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小學小學生優秀作文600字

時間:2022-12-05 12:32:31 小學生優秀作文 我要投稿
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【實用】小學小學生優秀作文600字匯編8篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的小學小學生優秀作文600字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】小學小學生優秀作文600字匯編8篇

小學小學生優秀作文600字 篇1

 過年了!新的一年,新的開始,滿載著祝福,滿載著希望悄悄向我們走來,放飛我們的又一個夢想。 過年是我子一年當中最盼望的日子了。我們不只是為了穿新衣、放鞭炮,而是喜歡感受過年的氣氛。

  我喜歡和爸爸媽媽一起采購年貨,推著購物車,在超市里選購自己喜歡的食品,一般情況,爸爸媽媽都參考我得意見。那時,我很快樂。我喜歡和媽媽一起逛商店,今年我穿的新衣服,都是我自己選購的,我很喜歡。我覺得自己忽然之間長大了。更喜歡在奶奶家過年,大家圍坐在一起,品嘗一;桌豐盛的菜肴,有說有笑,談到高興處卡拉ok一曲,其樂融融。當新年鐘聲敲響時,屋外鞭炮聲四起,煙花四濺。我和哥哥姐姐跟著大人們去樓外放煙花炮竹,爺爺奶奶在屋里忙著煮餃子……

  快過年了,同學們,今天我就帶你們去看看我們玉環過年是怎么樣的.?大街上,都洋溢著節日的氣氛!街道兩旁的樹木披紅掛綠,被裝飾一新。各大商鋪張燈結彩,特別是商城里,人山人海、人們擠得水泄不通。我隨著人潮走到了賣春聯的小店鋪前,一看,哇!今年的春聯可真不一般,金光閃閃的大字下,只見春聯上面添加了許多各種各樣的圖案,引人注目的是,即漂亮又精致的手工剪紙窗花。我流連忘懷的走到了賣鞭炮的小店前,各式各樣的鞭炮使我看得眼花繚亂。我又走進了燈籠店了。花燈放著五彩的光芒,有蓮花燈籠、有動漫燈籠、還有大大的紅燈籠…看得我應接不暇,我買了一對大紅燈籠。

  接著,我又來到了超市,超市里的東西真多啊!有美味可口的水果,還有營養豐富的蔬菜、好吃的海鮮、又香又甜的糖果,擺的整整齊齊的,使人垂涎三尺。

  我買了一大袋過年的年貨。同學們,你們要是還沒買的話,趕緊快去買吧!最后,我祝大家在新的一年里,生活錦上添花,工作順順利利,學習天天向上,身體健健康康。

小學小學生優秀作文600字 篇2

  這是一個五彩繽紛的暑假,雖然沒有哈利波特的假期那樣充滿著危險和刺激;雖然沒有小飛俠彼得潘的生活充滿著奇跡;雖然沒有小豆豆那樣的古怪搞笑。但每一天,它們都會讓我體會到假期的快樂, 發生著許多有趣好玩的事。下面,我就從中擷取一朵美麗的浪花與大家一起分享吧!

  某個星期天,我和父母一邊享受著空調帶給我們的清涼。一邊看著電視里面正在進行一場激烈的夾豆比賽。于是,我向爸爸媽媽提議:“我們也來進行一場夾豆比賽吧!”父母欣然同意。于是,我從冰 箱拿出一大碗豆子,又準備了3個空碗和3雙筷子。這些工具一并放在桌子上,我們三人紛紛拿起筷子,繃緊了神經,等著我宣布比賽的開始。“預備——開始!”話音剛落,只見3雙筷子便同時以不及掩 耳之勢插入碗中。我眼疾手快,馬上那個便搶到了一顆,正在沾沾自喜的時候,用余光瞥見媽媽的碗里早有3顆,我暗呼不好。連忙去夾,怎奈那豆子好像調皮的壞小孩,總不肯服帖,我剛夾住要往碗里 送的.時候,它便一縱身,掉了下去。連著幾次,眼見著爸爸媽媽碗中的豆子正在逐個增多,再看看自己碗里寥寥無幾,真恨不得能用手抓一大把放入自己碗中。突然,爸爸媽媽在碗里進行了大戰斗,爭搶一顆大豌豆,那顆便是加分豆,我趁兩人爭得面紅耳赤的時候,以迅雷不及掩耳之勢夾住那顆往碗里一放。爸爸媽媽頓時目瞪口呆,我干笑了幾聲,說:“這就是‘鷸蚌相爭漁翁得利的典故’。”慢 慢的,我學會了夾豆,那豆仿佛是捉迷藏玩累了,不再在我的筷子下東躲西藏……

  每一天的樂趣都會給我的暑假生活增添一份光彩,我喜歡我的暑假生活。

小學小學生優秀作文600字 篇3

  一天,我坐在沙發上沒事做,而我的媽媽卻在忙里忙外地坐著家務。看著我的媽媽忙碌的身影,我的心中閃出一個念頭――幫我的媽媽做家務活。

  開始,我的媽媽硬是不讓我做,她說:“你平時在家里嬌生慣養的,還想幫我做家務,別幫倒忙就行了!”我撒嬌地對我的媽媽說:“就是嬌生慣養才要鍛煉嘛,您就讓我做,您去歇著吧!”我的媽媽被我纏得無可奈何,最后還是答應了。

  首先要做的是擦地,我的媽媽叫我不要用拖把拖,要用抹布擦,這對我來說可是高難度的呀!我先從外面打了一桶水提到屋里里,有從桌上拿來抹布。我把抹布丟在水桶里浸濕,在擰干,然后學著我的媽媽的樣子,挽起袖子,把抹布緊緊地攥在手里,接著半蹲在地上,使勁的擦著,地上的灰塵全都被我擦掉了。有時候,腿蹲得酸了,我干脆跪在地上擦。我從角落里往外擦,從房間擦到門口。等我把地擦好后,我已是汗流浹背,兩邊膝蓋也跪得紅紅的,但看到一塵不染的地面,我的心里甜滋滋的。

  干完了第一件家務后,我來到房間里,看見床上有幾件臟衣服,我便把這些衣服拿到洗衣機里,準備開始洗衣服。我先往洗衣機里放水,在把臟衣服全部放到洗衣機里,再往里面加入適量的洗衣粉,攪拌均勻,我就開開了開關。一不小心白沫濺到了我的臉上,我看到鏡子里面的.我,不禁哈哈大笑起來。

  第一遍洗完了,我又把一件件臟衣服拿了出來,放到一個盆子里,又把洗衣機里的臟水全放了,又重放了清水。我把衣服全部倒進洗衣機里,開了開關。洗干凈后,我就把洗衣機里的水放掉。把衣服放進了甩桶里,甩干,甩的差不多了,我才準備把衣服拿去晾干。我又把我的幾件小衣服放到盆里洗了洗,洗完了,我剛要直起身,“哎喲!”我的腰疼得不得了,我都站不起來了。

  晾完衣服后,我又幫我的媽媽做了許多家務事。一天下來,我已經筋疲力盡了。

  我終于體會到了我的媽媽平時做家務的辛苦了!

小學小學生優秀作文600字 篇4

  飄飄灑灑一夜的細雨,像一支清遠明亮的小曲,吹散了夏的躁動,吹來了清涼的秋天。

  秋的天空靜靜的,像一潭深沉的湖水,藍得無可比擬,確有“天高任鳥飛”的高遠之感。偶爾,天空中翱翔而過的群群大雁,也會勾起人們無限的遐思。那遷徙的壯觀場面也成了一幅永恒的生命宏圖,定格在人們跳躍的心中。我有時會想:大雁為何風雨無阻,跋山涉水,晝夜不停地飛呢?為了生存,為了家園,這鑄造了它們那顆奮斗不已的心。悠然的白云就是在無所事事、飄無定處中消逝生命的。只有奮斗的人生才能獲取壯麗的`征程。在秋的收獲中,望一眼紅燦燦的太陽,秋天在深情地訴說:“碌碌無為的人們啊!切不可沒有一顆奮斗的心啊!”

  秋天的黃昏,寒意點點,太陽的脈脈溫情被紛亂的葉子濾刷后,斑斑駁駁灑落肩頭。道路上,層層的秋葉鋪就了一條長長的厚地毯,高高地壘在了路兩邊,秋風乍起,涼氣逼人,枯葉的墜落聲,如同一種預兆。剛剛年輕過的千千萬萬的秋葉們,恰似飄起的大雪,紛紛揚揚、飄飄悠悠,旋轉著,瀟瀟灑灑地落在冰冷潮濕的地面上,沒有一點哀怨,沒有一點遺憾,甚至沒有一點戀意。我不禁想起了泰戈爾先生的名言:“使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。”亦可知,秋葉的集體殉葬中同樣有“夏花”般的絢爛!

  秋蟲唧唧的夜里,我在想:秋蟲因何而晝夜鳴叫?是因為它深知自己的生命短暫而顯示自己的存在呢?還是因為它的全部生命價值都隱藏在令人感啃的絕響里呢?而人,就因為生命比秋蟲綿延幾十倍就可以任意揮霍時間嗎?秋天在感慨:愚蠢的人類啊!趕快珍惜時間,珍惜生命吧!

  秋天,除了向人們展示一個豐收年華之外究竟還隱藏了多少暗示等待人們去捕捉?神秘的秋天,你多彩的收獲中,哪一個才是人人追求的碩果呢?

小學小學生優秀作文600字 篇5

  20xx年我型我秀的比賽中張杰得了第一名,可是在那個時候并不是很多人認識張杰。

  張杰,在20xx年這個夏天張杰背負著極大的壓力,背負著面臨解約的情況下堅持參加快樂男聲的比賽。張杰為什么呢?為什么已經出名了,還要參加選秀比賽呢?很多人說這是炒作。不,這不是炒作。張杰只是想唱歌,只是想為大家唱歌。純粹是為大家帶來更好的聲音,可是,為什么這么多的人會排斥張杰呢?難道已經出道的人就不能在為大家在選秀的節目上為大家唱歌嗎?很多人認為張杰是實力兼偶像派的歌手,很多人認為在這次比賽中,張杰是奪冠的.最大的熱門,可是讓人意想不到的是在4進3的比賽中張杰落敗了,這是為什么呢?張杰說:"我雖然走了,但是我會繼續為愛我的人努力的唱下去的。"我是這么認為的:這個舞臺已經包不住張杰了,因為有更大的舞臺等著張杰去創造,去開闊。張杰輸了,張杰輸了嗎?不,張杰沒有輸,張杰只是暫時離開這個舞臺罷了!

  張杰,雖然不是很出名,但是緋聞卻很多。張杰和謝娜鬧出了很多緋聞。張杰面對比賽的壓力,緋聞的壓力,卻依然堅持張杰的音樂夢想。

  張杰在快樂男聲的舞臺上不是一個人在戰斗,而是所有的小星星陪張杰一起在快樂男聲的舞臺上戰斗,張杰是幸福的,因為張杰有這么多的小星星陪著張杰。因為張杰的聲音,張杰的氣質,張杰的愛心,都使我們所有的小星星的感動。

  張杰用張杰非凡的氣質來感動所有愛張杰的人,張杰用張杰的真誠來回報所有愛張杰的人!

  張杰,一個快樂男聲的舞臺上堅強勇敢的人,張杰不怕外面的一些流言蜚語,勇敢的真誠的一步一步走下去,因為有更大,更寬,更廣闊的舞臺在等著張杰!

  張杰,雄起!加油!星星永遠支持你!

小學小學生優秀作文600字 篇6

  今天我去陽臺收衣服,忽然看見花壇上有只蝸牛緩緩爬上一片葉子。它長著一對長長觸角,一雙小小眼睛,柔軟的身子上背上背著一個螺旋形的殼。恰巧老師在頭天布置了觀察日記的作業,我決定觀察蝸牛。

  我目不轉睛地盯著蝸牛。“蝸牛是害蟲還是益蟲?”,“為什么它爬過的地方會留下長長的一條線?”,“眼睛和鼻子在哪里?”,“它一分鐘能爬多遠?”一連串的問題在我的腦海里浮現。我跑進屋去問正在看電視的媽媽,媽媽說:“大自然很奇妙!你既然想知道蝸牛的秘密,為什么親自去細細實驗一下?”,聽了媽媽的話,我決定實驗一番。

  想知道蝸牛是益蟲還是害蟲,我得用我的“食物實驗法”來測驗蝸牛。我找來樹葉、小蚊子。我把它放在小蚊子前面,可是它還是爬向樹葉。原來蝸牛是害蟲啊!

  要知道蝸牛爬過的地方為什么會留下一條長長的線,我得用“查閱資料法”。原來蝸牛的足上有一種腺體,叫足腺。足腺能分泌出一種粘液,這種粘液干了以后,就會形成一條長長的白線。

  接著,我想看看蝸牛的.眼睛和鼻子在哪里。我拿一片樹葉和一根樹枝。蝸牛先伸出一對較長的觸角碰了碰,就大口大口地吃了起來。我又拿來一個玩具和蒜頭,只見蝸牛又伸出較短的觸角碰了碰,也吃了起來。經過實驗,我發現較長的觸角大慨是眼睛,較短的觸角是鼻子。

  最后,我想看看蝸牛一分鐘能爬多遠。我捉了一只蝸牛放在尺子上計時,過了一分鐘后蝸牛爬行了15厘米,我又算了算大約它一小時能爬9米。

  大自然有許多奇妙的現象正等著我們用眼睛觀察,用心去發現。你會發現好多的奧秘。

小學小學生優秀作文600字 篇7

  受我的爸爸我的媽媽的影響,我從小就愛沂書。記得5歲以前,我還不識字,就聽我的媽媽講書上的故事,我覺得非常有趣。當時,我就想:要是自己也能看書上的故事,把它講給我的媽媽聽該多好啊!于是,能識字、會看故事書成了我內心的最大愿望,每次,只要看到大人們在看書,我也會捧著一本兒歌書,裝模作樣地逐個指著字,高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌,功夫不負有心人,慢慢地,我竟在不自覺中認識了很多字,真的一個人能念陌生的兒歌,看較短的故事了。拼次看完,我總要晰睜呀呀地讀給我的媽媽聽,然后仰起幼稚的小臉,等待著表揚……內心的激動可想而知。

  10歲時,我就已經能看《三國演義》《水滸傳》《西游記》等名著原本了,其中給我印象最深的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬了。他上知天文、下識地理,能讓天地飛沙走石,能讓山河自動讓路。但孔明先生的這一切,我總覺得也得益于他博覽群書。因此,對他的崇拜化作了我讀書的不竭動力。

  如果說,以前我看書純粹是為了“好看”“有勁”,那么,現在己讀小學六年級的我則真正體會了“開卷有益”。記得有一次,我和我的媽媽進行一次畫畫猜歇后語的比賽。剛開始,我的媽媽一路領先,我凈輸,可到了最后,我竟然利用從課外書上看到的“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”這個歇后語把我的媽媽難倒了,為了這,我還得意了好兒天呢!

  還有一次,語文課上教《長征》一文,同學們提問“五嶺”是什么意思?紅軍為什么要進行長征?我一聽,嘿,剛看過的魏巍寫的《地球的`紅飄帶》上不都寫著嗎?于是我站起來,帶著激動和些徽的自豪解答了同學們的疑問。聽著大家的嘖嘖稱贊,望著老師那充滿贊許的眼神,那一刻,內心漲涌著一種對優秀課外讀物的無比親昵與感激之情。

  如今,嘗到課外閱讀甜頭的我,更是和好書成了形影不離的好朋友。告訴大家一個秘密,我長大后還想當一個文學家呢!

小學小學生優秀作文600字 篇8

  一張照片能夠讓人想起許多忘事,而一張畢業照讓我想起了不在身邊的同學。――題記

  “哦!”――伴隨著一聲尖叫,一本厚厚的書重重地砸在了我的腳上,隨即書里飛出了一張照片:XX小學XX級X班畢業合影。

  顧不上腳疼,我緩緩拿起照片,首先進入眼簾的就是我可敬可愛,一臉陽光燦爛的班長。記得以前班長頗自戀,經常把一句話掛在嘴邊:“身為本班閉月羞花,活潑可愛的班長,我決定做一些對班級有益的事情,比如說……”但只會說不會做,不過因班長做起事來有一股子巾幗不讓須眉的牛勁,常被人夸:“你真牛!”所以得名:老牛班長。

  在班長的左邊,呵呵,就是我的死黨云了。云這個人不僅有著泰山般的體重和無窮無盡的幽默,還具有極高的表演天分,常讓人捧腹大笑。在吵架的時候總會使出千年一遇的殺手锏:裝嫩。只見她面露荷花般羞澀的暈紅,兩只如錘子一樣的受輕輕地整理著短短的'劉海,一副欲言又止的樣子,然后眉毛一揚,媚眼一拋,模仿某廣告嬌滴滴地說:“爸爸,媽媽,我來啦!“此招使對手狂吐不止,然后倒地“身亡”,“彌留”之際還不忘留下一句話:“媽呀,哪門子的吵架啊!”在一旁觀戰的我則會發出震耳欲聾的笑聲:“哈哈……!”并不約而同地豎起大拇指:“你真有才啊!”云聽了,也露出了本不潔白的牙齒,笑了起來。

  在班長地右邊,有一個人,微笑著,閉著眼,也是照片上唯一閉著眼的人,那就是我。很郁悶,也不知道當時是不是風把沙子吹進了我眼里還是怎么回事,我的眼睛怎么就是閉著的呢?不,不行,我抗議!一種強烈的愿望油然而生:“我要重新照一張!”可惜無人理會,我只好心不甘,情不愿地作罷了。

  在照片上,我看到了愛吃零食的明明,可愛乖巧的綿陽……,想起了與他們每個人的點點滴滴,我為我自己在小學有這么多個性張揚的同學,感到幸福,但又有一點失落,畢竟他們不在我身邊。噫?我的腳怎么有紅又腫了?“啊!我的腳――”

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