有關(guān)優(yōu)秀中學(xué)生作文400字匯總五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀中學(xué)生作文400字 篇1

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”這是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓我們不由自主的想起我們?cè)��?jīng)的老師，感恩我們最尊敬的`人！

　　在我們成長(zhǎng)的道路上，有很多我們要感恩的人：父母賦予我們生命、伙伴陪伴我們一起成長(zhǎng)、親人對(duì)我們呵護(hù)備至，還有一個(gè)重要的人，那就是我們的老師：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！� 老師，就是那個(gè)我們成長(zhǎng)道路上的引路人。

　　三尺講臺(tái)上，老師們春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)每一粒種子，呵護(hù)著種子們發(fā)芽，成長(zhǎng)，靜待花開(kāi)……在老師的引導(dǎo)下，我們長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干，我們健康成長(zhǎng)，我們?nèi)杖障蛏希?/p>

　　老師陪伴我們從懵懵懂懂的孩童，成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年！育才學(xué)校校長(zhǎng)陶行知先生“四顆糖果”的故事，讓學(xué)生得到尊重而坦誠(chéng)認(rèn)錯(cuò)；清華附小的竇桂梅校長(zhǎng)推薦的小學(xué)生書(shū)目，讓我們開(kāi)啟知識(shí)的新大門(mén)；愛(ài)心導(dǎo)師吳若安通過(guò)對(duì)學(xué)生試卷的“加一分”來(lái)引導(dǎo)孩子們深?lèi)?ài)父母；還有我們身邊的每一位教導(dǎo)我們、引領(lǐng)我們的親愛(ài)老師們，他們都在用智慧照亮生命、啟迪心靈、領(lǐng)航人生！

　　讓我們用最美的詩(shī)歌頌老師、讓我們用最暖的話(huà)問(wèn)候老師、讓我們用最美的歌唱給老師，我們用廣博的知識(shí)給老師回報(bào)、我們用青春和力量向老師致敬！從心底，真誠(chéng)的說(shuō)一聲：感謝您，老師！

優(yōu)秀中學(xué)生作文400字 篇2

　　今天是中秋節(jié)，爸爸媽媽一起買(mǎi)了許多月餅回家吃。

　　早上，我和小伙伴們一起玩游戲，我們玩了捉迷藏，射擊和捉人，玩累了，我們就去一個(gè)我們的“秘密基地”休息，那個(gè)秘密基地里有許多有趣的玩具，我們玩了好長(zhǎng)時(shí)間。

　　中午，我們又一起聚到秘密基地里，我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲:有一個(gè)人當(dāng)裁判，在裁判旁邊擺幾個(gè)凳子，其余的人跟著裁判的歌聲一起轉(zhuǎn)圈，當(dāng)裁判停止唱歌時(shí)大家一起搶凳子，沒(méi)搶到的人當(dāng)裁判。接下來(lái)是講故事比賽，主題是關(guān)于月亮的，我講了這么一個(gè)故事:從前有一個(gè)名叫吳剛的神愛(ài)上了嫦娥，有一天，他去向嫦娥求婚，嫦娥不答應(yīng)，他就天天去找嫦娥，嫦娥告訴他:“只要你砍倒那棵桂樹(shù)，我就答應(yīng)你的'要求。”吳剛樂(lè)壞了，急忙拿起斧頭砍啊砍啊，一直砍了大約10000年都沒(méi)砍下來(lái)，就這樣，吳剛再也不能和嫦娥結(jié)婚了，吳剛的心愿再也無(wú)法完成了。這是吳剛伐樹(shù)的故事，現(xiàn)在嫦娥出現(xiàn)在月亮上，她那輕輕飄佛的衣袖散去了天上的黑夜，將明亮奉獻(xiàn)人間。她像一盞明亮的燈，在人們看不清前面的路用自己的明亮照亮前面的路路。

　　啊！這中秋節(jié)是多么美麗呀！我們可以邊吃月餅邊看秋月，這是我們一生中最美好的一天。我愛(ài)這美麗的中秋 。

優(yōu)秀中學(xué)生作文400字 篇3

　　每一個(gè)人都有夢(mèng)，每一個(gè)中華兒女都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，上了“開(kāi)學(xué)第一課”，我明白了許多，我了解了明星們童年幻想的天空，他們成功的感悟。

　　淘寶網(wǎng)的創(chuàng)始人馬云、“試飛英雄”李中華、影視明星李冰冰?他們都登上了夢(mèng)想的舞臺(tái)，他們的成功也是從一次次實(shí)踐出來(lái)的.，他們的成功都是在眼淚和汗水下誕生的。我的夢(mèng)想也注定與汗水和眼淚離不開(kāi)，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)!

　　如今的社會(huì)，弱肉強(qiáng)食，正是順應(yīng)了大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米皮的自然規(guī)律，人們不惜一切互相競(jìng)爭(zhēng)，得到高貴的工作和事業(yè)。在未來(lái)，我會(huì)是個(gè)什么人呢?

　　我會(huì)是一個(gè)偵探，一個(gè)舉世聞名的偵探，像福爾摩斯一樣。我是深具潛力的偵探，我會(huì)破解各種各樣的疑難雜案，從一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)查出結(jié)果，把和平推向全世界。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。

　　未來(lái)，我或許是個(gè)有實(shí)力的科學(xué)家，把月球、火星?制造成我們的家園。我會(huì)研制出各種人造器官，哪兒出問(wèn)題了就像組裝自行車(chē)一樣換上一個(gè)新零件，讓人們長(zhǎng)命百歲。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。古代，有千千萬(wàn)萬(wàn)的待解謎題，等著千萬(wàn)個(gè)未來(lái)的人去解決。未來(lái)，我會(huì)是一名優(yōu)秀的考古學(xué)家。我會(huì)發(fā)掘各種奇怪現(xiàn)象，讓真理掌握在我的手里，讓答案公之于眾，讓他們漫游在妙不可言的古代謎題之中。

　　未來(lái)，我可能是航天員，是杰出的漫畫(huà)家?總之，我將會(huì)用夢(mèng)想點(diǎn)亮成功，讓成功開(kāi)啟我那美好的人生!我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)!

優(yōu)秀中學(xué)生作文400字 篇4

我的朋友：

　　你的最近還好嗎？最近很想念我們當(dāng)初的那些事，所以想給你寫(xiě)封信，來(lái)懷念我們小時(shí)候的生活。

　　朋友，你還記得嗎？我們從小學(xué)二年級(jí)就開(kāi)始一個(gè)班了，剛開(kāi)始你到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候基本上不說(shuō)話(huà)。我們第一次說(shuō)話(huà)還是我向你借東西來(lái)著，那時(shí)班主任讓寫(xiě)作業(yè)，我的筆突然不能用了，這時(shí)候的你突然對(duì)我說(shuō)“用我的'筆吧”，說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)候的我很是意外，畢竟我們還不認(rèn)識(shí)。當(dāng)下課后我立馬去買(mǎi)了一直新筆，然后把你的還給了你。就這樣我們?nèi)�年的友誼生活開(kāi)始了。

　　每次上學(xué)基本上我們都會(huì)如約而至的相遇，每次放學(xué)我們都會(huì)一起回家。當(dāng)然我們之間也產(chǎn)生過(guò)矛盾，可笑的是我們竟然同時(shí)給對(duì)方道歉，其實(shí)我明白你想要珍惜我這個(gè)朋友，而我也更加想要珍惜你。還記的那次我們差點(diǎn)就不說(shuō)話(huà)了，幸虧我想通了否則還會(huì)一直賭氣那，想想當(dāng)初我們還真是可笑��！

　　五年級(jí)的時(shí)候，你因?yàn)榧彝サ脑�因，搬了家，換了新的學(xué)校。但是你從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄我們的友誼，那時(shí)候就是你第一次給我寫(xiě)信，而我當(dāng)然也不能放棄你了我的好朋友。

　　雖然我們現(xiàn)在不在一起，但是我相信我們的友誼長(zhǎng)存，就算不聯(lián)系我們也會(huì)彼此記得對(duì)方。

　　祝身體健康

　　你最好的朋友

優(yōu)秀中學(xué)生作文400字 篇5

　　軍訓(xùn)是升入初中面臨我們的第一個(gè)考驗(yàn)。軍訓(xùn)中有苦，有汗水和歡樂(lè)的時(shí)光，是一段難以忘記的回憶，軍訓(xùn)再苦也會(huì)有收獲的喜悅。

　　我們的軍訓(xùn)是從周一的下午開(kāi)始的。先映入眼簾的是幾位教官?gòu)男ｉT(mén)口整齊的進(jìn)來(lái)了，之后是分教官。不一會(huì)一位個(gè)子高大、身體魁梧、皮膚棕色的教官和我們班主任過(guò)來(lái)了。之后我們就開(kāi)始了軍訓(xùn)的'第一項(xiàng)：站軍姿。教官對(duì)我們說(shuō)：“肩要平，頭要直，目視前方四十五度，兩肩后張，腳跟并攏，腳尖分開(kāi)四十五度，身體前傾，兩臂自然下垂，拇指靠于食指第二關(guān)節(jié)，中指貼于褲縫線”。就這樣我們站了兩個(gè)多小時(shí)就回教室了。軍訓(xùn)是每天上午兩個(gè)小時(shí)，下午兩個(gè)小時(shí)。

　　第二天上午我們又開(kāi)始站軍姿了。站了三十多分鐘，我們又開(kāi)始進(jìn)行了下一項(xiàng)：停止間轉(zhuǎn)法。這個(gè)就比較簡(jiǎn)單了，小學(xué)我們都學(xué)過(guò)。每次軍訓(xùn)完我的腳都會(huì)麻了，就這樣到了周五的下午。沒(méi)有軍訓(xùn)而是會(huì)操，每個(gè)班都會(huì)去來(lái)展現(xiàn)軍訓(xùn)的成果。會(huì)操完會(huì)幾個(gè)教官去臺(tái)下報(bào)告之后在整齊地在我們隊(duì)伍后面站著。不一會(huì)只見(jiàn)他們整齊的從校門(mén)口離開(kāi)。看著他們離開(kāi)的背影我有些傷感，我們的教官雖然嚴(yán)厲但和我們共處了近五天的時(shí)間，都會(huì)有些感情了。

　　軍訓(xùn)是為了培養(yǎng)我們的凝聚力這是我們教官經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)。果不其然，從軍訓(xùn)完后我的凝聚力更強(qiáng)力上課用心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)更專(zhuān)心了。這功勞是屬于我們教官的。

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