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實用的優秀的作文500字七篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的優秀的作文500字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優秀的作文500字 篇1
李想從小就是一個充滿幻象的孩子。在他上學的時候，學習成績雖然一般，但是在寫想象作文或做想象畫報方面，卻是無人能比的，連老師都會感到驚嘆。
有一天，他做了一個奇怪的夢。夢里，他在自家的籬笆院里看到一棵小樹苗，在一眨眼的功夫里，便長成了一棵參天大樹。更神奇的是，樹上竟長出了一條條活蹦亂跳的小魚。此時此刻，李想驚嘆不已，剛想去捉那些魚兒，卻感到一陣疼痛……
“幾點了？還不起床！”李想的媽媽邊擰著李想的耳朵邊說。李想趕忙穿好衣服，奔向學校。
在美術課上，美術老師讓同學們畫一幅自己想象中的世界，李想便把他在昨天夢中看到的給畫了下來，他畫了那棵會長魚的樹。當他懷著激動的心情向同學們展示時，卻遭到了同學們的譏諷與嘲笑：“呵呵，李想，我看你呀，是想吃魚想瘋了，樹上怎么會長出魚來呢？哈哈哈哈……”
李想憋了一肚子氣到家，他實在想不明白，自己的想象怎么就變成了幼稚和可笑呢？晚上，他又再次做到了那個奇怪的`夢：他又看到了那棵會長魚的樹，并把同學們喊了過來。“我說嘛，是有一棵會長魚的樹！”李想興奮地說，他的同學們看得目瞪口呆。他在夢中笑了，笑得是那樣地甜蜜……
也許，在你的生活中，也會有這樣一棵會長魚的樹
優秀的作文500字 篇2
“三百六十行，行行出狀元。”只要你努力，你就可以有自己的絕招。
我的絕招是畫畫。我從小就愛畫畫，無論媽媽給我多少紙，我都能把它們畫完。我拿起畫筆，坐在椅子上，靜靜地開始畫，就這樣一張一張地畫過去。我畫的是自己想象當中的東西，比如高架橋、公路、電燈泡……媽媽把這些稱之為“涂鴉”。爸爸則說：“這是興趣愛好，興趣是最好的老師，你一定畫得好!”
我的`工具也是那樣多：油畫棒、水彩筆、顏料……還有一只專門的工具箱呢!有一次，我正在創作一幅國畫，因為害怕出錯，我的心砰砰直跳，畫到最后一筆的時候，忽然，我大叫一聲，把墨汁沾到畫上了。當時的我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。我想來想去沒辦法，就問媽媽，媽媽說：“一定要靠自己!”于是我絞盡腦汁地想，終于想到了，我把這滴墨畫成了一只小雞，然后再在周圍點上幾下，小雞像在一啄一啄地吃食呢!噯，蠻有趣的。這下，這幅畫就畫成功了，爸爸媽媽看了，連連稱贊我的奇思妙想呢!
有一天，我晚飯吃好后在看課外書，看著看著就到了八點多，呀!我怎么看到了這么晚，畫畫還沒完成呢。我正準備睡覺，但又想起了畫畫。我的心自相矛盾，想呀想，我終于決定畫好畫再睡覺。“當當當”，九點到了，我才畫好，但我覺得一點也不困。因為喜歡，所以再畫幾張也不累。
經過長期的努力，我的畫畫水平不斷提高，還獲得了一些大賽的優秀獎呢!
我還要堅持不懈地畫，我知道要把絕招練到成為狀元，路還很長。
優秀的作文500字 篇3
每個人都會做夢，會做開心的夢，會做傷心的夢，也會做一些奇怪的夢……
我最近做的夢是在暑假，而且是快開學的那時候。到現在都沒有忘記，是因為它實在是太奇怪了……
早晨，迎著微風小步跑去上學。今天是開學的第一天，當然是滿面春風的啦！到了學校，進了六（2）班，一個嶄新的教室。因為我比較早來的`緣故，所以班上沒有幾個同學，我和黃湘琳、顏昭丹聊天，我們在聊這個暑假過得怎么樣，甚至把暑假作業里不會的題都拿出來問同學。
八點左右，同學們都到齊了。老師也上來收作業。我高高興興地把暑假作業拿出來，因為我知道我把作業完成得非常好。在書包翻了，抽屜翻了，翻箱倒柜了，卻怎么也找不到我的“成長手冊”，我的心不由一顫，心想：完了，別的同學的作業都交了，就差我了。組長向我走了過來，向我催作業，我只好說我沒帶……
放學后，又被老師抓去辦公室訓了一頓，想一想，今天怎么那么背啊！心情極為不爽！當老師訓我訓到一半時，耳邊突然有聲音：叮鈴鈴……
原來是我的史努比鬧鐘，看看鐘，已經7點30分了。伸了個懶腰，看了看桌子，作業，書都被我整理的好好的。
原來剛才只是個夢啊。沒帶某樣作業！我嘗試過，這回老天爺還真的是提醒了我啊。
開學的那天到了，我沒有忘記這個夢，座椅，我把作業都帶齊了，還反復的檢查了好多遍。
“難道這就是古人說的‘神仙托夢’？”我徹底想歪了……
優秀的作文500字 篇4
我有一個炫麗多彩的教室,它座落在鐘山縣實驗小學五(3)班。
教室東面的正中掛著一塊干凈的白板，它可是我們學習的土地，老師經常用它在上面寫每一課的重點和中心，讓我們學習到許許多多的新知識。它就像那絲絲春雨滋潤著我們。白板的'正上方是一面鮮紅的五星紅旗，像在激勵著我們要認真學習，將來成為對社會有用的人。紅旗兩旁有“尊師守紀，團結向上”八個大字。白板的右邊是衛生角，左邊是“我們的風采”，上面我們在水果拼盆比賽的照片，也有我們的集體照，多姿多彩。前面是講臺，老師講課時就把課本放在上面，他伴隨著我們多少個日日夜夜。
教室的四周排列著我們六十八張課桌椅，我坐在第一組第二排第三個位。南墻和北墻上各有三戶窗口,教室的天花板上有九條燈管和四把大電風扇,炎熱的夏天時它吹著我們涼絲絲的,舒服極了
正對白板的西面墻是學習園地,學習園地的正中掛著一塊黑板,黑板上畫著一個女孩和一個男孩在草地上歡暢活潑地玩耍,飛過的小鳥”嘰嘰喳喳”地對他們微笑。畫的左邊寫著關于近期節氣的有關知識：春天天氣多雨，同學們要帶好雨傘，最近天氣較冷，大家要多穿一些衣服等。黑板的左邊是“智慧樹”樂園，上面貼著同學們的優秀作文，有寫人的、寫事的、寫景的、書信的、、、、、、。黑板的右邊是心愿林，是我們班六十八位同學的心愿。學習園地真是豐富多彩呀！
這就我們炫麗多彩的教室，我們在這里快樂地學習，愉快地成長。我愛我多彩的教室。
優秀的作文500字 篇5
今天是周六，結束了忙碌而充實的一周，我的心情格外好！媽媽也說要做海鮮大餐給我吃！
大螃蟹們似乎已預見了自己的命運，不停地掙扎著，想要逃跑。媽媽拿著剪刀不慌不忙地走過來，麻利地剪開了螃蟹的繩子。螃蟹們以為自由了，橫行霸道起來了！它們正得意洋洋地揮舞著大鉗子時，媽媽以迅雷不及掩耳之勢來了個“萬箭穿心”，那只肥嘟嘟的大螃蟹來不及過多掙扎，就一命嗚呼了。一只只敗下陣來的蟹將被抬進了冒著熱氣的大蒸鍋里。
大蝦們個個都挺著一桿長槍，見誰扎誰，好像拼死也要扎一下才甘心。媽媽也知道惹不起它們，一把就把它們倒進熱油鍋中，來個油爆大蝦。突然，從鍋中嗖地飛出來一只大肥蝦，在空中360度轉體后完美落地！我在旁邊都看呆了。
接下來輪到大肥魚上場了！只見那條魚搖擺著美麗的`尾巴，嘴里吐出一個個泡泡，多得可以串聯成一串珍珠項鏈了。準備殺魚了，媽媽一把抓住魚尾巴，剛要下手，那魚身子一扭一扭的，就“咕嚕”一聲滑回水里去了，濺得媽媽一臉水花。媽媽不甘心，又去抓魚，魚左躲右閃，這下怎么也抓不住了。我想了想，拿來了一個塑料袋，扎了幾個小洞，便像一張漁網一樣網住了那條魚。媽媽這才順利地解決掉了這條魚，魚兒也進入紅燒汁里翻滾了。
清蒸大螃蟹完美保留了螃蟹的鮮美，油爆大蝦讓蝦更美味，紅燒魚讓魚肉口感層次更豐富。哇，這頓海鮮大餐可真是一級棒呀！
優秀的作文500字 篇6
那一夜，我是在火災中度過的。
半夜，著火了，是隔壁朱姨家起火了，我們一家子當時還在夢鄉中呢，起來上廁所的弟弟看見窗外著火了，便趕緊跑到我房間，把我給推醒了，我問他，“多多，要不要‘重刑伺候’啊，晚上這么遲了，你不困嗎？”他打斷了我，說：“著火了，你還睡，哥哥，你想被燒死啊！”“嗯，著火了？”我便和弟弟一起，把全家人叫醒了，我們拿出５條毛巾備用，拼命沖到樓梯口，那時，熊熊大火已經燒到了樓層通道前，還好我弟弟發現了，不然，可就完了，如果堵住消防通道，那就逃不出去了。當我們逃到樓下時，熊熊燃燒的大火已使煤氣爐爆炸，連玻璃碎片也源源不斷地掉了下來。我幸好命大，有一塊玻璃正好不偏不倚的砸到了我的旁邊，只要再偏差一點兒距離，我的腦瓜子就不保了。
不一會兒，消防隊就來了，他們一個個都沖了上去，用兇猛的水柱，熄滅了火。逃命的人都聚集在小區的公園里，大人們一個個說來說去，唾沫橫飛，小孩們都很驚恐。還好，沒有人員傷亡，只是財產損失而已。不過在滅完火后，一個悲慘的.消息傳來，一位消防員，在救火過程中，不幸發生意外，黃阿姨放聲大哭，因為黃阿姨就是那位消防員的母親，也住在這個小區里。
大火無情，人的生命是多么脆弱，我們一家子能逃出來，真是幸運。
優秀的作文500字 篇7
生活像一個五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全，每一種感覺都截然不同，每當想起那次捉弄人成功的事，我便會不由自主地捧腹大笑。
愚人節那天的清晨，我一起床便開始琢磨：今年的愚人節該怎么捉弄人呢?我想了許久，一個錦囊妙計慢慢地在我腦海里誕生了。
我來到班級，把書包放下，走上講臺，拿起黑板擦，假裝擦黑板，趁同學不注意把黑板擦放到教室門的上面，當人進來的那一瞬間，黑板擦便會又準又狠地砸在她的身上，她當即會變成“粉筆灰人”。想到這有趣的場景，我暗自得意地笑了。
準備工作做完以后，我就回到座位上，豎起耳朵觀察走廊的'動靜。沒過幾分鐘，我聽見一陣腳步聲，腳步聲越來越近，我透過窗戶一看，耶，原來是我們的班長要過來了。班長平時像“太平洋總管”一樣管著我們，哈哈，這下終于可以揚眉吐氣了。班長推開了門，剛想說：“安靜——”黑板擦便又準又狠地砸在她的頭上，灰塵四散，猶如天女散花，她的衣服上、頭發上、臉上都是粉筆灰。同學們看到她的這幅模樣，都哈哈大笑起來。班長氣急敗壞，大聲喝道:“這到底是誰干的?”所有手指都齊刷刷地指向了我。班長立刻沖向黑板，將我這一“惡習”記錄在“案”。
老師進來了，看到了地上的黑板擦和黑板上的字，把我請到他的辦公室“喝茶”。當他詢問我為什么要這么做時，我聳聳肩:“今天是愚人節，為什么不能捉弄一下人呢?”老師，愣了一小會兒，半晌也沒說出一個字，便揮手放我走了。我當時特別激動。
那次捉弄人的滋味真是太爽了，而且還沒受到老師的懲罰，我真是世上十足的幸運兒。
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