優秀作文600字[熱門]

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的優秀作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優秀作文600字 篇1

　　《龜兔賽跑》這個故事一直流傳到了現在。龜爺爺和他的孫子在練習賽跑。兔爺爺慚愧的說著他當年的懊悔。

　　一天，小白兔蹦蹦跳跳的跳繩。“踏、踏、踏”，小烏龜一步步地走來。“喂，‘小毛蟲’散步呢？”“你才是‘小毛蟲’呢，我只是爬的慢而已，干起正事來自信心比誰都強。”小烏龜不慌不忙的說著。“哼，你這個小烏龜，哪能比得過我，也不看看自己的摸樣。我呀，比你強。”小兔子驕傲的說，“小烏龜，我要和你比，看誰強。”小烏龜立下誓言：“我小烏龜如果輸了，干為你服務一年。”小兔子聽了滿臉歡喜，也表示輸了愿為小烏龜服務一年。雙方分別離去，做賽跑前的準備工作。“今天，是21世紀的龜兔賽跑，讓我們用熱烈的掌聲歡迎大家的到來。請選手入場。”在一片掌聲中，兩位選手站在起跑線上。瞧！兩位的打扮，小兔子頭戴高帽身披大衣正得意洋洋。小烏龜可沒什么變化，只是他的鞋高了許多。

　　“啪”，一聲槍響，兩位選手爭先恐后。小兔子一下竄出很遠，遙遙領先。這是小烏龜正在不慌不忙地走著。“兩位選手正在激烈的.競爭中，小兔子跑在第一位。咦？小烏龜在干嗎？原來小烏龜換上了旱冰鞋，風馳電掣般的奔跑起來。哇！好厲害小烏龜馬上追上了小兔子，焦急的兔子看到后，把帽子一扔，大衣一甩，連忙追趕，累得他上氣不接下氣，真沒想到烏龜會是這一招。”講解員向觀眾描繪賽跑的經過。臺下一片慌亂，到底是誰贏誰輸，大家議論紛紛。

　　龜兔賽跑結束了，你猜誰輸了？我想你已經知道了吧！

優秀作文600字 篇2

　　我的表弟叫斌斌，他長得虎頭虎腦，可愛伶俐，活像畫面上的卡通人物，我的表弟作文。

　　去年春節，舅舅帶表弟到我家來做客。表弟來我家的一些日子，我覺得可真是有趣極了。

　　他來的那天下午，我在做作業。斌斌看到以后就趴在桌子邊上看我。“錯啦錯啦！”他突然大聲叫了起來。他的喊聲讓我嚇了一跳。沒等我開口，他就拿起橡皮把我剛剛寫好的.“犬”字給擦了。然后，他又搶過我手中的鉛筆在那里歪歪斜斜地寫了一個“大”字。接著他說：“怎么樣，你寫的大字是不是寫錯了，多寫了一點？”我對表弟說：“我寫的不是大字，而是犬字，那一點還不能少呀！”說著，我添上了一點。表弟調皮地向我拖了拖舌頭。

　　過了不久，我做完了語文作業，開始畫畫了。表弟看到以后就吵著也要畫畫。我只得依了他。我把一支筆和一張紙給他讓他自己畫。可是，他說不愿意，要和我拼畫一幅畫。我沒有辦法，只好答應他的要求。我說：“那我來畫腦袋，你來畫耳朵，好嗎？”他點頭答應了。我迅速畫了一個腦袋，然后讓他畫上耳朵。表弟接過筆就在腦袋的左右兩邊各畫了一只耳朵。我看著他畫耳朵的時候想出了一個作弄表弟的辦法。于是，我對表弟說：“我們再畫一次，現在就來畫你，好嗎？”“畫我，這還不是非常容易的事情嗎？”我畫了一個側面人物，說是表弟了。由于是側面，他還認為與剛才的畫一樣，只要在左右兩邊再次各畫一只耳朵就成了，于是，表弟提筆畫了起來。他迅速地在后腦勺和鼻尖的地方各畫了一只耳朵。我立刻大聲喊了起來：“大家快來看呀！表弟成了怪物了！”大伙兒都趕過來看畫，全都笑了起來。我還添油加醋地說著。他害羞得低下了頭，臉漲得通紅。過了一會兒，他抬起了頭，又拿起了筆在畫上的人的腦袋上面畫了許多大小不一的耳朵，還說這是我的腦袋。大家聽了笑得更加起勁了。

　　過了幾天，他就隨舅舅回重慶去了。不過那個怪物，我還保存著。我想等表弟長大以后，再送還他。

優秀作文600字 篇3

　　在一座富麗堂皇的汽車城里，人來人往，不是都在報名參加汽車選秀比賽嗎？那怎么沒有汽車呢？原來，主人怕他們被弄臟了，所以都放在家中，讓他們打扮自己。

　　一位醫生有一輛汽車，這輛車就是——“東風悅達起亞”。醫生一天到晚都在忙給病人治病，根本沒有時間照顧他，更沒有時間給他報名參加選秀比賽。可是他一心想參加比賽，怎么辦呢？他左思右想，只好自己跑去報名了。因為他想證明一下自己。當他報完名回來的時候，他看見許許多多的汽車正在打扮自己……突然，有一輛奔馳說：“你這個老土，也過來參加比賽，真是賴蛤蟆想吃天鵝肉。”在座的很多車都笑了起來。他自卑極了，一路上，他一聲一吭，忽然，不知是誰說了一句：“在這個世界上，能解救你的只能是你自己。”聽了這話，他一下子振作起來。于是，他回到家，想打扮一下自己，可是，主人沒有空給他買一些東西，他只好自己暗下決心，苦煉內功，把別人用來打扮的時間用到優化整體性能上來。他也不斷地給自己打氣——我并不比你差……

　　轉眼間，到比賽的日子，他看見別的車都頭戴花環，腳鑲金邊，個個趾高氣揚，自以為是。他看在眼里，心想：“必須沉得住氣，一定不給主人丟臉。”當他們在互相弦耀的時候，國王走上來了，選手都安靜了下來。國王說：“這次比賽，就看誰跑得快。”選手都各自站在跑道上。“呯”，比賽開始了，選手像支支離弦的'箭，嗖地沖出去了。那些奔馳、寶馬……都跑在前面，“悅達起亞”跑在中間。可是，跑了沒多久，奔馳、寶馬……不是撞上欄桿，就是翻車，這是因為他們自以為是、目空一切，再加上裝飾過多，致使轉向不便。“悅達起亞”看到了希望，他一路狂奔，最后第一個沖向終點。鮮花、掌聲向他擁來，賽場沸騰了……國王親自給他戴上金冠。從此，他再也不是被人瞧不起的“老土”車了。現已成為國王的專用車。那些看不起他的人，現在都投來羨慕的目光。

優秀作文600字 篇4

　　在生活中人與人不免會產生矛盾，老師常說生活中沒有矛盾就沒有生活。但是，只要其中一方退一步，就會海闊天空。

　　記的六年級上學期的一堂自習課上。三班的羅老師到我們班看管紀律，由于我午讀時不認真，手上在玩一支筆，沒有認真讀書，看到班長過來，我就故意讀得大聲點，但是班長卻登了我的名字，并把這個情況向羅老師匯報了。羅老師根據班長的匯報決定讓我罰抄一個單元的課文。可是，一個單元有五篇課文啊,我的天啦，什么時候才能抄完呀，我覺得很無辜。我苦愁著對著羅老師辯解地說：“羅老師，我在讀了書啊！”

　　羅老師頭也不抬，看也不看我一眼，埋頭改她的'作業，我站在老師的跟前，羅老師又不理會我，如果我走開，我又感到不好，我走又不能走，在老師這兒又不好，左右為難，使我開始煩躁起來，也感到很為難。

　　我盯著老師手上的紅筆，我知道她是故意的，便沖著老師用懇求的聲調說：“老師！老師，我真的讀了！老師……”

　　羅老師終于抬起頭了，但她只是回答了四個字：“快點寫吧”，并用手擺著示意要我回到座位上去抄書。

　　我被她的語氣和動作激怒了，不顧一切，大聲說：“老師，我讀了，班長也有錯的地方嘛，可能他沒有看到吧，你不能只聽班長的。”

　　老師看到我無故發火，站了起來嚴肅的對我說：“你別在這里影響班上的同學自習，快寫吧，離下課還剩不到20分鐘，同學們，你說對不對？”

　　全班都大聲地說：“對！”

　　我被一種氛圍激怒地更深了。

　　于是我大聲地喊：“可惡，閉上你的烏鴉嘴！”我不知怎的，竟敢對老師這樣說。

　　我一說出口就覺得后悔，并用手捂著嘴，但已經來不及了，我知道說錯了，急忙向老師道歉，這才把結果挽回。我也只好老老實實去抄課文了。

　　我與羅老師的這次矛盾告訴我，這是一個教訓，我一直記著它。

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