關于高中優秀作文集合六篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的高中優秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中優秀作文 篇1

　　“你入學的新書包，有人給你拿：你雨中的花紙傘，有人給你打；你愛吃的那三鮮餡，有人給你包；你委屈的淚花，有人給你擦，啊,這個人就是娘，這個人就是媽……”

　　閻維文深情的歌聲催人淚下，久久地回蕩在五月的街頭。透過淚花，我仿佛看到一個婦女在昏黃的燈光下為我縫制黃書包；下雨天，她又戴著斗笠站在十字路口朝學校的方向張望；在那個糧食緊缺的日子里，她總是將一個碗放到煮紅苕稀飯的鍋里，好沖一碗米飯給我和姐妹分吃，而在她的碗里，除去可數的幾顆飯，其余的全是紅苕。我割草時不小心劃破了手指，鮮血直流，她就用刀刮一些竹青給我敷上，或者用菜油紙給我包上，然后，把我摟在懷里哄我不哭：而她自己病了甚至進醫院了也不告訴正讀高中的我，怕影響我的學習……

　　這個人把世界上的一切都承受了，到了最后，卻把自己全給忘了——這個人就是娘，這個人就是媽!

　　透過淚花，我分明看到一朵色彩艷麗的花開在纖細青翠的花莖上，她的花瓣緊湊而不易凋謝，葉片細長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態高雅別致。她散發著誘人的濃郁香氣，甜醇、幽雅，使人目迷心醉——這就是康乃馨，五月的康乃馨，獻給母親的康乃馨!

　　一朵粉紅色的康乃馨點綴在花莖上，含苞待放，星星點點的露珠在上面閃閃發光，散發出誘人的魅力，就像母親年輕時一樣。那時，她愛穿粉紅色的衣服，頭上還扎一條紅頭繩。人們說母親不但好看，而且能干。每到插秧時，她就立在田里，雙手動得飛快，根根秧苗像一個個聽話的孩子，該站哪兒就站哪兒。半天她就能插五、六分地，社員們都很羨慕她。還記得在正午火辣辣的太陽下，她用二根布帶將我捆在背上，割麥；在落日余輝里，她又用一塊麥粑的香甜，止住我的哭喊。有時，我尿濕了她的褲子，她也不介意，回去給我換了又開始煮飯喂豬，干那永遠干不完的家務活……就這樣春去秋來，她的青春就在燕子飛來飛去的時光中越飄越遠，紅頭繩也不見了，銀絲卻在兩鬢縈繞，我終于明白媽媽的腰板為何在四十多歲時就不再挺拔，原來，媽媽是弓，我是箭，弓因箭而彎，箭因弓而遠!

　　一陣雷雨襲來，粉紅的康乃馨隨風搖曳，真擔心她如何能抵擋風雨的摧殘。可是我想錯了，風雨過后，她更顯精神，燦然屹立于陽光下，天地間!有一次發大水，恰逢我發燒抽筋。媽媽就戴著斗笠，抱起我就往十多里外的公路跑，途經一個溪溝，大水已沖垮了堤岸，道路已成一片汪洋。媽媽挽起褲管就沖向汪洋……多虧了一個好心人幫忙，背著我和媽媽過去了，可回來后媽媽卻病了。我想，是大水饒了我們母女，因為媽媽的行動感動了上天，我得感謝媽媽，是她給了我生命，是她教會了我堅強!

　　她，一個柔弱的.女子，更是一個堅強的英雄。她，心里流成河，也不肯低頭。她，普通憨厚得就像家鄉的泥土，也芬芳忠實如家鄉的泥土。她孕育了萬紫干紅的春花，天真，純潔；孕育了蒼翠欲滴的夏草，堅強，勇敢；孕育了冷靜機智的紅楓，傲然枝頭；還孕育了雪地的臘梅，睿智、豁達。

　　——這個人就是娘，這個人就是媽!

　　恍惚中，我的腦海里浮現出一幅幅畫面：

　　抱在懷里吮著手指的嬰兒

　　忽然長出兩條羊角辮

　　上面掛滿花花綠綠的童話

　　任選一句

　　都是辦家家

　　沿著生命歷程的走向

　　我越來越驚詫

　　那個小女孩

　　一坐就成了媽媽

　　懷里抱著一個吮著手指的女兒

　　羊角辮上掛滿花花綠綠的童話

　　再往后就是外婆的專版

　　雪原覆蓋頭顱如玉樹瓊花

　　臉上縱橫交錯的小徑

　　迷失了她的青春年華

　　唯有那干癟的乳房

　　垂掛曠古格言

　　人類，靠她養大

　　“這個人就是娘，這個人就是媽……”閻維文的歌聲還在城市的上空飄蕩。讓我們選一朵紅色的康乃馨，恭恭敬敬的送給媽媽，祝媽媽健康長壽。然后，再像媽媽抱我們那樣去抱媽媽一下，用肢體語言對媽媽說一聲“媽媽，我愛你”吧。

高中優秀作文 篇2

　　在熟悉的街角，潮濕的弄堂，繁亂的馬路上，不經意間擦過無數的肩膀。之后，剩下的只是遺忘。

　　在某個時刻看到突然覺得熟悉的臉龐，一遍一遍地回憶，發現沒有該有的映像。

　　在世上的穿行如荒漠里的空曠看不出軌道。

　　熟悉的會遺忘，就像拿著相片也再也叫出曾經的同窗，那些名字遙遠得如同兒時的`夢想。就這樣，朋友慢慢也成了陌生的路人，不能不承認時間的力量。而那些不認識的人們，對望之后，遠離在相反的方向。

　　小時候勾著手指說過的“一百年不許騙”被遺失在記憶的角落里，一天天地衰弱下去，直到經不起絲微的推敲。有過的承諾背著破舊的行囊，遠行他方。

　　幻想過的永恒弄丟了翅膀。永遠太遠，有怎么到的了。

　　生活的軌跡順著命運的慣性滑行下去，去不可預知的地方。

　　在下一個站點，遇到陌生的肩膀。熟悉的身影，陌生的臉龐交錯在一起成了模糊的油彩，分不出曾經還是現在。

　　一站又一站的停留讓我們認識了很多的人，一站又一站的停留讓我們認識了太多的人。

　　終于會叫錯名字，終于記不住那么多的名字，終于開始遺忘過去熟記的名字。

　　一站的相遇不會太久停留。在這個站點我們各奔東西，不再回頭張望。再次相遇完結在眼神的一瞥之后。明白了，最熟悉最陌生的存在不是傳說的故事。

　　我們曾經是朋友，我們曾經也不是朋友。兩條直線因為相遇才注定了遠離的悲劇。這是無法改變的事實。

　　有一天，記憶要休息了，我們已經記不起我們說的第一句話是“謝謝”還是“對不起”。

　　原來，陌生的可以變熟悉，熟悉的可以再陌生。既然這樣，一路默默無言擦過的肩膀不是個錯。有一次離的最近的距離就是美好。

　　當在某個街角，某個弄堂，又或者某段路上，望著陌路行走在各自的方向，知道這是兩個世界的偶然交際，靜靜地目送每個人去更遠的地方。

　　默默地祝福認識的不認識的，相遇的沒有相遇的，都一樣過得好。

高中優秀作文 篇3

　　在上海游學的日子里，我非常高興，老師帶我們來到了聞名中外的中華藝術宮參觀。在中華藝術宮里，我印象最深的就是《清明上河圖》了。

　　本以為《清明上河圖》是一幅靜止的畫，可是，還沒進去就聽見了嘩嘩的流水聲。咦，怎么會有流水的聲音呢？我正納悶，發現迎面墻上的《清明上河圖》竟然是活動的，流水聲正是《清明上河圖》的配音。圖中，橋上車馬來往如梭，行人熙攘；橋下渡船穿行，艄公勞作。城內商店鱗次櫛比，生意興隆；街上行人摩肩接踵，車馬轎駝絡繹不絕。

　　聽，清明上河圖中，“嘩嘩”的流水聲、叫賣的吆喝聲、兒童的嬉戲聲、牲口的叫聲，鳥兒的唱歌聲……匯成了熱鬧、繁華的街市交響曲。看，圖上的`人各種各樣，有老人，有青年，有小孩，他們都穿著古代的衣服。大人們有的坐在店里喝酒聊天，有的在街上做買賣，有的在自己家門口的大樹下劈柴，嘴里還發出“嘿嘿”的聲音，有的站在江邊，欣賞江中美麗的景色，有的坐在游船上，邊聽音樂邊欣賞沿途的風光，有的騎在馬背上，神氣十足地在街中心走著……看，那邊有幾個小孩還在追逐嬉戲呢！“真是太神奇了！”我不由得發出贊嘆。

　　我正看得津津有味，《清明上河圖》漸漸地暗了下來，換成了黑夜的時段，我更加驚訝了，原來剛才我觀賞的是《清明上河圖》的白天，夜晚的清明上河圖又是另一番景象，剛才的店里已經點起了燈，人們依然在做生意，街上也有不少的行人走過，巡夜的工作人員背著大刀，在街上來來回回地走動。一隊駱駝馱著貨物正從街中穿過……

　　聽老師說：“《清明上河圖》是北宋張擇端所畫，展示了清明時節北宋都城汴京東角子門內外和汴河兩岸的繁華景象，是中國繪畫中最著名的傳世風俗畫長卷，現藏于故宮博物院。”如今，《清明上河圖》穿越了歷史時空，竟然變成了活動的，現代的科學技術真了不起！

高中優秀作文 篇4

　　記得那一天是中秋節，媽媽給我講了兩個關于中秋節的事情。

　　媽媽說中秋節又稱月夕、拜月節、女兒姐、團圓節。是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統文化節目，時間是農歷八月十五日，因為這時是三秋之半而得名，也有些地方將中秋節定在8月16日。中秋節始于唐朝初年，盛行于宋朝，到明清時已成為與春節齊名的`中國主要節日，中秋節，自古便有祭月、賞月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗流傳至今，經久不息。中秋，以月圓兆人團圓，為寄托故鄉思念親人之情，期盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。

　　此外媽媽還講了一個小故事，說是很久很久以前天空出現了十個太陽，烤的大地寸草不生，滴水不剩，民不聊生，有一個叫后羿的人，號稱神前手，他百發百中，從不失手，但是他是一個有原則的人，后羿射箭不射則已，要是射必須要靶心，毫厘不差，在后羿的怒力下射掉了九個太陽，只留下一個照耀著大地，世界歸于平靜，人們又過上了幸福的生活，可是，在后羿離開家的這段時間里，他的妻子嫦娥，由于沒有人幫她做飯，一氣之下，吃了長生不老藥，飛去了月亮之上，日復一日，年復一年，由于過度思念妻子，后羿也反思了自己沒有陪伴家人的錯誤，于是他決定把月亮射下來，這樣嫦娥就能回到他的身邊了，可是，月亮圓缺不定，后后羿找不到靶心，這射月亮的事情就耽擱了下來，終于到了8月15這天，月亮特別特別圓，后羿終于確定了靶心，不費吹灰之力就把月亮射了下來，落在了桂花樹下，和嫦娥相聚了，空中沒有月亮，怎么辦什么？人們趕緊做個風箏，把月亮送回到了天上。

高中優秀作文 篇5

　　春風吹

　　春風吹，吹綠了大地，帶來了生機；也吹開了緊閉的心扉，觸動了敏感的心靈。

　　學校的花園，那是我的最愛，特別是在令人神清氣爽的早晨。有一天我照常早早地到校，經過花園時竟發現春也在湖邊靜靜地站著。我輕快的腳步似乎驚動了她，那張憂郁的臉促使我放慢了腳步。風吹來一股清香，那是她身上所特有的一種桂花香。

　　我愉快地為春天喝彩：“春，多美啊！”

　　春似乎誤解了我的意思，驚訝地看著我，那雙睜得大大的眼睛茫然不知所措。我這時意識到一點異樣，馬上解釋道：“是春天。”她才稍顯平靜，透過她那水靈靈、粉嫩嫩的臉頰，我看到了清澈、蔚藍的`天空，然后我說：

　　“你也很美。”

　　當時沒有注意她有什么反應，可我的話是發自內心的。她擁有春一般的美麗，只是缺少了春所應有的生機與活力。自從那一次，每當遇上我，她的眼里總有那么一絲若隱若現的羞澀，那里面，似乎包含著某些東西。

　　漸漸地，學校的湖邊每天早晨都會出現兩個身影。

　　春愛聽我說話，她說我有一副燕子般清脆的嗓子。

　　那時，我總愛說笑似地問：

　　“那你就很喜歡我了？”

　　她悄悄地低下了頭，臉上泛起一片紅暈。我哈哈地笑起來，她嘴角也露出一絲甜蜜的笑意。

　　友誼給她帶來了歡樂與希望，她的憂郁漸漸地消失了。

　　春天來了，燕子也來了。她最喜歡燕子。

高中優秀作文 篇6

　　羽毛筆快速移動著：“時、空乃是人類感知的方式，并非物質世界的屬性。”聲音又停了下來，他皺著眉頭掃了眾人一眼，“不要寫這么快嘛，先生們！”他說：“我可不是圣賢。”可你的話是名言！我心里嘀咕著。他已從小桌子后站了起來，我這才看清他，一個肩膀高、一個肩膀低，瘦得快成皮包骨了。“你們得學會自己思考。”他頭也不回地走出門去。我不假思索，追出去，幸好，他金色的假發在陽光下閃耀著，遠遠地，是煞是可愛的夜空中的北極星。噢，哥尼斯堡，我愛極了這里的空氣！

　　悄悄溜進餐廳，坐下，他與客人們已開始吃起來。我對著干豆拌魚和烤肉發呆，肚里的問題一個個涌上來，吃不下；小心地瞥他一眼，他仍是慢悠悠地吃著飯，不時說著笑話。拜托，說點別的吧！實在忍不住了，我鼓起勇氣：“教授，以您對哲學史的精通，您是否已得到您的答案？世界是否有終始，人是否有不朽的靈魂，宇宙是有限還是無限？”我不得不閉嘴。他已慍怒地看著我，很明顯的被人打斷談話后不高興的表情。我只有沉默。忽然間，他微微一笑，“很多人問過我這個問題”，他盯著我，犀利的目光似乎要看穿我的靈魂，“我們的問題關系到的是一個我們本身在其中占一小部分的事物。因此我們永遠無法了解這個事物。”

　　“可是，難道人類的認知能力不是不斷向前發展的嗎？”我也盯著他。

　　“‘事物本身’和‘我眼中的事物’是不一樣的'，我們所知道的只是我們‘眼中’看到的事物。我們可以說世界無所謂終始，但如果不曾開始的話，如何一直存在呢？我們說世界一定是在某一時刻開始的，那就是無中生有的，一件事物可能會無中生有嗎？我們不可能得到這些問題的確實答案。”

　　“那么，我們永遠不能證明什么是對的，什么是錯的？”

　　“不，是與非是有分別的。每一個人都知道何謂是、何謂非，每個人都有辨別是非的智慧。”他那漂亮的眉毛挑了起來，“這又是另一個問題了。我們的內心都有一套道德法則。”

　　“或許……是的”，我有些迷惑，腦海中時而閃現無人理睬的傷者，嗷嗷待哺的棄嬰……“當物欲橫流時，我們還能保有這套道德法則嗎？”我有些懷疑。

　　“當然，我們無法用理性來證明它。———只有當我們尊重每一個人包括自己的本身，而不是將他當成達到目的手段時，才會遵循內心的道德法則。”

　　“可是，我們常常為心中的目標或是理想而奮斗，不顧一切地，心中是否還會有一套道德法則？”

　　“如果你只是做自己想做的事，你可能會成為各種事物的奴隸，甚至成為自我中心思想的奴隸。做你應該做的事———出自善意而為之，你是自由的，它使我們超脫自我的欲望與惡念。”

　　“那么，當我們失去了某種欲望的支配，一旦激情流逝，我們為什么而生存？”我望著他。他蹙起眉頭，凝視著窗外一所教堂的塔樓，“如果人類的腦袋簡單得足以讓我們了解的話，我們還是會愚笨得無法理解它。”他喃喃自語。我有些吃驚：“您是說‘自相矛盾’？”沒有回答。“我們能做什么？”我問。他回過頭來時，面色已霽。“笑吧，吃了飯可以笑一笑，據說笑能促進消化。”他歪了歪了頭。我大笑，對著一桌水果。他已提起金頭拐杖，踱出門去。

　　不勝其煩。他已在這條巷里來回走了六趟，“您在想什么？”我問，他像是沒聽見，“或許，我們可以做些努力，”他頓了頓，“所有國家應該聯合起來成立一個國際聯盟，以確保各國能夠和平共存。”那有用嗎？眼前似乎閃過一抹血紅，說不清是南京城中一片殷紅還是南聯盟那座廢墟中的斑斑血跡，“那沒用！”眼眶一熱，感覺想哭。他注視著我：“當我們遵守道德法則時，我們也正是制定這項法則的人。對我而言，這樣一個聯盟是遠程目標；幾乎可以說，那是哲學的終極目標。”我無語。他是對的。我們無法改變歷史，但可以創造未來。

　　我回過神來，他已走遠了，我追上去，卻是一塊墓碑，上面刻著一句話：“有兩件事物我愈是思考愈是神奇，心中也愈充滿敬畏，那就是我頭頂上的星空與我內心的道德法則。”眼前白花花一片，刺眼，模糊。

　　康德死于1804年，死后葬在哥尼斯堡，哲學史上的一個紀元隨此而結束。

　　站在大街上，四周是匆忙的人，來來往往的車輛，頭頂灰蒙蒙的天……一盞燈，一盞燈，閃過年年月月……我的視線仍觸及大街上那位衣裳襤褸躑躅獨行的老人呆滯的目光……一閃身，一閃身，幻作無數問號……我熱愛星空，但當頭頂的天空變得模糊，我只有將目光投向如潮的人流，竭盡所能，去探尋人間的道德法則。在有限的時空中。

　　選擇康德，有難度、有深意，有挑戰性。“我”與之討論的問題，從哲學的基本課題發展到現實的社會問題，自然過渡，漸次深化，作者的思辨能力和邏輯水平盡顯其中。

　　康德的音容笑貌，康德的言語色調，雖只有寥寥數筆，卻能給我們留下印象。

　　但思索的表達中該不該再多一些青春的氣息呢？

【高中優秀作文】相關文章：

高中優秀作文10-18

優秀高中作文11-04

高中的優秀作文11-17

高中優秀作文02-04

高中作文優秀12-30

優秀的高中作文11-04

高中優秀作文03-08

優秀高中作文11-30

優秀高中作文04-27

高中優秀作文：高中寒假作文04-25