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高考語文優秀作文

時間:2024-09-13 17:18:13 高考優秀作文 我要投稿

高考語文優秀作文范文

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的高考語文優秀作文范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

高考語文優秀作文范文

  高考語文優秀作文1

  說“不”,在輕浮者那里,是一種無知淺薄的炫耀,而在智者那里,則是一種洞明世事的睿智拒絕。說“不”,在意氣用事者那里,則是一種狂妄的表現和無謂的犧牲,而在真正的勇者那里,則是一種大義凜然的堅守和毫不怯懦的抗爭。

  所以,請不要輕易說“不”。它不是逞強的工具,也不是逃避的借口,然而生活中的我們,卻從不吝嗇說“不”。推選班長,為逃避重擔,以“‘不’敢天下先”標榜自我而無人毛遂自薦;而上學遲到,卻以強悍的姿態拒絕讓門衛登記姓名,來表現自己的勇敢,殊不知,老子當時說出“吾有三寶:一曰慈,一曰儉,一曰不敢為天下先”,是在一個諸侯爭霸、天下大亂的時刻,他的“勇于不敢”,是勸誡人們不要為爭名遂利蜂擁而上,以致兵戈相見,生靈涂炭,這是智者渴望人們和睦的呼喊;而不是逃避職責的理由。而勇敢,不是蠻橫不講理,孔子說過“知恥近乎勇”對自己的錯誤檢點省察幡然知恥,那才是勇敢。

  不要輕易說“不”,在世事尚未洞明,人情尚未練達的時候,在沒有深刻理解什么是“不”之前,理智地運用“不”。

  不要輕易說“不”,還因為它需要我們付出代價,有時候,甚至是血的代價,生命的代價。敗兵垓下的項羽對烏江亭長說“不”,放棄東山再起的機會,自刎烏江,從此霸王別姬成為一曲絕唱。而韓信,不對漂母說“不”,不拒絕她的幫助,忍辱負重,終成一代名將。究其原因項羽太在乎他的'英雄氣概,殊不知大丈夫能屈能伸,像韓信。假如項羽不輕易說“不”,那歷史恐怕就要改寫,項羽或許就不僅僅是一個悲劇英雄了。

  說“不”,有時是一個生死攸關的選擇,請慎重考慮,請三思而行。

  當然,在邪惡勢力面前說“不”,如同文天祥在元朝招降“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的絕唱,在混濁世事面前說“不”,如屈原投江,如陶潛歸隱,在挫折困難面前說“不”,如貝多芬“扼住命運咽喉”的吶喊,如千手觀音創造的奇跡……這些,都是經過深思熟慮后對心靈里一方凈土的堅守,對人間邪惡勢力、殘酷現實,不公命運的有力抗爭。他們,才是真正的勇者。所以,請不要輕易說“不”。

  高考語文優秀作文2

  讀書,是一種享受生活的藝術。當你枯燥煩悶時,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。

  讀書,是一種提升自我的藝術。“玉不琢,不成器,人不學,不知義。”讀書是一種學習的過程,一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生折射一個世界,“讀萬卷書,行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智,讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求,讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。

  讀書,是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富,猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,是為了讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折,一點一滴地積累,你會發現自己是世界上最富有的人。

  讀書,是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。

  讀書,可以使人飽覽世間萬種風情,細品百味人生,在體驗審美愉悅的同時,情滿意溢其樂不知返。莎士比亞說,書是全世界的營養品。果戈理說,書是嘹望世界的窗口。惠普爾說,書籍是屹立于時間汪洋中的燈塔。培根說,書籍是時代波濤中遠航的思想之舟。從這些對書的美譽中,我們不難相信,讀書確是醫愚、解惑、樂志和忘情的絕好方式。

  讀書,是一種享受。夜守書齋,遠離了城市的喧囂,避開了塵世的名韁利鎖,心之犁鏵,于無聲中悄然破土,一盞臺燈灑下靜謐桔黃的柔光,安然靜怡,寧神展卷,書里那智慧的生靈又在娓娓傾吐著耐人尋味的哲言,仿佛是說,像熱愛生命那樣去愛書吧!知識匱乏會渾噩終老,雖然時間豐裕也是庸碌一生。夜更深,人更靜,最后吟誦著“萬卷古今逍永晝,一窗昏曉送流年”,酣然入夢……

  讀書,可以讓思緒神游中華大地。“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,”詠這優美的詩句,誰不為祖國山川的多姿多彩而贊嘆,“床前明月光,疑是地上霜,”詠讀這優傷的詩句,哪一個浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉之情,“僵臥弧村不自哀,尚思為國戍輪臺”,吟誦這鏗鏘的詩句,誰不萌生出建功立業報效祖國的豪情壯志。

  讀書,可以讓人感悟古人的思慮情思。雖然生命如流水,隨即而逝,但我們可以通過讀書穿越時光,感嘆滄海桑田的變遷,感悟國盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下,用筆墨為我們留下了壯麗的景色,我們只需要用心去把它們復原,呈現在眼前。

  讀書,不僅僅是享受景物的阿娜多姿。其實也是在扣問一扇扇古人的心扉,屈原的精忠報國、司馬遷的忍辱負重、唐太宗的闊達心胸、明正德的荒謬無稽、岳飛的鐵膽忠心……

  讀書,讓我們了解古代中國的興亡盛衰,讓我們感受到了西方愛情的偉大凄美。文學,向世人展現了憧憬與追求,任何人都無法拒絕這樣的憧憬與追求。享受讀書的`樂趣,駕馭著心靈,去穿越時空,感悟自然,神游中西方。書,被人類喻為文明世界的“長生果”。書就是我的一個知心朋友,可以和它共同成長,享受著每一天的快樂。我每天都離不開書,它已是我生命中的一部分,跟著書的步伐,走過千山萬水,走進世界的新角落。

  讀書,因感悟的積累而結果。讓讀書成為習慣,是一個古老而嶄新的話題。關于讀什么,怎么讀。千百年來,仁者見仁,智者見智。古人常說:“為學當先立宗旨”、“開卷有益”、“學貴心悟”、“學以致用”……為什么用同樣的時間。讀同樣的東西收獲卻不同?一個重要原因是用沒用心去感悟。

  讀書,好比采花粉,寫作才是釀蜂蜜。把千家的花粉采來,經過自己的釀造,形成了自己的思想,變成了自己的語言,生出了像自己一樣風格的文章,這才是最最甜蜜的。過去一味的死讀書,我行我素,終歸一事無成。如今在讀書時,有自己的思想,能表達清楚自己的思想,這才是到了讀書的最高境界。

  拉開書幕,你能領略到遠古的文化幽幽;看到人類進步與落后的相互碰撞;想象出千百年的人世輪回;撫摸到浮光掠影的時代金華。進步與落后涇渭分明;人生理想如彩虹橫跨;事業奮斗如朱唇連雅;喜泣悲淚似流水徜徉,人情世故呈大浪淘沙。打開書的首頁,融入書的海洋。你可以和遠古親切對話;你能和現代細訴衷腸;你能使人生頓然領悟;你能讓心靈得到滋養。

  書會告訴你,什么是真善美,什么是假惡丑,什么是天使與鮮花,什么是魔鬼與毒草。書還會告訴你,讀書就是閱讀人生,閱讀生活,閱讀快樂。讀書就是關照生命,聆聽自然,收藏陽光。男人讀了書,將更加充實智慧,氣宇軒昂;女人讀了書,將更加清純美麗,秀外慧中。

  書是一縷陽光,它能融化心間的冰涼,書是一縷春風,它能消除你內心的浮燥,書是一支蠟燭,它能使黑暗的心變得明朗,書是一種營養,它能讓你精神強壯,書是一壺綠茶,讓我們回味無窮……沒去過廬山,卻從李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊,沒有到過泰山,卻從杜甫“會當凌絕頂,一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大,沒去過云南,卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動人。

  書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生才更加精彩!

  高考語文優秀作文3

  高考前夕,我坐在學校的草坪上,看著操場上面的同學認真復習的背影。我抬頭看看天空,看著滿天的繁星,思緒不由回到了曾經奮斗的那段日子!

  2015年9月3日

  那天,我依然記得那時候剛剛開學,面對著新的同學,新的老師,新的同桌,我不由一陣激動,扭頭就對同桌說到,“喂,你說我們的新的語文老師會不會是個酸老九?”,只見他嘿嘿一笑。這個時候教室安靜了,一個戴老花鏡的,干瘦的小老頭面帶笑容,就快步踏進了教室,跑上了講臺!“大家好,我是你們新的語文老師”什么嘛,就是一個怪老頭嘛。

  果不其然,在往后的上課的日子中,他的課堂上面總是歡聲笑語的。他的課堂上,總是偶爾會有會心的笑聲傳出。他的課堂永遠不會覺得困,不會覺得有睡意襲來。他的課堂總是充滿著美好生活的向往。他總是說他向往美好的生活的情景,“結廬在人境,而無車馬喧。”他總是說“予獨愛蓮之,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。”他總是說人生難得一知己“交心不交面,從此重相憶。”他的很多話語我記在心間,只是希望他永遠健康!

  是他教會我,原來語文在課堂,原來語文是那么有情操的!

  2016年1月20日

  那天,我記得朋友小張介紹了一本書給我,那本書是《二十年目睹之怪現狀》,我依然記得那段日子,可以說是手不釋卷,吃飯,睡覺都拿著。別人說,你就是個書癡。我只是笑笑,心里暗暗道,我就是書癡,如果書中有黃金屋,書中有顏如玉,那我一定是第一個看到他們的人!正是這樣的一本書,讓我看到了當時清末的.黑暗現實,我不但看當時的政治狀況、社會風尚、道德面貌和世態人情。而且還教會了我“"害人之心不可有,防人之心不可無”這樣的道理!

  在那段日子,我還看了其他的一些小說,比如《紅樓夢》,《儒林外史》,《基督山伯爵》等。如果說學習語文,是讓我擁有更加多的語音表達能力和寫作能力,那么閱讀,則是讓我看清社會的現實和殘酷!

  2016年5月20日

  那天,一如既往,我參加學校愛心社的活動,去到當地的福利院照顧孤寡老人,在完成平時的一些清潔任務之后。我和平時一樣,拿著小板凳,坐在十多個老爺爺和老奶奶面前,和他們讀報紙,講一下國際的事情給他們聽,講自己的一些個人見解給他們聽,和他們討論國家政策。看到他們生龍活虎,激情洋溢地和我說那些他們當年的歲月的時候。我發覺,學習語文真好!

  語文,讓我們的距離更近近了,拉近了我們的年齡,似乎他們不再是70,80的高齡了,而我,似乎也不是18,19的小年輕了。我們似乎成為了朋友!

  不知不覺,10點了,明天,就是高考了!整理了情緒,我拍怕屁股的灰塵,和朋友說,走了,向明天出發!為了未來,拼了!

  高考語文優秀作文4

  看慣了枯燥乏味的數據,厭倦了色彩繽紛的熒屏,你是否有過這樣一個時刻,想拋開一切浮世的干擾,只沉浸于片刻的翰墨飄香?那文字如溪水,帶來最清涼的慰藉。

  無論世俗怎樣繁雜,光陰怎樣飛逝,語文素養依舊是那樣不可或缺。它不僅是知識的積累,還是能力的體現,更是一種對生活最細膩最深摯的感悟。

  誠然,我們可以在課堂中領略語文的魅力,跟隨老師的腳步,去追隨上古的悠悠和風中那氤氳著水霧的《蒹葭》,去探訪那崎嶇盤旋令人生畏的蜀道。也可以親手觸摸生活來感知語文,在春日感受“淡煙疏柳媚晴灘”的清麗,在雪中欣賞“疏影橫斜水清淺”的淡雅。而我認為,語文素養的形成更得益于閱讀,那些緩緩路過心頭的文字,無論意氣風發還是愁腸百結,都令人詩意滿懷。

  于閱讀中獲得素養,你會得到歷史文化豐厚的底蘊。因為,素養是眩目的先秦繁星,是浩渺的漢宮秋月;素養是珠落玉盤的琵琶,是高山流水的琴瑟;素養是“推”“敲”不定的月下門,是但求一字的數根須;素養也是莊子的`逍遙云游,是孔子的顛沛流離……

  于閱讀中獲得素養,你會感知文學大師的傲岸情懷。因為,素養是魂兮歸來的《楚辭》;是受過宮刑的《史記》;素養是李太白的杯中酒,是曹雪芹的夢中淚;素養是朱自清眼中的背影,是徐志摩康橋的微波;素養也是聞一多最后的演講,是魯迅先生悲憤的吶喊……

  于閱讀中獲得素養,你會感知歷代先賢的獨特哲思。因為,素養是儒家之禮,道家之空,佛家之善;素養是“無”與“物”的神秘,是“禮”與“利”的深奧,是充滿玄機的善惡輪回;素養是參禪之壁,是入世之門;素養也是普渡眾生之舟,是叩問天國之磬……

  語文素養,就是這樣生于墨香。

  語文素養,是一個鋼鐵構建的國家的軟實力,是一個民族千載以來傳承的品質。與其功利地把語文當作一個學科來學習,不如把文學當作信仰來膜拜,并把閱讀視為一次充盈心靈的修行。書海擷英,墨香為伴,點綴生命的旅途,定會播灑一路芬芳。

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