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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字

時間:2023-04-25 17:38:08 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿
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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字集錦5篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字集錦5篇

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1

  我會記住您的諄諄教導(dǎo),我會記住您的嚴(yán)懲厲罰,我會記住您溫暖的手寬闊的胸,我會記在您的一顰一笑。您就像一盞啟明燈,照亮我的一生。我只想對您說一句:“老師,我愛您!”

  每個人在學(xué)校里的生活都離不開老師,老師除了肩負著教書育人的重擔(dān),還有第二職業(yè)、第三職業(yè):嚴(yán)厲、依靠的父親;慈愛、包容的母親。我相信無論是聊起來還是寫起來的時候出現(xiàn)頻率最高的就是班主任。班主任在我們的學(xué)習(xí)生活中固然重要,可在我眼里,語文老師的付出才是最多的。

  上一二年級的時候,我很貪玩,寫字經(jīng)常是缺胳膊少腿、張冠李戴。老師每次都會把我的錯字畫上一個大大的紅圈,紅圈下面還有一筆一劃工工整整的正確字。這個圈,像父親的眼睛,讓我知道錯了;這個工整的字,像母親胸懷,讓我永遠記住。老師、父親、母親您們同時躍入紙上,而這所有的力量來自于老師您一人。隨著我慢慢地長大,錯字越來越少,但對老師的感情越來越深。親愛的老師我想對您說,謝謝您!

  人吃五谷雜糧,沒有不生病的。我們生病了,會有媽媽的百般呵護。當(dāng)老師躺在病床上的時候,她卻在想:一定要懇求醫(yī)生,用最好的方法最短的時間讓她離開病房,回到講臺。因為那里還有一群像自己的孩子一樣的學(xué)生等著她講課呢。當(dāng)您拖著虛弱的身體站在我們的面前時,您臉上掛滿了笑意,我們的眼里卻充滿了淚花。您的'到來,讓這群不知所措,誠惶誠恐的亂棋散沙立刻有了依靠,有了秩序,有了信心,有了力量。親愛的老師我想對您說,謝謝您!

  現(xiàn)在,您老了,我長大了。您教了我五年,我跟了您五年。時間可以用數(shù)字來計算,但您對我的教育,對我的影響,對我的恩情是無法用數(shù)字來計算的。我會記住您的諄諄教導(dǎo),我會記住您的嚴(yán)懲厲罰,我會記住您溫暖的手寬闊的胸,我會記在您的一顰一笑。您就像一盞啟明燈,照亮我的一生。我只想對您說一句:“老師,我愛您!”

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2

  天真爛漫的童真,就是一道風(fēng)景;助人為樂的品質(zhì),就是一道風(fēng)景;辛勤勞動的身影,就是一道風(fēng)景;埋頭苦學(xué)的氛圍,就是一道風(fēng)景;父母無微不至的關(guān)懷就是一道風(fēng)景……

  一道道風(fēng)景使人陶醉,為我們的生活增添光彩,然而,我感到:大自然的風(fēng)景更加令我如癡如醉。

  春天的田野就是一道綠色的風(fēng)景。

  那綠色的小生靈踴躍著生命的節(jié)奏,它們在一唱一和著美麗的`頌歌,每樣?xùn)|西都充滿生機地展示著美麗的青春的活力,向著陽光,歡笑著,洶涌著。它們歡笑,它們歌唱,它們在綠色的希望中快樂成長。每當(dāng)看到這些,我就感受到一種強烈的生命的活力,一份沉甸甸的綠色的希望。

  夏天的大海就是一道藍色的風(fēng)景。

  大海,無邊無垠,一層層的波浪天與海的交際處奔騰而來,激起一層層雪白的浪花,夕陽映照在海面上,被海浪撕成點點金光,清新的海風(fēng)夾雜著沁人心脾的芬芳,感覺神清氣爽。我很喜歡在大海里的那種拼勁,迎著海浪奮力地向前游動,雖然大浪滔天,但就是我并沒有放棄,依然與海浪頑強地搏斗著……

  秋天的夕陽就是一道絢爛的風(fēng)景。

  夕陽就是壯美的風(fēng)景。當(dāng)你平靜地沐浴在夕陽的余暉中的時候,你會感覺到那真就是一種無比美妙的享受呢,一種蕩滌的心靈的洗禮。整個的天空都布滿著一種神奇的色彩,那么溫柔,你就是否悟出了“夕陽西下,斷腸人在天涯”的滋味呢?你就是否回憶起“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路”的那種動人的意境呢?

  冬天的大雪就是一道恬靜的風(fēng)景。

  冬天,漫天飛雪的世界令人心曠神怡,在一個晶瑩剔透的童話般世界中,我品味著白雪的飄零的香氣,那就是一個亮晶晶的世界,一切都在過濾,一切都在過濾,以切都在升華。連荒蕪的心情也變得空靈起來。黃昏的雪,好好像有著千絲萬縷的情思。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3

  雨夜江景

  “春江潮水連海平,海上明月共潮生”,沒錯,這正是詩人張若虛筆下美麗的富春江。富春江是富陽的一處美麗景觀,它景色變化多端,陰雨朦朧時像罩著面紗的少女,藍天白云時象一位清秀的男子。而我更喜歡的是富春江的雨夜景。

  今天是個雨天,我吃完晚飯,撐著雨傘來到富春江邊,觀賞富春江的美景。天漸漸暗了下來,雨滴像一串串晶瑩剔透的'珍珠,落進了富春江,使富春江的水面蕩漾出一圈圈水紋。這時,江面不再平靜了,水流緩緩地加快了腳步,像是一位“上班族”快要遲到了,趕緊飛奔起來,而那水聲,則是他沉重的呼吸聲。湍急的水流,不時翻滾的浪滔,給人一種雄壯的氣勢與無限的激情,讓人忍不住想跟富春江一起奔跑,給人一種以動為美的感覺,抒發(fā)心中的憂郁,給人帶來內(nèi)心深處的快樂!雨漸漸小了,給人另一種以靜為美的感覺,那蒙蒙細雨像是為富春江蓋上一層朦朧的面紗,使富春江變地十分神秘,水流停下了匆忙的腳步,我抬頭看了看從遠處云層深處露出的少許明月,或許是雨讓我有了許些悲傷,我似乎看到了一顆海外游子的心。這時,我的耳邊傳來了王安石沉重的聲音,“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還。”月漸漸明朗起來,銀白色的月光照在江面上,江邊散步人群也漸漸的多起來了,這時的富春江雖然聲音嘈雜,但還是看的讓人不禁感嘆。夜已深,我依戀不舍地離開這幅美景,這雨夜,是多么美好,是多么具有江南的詩情畫意啊!

  我愛富春江,更愛我美麗的家鄉(xiāng)——富陽!

  指導(dǎo)老師點評:小作者開篇以“春江潮水連海平,海上明月共潮生”一句引入,為讀者展開了一幅春江雨夜圖。文中運用了比喻和擬人的修辭方法,賦予了這春江之雨以神韻,描繪了它從大到小的變化過程,筆觸細膩,情景交融。文章最后對月亮的描寫,更是為這雨夜江景帶來了幾分詩情畫意。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4

  親愛的朋友:

  你好!

  我們就要畢業(yè)了,你快樂嗎?是否因為過去了幼稚的童年而感到悲傷,咱們過去了,我會覺得很快樂,你呢?

  前段時間我們一直在為考初中煩惱,我們設(shè)想考完了會怎么樣,我們會多么輕松,多么快樂,多么愉悅。可現(xiàn)在我們考完了,我們將這個重擔(dān)放下了,你真的快樂嗎?也許正在我寫信的時候,你也在為離開母校而偷偷哭泣。是的,我猜到了,因為我也有同樣的感觸。

  記得你曾經(jīng)對我說過,你很向往初中的生活。從早學(xué)到晚,所有空閑的時間都在看書,作業(yè)寫到11點,寫完就睡覺,睡覺的質(zhì)量也很高,從不會失眠,而這一切都是源于你不想給自己留一點時間和空間。沒有了時間,就沒有了空閑去胡思亂想,一心撲在學(xué)習(xí)上,會減少很多的煩惱……我起初和你的想法一樣,我覺得這樣度過初中的3年會很好,很充實,至少在學(xué)習(xí)上不會留下遺憾。

  可是,我們都錯了,你難道只想做一個只會急速使用時間的.“打工者”嗎?記得你的網(wǎng)名叫做“隨夢暢想”,你的夢難道就是這樣的嗎?生活是用來享受的,雖然也需要創(chuàng)造,但那不是拼命的創(chuàng)造。我曾看過一個故事:一個馬來西亞的人,花了自己所有的積蓄,還借了許多貸款,買了一幢大房子,還配備了最好的音響和DVD。可是當(dāng)他都裝好了,他每天卻都為了還貸忙到深夜,回到家倒頭便睡,根本沒有享受的時間。可有一天,當(dāng)他再也忙不動時,想坐下來歇歇,那套高級音響卻因長期不用而壞掉了。

  朋友,要上初中了,要開始全新的生活了,你快樂嗎?

  一個快樂的朋友

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5

  記得剛上一年級的時候,我的媽媽經(jīng)常對我說:“成瓴啊,姑奶奶是醫(yī)生,你在學(xué)校不管干什么,她都能從顯微鏡中看到,所以你上課不能開小差,如果哪天姑奶奶打電話來告狀,我的媽媽會揍你的。從那以后,我變得特別小心,上課認認真真地聽,下課了也不出去玩,在教室里看書,好好表現(xiàn)表現(xiàn),生怕做錯什么事情被姑奶奶看見。

  正因為這樣,我對顯微鏡也越發(fā)好奇,總想看看顯微鏡里究竟能不能看到學(xué)校。上二年級那年的春節(jié)期間,正好我過生日,我便嚷著讓姑奶奶把顯微鏡帶來讓我看看姑奶奶說:“顯微鏡的確能看到你們學(xué)校,能看到你的一舉一動。”“你真的能看到我在學(xué)校里的情況啦?”我緊張地問道。姑奶奶說:“你下課也在看書,是不是?”“嗯!”哇,顯微鏡真的好厲害喲,我心里默默地想著。

  晚上,吃蛋糕了,我簡直沒有任何心思在去想吃那漂亮的蛋糕,“傻孩子,顯微鏡只能看到細菌,根本不可能看到你們的學(xué)校。”“那你怎么知道……”我不解地問道。“還不是耿軍告訴我的?”“噢,原來是那家伙!”我恍然大悟,抓起一快蛋糕往嘴里塞,我立刻就變成了一個大花臉。現(xiàn)在,我上三年級了,不和耿軍同班了,我再也不用愁了,可是我的媽媽又告訴我說,老師經(jīng)常給她打電話,所以,現(xiàn)在我還是小心翼翼的,偶爾的一天,老師問我家的電話號碼,啊?我的`媽媽又說謊話了。

  從小我就知道說謊的孩子不好,會被大灰狼吃掉,可是想想我的媽媽的謊言,那可是善意的呀,她也真夠用心良苦的了。我決心以后更加自覺地,努力地學(xué)習(xí),來回報我的媽媽的良苦用心。我的媽媽!女兒讓您操心了!

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