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書(shū)香校園作文范文450字(精選11篇)
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的書(shū)香校園作文范文450字(精選11篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)香校園作文450字1
至今我已在瑯琊路小學(xué)度過(guò)了五年時(shí)光。在這里,有尊敬慈愛(ài)的老師,有樂(lè)于助人的同學(xué),而最令我癡情的是那充滿書(shū)香氣息的校園。
上課了,我們精神飽滿,認(rèn)真傾聽(tīng)努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí),老師熱情洋溢地為我們答疑解難。尤其是語(yǔ)文課,當(dāng)朗讀課文時(shí),我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,雙手捧起課本,眼神專注文字,聲音時(shí)而低沉,時(shí)而高亢,語(yǔ)速時(shí)而緩慢,時(shí)而極快,臉上的表情也隨著書(shū)中的'情景時(shí)而微笑,時(shí)而傷悲,時(shí)而憤怒。顯然,同學(xué)們已深深地融入到文章的意境中去了。
下課了,我們也抓緊時(shí)間在一起閱讀課外書(shū),交流讀書(shū)的收獲,互相推薦自己閱讀過(guò)的書(shū)籍。教室的后墻上,有我們的書(shū)法繪畫(huà)作品,每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,總是吸引一些家長(zhǎng)觀看,欣賞著一幅又一幅精美的作品。為了鼓勵(lì)學(xué)生,博覽群書(shū),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界,學(xué)校還專門(mén)建了圖書(shū)館、閱覽室。
至今為止,瑯琊路小學(xué)已開(kāi)展了九屆校園讀書(shū)節(jié),特別是跳蚤書(shū)市讓我難以忘懷。
滁州瑯小,書(shū)香校園,我愛(ài)你!
書(shū)香校園作文450字2
高邑縣第三中學(xué)坐落在太行路上,每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光給教學(xué)樓鍍上一層金色,我們的學(xué)校便仿復(fù)蘇醒了過(guò)來(lái)。這個(gè)充滿書(shū)香氣息的校園,既莊嚴(yán)神圣,又悠閑愜意;既嚴(yán)肅緊張,又朝氣蓬勃。
一踏入校園最先映入眼球的一定是那迎風(fēng)招展的五星紅旗,這是整個(gè)校園最神圣的地方。看那鮮艷奪目的紅旗高高飄揚(yáng),讓人不禁從心底敬畏起來(lái)。學(xué)校的道路兩旁那一排排的白蠟樹(shù)挺拔地站立著,他們昂首挺胸就像閱隊(duì)的士兵一樣一個(gè)個(gè)精神抖擻。
在國(guó)旗的那一邊是實(shí)驗(yàn)樓,你如果到這棟樓里走走,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的走廊上貼滿了學(xué)生們的作品,有書(shū)法字,繪畫(huà)作品等等,這是我們大顯身手的地方,是學(xué)生們智慧的結(jié)晶。不僅如此,在這棟樓里你還可以看到音樂(lè)室,微機(jī)室等。通過(guò)實(shí)驗(yàn)樓的'連廊你可以到達(dá)初一和初三學(xué)生們的教學(xué)樓,這棟教學(xué)樓從一樓開(kāi)始就是教室了,各班教室門(mén)前的墻上同樣貼有學(xué)生們的作品。
穿過(guò)兩座教學(xué)樓展現(xiàn)在你眼前的是一個(gè)小籃球場(chǎng),籃球場(chǎng)的周圍是一圈白蠟樹(shù)。白蠟樹(shù)的周圍是花池,一到夏季花池里的小草就會(huì)如潑墨一般茂盛的生長(zhǎng)著。這里完全沒(méi)有之前的嚴(yán)肅緊張,相反是悠閑愜意,總是充滿學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)。
我寫(xiě)下的只是校園的一小部分,有機(jī)會(huì)請(qǐng)你親自來(lái)看看吧。
書(shū)香校園作文450字3
周五放學(xué)的時(shí)候,總會(huì)悠哉悠哉在校園里散步!和同伴談?wù)撝鵁o(wú)邊的瑣事,內(nèi)心的輕松得以釋放,那樣輕松!路過(guò)學(xué)校圖書(shū)館,逛了一番,知識(shí)沒(méi)收獲太多,而思想?yún)s又得到了一次升華!恩,不錯(cuò)!
快節(jié)奏的生活,或許是我太過(guò)于緊湊,每天過(guò)著小跑的.生活,媽媽卻讓我慢下來(lái),讓我過(guò)慢節(jié)奏的生活。我,該如何選擇?我又該何去何從?我在問(wèn)自己!
我經(jīng)常問(wèn)自己,自己所處的環(huán)境黑暗嗎?骯臟嗎?時(shí)而搖頭,卻又時(shí)而點(diǎn)頭!或許是我過(guò)于敏感,一些被人們看來(lái)不骯臟的東西卻讓我看似骯臟!穿越古代,會(huì)不會(huì)更骯臟?
每個(gè)人所處的環(huán)境不同,造詣的人一定有所不同,但中國(guó)如果到處彌漫著書(shū)香,我想,就不會(huì)有那么多愚昧的人。
列夫托爾斯泰就過(guò)于敏感!失去了自己所應(yīng)得的那份幸福?看來(lái)過(guò)于敏感也不好,把社會(huì)看的太過(guò)清楚,只會(huì)難為自己。三毛,喜歡讀她的文章,毫無(wú)拘束感,有張有弛,而她卻用極端的方式結(jié)束自己的一生,不值得!歸結(jié)出:人有時(shí)也要傻傻的活著!
書(shū)香校園作文450字4
我愛(ài)我們的校園,不僅是因?yàn)樗且凰#因?yàn)檎麄(gè)校園透著一股書(shū)香的味道。
一進(jìn)校門(mén),兩排宣傳欄呈現(xiàn)在我眼前,一個(gè)個(gè)感人肺腑的感恩故事教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
校園四周的墻上貼著圖文并茂的“三字經(jīng)”,教我們“禮、儀、忠、孝”,并形象地告訴我們“勤學(xué)苦練”“早晚讀書(shū)”的益處。
走進(jìn)教學(xué)樓,抬頭一看,只見(jiàn)“弟子規(guī)”就在我們頭上了,整個(gè)墻頂都粘貼了“弟子規(guī)”,側(cè)面墻上則貼著名言警句,它隨時(shí)提醒我們小朋友的行為禮儀,造就了一個(gè)個(gè)小紳士、小淑女。你瞧,他們多文雅、多有禮呀!
再看,每間教室的墻上都掛著本班學(xué)生的優(yōu)秀繪畫(huà)作品,那一筆一畫(huà)都透著孩子們的靈氣,那美麗的色彩,不就是孩子們心中的顏----美好的'未來(lái)嗎?
再聽(tīng),一間間教室傳出了什么聲音?哦,原來(lái)是小朋友瑯瑯的讀書(shū)聲。“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶…:那一句句稚嫩而充滿感情的聲音,不就是天籟之音嗎?
我愛(ài)我們的校園,更愛(ài)那淡淡的書(shū)香氣味。
書(shū)香校園作文450字5
我們攀枝花市實(shí)驗(yàn)學(xué)校不但有花,有草,有樹(shù),而且空氣清新,環(huán)境優(yōu)美哩!
走進(jìn)學(xué)校的電動(dòng)大門(mén),左邊就是一顆黃桷樹(shù),陽(yáng)光透過(guò)它那密密的枝丫,撒下星星零零細(xì)碎的日影。一葉的樹(shù)枝那么茂盛,幾篇樹(shù)葉悠悠然的獨(dú)自飄落下來(lái),顯得那么微不足道。
我們接著往前走,那是一座紅色的名字叫翔的雕塑,那的喻意是:希望我們能夠在藍(lán)藍(lán)的`天空像鳥(niǎo)兒醫(yī)院展翅高飛,越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。翔四周的灌木叢中,有剛探出頭來(lái)的嫩芽,有對(duì)大千世界已經(jīng)不那么新奇的綠葉。綠葉點(diǎn)綴著嫩芽,顯得分外精神。
繞過(guò)大榕樹(shù)往前走,經(jīng)過(guò)六藝館就到了中學(xué)操場(chǎng),那旗桿在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光,旗桿上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),在黃星的點(diǎn)綴下,紅旗如血一般,在紅旗的映照下黃星也更加艷麗了。
走下樓梯,就來(lái)到了小學(xué)操場(chǎng)。看哪,這里多么熱鬧,同學(xué)們有的打籃球,有的跳繩,有的玩三個(gè)字操場(chǎng)旁的大樹(shù)也傾斜著樹(shù)桿,仿佛想和他們一起玩樂(lè)。天空中一只麻雀掠過(guò)。少頃間,便消失的無(wú)影無(wú)蹤了。幾只鴿子留戀徘徊在操場(chǎng)的上空,斜眼看著操場(chǎng)上的影像。
看!這就是我們的校園,一個(gè)充滿快樂(lè)的學(xué)校。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活。
書(shū)香校園作文450字6
周末,我和她總愛(ài)相約一起品書(shū)。我和她的手上總捧著一本書(shū),然后兩人靜靜地坐在樹(shù)下,打發(fā)一下午的時(shí)光。
一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知。多么凄涼的美啊。我捧著《紅樓夢(mèng)》,忍不住感嘆道。我又呢喃了一遍,若有所思。書(shū)友,你品出什么來(lái)啦?她迫不及待地問(wèn)道。我淺淺一笑,說(shuō)道:只有少數(shù)人能像黛玉般惜花、愛(ài)花吧。花開(kāi)了,滿園春色,會(huì)吸引詩(shī)人駐足觀看,欣賞賦詩(shī);但有一朝,花無(wú)聲無(wú)息地落了,又有誰(shuí)會(huì)知曉呢?現(xiàn)在的人們,總是只看到事物美麗的一面,卻總不在意事物的將來(lái)與結(jié)局。她贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我喜歡這本書(shū)。她揚(yáng)了揚(yáng)手中的《飛鳥(niǎo)集》。她用輕柔的聲音念道:我今晨坐在窗前,時(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的,停留了一會(huì)兒,向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了。我安靜地聽(tīng)著。泰戈?duì)枌?xiě)得多好啊。哲理流露在字間:時(shí)光匆匆,我們要珍惜時(shí)間。她閉上了眼睛,很陶醉的樣子。
多么希望同學(xué)都能如此愛(ài)書(shū)、品書(shū),讓書(shū)香彌漫整個(gè)校園啊。我看著她陶醉的'樣子說(shuō)道。她慢慢的睜開(kāi)了眼睛,看了看我,堅(jiān)定地說(shuō)道:一定會(huì)的。
書(shū),讓我們相知,讓我們的感受融合在了一起。
我們相識(shí),相知。只因我們的心中漂浮著書(shū)香。只盼書(shū)香能彌漫每個(gè)校園,飄進(jìn)每個(gè)人的心中。
書(shū)香校園作文450字7
我的學(xué)校很美麗,這里有五彩繽紛的花朵、郁郁蔥蔥的樹(shù)木,有兩幢聳立的教學(xué)樓和充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)……如果你問(wèn)我,校園里最具特色的風(fēng)景是什么,我會(huì)毫不猶豫地告訴你:是三三兩兩捧著書(shū)的同學(xué)們!
漫步在校園里,隨處可見(jiàn)看書(shū)的同學(xué)。他們或邊走邊看,或坐在長(zhǎng)椅上閱讀,或坐在花壇邊瀏覽……不管是一二年級(jí)的.小朋友還是五六年級(jí)的大同學(xué),大家都看得很認(rèn)真。瞧,他們的表情正在隨著故事情節(jié)的變化而變化呢!開(kāi)心、憤怒、傷心……看著他們,我仿佛也明白了人物的處境,領(lǐng)略到了故事的精彩。
不僅是戶外,教室里也刮著“讀書(shū)風(fēng)”。圖書(shū)角是每個(gè)班級(jí)最受歡迎的地方。一下課,同學(xué)們便爭(zhēng)相擁向小小的圖書(shū)角。有的拿到書(shū)后站著就開(kāi)始看,有的瀏覽完一本又迅速抽出一本……“討厭”的上課鈴總是很快就響了,大家只好放下手中的書(shū),戀戀不舍地回到座位,期盼著鈴聲再一次響起。
生活在這個(gè)充滿書(shū)香的校園里,原本不愛(ài)讀書(shū)的我也受到了熏陶。最明顯的變化就是我的了。我把從書(shū)中看來(lái)的和各種小知識(shí)靈活運(yùn)用到中,寫(xiě)出了不少的佳作。每一次,當(dāng)老師朗讀我的作文時(shí),我都會(huì)在心里默默地感謝我們的書(shū)香校園……
我愛(ài)學(xué)校的美麗,更愛(ài)它濃濃的書(shū)香味!
書(shū)香校園作文450字8
來(lái)到八千一初中的校園,就可以聞到陣陣芳“香”。這種“香”并不是從飯菜中飄散出來(lái)的,而是從教室里傳出來(lái)的“書(shū)香”。
現(xiàn)在,我已被這撲鼻的香氣所迷住了。每天吃過(guò)飯來(lái)到教室,就聞到陣陣書(shū)香。它使我陶醉,使我不由自主的讀起書(shū)來(lái)。讀得是那么專心,那么一絲不茍。
同學(xué)們讀書(shū)都非常認(rèn)真,沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話,教室里一片寂靜。整個(gè)級(jí)段,整棟樓,整個(gè)校園都是一片寂靜。校園里的香氣變得更加純正,更加香味撲鼻了。整個(gè)校園都充滿撲鼻的香氣。
中午,吃過(guò)午飯,來(lái)到教室,我就感到“餓”了,因?yàn)槲覀兌己芟胱x書(shū)。讀書(shū)可以陶冶情操,可以讓人心情愉快。所以,我們每個(gè)人都很喜歡閱讀。
閱讀可以開(kāi)闊視野。在生活中,在每個(gè)人的`身邊都發(fā)生過(guò)許多事,可以了解更多人的生活。同時(shí),也能在寫(xiě)作文的時(shí)候用上文章中的名言佳句,提高作文水平。
閱讀就是在接近真理。不同的作文,所抒發(fā)的情感也就不同。不同的文章,表達(dá)出來(lái)的哲理也不相同。比如:寫(xiě)景的文章要觀察仔細(xì),寫(xiě)人的文章要了解所寫(xiě)的人物。
“生命因閱讀而精彩”,只有多閱讀,生活才能充滿歡笑,多姿多彩。
我相信,你哪天來(lái)到我們校園,也一定會(huì)被我們校園中的陣陣書(shū)“香”所陶醉。
書(shū)香校園作文450字9
從小陪伴我們的是什么?是校園。它讓我們快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天,今天我就來(lái)和大家介紹一下我那不同的校園——那充滿書(shū)香的校園!
剛進(jìn)校園,你就會(huì)聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲,就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中除了清潔區(qū)掃地和往教室走的同學(xué)以外沒(méi)有一個(gè)人在操場(chǎng)上追逐打鬧,走進(jìn)教室一看,哦,原來(lái)都在教室里讀書(shū)呢。
當(dāng)上課鈴響起時(shí),大家完全無(wú)視了上課鈴,沉浸在知識(shí)的海洋。當(dāng)老師來(lái)的時(shí)候,坐在門(mén)口的同學(xué)便大喊:“老師來(lái)了!”大家便飛快的把書(shū)收起來(lái),趴在桌子上,裝作一副準(zhǔn)備上課的樣子。
下午的.圖書(shū)角早早得排上了長(zhǎng)隊(duì),如果可以排到門(mén)外的話,估計(jì)整個(gè)校園都被同學(xué)們擠得水泄不通。每當(dāng)圖書(shū)館開(kāi)門(mén)時(shí),大家都以迅雷不及掩耳之勢(shì),爭(zhēng)先恐后的向圖書(shū)館跑去。圖書(shū)館門(mén)口瞬間排起了長(zhǎng)似一條龍的隊(duì)伍,大家都拿著自己摯愛(ài)的書(shū)津津有味的看著。走進(jìn)圖書(shū)館,你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面安安靜靜,沒(méi)有一絲聲音,甚至連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn),到了閉館的時(shí)候,大家才依依不舍的離開(kāi)。
我的校園具有很多特點(diǎn),其中脫引而出的是書(shū)香,你的校園呢?
書(shū)香校園作文450字10
常言道:“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最有書(shū)香能致遠(yuǎn)。”接下來(lái),我向大家介紹我的書(shū)香校園。
走進(jìn)大門(mén),剛引入眼簾的就是“東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”背后的《努力賦》了,它警示著我們學(xué)習(xí)得努力!俗話說(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲。”
我們?cè)谕白撸愕搅私虒W(xué)樓。剛到這兒,你就會(huì)聞到一股書(shū)香味兒,聽(tīng)那爽朗的讀書(shū)聲,讓你仿佛身臨其境。又曰:“愛(ài)讀書(shū)的孩子是美麗的',愛(ài)讀書(shū)的家庭是溫馨的,愛(ài)讀書(shū)的校園是迷人的。”
我們走上樓梯,那里的每一間教室都有一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角,在下課期間,你可以在那兒自由閱讀。
我們走到三樓,你會(huì)看到走廊墻壁上貼著許多課外書(shū)的介紹。如《金銀島》、《海底兩萬(wàn)里》等等,在這些上面貼著高爾基的名言:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”
我們繼續(xù)往前走,你會(huì)看到一個(gè)閱覽室,這里有許多課外書(shū),如果你下課往那一坐看書(shū),保準(zhǔn)你會(huì)“與世隔絕”!正如高爾基所說(shuō)“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。”
俗話曰:“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求長(zhǎng)進(jìn)先讀書(shū)。”我們的校園是一個(gè)引領(lǐng)我們?cè)跁?shū)海遨游的樂(lè)園。
書(shū)香校園作文450字11
我的校園是一所散發(fā)著濃郁的書(shū)香的校園。
教學(xué)樓,實(shí)驗(yàn)樓,宿舍,花壇邊,大樹(shù)下,隨處可見(jiàn)同學(xué)們讀書(shū)的身影。清晨走進(jìn)校園,朗朗讀書(shū)聲傳入耳。告訴我們新的一天開(kāi)始了,課間同學(xué)們有的讀名人名著豐富自己的課余生活,有的把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容拿出來(lái)復(fù)習(xí)。課堂上同學(xué)們踴躍發(fā)言,氣氛十分活躍,當(dāng)晚自習(xí)時(shí),你又會(huì)被同學(xué)們認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神而震撼。
在晚上仍有些同學(xué)不愿睡去,悄悄的帶上書(shū)本,躲過(guò)一個(gè)一個(gè)又一個(gè)的檢查,到宿舍里拿出手電筒偷偷地躲起來(lái)看,愛(ài)讀書(shū)是好事,可是我十分不提倡這種方法,因?yàn)樯钜箍磿?shū)會(huì)影響視力,同時(shí)還會(huì)影響第二天的精神,沒(méi)有充分的睡眠人會(huì)更加疲勞,最后只是適得其反而以。
俗話說(shuō)的好:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)記是人類進(jìn)步的`階梯,書(shū)是智慧的源泉。”
同學(xué)們,在祖國(guó)和平的藍(lán)天下在美麗的校園中,我們擁有比先輩更優(yōu)越的條件,應(yīng)當(dāng)好好讀書(shū)。同學(xué)們讓我們書(shū)本相伴,一起遨游知識(shí)的海洋,勇敢的去創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)吧。
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