)心驚地邁開(kāi)一步又一步，怕您會(huì)火冒三丈，但您細(xì)細(xì)地囑咐我一番后，就一言不發(fā)。您那深邃的眼神，讓害怕。
鄰近期末考，您費(fèi)盡心思、為大家找題做，歷經(jīng)一個(gè)星期的“特種兵訓(xùn)練”，我終于考出了我得償所愿的優(yōu)異成績(jī)。
您像焟燭，點(diǎn)燃了自身，點(diǎn)亮了他人；您像春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn)了自身，裝飾設(shè)計(jì)了他人；您像新萌，辛苦自身，培養(yǎng)了他人。愛(ài)您，親愛(ài)的老師
想對(duì)你說(shuō)一句：“教師，我喜歡你"
老師優(yōu)秀作文4
清晨，翻開(kāi)課本讀了《一株紫丁香》這首詩(shī)歌，讓我不由得想起了我的老師。我有一位美麗漂亮的語(yǔ)文老師。她扎著馬尾，充滿活力；戴著一副金邊眼鏡，看上去知識(shí)淵博。她心地善良，平易近人，但發(fā)火的時(shí)候可是非常的厲害的`哦！
她有時(shí)像朋友，可以天南海北的和你聊天；有時(shí)又像父母，非常的嚴(yán)厲。每當(dāng)我們的壞毛病老是不改的時(shí)候，她又會(huì)苦口婆心的勸說(shuō)。每當(dāng)考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，總會(huì)讓我想到她教的是那么的好，而我們卻讓她很生氣。
一日為師，終身為父。老師，我愛(ài)你！
老師優(yōu)秀作文5
我們的語(yǔ)文老師叫陳老師。
眼睛水靈靈，炯炯有神，濃濃的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，兩道烏黑的眉毛。她那一排雪白的牙齒美麗極了。
陳教師是我們的班主任也是我們語(yǔ)文老師。今天是作文課講的內(nèi)容是如何寫(xiě)“親人”陳老師都會(huì)給我們一些提示。如：紅撲撲、又彎又黑等等大家可以補(bǔ)充。上陳老師的.課，我們向來(lái)都是無(wú)拘無(wú)束，非常活躍。她總是有意無(wú)意地提些問(wèn)題，有時(shí)還故意講錯(cuò)，讓我們糾正，大家一點(diǎn)兒也不感到緊張。我們講錯(cuò)了了不怕，她從不笑話我們，反而笑著說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，只要糾正了就一定會(huì)記住的，就是對(duì)的就是好學(xué)生。”不多久，班上那些膽小的同學(xué)也能夠舉手發(fā)言了。
說(shuō)來(lái)也奇怪，就是在笑聲中，我們班的紀(jì)律不知不覺(jué)變好了，作文水平提高了很多，班干部學(xué)會(huì)了組織了很多事自己就能作主了，流動(dòng)紅旗天天掛在我們班呢？
這些都要感謝我們的陳老師是她教了我們好多知識(shí)。
老師優(yōu)秀作文6
我有一個(gè)好老師，她那一雙水靈靈的眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，她那櫻桃小嘴能說(shuō)出千言萬(wàn)語(yǔ)。
我的老師有一個(gè)秘密武器，你知道是什么嗎？對(duì)了，就是嘴巴。從老師嘴巴里能說(shuō)出好多好詞佳句，一句話中有三四個(gè)成語(yǔ)不在話下。老師嘴巴里說(shuō)出的`話漂亮，寫(xiě)出來(lái)的文章更漂亮，她的文章曾獲過(guò)好多獎(jiǎng)呢！哈哈，厲害吧！
我上課有說(shuō)小話的毛病，經(jīng)常注意力不集中。為此，老師好幾次苦口婆心地勸我，給我講道理。慢慢地，我改掉了這個(gè)伴隨我三年多的毛病，雖然還有那么一點(diǎn)點(diǎn)“痕跡”，可是，老師這一塊“橡皮”最終一定能把我的這個(gè)毛病擦得干干凈凈的！
我的老師，為同學(xué)們付出了太多太多，所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用的人，回報(bào)社會(huì)、回報(bào)老師！
老師優(yōu)秀作文7
你喜歡看漫畫(huà)嗎?如果要給你的一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì)選擇誰(shuí)呢?我當(dāng)然會(huì)選擇她
她通常都穿一些到膝蓋長(zhǎng)短的裙子，留著不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，發(fā)尾更是與眾不同金黃金黃的。有時(shí)候她會(huì)把頭發(fā)扎起來(lái)顯得活潑可愛(ài)讓我們更喜歡親近她，有時(shí)候把頭發(fā)散著顯得成熟又溫柔讓同學(xué)們更愿意聽(tīng)她娓娓道來(lái)。她那雙又圓又大的眼睛上總是掛著一副淡粉色邊框，金色支架的眼鏡，顯得更加炯炯有神，令誰(shuí)都逃不過(guò)她的法眼。
她上課時(shí)會(huì)很認(rèn)真地將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講給我們聽(tīng)，如果有重點(diǎn)或難點(diǎn)，她務(wù)必會(huì)講的更仔細(xì)，如果有同學(xué)不懂，她一定會(huì)再講一遍，直到同學(xué)們聽(tīng)懂，不厭其煩，相當(dāng)有耐心。
雖然我和她才相處了差不多兩個(gè)月的'時(shí)間，但我始終認(rèn)為她是一位好老師，一位稱職、優(yōu)秀的教師。在今后兩年的時(shí)間和她度過(guò)，我相信在她的陪伴和引導(dǎo)下，我一定能將語(yǔ)文學(xué)得更好。
大家肯定已經(jīng)猜到她是誰(shuí)了吧——她就是我們溫柔、漂亮的語(yǔ)文老師。
老師優(yōu)秀作文8
你是否知道，你在我們的身邊，是你在知識(shí)的海洋里，帶領(lǐng)我們知道知識(shí)的淵源。而你就是我們的老師。但是我要從另一個(gè)故事說(shuō)起。
我起床了。我在家吃完飯，我就去的學(xué)校，去見(jiàn)我親愛(ài)的老師。每天我都見(jiàn)到你，因?yàn)槟憔褪俏业谝淮魏偷诙谓o我那些知識(shí)淵源的古世的知識(shí)。雖然我不愛(ài)學(xué)習(xí)，你就會(huì)找人來(lái)幫助我去學(xué)習(xí)，去找一個(gè)人來(lái)監(jiān)督我學(xué)習(xí)。我知道這是對(duì)班級(jí)的.分?jǐn)?shù)有關(guān)。你還會(huì)想盡辦法讓我去學(xué)習(xí)。我是真的想不懂，你為什么讓我去學(xué)習(xí)。
后來(lái)，我知道你為什么讓我去學(xué)習(xí)了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的知識(shí)是永無(wú)止境的。是學(xué)不盡的，只有好好學(xué)習(xí)，我們的未來(lái)就有一片光明。
以后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，為了我的前途去勇往直前。
老師優(yōu)秀作文9
這學(xué)期，我們班換了一位班主任，她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。濃濃的眉毛下長(zhǎng)了一雙水汪汪的大眼睛。一個(gè)不大不小的鼻子，還有一張不但會(huì)罵人還會(huì)批評(píng)人的小嘴。她長(zhǎng)的胖胖的.，她姓閆，我們都叫她閆老師。閆老師是一位很?chē)?yán)格的老師，她留的作業(yè)比其他老師留的作業(yè)多。有些同學(xué)可能很討厭她，但我卻非常喜歡她。我最喜歡嚴(yán)格的老師了，因?yàn)槲覌寢尮芪冶容^嚴(yán)。
記的有一次，老師評(píng)講作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)的不怎么好的或是不合格的。老師就會(huì)讓她（他）們重寫(xiě)。“以下同學(xué)是要重寫(xiě)的：“羅苑勻、黃俊龍……”老師生氣的說(shuō)道。說(shuō)著，黃俊龍氣憤憤地走上去，“唰”的一聲，從老師的手中拿走了他的本子。我從內(nèi)心里就知道，他肯定比較討厭閆老師，不然的話，怎么會(huì)這么禮貌！
之所以我喜歡閆老師，是因?yàn)槲抑览蠋焹矗菫榱宋覀兒谩！伴Z老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的心的！”我在心中吶喊。
老師優(yōu)秀作文10
前天下午上美術(shù)課時(shí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，她對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō)：“美術(shù)老師生病了，所以這一節(jié)課上語(yǔ)文課。”聽(tīng)了老師的這句話，我心里馬上有了許多疑問(wèn)：美術(shù)老師得了什么病？她現(xiàn)在身體怎么樣？她什么時(shí)候能夠康復(fù)？等等。
今天上午第三節(jié)課上課時(shí)美術(shù)老師走進(jìn)了教室，我心里想美術(shù)老師的`病那么快就好了呀！于是我的心里默默的高興了起來(lái)。這一節(jié)課我看到美術(shù)老師精神十足的樣子所以我特別開(kāi)心，心里充滿了喜悅。
我祝福美術(shù)老師和其他老師身體一天比一天健康，幸福一生、出門(mén)見(jiàn)喜、永遠(yuǎn)年輕、萬(wàn)事如意、人生一天比一天幸福。
老師優(yōu)秀作文11
當(dāng)我第一天來(lái)到學(xué)校時(shí)，我是一個(gè)上課分心、不注意聽(tīng)講的學(xué)生。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)尚可專心、喜歡閱讀的好孩子了。是誰(shuí)讓我實(shí)現(xiàn)了這一“翻天覆地”的變化呢？是我們敬愛(ài)的老師。
老師，是您孜孜不倦地教導(dǎo)我們，讓我們懂得了許多知識(shí)；是您默默地陶冶我們的情操，使我們體會(huì)到人生的許多道理。從幼兒園開(kāi)始，我們就接受老師的關(guān)懷。老師，是世界上最高尚、最純潔的職業(yè)。
老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一盞路燈，為我們指明人生的方向。老師就像一位辛勤的園丁，悉心培育“花朵”；老師就像太陽(yáng)，無(wú)私地釋放光和熱。老師用盡心血教育我們，為的.就是讓我們成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
老師，您是我們的恩人，謝謝您！
老師優(yōu)秀作文12
我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)大美女。她高挑的身材，大大的眼睛，卷曲的烏發(fā)，偶爾帶著一頂紅色的貝雷帽，顯得那么英姿颯爽。雖然易老師對(duì)我們很?chē)?yán)格，但是她非常的幽默和風(fēng)趣，使我們能夠在歡笑中汲取知識(shí)，我們都特別喜歡她。
易老師對(duì)我們的要求很高，她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“我希望你們的平均成績(jī)要達(dá)到95分。”但是有一次我的`成績(jī)考得不太理想，生怕易老師責(zé)備我，心里忐忑不安，可下課后易老師把我叫到辦公室不但沒(méi)有責(zé)備我，反而還安慰我，給我打氣加油，鼓勵(lì)我下次考出好成績(jī)。
每天放學(xué)以后易老師都會(huì)給沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)再次講解，力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)都完全掌握。易老師為了我們，常常廢寢忘食。放學(xué)了，每當(dāng)我們打掃衛(wèi)生后，經(jīng)過(guò)老師辦公室，常常看見(jiàn)老師還在埋頭批改作業(yè)，那辛勤的身影，令我感動(dòng)不已。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像春蠶和蠟燭一樣默默地奉獻(xiàn)自己，只為讓我們學(xué)有所成，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
老師優(yōu)秀作文13
我們的語(yǔ)文老師姓何，是個(gè)和藹可親，一絲不茍的小老頭。他喜歡穿中山裝。更有趣的是他從不拖課。這可給我們這些瘋貓一個(gè)可以搗蛋的機(jī)會(huì)了。
他復(fù)習(xí)的時(shí)候，專門(mén)賣(mài)藥，他開(kāi)的藥店里，幾乎什么藥都有。他經(jīng)常賣(mài)給我們這些懶貓藥。我們?cè)诒车乩锝o他起了個(gè)外號(hào)，叫“賣(mài)藥的雷公”。因?yàn)樗?jīng)常賣(mài)藥，所以，我們都被他的藥變成了“語(yǔ)文高手”。不是有一句話，叫“名師出高徒”嗎？
記得上次上語(yǔ)文課，何老師突然心血來(lái)潮，給我們講了“兩兄弟”的童話故事。我們津津有味地聽(tīng)了兩節(jié)課。老師講完了故事，便和我們說(shuō)：“同志們，注意了，寫(xiě)作文咯！”“寫(xiě)什么呢？”我們竊竊私語(yǔ)。“《兩兄弟讀后感》”怪不得，老師要給我們講《兩兄弟》。什么讀后感，分明是“聽(tīng)后感”。我們拿起手中的.筆，“沙沙”地寫(xiě)了起來(lái)。不一會(huì)兒，落筆成章了。
就是有這個(gè)“賣(mài)藥”的老師，我們的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)這么棒。
老師優(yōu)秀作文14
體態(tài)微胖，健步如飛，圓圓的大腦袋儲(chǔ)藏著淵博的知識(shí)，金框眼鏡更加凸顯著他文雅的氣質(zhì)，這就是我們的音樂(lè)老師——朱老師。
朱老師不僅帶我們暢游音樂(lè)海洋，品味樂(lè)曲之美，還時(shí)常給我們的音樂(lè)之旅增添歡聲笑語(yǔ)。有一次，朱老師正在教我們唱兒歌《郊游》，唱著唱著突然發(fā)現(xiàn)然然同學(xué)開(kāi)小差了。他沒(méi)有像其他老師那樣暫停講課、嚴(yán)厲糾正，而是繼續(xù)著悠揚(yáng)的歌聲“走走走走，我們小手拉小手，走走走走，然然請(qǐng)坐好。請(qǐng)坐好！”哈哈，這種含蓄的提醒方式讓同學(xué)們感到輕松愉悅。而然然呢，知道自己犯了錯(cuò)誤，臉羞得像個(gè)紅彤彤的大番茄，趕忙坐端正。除此以外，有時(shí)朱老師還會(huì)模仿地道的廣東口音：“這位先森，雷好好聽(tīng)課啦，請(qǐng)不要開(kāi)小差哦！”全班同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑，感覺(jué)就像在聽(tīng)單口相聲表演。這不僅使大家停止了開(kāi)小差的.小動(dòng)作，而且也有效地活躍了課堂氣氛。
或合唱?jiǎng)痈袣g快的兒童歌曲，或聆聽(tīng)高雅的古典音樂(lè)，我們大家都很期待朱老師的音樂(lè)課哦！
老師優(yōu)秀作文15
大伙兒一定在新學(xué)期里了解到新老師，下邊看一下我心老師吧！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后我也了解了我的新老師，他便是我的班主任劉老師，也是大家的數(shù)學(xué)課老師，他就是我近些年來(lái)教我念書(shū)的唯一男老師。大家的劉老師身高高高地，帶上近視眼鏡，衣著黑皮鞋，他有時(shí)候給大家說(shuō)故事，講話很幽默。假如他發(fā)火的情況下，性子像火山爆發(fā)一樣，把響聲做到較大 ，在刷題的情況下，大家不容易時(shí)他會(huì)把難題我細(xì)心的`給大家解讀，難題說(shuō)完了只剩余簡(jiǎn)易的寫(xiě)起來(lái)太簡(jiǎn)易了。現(xiàn)在我才知道越嚴(yán)越好，才會(huì)把學(xué)業(yè)成績(jī)提升。
我可喜愛(ài)我的新老師。你嘞？
【老師優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
老師優(yōu)秀作文06-26
老師優(yōu)秀作文02-22
老師優(yōu)秀作文05-27
老師的優(yōu)秀作文12-24
優(yōu)秀的老師作文03-02
我的老師優(yōu)秀作文(優(yōu)秀13篇)07-22
【推薦】老師優(yōu)秀作文10-26
老師優(yōu)秀作文【熱】10-26
老師優(yōu)秀作文【精】10-26