讀書優(yōu)秀作文

時間：2023-02-12 13:05:36 優(yōu)秀作文我要投稿

讀書優(yōu)秀作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的讀書優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

讀書優(yōu)秀作文

讀書優(yōu)秀作文1

　　清晨，當(dāng)我迎著初升的太陽，背著書包快樂地走進校園，昨天語文課上學(xué)習(xí)的周恩來總理的“為中華之崛起而讀書”浮現(xiàn)在我的腦海中，我不禁想到我為什么而讀書呢?幼兒園時，我覺得讀書是為權(quán)力和金錢。可隨著年齡的增長，我從書中學(xué)到了，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，就是這些關(guān)于讀書的名言警句牢記在我心中，我就覺得讀書是為了保護我們的祖國。

　　梁啟超先生說過：“少年強則國強，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由。”從這可以看出，偉大的祖國母親是要靠我們來建設(shè)和守護，有的人可能會說就讓自己的'國家原地踏步唄，那就錯了。最近的香港同胞生活在水深火熱之中，歷史告訴我們，落后就要挨打，只有經(jīng)濟繁榮，國家富強，我們才能屹立于世界。作為祖國的建設(shè)者和接班人，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，為祖國的發(fā)展做出一份貢獻。

　　在陽光下，我可以自豪的說出：“我為保護祖國而讀書”!

讀書優(yōu)秀作文2

　　我沉浸在書的馨香中。在其中，我可以感受司湯達的深刻，杰克·倫敦的激情，雨果的憂郁；可以體會李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸；可以品味梁實秋的隨意，錢鐘書的睿智、朱自清的平和；也可以隨李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般著著實實過上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂趣的。我可以無拘無束地細(xì)細(xì)品味個中精髓，也可以隨性地“好讀書不求甚解”。

　　在書中，我體味著俄國人對草原和河流的觸撫，印度人對天空和飛鳥的詠嘆，日本人對冰雪和草葉的凝眸，以及中國人對松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的`深度感動。這一切讓我有一種既充實又幸福的快感。每一種不同的民族的文化、歷史在書中都那么清晰地顯露，這時我便像那個在海邊拾貝的小孩，那么欣喜，那么有收獲。似乎清晰可見自己思想的野馬正在厚實的大地上恣意地奔騰。

　　契訶夫說：“書是音符，談話才是歌。”其實書也是歌，只有快樂的讀書人才能聽到，才能吟唱。

　　讀書于我是純快樂的，因為快樂，所以自己腳下的路更綿長，自己的腳印更清晰；所以地平線并不遙遠(yuǎn)；所以能讓人風(fēng)雨兼程并迷醉其中。

讀書優(yōu)秀作文3

　　我以前是個電視迷，是電腦迷。但是，我現(xiàn)在卻是個讀書迷。

　　記得有一次，媽媽讓我去新華書店買書，我一進書店，擺放在門口的一本書名叫《家有兒女》吸引著我的眼球。雖然，在電視上經(jīng)常看但是在書里寫的我還沒看過。我伸手就拿起這本書，津津有味的讀起來。

　　可是，這一讀就是一個半小時，我被故事中的悲歡離合給深深的吸引了。當(dāng)我讀到悲傷的`時候，淚水便會不由自主的流淌下來。當(dāng)我讀到歡樂的地方，臉上就會浮現(xiàn)出一絲絲微笑。

　　回到家后，媽媽向我索要書，這時，我才想起來，因為我看書時忘記了一切，所以就忘了買回來，我小聲的對媽媽說：“媽媽，對不起，我只顧著看書，忘記給你買書了。”媽媽非但沒有批評我，還笑著對我說：“李小燕，你終于能靜下心來認(rèn)真的讀一本書了，我真為你感到高興！”

　　每得到一本書，我都會像一匹餓狼，貪婪的讀著。放學(xué)的路上，我手上捧著書。吃飯時，桌子上放著書。晚上，媽媽一再催我，我才愛不釋手得放下書！

讀書優(yōu)秀作文4

　　原本，我可不喜歡看書，覺得書一點都沒有意思。可媽媽總是“嘮叨”說：“你要多看書，多讀書，書能讓你提高，書能讓你越來也聰明……”媽媽的“嘮叨”根本就不起作用，我老是不聽。

　　讀一年級了，我們班的語文教師劉教師怎樣也跟媽媽一樣“嘮叨”整天說著讀書的好處，還規(guī)定每個同學(xué)在晚上睡覺之前必須看書半小時。天哪，這不是折磨人嘛!可是教師布置的作業(yè)，我硬著頭皮也得做完。看什么書好呢有好多好多插圖的繪本書不錯，不讀字，翻翻精美的插圖感覺真不錯。可是不讀字，畫面上的意思跟我想的一樣嗎還是讀讀吧。這一讀，不得了了!我被深深吸引了，真夠美的，繪本太有意思了。慢慢的，我還迷上了漫畫書，甚至自我還創(chuàng)作了漫畫作品呢!《西游記》、《水滸傳》這些“大書”我也常常愛不釋手，細(xì)細(xì)讀來。

　　我對媽媽說：“我長大了要當(dāng)一位優(yōu)秀的.語文教師。”媽媽把我的這個夢想告訴了劉教師，劉教師笑著對我說：“要想語文好，要想成為優(yōu)秀的語文教師，必須要多看書，因為書中自有“黃金屋”。”我牢牢地記住了這句話，決心要和書交一輩子的朋友。

讀書優(yōu)秀作文5

　　不論大雁驚風(fēng)；霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原；在與書本相識相知的日子里；我那洗盡鉛華的心靈；總是在睿智和激情中蕩漾。

　　回憶過去；依惜記還在牙牙學(xué)語之際，唐宋風(fēng)雨便已浸潤了我幼小的心靈，稍大以后，

　　那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢，雁落平沙神清絢麗的夢境中浮現(xiàn)，乃至長大了，

　　我感受到了，一衰煙雨任平生的曠達，秋水共長天一色的清麗，才隱約發(fā)覺得自己的靈魂在讀書中升華了。

　　已是，我便時常徜徉于時間的后花園，遙望遠(yuǎn)方的繁星春水。靜靜的守護窗前最后的藤葉，欣賞著暗色幕希中的殘月，感悟于眼前死水微斕。書本讓我跨越時間的鴻溝，體味人類精神史上的.一次次輝煌。

　　我閱讀過許多書籍，不論是小說還是散文，只要引人入勝，我會和文章中的人物一起哭，

　　一起笑，和主角一起捧腹大笑或者一起黯然傷神，就仿佛我是這其中的一員

　　莎士比亞說過書是全世界的營養(yǎng)品。沒錯，對于我這如饑似渴的少年書籍是最好的！

　　書，陪伴我走過了無數(shù)風(fēng)云，它見證了我成長中的喜怒哀樂，所以，我愛讀書！

讀書優(yōu)秀作文6

　　《百年孤獨》被稱為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇之著”。它是加西亞·馬爾克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實主義文學(xué)作品的代表作。讀完，書中病態(tài)的孤獨，形形色色的畸形人格，漂浮在我的四周，久而不去。

　　書中的人物霍·阿·布恩帝亞本是一個勤懇務(wù)實、富有創(chuàng)造力的人。但由于他錯誤地對科學(xué)和求知癡迷，煉金術(shù)，上帝銅版照片……他完全發(fā)了瘋，所以他是個孤獨者。

　　他的妻子烏蘇拉是個閃爍著母親一切美好品質(zhì)的婦女。在我看來，她其實就是這個家族的地基。整部書都是她忙碌的身影，這個女人的身上擁有著另一種孤獨感。

　　我想全書最悲哀的`人物莫過于布恩帝亞的次子奧雷良諾了。他發(fā)動了無數(shù)次的武裝起義，卻都無果。所幸命很大，躲過了埋伏、暗殺以及槍決，頑強地活了下來。但活下來也許才是對他最大的折磨。他癡迷于做小金魚，反復(fù)不停地做，就如同對于煉金術(shù)的癡迷。

　　書中的人物無不充斥著孤獨感。這也許正是作者想要對我們表達的，這個家族的孤獨性給整個家族帶來了毀滅。同樣，這個沒有感情溝通，缺乏信任和了解的家族也象征了當(dāng)時的社會。或許作者正以此書來表達自己對拉美民族共同團結(jié)，擺脫孤獨的強烈愿望。

讀書優(yōu)秀作文7

　　前幾天，我們班舉行了“讀書節(jié)”活動。活動中同學(xué)們積極參與，出現(xiàn)了一個又一個精彩的場景。

　　負(fù)責(zé)黑板報的同學(xué)設(shè)計出了出色的黑板報，為了這黑板報可花了他們不少功夫。邵卓爾同學(xué)查找了魯迅小時候賣獎牌買書，紅辣椒的故事。故事吸引了大家，同學(xué)們都開始學(xué)習(xí)魯迅刻苦學(xué)習(xí)的精神。

　　有些同學(xué)帶來了自己喜歡的書，如：《男生賈里》、《女生賈梅》、四大名著等精彩的圖書放在圖書角，與大家分享。第一節(jié)下課，圖書角里的書早已被同學(xué)們借閱得寥寥無幾；再看教室里，許多同學(xué)正在津津有味地讀書。

　　同學(xué)們還自己收集資料，制作成讀書小報，貼在軟木板上，交流讀書經(jīng)驗。在午會課的.時候，大家輪流介紹自己愛看的書和讀書心得……

　　通過“讀書節(jié)”的活動，大家都增長了知識，開闊了眼界，更了解了讀書的好處。大家也更了解“書籍是人類進步的階梯”的用意。

讀書優(yōu)秀作文8

　　讀書是快樂的。可是有些人厭惡讀書，認(rèn)為讀書十分枯燥無味，而我認(rèn)為讀書可以給我?guī)順啡ぁ?/p>

　　我喜歡在晴天的早晨坐在草地上，讀李白那獨居豪放風(fēng)格和奇特的想像力的詩句；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”詩人將遭受安史之亂的唐朝描繪的.栩栩如生，表達了他對祖國命運的關(guān)注。

　　我喜歡在夜深人靜時，手捧一本楊紅櫻寫的淘氣包馬小跳系列，因為這樣才能親近他的靈魂，讀懂她那溫柔，善良的心

　　讀書真快樂！因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不巧的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。世紀(jì)老人冰心說過：“讀好書，好讀書，讀書好。”這是一句至理的名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使人明辨是非，使人有愛心和文明行為，禮儀規(guī)范，而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知道羞恥，使人自私自利。

　　讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。大家一定要趁年輕多讀一些書，叢書中吸取營養(yǎng)，尋找快樂。

　　“讓生命充滿閱讀的喜悅。”我是一個愛讀書的小姑娘，我喜歡天天在書的海洋中的暢游。我覺得自己真的愛上了讀書

讀書優(yōu)秀作文9

　　如果設(shè)立一個節(jié)日，我要設(shè)立一個讀書節(jié)。

　　有一個名人曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯。從書中可以直接學(xué)到前人的經(jīng)驗，知識使咱們再前進的路上少摔跟頭，少走彎路。讀書可以開闊咱們的視野，陶冶咱們的情操……讀書的好處數(shù)不勝數(shù)。

　　可是現(xiàn)在，咱們的學(xué)習(xí)壓力非常大，雖然咱們也非常想多讀書，可是過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和五花八門的課外補習(xí)班，輔導(dǎo)班壓得咱們喘不過氣來，哪里還有時間多讀書呢?因此，我特別期盼能設(shè)立一個讀書節(jié)。

　　在讀書節(jié)這一天，大家不用上學(xué)，不用做作業(yè)，可以盡情地看課外書，痛痛快快地在知識的'海洋里暢游。可以和同學(xué)朋友交流自己的讀書體會，表達自己的獨特見解。還可以和同學(xué)把書中的情景表演出來!讀書節(jié)可以每個月一次或每周兩次。

　　我多么希望有一個讀書節(jié)啊！

讀書優(yōu)秀作文10

　　人這種生物，能存活到今天，依靠的不是強壯的身體，而是智慧。而所有先人的智慧均存放在書里，可以說，如果人的第一教師是父母，第二是老師，那么第三一定是書籍。

　　從書里可以學(xué)到成功的信念，也可以知道對錯，明辨是非，既能回避錯誤，還可以吸取先人的教訓(xùn)得到更好的結(jié)論。

　　每當(dāng)我打開書本，腦海中就會浮現(xiàn)相應(yīng)的畫面。看到歷史書中講到秦始皇焚書坑儒的場景，我都會握緊拳頭，恨不得沖入書中，打倒秦始皇，換來天下一片和平；讀到唐朝鼎盛時期的時候，我看到了許多國家的'使臣帶來貢品向唐太宗表示敬意時，唐太宗一笑而過，春風(fēng)得意的神情；看到我最喜歡的人物，關(guān)羽過五關(guān)斬六將的時候，我能感受到他策馬揚鞭，一路向前過關(guān)斬將找到劉備的畫面。

　　因為愛看書，我懂得的知識自然比旁人多一些。

　　有一次，姐姐歷史試卷中有一道題錯了，沒能達到九十分。我拿起試卷一看，說：“被后人稱為小太宗的不正是唐宣宗嗎？”

　　“是嗎？可惡，我要趕緊加強歷史學(xué)習(xí)，不能被你看扁了！”

　　“那你加油吧！”我笑笑說。

　　我愛讀書，因為它豐富了我的生活，增長了我的知識，所以，我愛它。

讀書優(yōu)秀作文11

　　正能量就是積極樂觀、健康向上的態(tài)度。我們每個人的身體就像一個能量場，我們這個能量場應(yīng)該向他人傳遞什么樣的能量呢？

　　有一天，我獨自一個人去街上買雞柳。賣雞柳的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。我拿出十元錢遞給她，然后老奶奶給我找錢。等找了錢以后，我就去買文具。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)兜里居然多了一塊錢，就想一定是剛才老奶奶多找了我錢。我趕緊跑回去，把多找的.一元錢還給了老奶奶。老奶奶笑了起來，她一個勁兒地夸我是好孩子。

　　還有一次是我和媽媽去西湖公園玩的時候，那時我們剛坐出租車到了公園，正準(zhǔn)備到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的時候，媽媽突然找不到她的包了。我們覺得應(yīng)該是落在出租車?yán)锪恕？沙鲎廛囋缫炎哌h(yuǎn)了，媽媽非常著急。過了一會兒，一輛出租車向我們這邊開了過來。車窗降下來了，啊！這個人就是剛剛載我們的出租車司機。原來他剛走了不遠(yuǎn)，就發(fā)現(xiàn)車上有一個包，打開一看，包里竟然有20xx塊錢！他馬上猜到會不會是我們落在他車上的，就趕緊來找我們歸還包，不過還好我們沒有走遠(yuǎn)。媽媽很高興，正準(zhǔn)備給他謝禮，可是他卻說這是他應(yīng)該做的，他堅決不要謝禮就走了。

　　如果在生活中人人都能傳遞一點正能量，那世界將會變得多么美好啊！

讀書優(yōu)秀作文12

　　我從小就喜歡讀書，所以爸爸媽媽常常帶我去新華書店看書。我一到書店就跑去看故事書，什么《安徒生童話》啦，《寓言故事》啦，當(dāng)時我只有7歲，雖然讀了許多書，但是不求甚解，也沒有什么收獲。

　　一天，我再一次來到書店，發(fā)現(xiàn)書店旁邊立著一個大牌子，上面寫著：“健康自己，從選擇書中做起。”受到啟發(fā)，我便開始有針對性地看書。

　　翻開《水滸傳》，注視著那一行行的文字，它們述說著林沖被逼上梁山的無奈，述說著武松打虎的英勇，述說著梁山將士的俠義、無畏……合上書，那些故事像一輪驕陽，在我心中燃燒、燃燒……它們讓我努力做一個正直無私的人，讓我與朋友坦誠相待。

　　翻開一本本偉人的傳記，凝視著那些平常而又飽含哲理的`話語，我的心久久不能平靜。牛頓、愛迪生、諾貝爾……這些名字我們并不陌生，他們都為人類做出了巨大的貢獻。他們似乎與眾不同，但又是那么普通。他們擁有一種我們沒有的精神。他們有毅力，他們?yōu)榱四繕?biāo)而奮斗，所以他們能成功。

　　如今，我已經(jīng)六年級了，讀了許多名著，與書結(jié)下了不解之緣。圖書豐富了我的知識，陶冶了我的情操，我愛書，在今后的成長道路上我將與書同行。

讀書優(yōu)秀作文13

　　我嘛，既喜歡讀書，又不怎么喜歡讀書。平時，母親給我買幾本文學(xué)書來，我看個半本就撇下不管了。可是一旦母親給我買來一些科幻書。小說書等等，我就會對它們愛不釋手，一天到晚，日以繼夜地看。

　　人為什么要讀書，因為要吸取書中的精華，吸取書中的知識。然而，一些人都只光顧書中引人的情節(jié)，對里面含有的寫作知識卻毫不理會，我就是其中一個。

　　書有時讓我喜歡。記得在暑假里的有一天，我和母親在書店里買書。我興高采烈地挑了幾本小說書，一回到家便甩下作業(yè)，津津有味地看了起來，甚至連吃飯的時間到了都不知道。

　　書有時也讓我討厭。記得在有一次雙休日，我做完了作業(yè)，在外面與小伙伴們玩耍。母親神不知鬼不覺地給我買來了幾本書。我跑過去一看，原來是《鋼鐵是怎樣煉成的.》與《童年》。

　　我轉(zhuǎn)身想溜，卻聽到母親大喊：“站住，別完了，來看會二書吧！”我垂頭喪氣，乖乖地坐在位子上看書了。

　　母親一直提倡我讀文學(xué)書，我也挺想讓自己滿腹經(jīng)綸，可都實現(xiàn)不了。但是只要讀看文學(xué)書，并不是很難。我要自覺讀書，做讀書的小主人。

讀書優(yōu)秀作文14

　　我的性格有些古怪，有時開朗有時孤僻，因此，我的朋友對我也時冷時熱。只有它，是我永恒的好友，那就是——書。書，充實著我的靈魂；書，陶冶著我的情操；書，讓我與偉人對話；書，讓我從目不識丁的毛頭娃成了能行文斷字的“小文人”。著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的'階梯。”而我卻要說：“書籍，為我的人生鋪設(shè)了一條金光大道。”

　　記得五、六歲的時候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫書，時不時地要父母給我買上幾本。我漸漸長大，對那些寫童話的拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都愛不釋手。到了五年級，我已經(jīng)不滿足于看那些書了，于是，一本本世界名著在我眼眶中打轉(zhuǎn)。現(xiàn)在，我還準(zhǔn)備看《哈利波特》呢！當(dāng)然，書要讀得進還要用得出。上課時，只要有關(guān)那些書，我都能侃侃而談；下課與同學(xué)聊天時，豐富的知識又使我大顯身手；寫作文時，文思泉涌，一瀉千中，真應(yīng)了那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

　　書，不僅讓我知識豐富，還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網(wǎng)》中找到了生命的真諦，從《堂吉訶德》中看到了人性的光輝，從……書給了我的數(shù)不勝數(shù)，它將使我終生受用。