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優(yōu)秀作文600字

時間:2024-09-16 11:52:09 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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(精)優(yōu)秀作文600字3篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字3篇,希望對大家有所幫助。

(精)優(yōu)秀作文600字3篇

優(yōu)秀作文600字 篇1

  小時候,院子的背后有座“陡峭”的小山坡,我曾無數(shù)次的幻想自己能爬上去,然后威風(fēng)地朝著下面大喊。若要放到現(xiàn)在,我腳一蹬,便可輕易的'爬上去;可這對于那時年幼的我來說,卻是遙不可及的夢想。

  那天早晨,屋角的風(fēng)鈴鈴在輕輕地作響,似乎在預(yù)示著有什么事要發(fā)生。我從屋里走出來,抬頭一瞥,看見了鄰居家那個搗蛋的小孩正站在那小山坡的頂上沖我揮手。他沖我喊著什么,那意思似乎是希望我也能上去和他一起玩耍。

  心里的夢想再一次被激起了,我跑到山坡下,腳踩上那個光滑凸出的石頭,兩手并用,往上爬。說實話,我曾經(jīng)不是沒有嘗試過,只不過每次都是失敗而歸。

  快爬了一半了,我往下看了一眼,頓時覺得頭暈?zāi)X脹。兩只手也開始顫抖,一腳踩空,“啪——”掉了下去。但我并沒有哭,這已經(jīng)不是第一次了,我似乎也已習(xí)慣了。

  那個小孩沖我喊道:“你沒事吧?”

  我搖了搖頭,說:“我還是不能爬上去呀,真沒用。”

  “不,你再嘗試一次,從失敗中汲取教訓(xùn),不要害怕,不要往下看,一定會成功的。”說完,他望著我。

  我也抬起頭來望著他,心中莫名的涌起一股力量。于是,我又回到那個起點,決定再次嘗試。

  我聽了他的話,從失敗中汲取教訓(xùn),努力安慰自己不要怕,眼睛盡量不往下面瞟。時間與汗水不停地流逝,我的手背上也不知何時多了幾條刮痕。但我不再像從前那樣急躁,每一步都走得很小心,很穩(wěn)。

  終于,我爬上了山坡,站在山坡上,風(fēng)從耳邊徐徐劃過,我感到曾經(jīng)的夢想近在咫尺。

  失敗過,卻也成長了,并且成功了。我感到喜悅。屋檐的風(fēng),鈴鈴又在清脆的作響,為這一切寫下了完美的句號。

優(yōu)秀作文600字 篇2

  路的兩旁氤氳著乳白色的霧氣,前面是一條悠長的古道,迷離神奇。

  一串串腳印散落在歲月的路途中,我要去尋找那決定人一生的那一步,用心發(fā)現(xiàn)一個幸福的出口。

  然而,不知有多少次,我們會停在岔路口猶豫不前,其實,殊不知,在人生的道路上,我們已經(jīng)放過太多太多的機會了,有時候,我們再走一步,僅此一步,就可以改變我們的一生!

  在人生的旅途中,有時候我們離成功只差一步,這一步看似渺小,它可能是茫茫天際中的一朵白云,浩瀚大海中的一朵浪花,也可能是沙漠中的一棵小草,但有時候,它卻對我們的起著至關(guān)重要的作用,它可以成就一個人,也可以毀滅一個人,一步可以改變?nèi)说囊簧@一步帶來什么樣的`結(jié)果,關(guān)鍵在于我們有沒有敢于超越的精神。

  韓愈曾經(jīng)說過:“騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍。”萬事都不可一蹴而就,但是,只要今天比昨天多學(xué)一點,就是在進步,走一步,再走一步,拼的是堅強,比的是毅力,靠的是走一步再走一步的不斷進取在困境中找方法,在生活中找樂趣。

  小時候的我們,從未放棄過學(xué)習(xí)說話,走路,而如今站在生活道路上的我們又怎能輕言放棄,其實失敗并不可怕,可怕的是失去了前進的動力,現(xiàn)在的我們,應(yīng)該努力的學(xué)習(xí),走一步再走一步,不輕言放棄。

  成功需要的不是遠大的目標(biāo),而是將目標(biāo)分解,步步為營,循序漸進的智慧。

  人的一生就如在黑夜中摸索前行,在漫長的道路中什么都不是一眼能看到頭的,我們現(xiàn)在唯一可以做的,就是把握現(xiàn)在,腳踏實地,走一步,再走一步。

  感謝生活吧,一分汗水,一分收獲不邁出人生的腳步,又怎能擁有豐富的閱歷,博大精深的知識呢?人生是一座高山,山頂?shù)年柟鉄o限美好,只有走一步,再走一步,不放棄,才會攀上頂峰

  “會當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小!”-后記

優(yōu)秀作文600字 篇3

  孟子曰:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。”意思是:愛別人的人,別人也會愛他,尊敬別人的人,別人也會尊敬他。尊重是雙向的,你能給人尊重,別人報以欣賞,你若予人輕視,別人定還以鄙薄。

  爸爸給我講過一個他年輕時發(fā)生的故事:當(dāng)年他和一幫老鄉(xiāng)在廣東江門打工,下班后在一條靠河邊的小馬路上騎自行車,有一個老鄉(xiāng)的車技并不嫻熟,迎面開來一輛大貨車,車都快占滿了小馬路,老鄉(xiāng)心里一著急,騎著自行車徑直朝河里沖去,幸好河邊有棵樹,人掛在樹上,車掉進河里。爸爸和老鄉(xiāng)們趕緊救人摸車,這時路過了幾個本地人,他們目睹了這一經(jīng)過,非但不救人,還站在馬路邊拍手大叫“好耶!好耶!”氣得爸爸他們七竅生煙,恨不得爬上岸痛扁他們一頓。那幾個本地人就是極不尊重人的表現(xiàn),別人有危難時,不但不施以援手,還幸災(zāi)樂禍地嘲笑,這種做法是非常不可取的。

  我們班前段時間也發(fā)生了一件不尊重老師的`事件,王老師是我們的生活老師,平時照顧我們間餐、吃飯和午休,付出了很多心血來照顧我們。而我們班個別同學(xué)在王老師幫我們打掃衛(wèi)生時惡作劇,阻擾老師打掃,還威脅說要炒老師“魷魚”。這個同學(xué)的行為就是極不尊重老師的表現(xiàn),應(yīng)當(dāng)予以譴責(zé)。

  在生活中,我們不經(jīng)意的做出一些不尊重人的言行,比如:給老師和同學(xué)起綽號呀,父母教導(dǎo)我們時頂嘴反駁等等。我們都需要認真學(xué)習(xí)“尊重”,學(xué)會了尊重別人,就學(xué)會了尊重自己,尊重是為人處世必不可少的美德,值得我們每一個人擁有。

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