家_小學生五年級作文

時間：2024-10-20 09:17:26 中學生優秀作文我要投稿

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家_小學生五年級作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的家_小學生五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家_小學生五年級作文

家_小學生五年級作文1

　　我的老家，是一個山清水秀，鳥語花香的地方。

　　我的老家，一個普通的小山村。剛進村口，就看見了那棵大榕樹，沒人知道它有多少年歷史。聽外婆說，她小時候這棵榕樹就已經很大了，需要好幾個小孩才能圍住。

　　在大榕樹的不遠處，有一座橋。這座橋十分古老，但很堅固。好多人在它的身上走來走去，它也沒有一句怨言。橋下是一條小溪，清澈見底，還有一些小鴨子在水面歡快的打鬧，或把頭伸進水中覓食，或撲打著翅膀引得一陣水波，或張著嘴輕快地歌唱。看著這胖乎乎的鴨子，我就不由自主地伸出手去抓。“喲，抓住了！”我高興地喊著，結果把媽媽喊來了。我抓住鴨子，媽媽又抓住了我。這時的我，比鴨子還要慌張，扔下鴨子就跑。

　　而在院子里，花草總是多的。我常把花花草草扔下水中，目送它們飄向遠方。

　　現在的老屋，墻上的粉塵脫落，大門上的油漆也脫落了，屋頂的瓦磚上長滿青苔，好像在和我們說著它們的漫長歲月。

　　小村子里的'老人，最愛望著村口，好像在盼望兒女早日歸來。老人們總愛在房前種些花，但這些花總被小孩偷偷摘去，但老人們并不在意。他們也愛曬一些玉米啊，肉啊之類的食物。但他們最為孩子在他們院子里玩鬧，陪他們聊天而快樂。我總聽到老人們聊一些家常小事，總看到他們在太陽底下睡覺。

　　老家的景、老家的事、老家的人，永遠的留在了我的心里。

家_小學生五年級作文2

　　家是人們幸福的港灣，它總是那么溫馨，給我們帶來快樂，伴我們健康成長。現在請大家跟隨我來我家做客吧！

　　走進家門，就是我家的客廳了。我家客廳東墻上掛著一副美麗的畫，畫中有幾只漂亮的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。畫下面兩個柔軟而寬大的沙發，坐在上面，舒服極了。沙發對面是一臺大電視，電視周圍貼滿了美麗的花邊。

　　客廳的右面是兩個臥室，分別是主臥和次臥。主臥是爸爸媽媽休息的房間，西墻上有一臺32英寸的大電視，電視對面是一張寬大柔軟的雙人床。床是紅色的，床頭上刻滿了精美的花紋。床的右邊是一頂雪白的衣柜，爸爸媽媽的衣服整整齊齊的擺放在里面。

　　請大家跟我走進次臥，那是我的臥室。剛進門就可以看見我的`書柜，里面擺放著一本本大大小小、厚厚薄薄的書，這些書的內容豐富極了，有文學名著、故事書、雜志等。這些書把我帶進了知識的海洋，讓我學到很多的知識。臥室的西邊放著我的寫字臺，寫字臺上的東西整整齊齊的擺放著。寫字臺側面放著一盞小臺燈，它下面坐著一只“老虎”，老虎前爪抱著一個鬧鐘，可愛極了。臥室的東墻上掛著我一張可愛又帥氣的照片。

　　呀！同學們，對不起，我忘記介紹廚房了。廚房東邊是個放餐具的平臺，平臺的上面有一臺抽油煙機，平臺的西邊有個洗菜的水龍頭，水龍頭下面有個大池子。廚房正中有一張餐桌。

　　這就是我的家，我非常愛它，尤其是我的臥室，它是我快樂成長的地方。

家_小學生五年級作文3

　　姐姐很勇敢，很堅強，無論被打再痛，也會大哭大叫的，就算被罵得再委屈，受到再大的屈辱，也不會訴苦，她只會憋在心里，我被罵了，打了，姐姐就會來安慰我，從小到大，在家里最懂我的就只有姐姐，最懂姐姐的也只有我。黃河玉、石雪蓮、鄒鈴她們從小就認識我，也是從小到大一起長大的好朋友，我們是一個村的，她們經常說我姐對我非常嚴厲，我每次都會說我姐都是因為愛我，愛我們這個家，才對我這么嚴厲，她是希望我能奮發圖強，以后不要像我們的父母一樣每天都在外奔波，每天上班掙錢很辛苦，我姐很苦，但她總是把自己武裝成一個像是生活在非常幸福的家庭中的孩子。尤其是在學校和別人面前，從而我也和我姐的性格較為相似，雖然我們在學校每天臉上都掛著笑容，但在笑容背后有多少苦和淚，又是有多少人能明白的呢？

　　因此，我們愛我們的.家，我們渴望有一個幸福美滿、溫馨而又快樂的家！

　　家聽起來是多么美好的啊！但俗話說：家家都有本難念的經。每個家都是這樣的，我家又何嘗不是這樣的呢！

　　我的家在一個偏僻的小地方，但到處是綠的，到處是美麗的風景。

　　家有小家和大家，國是一個大家，之所以叫大家，是因為里面包含了無數個小家。

　　家，是人人都有的，家是人人都熱愛的，家是人人都希望是幸福美滿的。

　　我的父母從我一出生就離我而去，就把我和姐姐扔在家里，我和姐姐在外公外婆家從小都被罵，尤其是姐姐，她從小到大每天都要被打罵，我還算比較幸運的，只是被罵而已。

家_小學生五年級作文4

　　冬爺爺戀戀不舍地收回最后的雪花，同時留下來最后一個驚喜：春節。在此之前，我在吳江區實驗初中參加了一次小記者活動。

　　一開始,我們先進行了編織中國結的活動，壓、挑、拉、松的動作把我們弄得丈二和尚——摸不清頭腦。經過一番苦思冥想，我終于編出了一個簡單耐看的中國結，可惜最后收緊的時候，好像有一處沒有編好，“啪”的一聲松散了。唉，失敗是成功之母，回家再試吧。

　　接下來，就到了我們欣喜若狂的時刻：剪紙。老師先給每個人發了一張紅紙，然后老師讓我們撕一個正方形，又指導我們用剩余的長方形剪出一只小狗來。接著，開始做“福”字了，正方形對邊折一次，再一次，最后短邊對折兩次，敞開兩次，把上半部分平均分成三份，折疊其中一份，在可以敞開的一邊剪下一個三角形。

　　全部打開后，這時有三條折痕，我按老師的指導，把外面兩邊折進去，畫出相應的圖案。開剪嘍!前面都很順利，可是有個中間的`圖案特別難剪——因為我的剪刀是圓頭的，怎么戳也戳不進去，該怎么辦呢?我突然看到了那里的折痕。我一拍腦袋，可以折一下再剪啊!就這樣，我一帆風順，完成了一個大大紅紅的“福”，還被老師拿去展示了呢!

　　回家后，我又剪了三個“福”，貼得一個比一個高，福氣越來越高嘛!我看著親手剪的“福”字，心花怒放。你們瞧!幸福到家啦!

家_小學生五年級作文5

　　就像為平淡無奇的布繡上幾朵小花，在空空如也的窗臺上放上一盆綠植，讓精致回家，能在平庸中尋找驚喜，在普通里感受情趣。

　　忙碌的一學期剛剛過去，可它帶來的后遺癥卻依舊擺在我面前。面對一張雜亂的桌子，上面橫七豎八地擺著用過的卷子和書，竟再無他物的容身之地。什么時候開始，我這么不注重整潔了呢？精致的生活可不是在“垃圾堆”中度過的。于是我立刻行動起來，把東西分類整理，用盒子裝起來；沒用的廢紙，統統送進垃圾桶；把將要用的書拿出來，在桌上整齊放好。經過幾個小時的忙碌，我的桌子終于得以露出真面目。“好的！干得不錯！”我滿意地點點頭。咦？不對。我忽然想起了什么，回身把橫躺在書架上的迷你地球儀拿過來，放在桌上。嗯，這樣就可愛多了，坐在這里也可以“眼觀天下”了！在桌上放點小點綴，讓精致回家，在普通里感受情趣。

　　隨著學習生活越來越緊張，我往往會疏于打扮。每當出門時，穿的似乎總是一雙已經有些發灰的小白鞋，那次，見到我那雙面目全非的`小白鞋，這是有多久沒管過了呀！以后自己看現在的照片時是不是都嫌棄自己的粗糙隨意呢？我放下手中的東西，來到洗手池，拿起刷子，認認真真地刷了起來。不一會兒，一雙潔白的、讓人心生愛意的小白鞋出現在我的眼前。哇！原來它曾經是這么白呀！刷刷鞋，讓它看起來精致一點，也能讓我快樂一些。讓精致回家，可以在平淡中找到驚喜。

　　生活，應該精致一些。讓精致回家，在普通里感受情趣，在平淡中找到驚喜，生活本該如此美好。

家_小學生五年級作文6

　　家不僅僅是一棟房子，在學校的日子，我們是那么想家，如果家僅僅是一棟房子，那么我們在學校為什么會想家呢？家，是心靈的避風港，是愛的港灣，我們在這兒體會到溫暖和幸福。

　　家是一個多么溫馨的字眼，一個寶蓋頭，蓋住下面的一家老小，為他們遮風擋雨，而這一撇一捺把家中每個人緊緊連系在一起。

　　小時候的我，這家并沒有多大的.認識。

　　小時候的我，經常躺在爺爺懷里，你聽著奶奶給我講故事，看著貓咪在草地上打滾，吃著媽媽送來的水果，一切都是那么愜意，那時候的我認為家只是一個游樂場。

　　再說說大一點的我，那時我也沒大多少，但已經上了小學了，我不再認為家是一個游樂場，這時候，我不像之前那么愜意，回去要寫作業，放假要補課，但還是很閑，這是我便認為家是一個學習的工具。

　　是那件事情讓我改變了對家的看法。

　　那一天，夕陽西下，夜幕來臨，家里面沒有一個人，我坐在沙發上，看著電視，忽然一道黑影，從窗邊閃過，我沒注意我認為這只不過是一只鳥，過了一會兒，臥室傳來一陣瑣碎的聲音，我便明白家里進賊了，我正在想怎么辦？小偷跑進客廳，跟我說，別說話。我看著他跑出去，帶著很多貴重的東西，我還是說了一句，有賊啊！小偷立馬跑回來，拿著石頭準備砸我，媽媽突然出現在后面，把他打倒在地，這時我又發燒了，媽媽又背起我去醫院，等我醒來，發現媽媽一直守在旁邊，我不禁熱淚盈眶。

　　這件事讓我改變了對家的看法，現在的我認為家是一個愛的避風港；家是港灣，當你穿梭于忙碌的世間，當你在外面感到厭倦時，記著常回家看看。家是童謠；家是充滿愛的世界。

　　家并不是外面那樣波濤洶涌，它甜蜜，溫暖，輕松，可愛；家，是唯一一個對你以誠相待的地方；家是溫暖的！

家_小學生五年級作文7

　　家是什么?是住所是家人。住所是僅僅提供住宿的地方，而家人則是陪伴你的人。家人是有情感致的，住所是冰冷的'，而家人是溫暖的

　　在一次吃魚時，我邊吃魚邊搖頭晃腦的跟姐姐聊香，雖然父母提醒了我幾次,可是我依舊是左耳朵進，右耳朵出。一會兒又開始搖頭晃腦。頭搖著搖著，喉嚨突然一疼，感覺有什么東兩卡著了，然后便不住的疼，老爸老媽看見了，媽媽一看見我這樣，便立到我身邊問，怎么了?老爸則是這般道“肯定是卡著嗓子了，早說不讓你邊

　　吃飯邊搖頭，現在卡著了吧!”但說過這話后，他還是關切布滿了臉。姐姐也通過他們的問話明白了，“卡到那兒了?”我連忙用手指把卡了刺的地方點了一點。老爸當即立斷的說:“喝醋，喝點兒醋就行了!”然后姐姐就跑到廚房拿著醋又回來了。姐姐和爸爸媽媽跟我一起到了廁所。一口醋灌下去，便覺得口中似有什么惡心的不行的東西，立馬把醋給吐了出來，我是那樣拼命的咳嗽呀，還把血給吐了出去!嗯，等等，我的喉嚨被扎出血來了！看我喝醋不愿喝，媽媽便立馬說道“吃饅頭、大口吃把它壓下去就好了。我便又回到客后，吃著慢頭感覺每吃上一口喉嚨都會發出要命的疼痛。吃看吃著，咽咽中便沒有之前的不適感,于是把慢頭放下，一看他們，滿頭大汗，三個人，六個眼睛，齊齊的望向我，看著他們雜亂的外貌，我感動極了，忍不住抱住他們，他們驚訝的看了看我后，也緊緊的抱住了我

家_小學生五年級作文8

　　一條清澈見底的小河，在村前流過，白云是她的披紗，花草是它的百褶裙。岸上的桃花花瓣像雨一樣飄落在河面上，五彩繽紛的河水流向遠方。山坡上，滿山遍野的稻田，錯落有致的映在山坡，“棗”精靈從樹上滾下來，迫不及待地想要被人拾進筐里。這樣美麗的景色，便是我魂牽夢繞的'外婆家。

　　每當一場雨過后，天氣就變涼了。我和弟弟最喜歡在這個時候來到外婆家，我們來到小河邊，欣賞雨后初晴的美景：活潑的小魚像在開會似的圍在一起密密麻麻，有時躍出水面，吐一個泡泡畫出粼粼的波紋；當小魚躍出水面的時候，弟弟就蹲在岸邊，我會拿著瓶子，用手去抓那些小魚，沒等它們反過神來，我們把它們抓起來，放進瓶里，一下子就裝滿了。弟弟并不是抓來養的，而是把這些小魚給我們家烏龜吃的。

　　我的外婆家一層小洋房，有4間房間。房子的旁邊種著一頂不知道有多少年的棗樹，每年夏天，這棵棗樹就會結出豐滿的棗子。我最偏愛外婆家的臥室。那是一間空氣流通、陽光充足，有兩面大窗的漂亮房間。清晨，可以看見太陽升起，發出耀眼的光芒；傍晚，當月光普照大地的時候，就能看到人家在院子里吃晚飯的情景。最美的是夏天的晚上，往窗后看，可以看見亭亭玉立的荷花在池塘里翩翩起舞，而池塘里的“凌波仙子”——荷葉在牽著荷花的手跳著舞呢！

　　夢里，我總是回到外婆的村莊，那令人心曠神怡的景色，讓我念念不忘。

家_小學生五年級作文9

　　每個人都有一個家，而且每個人都會很愛他自己的家，因此，我也不例外。

　　家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。所以家在任何人的心中都是最重要的精神支柱。

　　我愛我家有許多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的環境。“日久生情”這句話說得一點都沒錯，無論是人還是動物，只要你面對的時間一長，就會產生深厚的`感情。不知不覺地，我在我家已經生活了十三年了，那里有我最敬愛的父母，最熟悉的環境，還儲存了我多年的故事。

　　在家中，父母親猶如我的好朋友，每天都說說笑笑地過日子，哪怕是在回家的路上多么的不高興，只要一踏進家門，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。

　　最是我欣喜的是我的父母為我提供了舒適的家庭生活環境。在家里，我生活的很愜意。我最喜愛的就是我的房間，房間里有一張書桌、一張大床、一個書柜和一臺電腦……我每天在書桌上寫作業，在大床上睡覺，有時候累了，就坐在電腦前輕松輕松，讓工作多時的大腦松懈下來，有空的時候就翻翻書柜的書。房間里的每一物都陪伴著我的喜、怒、哀、樂。我還喜愛我家的小花園。其實說它是花園，它又不是花園，只不過是我家院子里的一片空地罷了。在這里，留下了我玩耍的點點滴滴。

　　我愛我家，雖說它沒有高大的樓房，也沒有華麗的裝飾，更沒有豪華的轎車，但我就是愛它，愛家里的每一個成員，更愛我家的每一個故事。

家_小學生五年級作文10

　　家，是照進森林的第一縷陽光——溫暖；家，是遮風避雨的美麗港灣——幸福；家，是炎炎夏日中的一座涼亭——舒適。甜美的家給我們帶來了甜美的夢，我們要好好珍惜和愛護它。

　　幾乎每個人都擁有一個自己的家，我也不例外，這是我們一家三口攜手共造起來的，家庭中的每一個成員都非常愛它，因為，是它，在酷暑之際為我們提供涼爽，是它，在大雪紛飛之時向我們贈送溫暖。家會第一時間為我消愁解悶，感到傷心時，家會時時刻刻在我身邊，讓我得到安慰。是的，我口中的家不僅僅是一種建筑，還包含爸爸，媽媽以及家中的一切，他們都是最關心我的親人，與我最親密無間的朋友，在我困難時讓我懷念，給我寄托。爸爸，媽媽在我徹底失望時給我鼓勵，毛絨小熊陪我度過漆黑漫長的夜晚，陽臺上的.幾盆小花讓我在思緒混亂時回歸清醒，廚房外的幾棵桂花樹散發出沁人心脾的味道，糟糕的心情漸漸被淡化。這么美的景色，這么善解人意的親人，難道還有什么更好的東西比家還暖嗎？

　　房間里的一本本書讓我感受到了知識的味道，客廳里一面面潔白的墻壁讓我更覺得家是多么的干凈舒適，貼在墻上的一張張獎狀讓我感受到了勝利的喜悅，廚房里一個個整整齊齊的廚具讓我明白了媽媽每天的艱辛。家就是這樣，能讓我由一點想象到很多，無論站在哪一處看，我都覺得家是最美的。

　　和家在一起的時間有很久了，我從一出生便來到這里，這個熟悉的名字——家，會和我一起度過漫長的歲月。

家_小學生五年級作文11

　　在我的印象中，家，是我夢想萌發的地方。

　　家，我覺得像一棵大樹。爸爸是家中的頂梁柱，正是那粗壯有力的樹干，才讓這棵大樹永遠不分散；而媽媽在家中，雖然沒有爸爸那么大的力氣，但在背后，她總是默默地付出一切，就像那大樹外表脆弱而內心堅韌的樹枝，他們一起守護著這個家，為家遮風擋雨；

　　而我，正是那大樹的綠葉，是這棵大樹的.希望，這個家的希望，我在枝頭上淋著風雨，為的是什么？為的是鍛煉自己，經受住風雨的考驗，長大以后保護我們的家，假如有一天，我枯黃了，即將凋謝，那么在我進入泥土的時候，我又有一項艱巨的任務，那就是保護樹的根部，不讓大樹垮了。這一生我都會和爸爸媽媽一起，守護著大樹，守護著這個家！

　　家，也是我的庇護所！在我需要幫助時，在我傷心時，在我遇到挫折時，家，總會保護著我，替我分擔我的情緒；在我孤獨無助時，家會告訴我：回來吧，孩子，我們會為你分擔，即使分擔不了，我們也不會讓你一個人承受的，通往家的那條路，永遠不熄燈，我們會等你回來；在我迷茫時，在我迷失人生方向時，家，總會像燈塔一樣，指引著船帆，告訴我，哪里才是我的方向。

　　我的家，永遠不熄燈，它總會為我留一盞燈和一碗熱騰騰的面；我的家，是我最溫暖的歸宿，是我最開心的童年回憶；我的家，是我內心最柔軟的地方，我愛她就如同愛我的生命！

家_小學生五年級作文12

　　家是一個溫暖的詞和一個溫暖的地方。家是我們生活的港灣，讓我們感到溫暖。家是靈魂的綠洲，讓我們生活在陽光中。家是生活的風景，讓我們馳騁夢想。我愛我的家人！

　　我愛我的家庭，我居住的港口，一個幸福溫暖的家。我的家整潔而隨意。客廳、餐廳、書房和臥室充滿了溫暖和文化。我一起床，就聞到了美味的食物，看到父親很忙。放學后，我看見媽媽微笑著等我...所有這些讓我覺得我的家充滿了溫暖，讓我非常開心。

　　我愛我的家庭，我心中的綠洲，一個和諧幸福的家庭。學習困難時，父母總是耐心地向我解釋。每當我生病時，我的父母總是和我在一起。他們總是仔細傾聽我周圍發生的一些事情，并與我分享快樂。每當我取得好成績，他們總是給我祝賀和鼓勵……所有這些讓我覺得我的家總是充滿歡笑和快樂的'氣氛。

　　我愛我的家庭，我生活的風景，一個我可以享受我的品味的家庭。假期里，只要有時間，全家人都會一起旅行，讓我感受到祖國的大江大河和大山。更多地感受生活的意義。家是我生活的一部分，是漫長而美好的生活風景。當我的心受傷時，我的父母總是會給我安慰和指導。

　　這是我溫暖快樂的家。我愛我家人的每一點。我愛我家庭的每一個成員，我更愛我家庭的每一個故事。

家_小學生五年級作文13

　　“丁零零，丁零零……”天邊剛泛起魚肚白，我就伴隨著小鬧鐘的鈴聲起床了。看到這兒，你肯定要問：“今天是周末，你為什么這么早起床呢？”哈，因為今天我當家！我快速地吃好早飯，草草穿好鞋子，就出了門。

　　一來到菜場，我就被琳瑯滿目的各色蔬菜等吸引住了。“來一條魚！”我對老板說道。“15元，拿好。”老板熟稔地將亂蹦亂跳的魚裝進袋子遞給了我。我又買了一把蔥，一塊豆腐和兩棵白菜。哈哈，我還不錯吧！這些，都是平時和老媽去菜場買菜時，偷學到的。

　　回到家，我腳還沒踏進家門，就大聲對媽媽喊：“看，多好的魚，多嫩的……”咦，蔥哪兒去了？哦，原來袋子破了一個洞。哎呀，出丑了。到了廚房，我想先把魚拿出來。可是那魚身子太滑了，它可能是不甘心被我抓住，上跳下溜，左撞右扭，差點鉆到我的衣服里去。急得我滿頭大汗，氣得我哭笑不得，費了我九牛二虎之力，并且在老媽的幫助下，才將它收拾得干干凈凈。熱鍋子、倒油、下料……在叮鈴咚隆一陣子繁忙過后，菜終于閃亮登場。筋疲力盡滿懷期待的我請“專家”品嘗，挑剔的老媽點評了：“魚太咸；豆腐中的'油太多；白菜太辣……”我聽了，羞得滿臉通紅。沒想到，做一頓飯是那么不容易啊。

　　通過這次當家，我知道了父母做家務是多么辛苦。今后，我一定要好好孝敬他們，讓他們少吃一點苦，多嘗一點甜！

　　指導老師評語：

　　由于小作者寫的是自己的親身經歷，所以寫得細致、傳神，仿佛我們就跟在她的身后，有時還忍不住嫣然一笑。(邵紅)

家_小學生五年級作文14

　　要是有人問起我的課余愛好，我一定會脫口而出：畫畫！

　　每當看到小朋友們拿著五顏六色的畫筆，坐在畫板前畫畫時，我的心里總是充滿好奇和期待，眼睛盯著跳動的筆尖忽上忽下，忽左忽右，仿佛自己在創作一般。等到一幅幅美麗的`圖畫呈現在眼前時，我更是羨慕不已，心里癢癢的，也想試試。于是，我開始學畫畫了。

　　剛開始學畫畫時，腦子里有許多千奇百怪的想法，可拿起筆卻無從下手，好不容易畫上一筆，可總覺得不合心意，又擦了重畫，一來二去，畫紙被涂改的面目全非。看著有些“丑陋”的作品，我有些難過，原來畫畫并不是想象中的那樣好玩兒，心里便打起了退堂鼓。

　　姐姐把這一切看在眼里，走到我身邊，拿起畫筆，在我的“丑作”上修改了一番。我認真地看著，漸漸的，臉上浮現出笑意，慌忙從姐姐手里奪過畫筆，嘟囔著：“這可是我畫的！”姐姐哭笑不得：“畫畫要慢慢練，哪兒能那么容易就畫好！”我假裝聽不見，低下頭裝模作樣地畫上一兩筆，但心底卻對姐姐充滿感激。

　　如今，我的畫畫技藝已經略有小成，總能用自己稚嫩的小手描繪出天馬行空的想象。就連平時不茍言笑的媽媽都為我豎起大拇指，嘖嘖稱贊道：“我的女兒真是一位小畫家！”

　　嘻嘻，我還要成為大畫家呢！

家_小學生五年級作文15

　　無論何時，家都會是我最幸福的港灣，在千千萬萬個漢字中，我也最喜歡家這個字，不管是它的外形還是深刻內涵，都十分溫暖。

　　——題記

　　家，一個親昵的字眼，你瞧，家的結構是不是很獨特？最下面的一撇，一豎鉤，再來兩撇，豎鉤的右邊還藏著一撇和一捺，真像一個大樹根啊！

　　如果一個家庭是一棵大樹，那這個樹根不就好似媽媽的`角色嗎？在我的家中，媽媽無時無刻，源源不斷地為我們輸送營養。做美味的食物，收拾臥室，還給我們熨好有褶皺的衣物。為了能讓我們吃得好，穿得好，住得好，媽媽整日操勞。

　　再看“家”字頭頂上的寶蓋頭像什么？是啊，多像樹冠，一個可以躲避風雨的樹冠。而這個樹冠，就代表爸爸。

　　在生活中，爸爸為我們遮風擋雨，危險來臨時，他總是挺身而出。爸爸就像大樹繁茂的樹冠，伸出寬廣的臂膀，為我們搭起一座安穩的城堡。爸爸每天在外面辛苦工作，為的是給家提供更好的生活保障，為我創造良好的學習環境。再苦再累，他也毫無怨言。

　　爸爸也多像冰心筆下替紅蓮遮擋風雨的荷葉！

　　最后剩下的一筆，是“家”字中間的小小的、短短的一橫，這一橫也就代表著我了。位于樹根與樹冠之間，居于最重要的中心地帶。我就像長在樹干上的一小截嫩枝，還十分嬌弱，似乎一陣大風就會將它吹折。我還是一個尚需成長的孩子，爸爸媽媽對我百般呵護，愿我能成長得更加茁壯。小小的我幫不上爸爸媽媽什么大忙，唯一能做的就只有好好學習。

　　家，是一個可供倦鳥休息的窠巢，是一個可供白帆停靠的港灣……希望家能夠一直溫馨，平凡下去。我愛我家，尤愛爸爸媽媽。

　　歲月靜好，就讓我們一直幸福下去吧。

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